tác phẩm văn học hồ chí minh

LUẬN VĂN: Thực trạng NCKHGD của sinh viên trường đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh potx

LUẬN VĂN: Thực trạng NCKHGD của sinh viên trường đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh potx

Ngày tải lên : 27/06/2014, 19:20
... kiến của SV và giảng viên trường Đại họcphạm TP. Hồ Chí Minh về NCKHGD. a) Các thông số về SV: - Ngành khoa học Xã hội: 298 - Ngành khoa học Tự nhiên: 236 - Năm thứ ba: 263 ; năm thứ tư: ... NCKHGD trong sinh viên. LUẬN VĂN: Thực trạng NCKHGD của sinh viên trường đại họcphạm thành phố Hồ Chí Minh 14 Những khó khăn của ... ĐẦU 1. TÍNH CẤP THIẾT CỦA ĐỀ TÀI NCKH là một hình thức tổ chức dạy học đặc thù ở đại họctác dụng giúp SV chủ động học tập, tìm tòi sáng tạo, vừa nắm vững tri thức mới, vừa luyện tập vận...
  • 36
  • 849
  • 1
Ôn thi đại học môn văn – Nêu tóm tắt quan điểm sáng tác nghệ thuật của Hồ Chí Minh pot

Ôn thi đại học môn văn – Nêu tóm tắt quan điểm sáng tác nghệ thuật của Hồ Chí Minh pot

Ngày tải lên : 11/07/2014, 00:20
... đại học môn văn –phần 93 Nêu tóm tắt quan điểm sáng tác nghệ thuật của Hồ Chí Minh. Chứng minh sự thể hiện quan điểm ấy trong sáng tác văn học của Người. BÀI LÀM Sinh thời Chủ tịch Hồ Chí ... văn học có thể thành một phương tiện lợi hại phục vụ đắc lực cho sự nghiệp cách mạng cho mục đích chính trị của mình. Và vì vậy khi có điều kiện, Người đã sáng tác văn chương. Người viết văn ... chân thực chọn lọc. Chính nhờ đó mà những kỷ niệm tưởng như riêng tư lại mang được ý nghĩa xã hội rộng lớn hơn là những lý luận dài dòng. Đây là cái thần của văn chương Hồ Chí Minh. Lý luận dù...
  • 9
  • 833
  • 3
skkn phương pháp tìm hiểu tác phẩm thơ văn của hồ chí minh từ quan điểm sáng tác của người.

skkn phương pháp tìm hiểu tác phẩm thơ văn của hồ chí minh từ quan điểm sáng tác của người.

Ngày tải lên : 18/07/2014, 14:39
... thơ văn của Hồ Chí Minh từ quan điểm sáng tác văn học của Người vào dạy học tác phẩm “Tuyên ngôn độc lập” của Hồ Chí Minh mà còn áp dụng phương pháp này vào dạy học tác phẩm “Chiều tối” của Hồ Chí ... điểm sáng tác văn học của Hồ Chí Minh 5 2 Tính thống nhất giữa quan điểm và thực tiễn sáng tác văn học của Hồ Chí Minh 6 III Thể nghiệm việc vận dụng quan điểm sáng tác thơ văn của Hồ Chí Minh vào ... lớp 11: Dạy tác phẩm “Chiều tối” của Hồ Chí Minh, “Lai Tân” của Hồ Chí Minh. Đọc thêm tác phẩm “Vi hành” của Hồ Chí Minh và “Giải đi sớm” của Hồ Chí Minh. Trong sách giáo khoa ngữ văn lớp 12 (cả...
  • 22
  • 926
  • 0
Tinh thần "Học tập để phụng sự Tổ quốc và Nhân dân" trong tư tưởng và nhân cách văn hóa Hồ Chí Minh

Tinh thần "Học tập để phụng sự Tổ quốc và Nhân dân" trong tư tưởng và nhân cách văn hóa Hồ Chí Minh

Ngày tải lên : 22/08/2012, 14:25
... công tác huấn luyện và học tập, năm 1950, Hồ Chí Minh đặt câu hỏi: học để làm gì? và Người đã nói nhiều về mục đích của sự học, song đúc kết lại vẫn là để Đông, Tây, đem hết tài học, lực học, ... tưởng Hồ Chí Minh, ta thấy Người đã trực tiếp hoặc gián tiếp nhiều lần bàn đến giáo dục, học tập Trong những hòan cảnh khác nhau, Hồ Chí Minh có những đề cập thiết thực, cụ thể về sự học. Song ... đích của sự học theo Chủ tịch Hồ Chí Minh là để phụng sự Tổ quốc, phục vụ nhân dân Từ việc coi trọng tầm quan trọng của sự học đối với tiền đồ quốc gia, dân tộc, Chủ tịch Hồ Chí Minh đi đến coi...
  • 4
  • 1.3K
  • 4
Thực trạng và biện pháp quản lý đội ngũ giảng viên ở trường đại học sư phạm thành phố Hồ Chí Minh

Thực trạng và biện pháp quản lý đội ngũ giảng viên ở trường đại học sư phạm thành phố Hồ Chí Minh

Ngày tải lên : 31/03/2013, 18:04
... Trường ĐHSP Tp .Hồ Chí Minh trong giai đoạn hiện nay. 3. Khách thể và đối tượng nghiên cứu 3.1. Khách thể nghiên cứu Công tác quản lý đội ngũ giảng viên ở Trường ĐHSP Tp .Hồ Chí Minh. MỞ ĐẦU ... 12/10/1999 Thủ tướng Chính phủ đã có Quyết định số 201/1999/QĐ-TTg về việc xây dựng hai trường Đại họcphạm Hà Nội và Đại họcphạm Tp . Hồ Chí Minh (ĐHSP TP.HCM) thành trường Đại họcphạm trọng ... nghiệp. TP .Hồ Chí Minh, tháng 9/2008. Tác giả Thực tế hiện nay, cách đánh giá giảng viên thường chú trọng đến công tác giảng dạy, chưa quan tâm nhiều đến năng lực nghiên cứu khoa học của giảng...
  • 103
  • 1.2K
  • 11
Tư tưởng triết học hồ chí minh về chủ nghia xã hội và con đường đi lên chủ nghĩa xá hội ở việt nam với sự vận dụng của đảng ta hiện nay

Tư tưởng triết học hồ chí minh về chủ nghia xã hội và con đường đi lên chủ nghĩa xá hội ở việt nam với sự vận dụng của đảng ta hiện nay

Ngày tải lên : 06/01/2014, 15:04
... !""J9!%?%8 C<.>]"?%$K-#,#N#CG3"'' KDETư tưởng triết học Hồ Chí Minh về chủ nghia xã hội và con đường đi lên chủ nghĩa xá hội ở Việt Nam với sự vận dụng của Đảng...
  • 76
  • 1.5K
  • 6
Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động nghiên cứu khoa học giáo dục của sinh viên trường Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh

Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động nghiên cứu khoa học giáo dục của sinh viên trường Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh

Ngày tải lên : 13/02/2014, 14:26
... thống khoa học nghiên cứu về con người bao gồm Gíao dục học, Giáo dục học bộ môn, TLH lứa tuổi, TLH dạy học, Sinh lí học lứa tuổi” [35, tr8].  Theo Nguyễn Sinh Huy “KHGD là khoa học về giáo ... khoa học chung và khoa học chuyên ngành. Năm 1995, Lê Tử Thành với giáo trình “Logic học và phương pháp luận nghiên cứu khoa học [88 ], đã đáp ứng phần nào nhu cầu của SV, học viên cao học ... quan điểm, thái độ đối với những tác phẩm khoa học và những phẩm chất, năng lực của người NCKH cũng được hình thành. Mặt khác để SV thành công trong NCKH, tác giả cũng quan tâm đến các vấn...
  • 237
  • 2.6K
  • 22
khó khăn tâm lý trong hoạt động học tập của sinh viên năm thứ nhất trường đại học sư phạm thành phố hồ chí minh

khó khăn tâm lý trong hoạt động học tập của sinh viên năm thứ nhất trường đại học sư phạm thành phố hồ chí minh

Ngày tải lên : 18/02/2014, 15:57
... tiểu học. [11, tr.25] Tác giả Nguyễn Thanh Sơn, trong bài viết “Những khó khăn của học sinh miền núi khi học tác phẩm văn học cổ điển Việt Nam” [26], đã phân tích những khó khăn của của học sinh ... ĐẠI HỌCPHẠM TP. HỒ CHÍ MINH o0o NGUYỄN THỊ THIÊN KIM KHÓ KHĂN TÂM LÝ TRONG HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN NĂM THỨ NHẤT TRƯỜNG ĐẠI HỌCPHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH ... thụ một câu thơ, một đoạn thơ yếu… Theo tác giả, nguyên nhân của những khó khăn của học sinh miền núi khi học tác phẩm văn học cổ điển Việt Nam là do tầm văn hoá, vốn sống, vốn hiểu biết của các...
  • 107
  • 5.6K
  • 35
Báo cáo " Công ước Berne về bảo hộ các tác phẩm văn học và nghệ thuật " ppt

Báo cáo " Công ước Berne về bảo hộ các tác phẩm văn học và nghệ thuật " ppt

Ngày tải lên : 08/03/2014, 20:20
... tác phẩm văn học, nghệ thuật chỉ có thể được cảm thụ thông qua sự thể hiện tác phẩm mà không thể được đem ra áp dụng trong các tác phẩm văn học nghệ thuật sau đó. Hơn nữa, một tác phẩm văn ... các tác giả sáng tạo ra các tác phẩm văn học nghệ thuật. Các tác giả sau khi sáng tạo ra tác phẩm không cần trải qua bất kì thủ tục hành chính nào, kể cả việc công bố tác phẩm mà quyền tác ... chỉnh việc bảo hộ quyền tác giả trong Liên minh như sau: Về các tác phẩm được bảo hộ, Công ước Berne bảo hộ các tác phẩm văn học và nghệ thuật, thuật ngữ “các tác phẩm văn học và nghệ thuật”...
  • 4
  • 809
  • 10

Xem thêm