... yr 2 , với yr1=e2x 2 là nghiệm riêng của y′′− 2 y′+ y =e2x 2 yr 2 =−e−2x1 8là nghiệm riêng của y′′− 2 y′+ y =−e−2x 2 . Kết luận: ytq= y0+ yr1+ yr 2 .1 -CA 2. ... ĐỀ THI HỌC KỲ I NĂM HỌC 20 09 -20 10.Môn học: Giải tích 1.Thời gian làm bài: 90 phút. Đề thi gồm 7 câu.HÌNH THỨC THI: TỰ LUẬNCA 2 Câu 1 : Tính giới hạn (trình bày ... riêng.dxdt= 5 x + y + zdydt= 2 x + 6 y + 2 zdzdt= x + y + 5 zĐáp ánCâu 1(.5 điểm). Khai triển: s in x + ln ( s in x +( 1 + x 2 ) =x36+ o( x3) ; t a n x− x c o s 2 x =4x33+ o( x3)→...
... 2.2 Ma trận vuông 2. 2.1 Ma trận tam giác trên, dưới 2.2 .2 Ma trận chéo 2. 2.3 Ma trận đơn vị 2. 2.4 Ma trận đối xứng 2. 2.5 Ma trận phản xứng 2. 3 Ma trận bậc thang dòng 2. 4 Ma trận chuyển ... đọc trước tàiliệu và làm đầy đủ các bài tập được giao trước mỗi buổi lên lớp. 9. Tàiliệuhọc tập a) Tàiliệu chính [1]. TàiLiệu giảng dạy môn Toán CC C2 trên trang Web của bộ môn Toán – Thống ... 20 0 TRƯỞNG KHOA 5 3 2. Không gian con 1. Không gian con 1.1 Định nghĩa 1 .2 Cơ sở và số chiều của không gian con 2. Giao và hợp của 2 không gian con 2. 1 Định nghĩa 2. 2...
... NHƠNThạc sĩ Tin học - Đại học Khoa học Tự nhiên.Tiến sĩ Toánhọc - Đại học Quốc gia TPHCM.Từ 1985 đến nay: Giảng viên Đại học Khoa học Tự nhiên.Từ 1990 đến nay: Giảng viên thỉnh giảng Đại học Mở Bán ... chuyên sâu: Toán. 2/ NGUYễN VĂN ÂNCử nhân chuyên ngành Toáncaocấp Đại học Sư phạm Vinh và Đại học Sư phạm Hà Nội1961 – 19 92 Cán bộ giảng dạy, tổ trưởng bộ môn Tổ Đại số, Đại học Sư phạm Vinh ... Đại học Khoa học Tự nhiên.Từ 1990 đến nay: Giảng viên thỉnh giảng Đại học Mở Bán công TPHCM.4/ NGUYỄN CHÍNH THẮNGThạc sĩ Tin học – Toán. Từ 1979 – 19 92: Giảng viên Đại học Cần Thơ.Từ 19 92 đến...
... phương án xuất phát cho bài toán vận tải. Thuật toán thế vị giải bài toán vận tải.Các mẫu bài tập thuộc nội dung đã nêu. Tài liệu tham khảo:(1) Toáncaocấp A1, A2 của Nguyễn Đình Trí, Tạ Văn ... chương trình Đại học của các học phần Toáncaocấp A1, A2 và Quy hoạch tuyến tính.Phần I: Tích phân và chuỗi, Bài toán cực trị1. Một số khái niệm về vi phân, tích phân hàm 1 biến. 2. hàm nhiều ... Tạ Văn Đình, Nguyễn Hồ Quỳnh. NXB Giáo dục, 20 01. (2) Bài tập toáncaocấp A1, A2 của Nguyễn Đình Trí, Tạ Văn Đình, Nguyễn Hồ Quỳnh. NXB Giáo dục, 20 01.(3) Quy hoạch tuyến tính Đặng Hân, ĐHKT...
... NHƠNThạc sĩ Tin học - Đại học Khoa học Tự nhiên.Tiến sĩ Toánhọc - Đại học Quốc gia TPHCM.Từ 1985 đến nay: Giảng viên Đại học Khoa học Tự nhiên.Từ 1990 đến nay: Giảng viên thỉnh giảng Đại học Mở Bán ... Đại học Mở Bán công TPHCM.- 2 -Lĩnh vực chuyên sâu: Toán. 2/ NGUYễN VĂN ÂNCử nhân chuyên ngành Toáncaocấp Đại học Sư phạm Vinh và Đại học Sư phạm Hà Nội1961 – 19 92 Cán bộ giảng dạy, tổ trưởng ... Đại học Khoa học Tự nhiên.Từ 1990 đến nay: Giảng viên thỉnh giảng Đại học Mở Bán công TPHCM.4/ NGUYỄN CHÍNH THẮNGThạc sĩ Tin học – Toán. Từ 1979 – 19 92: Giảng viên Đại học Cần Thơ.Từ 19 92 đến...
... Laplace4. Tàiliệu cần tham khảo:13- Sæ tay kü thuËt- Gi¸o tr×nh chuyªn m«n To¸n cao cÊp- Sæ tay to¸n häc- To¸n cao cÊp T1 ,2, 314chơng trình môN Họctoáncao cấp MÃ số của môn học: MH 07Thời ... 4 3 11 .2 Hàm số thực: hàm đạo hàm, hàm tích phân, hàm Loga, hàm mũ 12 10 2 1.3 Ma trận 6 4 2 2 Phép tính vectơ -số phức 9 6 3 1 2. 1 Đại số vectơ: tích vô hớng, tích véctơ3 2 1 2.2 Số phức: ... môn học: 45h; (Lý thuyết: 30h; Thực hành, Bài tập:15h)I. Vị trí, tính chất của môn học: - Vị trí của môn học: Môn học đợc bố trí cho sinh viên trớc hoặc song song vớimôn học chung và các môn học/ mô-đun...
... mềm hỗ trợ cho việc học tập hàng ngày của chúng ta!Phần 2. PHẦN MỀM HỌC TẬP:“HỌC TOÁNHỌC VỚI TOOLKIT MATH” GV: Nguyễn Minh TínPhần 2. PHẦN MỀM HỌC TẬP:“HỌC TOÁNHỌC VỚI TOOLKIT MATH”I. ... mứcPhần 2. PHẦN MỀM HỌC TẬP:“HỌC TOÁNHỌC VỚI TOOLKIT MATH” TOOLKIT MATH là gì?Để hiểu về Toolkit math ta sẽ vào phần 1. Giới thiệu phần mềm.Phần 2. PHẦN MỀM HỌC TẬP:“HỌC TOÁNHỌC VỚI ... 2. PHẦN MỀM HỌC TẬP:“HỌC TOÁNHỌC VỚI TOOLKIT MATH” 3. Màn hình làm việc của phần mềm.Thanh bảng chọnCửa sổ vẽ đồ thịCửa sổ làm việc chínhCửa sổ dịng lệnhPhần 2. PHẦN MỀM HỌC TẬP:“HỌC...
... time around.)If the two inputs are 4619 52 and 11 629 8, then the following table shows thevalues of and v each time gcd is invoked: (28 98,3 42) (3 42, 1 62) It turns out that this algorithm always ... classic elementary problem: “Reduce a givenfraction to lowest terms.” We want to write not or 26 77 02. Solving this problem is to finding the greatest commondivisor (gcd) of the numerator and ... have a terminationcondition. It can’t always call itself, there must be some way for it to do 12 CHAPTER 1something else. This seems an obvious point when stated, but it’s probablythe most...
... 7811 12, 891011 l: .644545 22 mD =+= Ta có: D = 64 m 8(h hX) = 8( 25 16 ) = 72 m. Vậy cột cao 25 m cũng thỏa mÃn điều kiện của trạm 22 0kV. Vậy: Ta chọn cột thu sét cao h = 25 m. 2. Tính toán ... nhiên của từng cấp điện áp . + Đờng dây 110kV : + Đờng dây 22 0kV : Vậy điện trở nối đất tự nhiên của hệ thống có 2cấp điện áp 110kV v 22 0kV l: RTN(110) // RNT (22 0) = 1 ,22 // 1,47 = 0,67 ... số liệu tính toán phạm vi bảo vệ của các cột thu sét ở trên ta có bản vẽ phạm vi bảo vệ sau: hình 3. R25,31R 14,60R 14,60R 2 5,31R25,31 R25,31R25,31R14,60R14,60R 25 ,31R25,31 R25,31Bi...
... CỘNG HỐ GANGĂN LỌCNGĂN LẮNG NGĂN CHỨA 21 0080010080070 020 00100500100 20 080010070 020 0 20 020 0CHI TIẾTHẦM TỰ HOẠI MB.HẦM TỰ HOẠI TL : 1 /25 TƯỜNG VÁCH NGĂN XÂY GẠCH ỐNG VỮA XM M75 ... người sử dụngDung tíchBể 2 ngăn 5 - 20 3.000 - 4.000 lítBể 3 ngăn 20 - 50 4.000 - 10.000 lítBể nhiều ngăn > 50 Số người x 1.000 lít/ngườiBể phân hủy 4 - 20 0 Số người x 1.000 lít/người ... nước 20 0 mm. Trên nắp bể tự hoại cần có nắp đậy nhỏ để hút cặn ( hút hầm cầu). Các hầm vệ sinh tự hoại phải có ống thông khí để thải các khí hydrogen-sulfide (H 2 S), carbon-dioxite (CO 2 )...