... họcchohọcsinh Vấn đề phát triển tư hóa họcchohọcsinh cần giúp chohọcsinh nắm vững kiến thức lý thuyết, biết vận dụng kiến thức vào tập thực hành Kiến thức họcsinh hoàn thiện tư họcsinh ... lập, giúp em có hứng thú học tập, nguyên nhân làm chotập Hóa học giữ vài trò quan trong việc dạy học mơn Hóa học Đặc biệt sửdụnghệthốngtập để phát triển tư chohọcsinh trình giảng dạy Với ... luyện kỹ làm tập hóa hữu 12 chohọcsinh yếu trung bình (Phần ESTE – LIPIT CACBONHIDRAT (năm 2013 – 2014) TUYỂN CHỌN, XÂYDỰNGHỆTHỐNGBÀITẬP CÓ LIÊN QUAN ỨNG DỤNG, THỰC HÀNH VÀ HÌNH VẼ ĐỂ...
... BTVL việc bồi dưỡng lực tư họcsinh 2.2 Bàitập việc bồi dưỡng phát triển tư cho HS chuyên lí 2.3 Nguyên tắc xây dựng, tuyểnchọnphânloạitập theo logic nhận thức hệthốngtậpchọn lọc ... trên, tơi chọn đề tài: Tuyểnchọnxâydựnghệthốngtậpchọn lọc nhằm bồi dưỡng lực tư chohọcsinh chuyên lí” GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 2.1 Vai trò BTVL việc bồi dưỡng lực tư họcsinh -BTVL có vài trò ... giải loại vấn đề 2.3 Nguyên tắc xây dựng, tuyểnchọnphânloạitập theo logic nhận thức hệthốngtậpchọn lọc Việc lựa chọn, phânloạihệthống BT theo chủ đề việc khó Những BT khó đòi hỏi vận dụng...
... việc tự xâydựngtập giải -… 2.2 Quy trình xâydựnghệthốngtập nhằm phát triển lực chủ động sáng tạo chohọcsinh 2.2.1 Bước 1: Xác định mục đích hệthốngtập Mục đích xâydựnghệthống BT phần ... việc sửdụngtập hóa học để rèn luyện lực chủ động sáng tạo (NLCĐST) chohọcsinh trường trunghọcphổthơng tỉnh Khánh Hòa - Tuyển chọn, xâydựngtập hóa học thuộc chương Phản ứng hóa học Nhóm ... ứng hóa học, Nhóm halogen) Giả thuyết khoa học Nếu có biện pháp tuyển chọn, xâydựnghệthốngtập hóa họcsửdụng chúng cách khoa học góp phần nâng cao lực chủ động sáng tạo chohọcsinh 7 Điểm...
... trên, tơi chọn đề tài: Tuyểnchọnxâydựnghệthốngtậpchọn lọc nhằm bồi dưỡng lực tư chohọcsinh chuyên lí” GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 2.1 Vai trò BTVL việc bồi dưỡng lực tư họcsinh -BTVL có vài trò ... giải loại vấn đề 2.3 Nguyên tắc xây dựng, tuyểnchọnphânloạitập theo logic nhận thức hệthốngtậpchọn lọc Việc lựa chọn, phânloạihệthống BT theo chủ đề việc khó Những BT khó đòi hỏi vận dụng ... này, giáo viên tự xâydựngchohệthốngtập phù hợp họcsinh mà khơng phụ thuộc nhiều vào tài liệu tham khảo Với hệthốngtập vậy, giảng dạy, tùy theo trình độ học sinh, ta lược bỏ trung gian Với...
... Chương TUYỂNCHỌN - XÂYDỰNGVÀSỬDỤNGHỆTHỐNGBÀITẬPPHẦNKIMLOẠI THUỘC HÓA HỌC 12 NÂNG CAO NHẰM BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC TỰ HỌCCHOHỌCSINH TRƯỜNG TRUNGHỌCPHỔTHÔNG 2.1 Nguyên tắc xâydựngtậptuyển ... lượng dạy học, chọn đề tài: “TUYỂN CHỌN - XÂYDỰNGVÀSỬDỤNGHỆTHỐNGBÀITẬPPHẦNKIMLOẠI THUỘC HÓA HỌC 12 NÂNG CAO NHẰM BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC TỰ HỌCCHOHỌCSINH TRƯỜNG TRUNGHỌCPHỔ THÔNG” II ... CỨU Xây dựng, lựa chọn dạng tậpphầnkimloại nhằm bồi dưỡng lực tự họcchohọcsinh THPT đề xuất cách sửdụng III GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Trong trình dạy học, tuyển chọn, xâydựnghệthốngtập phần...
... “ Tuyểnchọn – Xâydựngsửdụnghệthốngtập hóa họcphầnkimloạidùngbồi dưỡng họcsinhgiỏitrunghọcphổthông ” Mục đích nghiên cứu Tuyển chọn, xâydựngsửdụnghệthốngtậpbồi dưỡng học ... cứu: Hệthốngtậpphầnkimloại chƣơng trình hóa học lớp 12 để bồidƣỡnghọcsinhgiỏi THPT Giả thuyết khoa học Nếu tuyển chọn, xâydựnghệthốngtập hóa họcphầnkimloạisửdụnghệthốngtập ... VÀSỬDỤNGHỆTHỐNGBÀITẬPPHẦNKIMLOẠICHOBỒIDƢỠNGHỌCSINHGIỎITRUNGHỌCPHỔTHÔNG 2.1 Nguyên tắc tuyểnchọnxâydựngtập hoá học 2.1.1 Nguyên tắc tuyểnchọnhệthốngtập hóa học - Đảm...
... dạy bồi dưỡng họcsinh giỏi, họcsinh có tài liệu tham khảo họctập có phương pháp giảng dạy phù hợp, chọn đề tài Tuyển chọn, xâydựngsửdụnghệthốngtậpphầnkimloại để bồi dưỡng họcsinhgiỏi ... việc bồi dưỡng họcsinhgiỏi hóa học trường trunghọcphổthông (2006) Vũ Anh Tuấn, ĐHSP Hà Nội 2.2 Các luận văn thạc sĩ - “ Xâydựnghệthốngtập hóa vơ nhằm rèn luyện tư bồi dưỡng họcsinhgiỏi ... TP HCM Về hệthốngtậpphầnkimloại có số tác giả quan tâm nghiên cứu, song việc Tuyểnchọn , xâydựngsửdụnghệthốngtậpphầnkimloại để bồi dưỡng họcsinhgiỏi hóa THPT lớp 12 – Nâng cao...
... 2: TUYỂN CHỌN, XÂYDỰNGVÀSỬDỤNGHỆTHỐNGBÀITẬPPHẦNKIMLOẠI LỚP 12 – TRUNGHỌCPHỔTHÔNG NHẰM NÂNG CAO NĂNG LỰC TƯ DUY ĐA HƯỚNG CHOHỌCSINH 29 2.1. Những kiến thức trọng tâm vàhệthống ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN THỊ THU HƯƠNG TUYỂN CHỌN, XÂYDỰNGVÀSỬDỤNGHỆTHỐNGBÀITẬPPHẦNKIMLOẠI LỚP 12 – TRUNGHỌCPHỔTHÔNG NHẰM NÂNG ... đề, cần được hiểu và làm theo quan điểm tiếp cận hệ thống, góp phần phát triển năng lực tư duy HS lên một mức cao nhất. 28 CHƯƠNG TUYỂN CHỌN, XÂYDỰNGVÀSỬDỤNGHỆTHỐNGBÀITẬPPHẦNKIMLOẠI LỚP...
... Chương 2: TUYỂN CHỌN, XÂYDỰNGVÀSỬDỤNGHỆTHỐNGBÀITẬPPHẦNKIMLOẠI LỚP 12 - TRUNGHỌCPHỔTHÔNG NHẰM NÂNG CAO NĂNG LỰC TƯ DUY ĐA HƯỚNG CHOHỌCSINH 29 2.1 Những kiến thức trọng tâm hệthống ... đề tài: :" Tuyển chọn, xâydựngsửdụnghệthốngtậpphầnKimloại lớp 12 - Trunghọcphổthông nhằm nâng cao lực tư đa hướng chohọc sinh" với mong muốn góp phần đổi phương pháp dạy học nhằm nâng ... theo quan điểm tiếp cận hệ thống, góp phần phát triển lực tư HS lên mức cao 28 CHƯƠNG TUYỂN CHỌN, XÂYDỰNGVÀSỬDỤNGHỆTHỐNGBÀITẬPPHẦNKIMLOẠI LỚP 12 - TRUNGHỌCPHỔTHÔNG NHẰM NÂNG CAO NĂNG...
... Chƣơng 2: TUYỂN CHỌN, XÂYDỰNGVÀSỬDỤNGHỆTHỐNGBÀITẬPPHẦNKIMLOẠI LỚP 12 – TRUNGHỌCPHỔTHÔNG NHẰM NÂNG CAO NĂNG LỰC TƢ DUY ĐA HƢỚNG CHOHỌCSINH 29 2.1 Những kiến thức trọng tâm hệthống ... đề tài: :“ Tuyển chọn, xâydựngsửdụnghệthốngtậpphầnKimloại lớp 12 – Trunghọcphổthông nhằm nâng cao lực tƣ đa hƣớng chohọcsinh với mong muốn góp phần đổi phƣơng pháp dạy học nhằm nâng ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN THỊ THU HƢƠNG TUYỂN CHỌN, XÂYDỰNGVÀSỬDỤNGHỆTHỐNGBÀITẬPPHẦNKIMLOẠI LỚP 12 – TRUNGHỌCPHỔTHÔNG NHẰM NÂNG CAO...
... Chương 2: TUYỂN CHỌN, XÂYDỰNGVÀSỬDỤNGHỆTHỐNGBÀITẬPPHẦNKIMLOẠI LỚP 12 - TRUNGHỌCPHỔTHÔNG NHẰM NÂNG CAO NĂNG LỰC TƯ DUY ĐA HƯỚNG CHOHỌCSINH 29 2.1 Những kiến thức trọng tâm hệthống ... đề tài: :" Tuyển chọn, xâydựngsửdụnghệthốngtậpphầnKimloại lớp 12 - Trunghọcphổthông nhằm nâng cao lực tư đa hướng chohọc sinh" với mong muốn góp phần đổi phương pháp dạy học nhằm nâng ... theo quan điểm tiếp cận hệ thống, góp phần phát triển lực tư HS lên mức cao 28 CHƯƠNG TUYỂN CHỌN, XÂYDỰNGVÀSỬDỤNGHỆTHỐNGBÀITẬPPHẦNKIMLOẠI LỚP 12 - TRUNGHỌCPHỔTHÔNG NHẰM NÂNG CAO NĂNG...
... hóa họcphổthơng - Xâydựng sƣu tầm: Hệthốngtập bản, nâng cao nhằm hình thành khái niệm axit – bazơ chƣơng trình hóa học vơ trunghọcphổthông (nâng cao) - Đề xuất phƣơng pháp sửdụnghệthống ... khái niệm axit – bazơ - Lựa chọn, xâydựnghệthốngtập hóa học axit – bazơ chƣơng trình hóa học vơ THPT chƣơng trình nâng cao - Nghiên cứu phƣơng pháp sửdụnghệthốngtập để hình thành khái niệm ... axit – bazơ Với lí trên, chọn đề tài: „„Sƣu tầm, xâydựngsửdụnghệthốngtập hóa học để hình thành phát triển khái niệm axit – bazơ chƣơng trình hóa học vơ trunghọcphổthơng (nâng cao)‟‟ Khách...
... đề tài : “LỰA CHỌN, XÂYDỰNGHỆTHỐNG CÂU HỎI VÀBÀITẬP VỀ PHẢN ỨNG OXI HÓA- KHỬ (PHẦN VÔ CƠ-BAN KHTN) NHẰM PHÁT HUY NĂNG LỰC NHẬN THỨC VÀ TƯ DUY CHOHỌCSINH Ở TRƯỜNG TRUNGHỌCPHỔ THƠNG” Mục ... triển tư hs trình dạy học hóa học (Q trình dạy học hóa họcthông qua hệthống câu hỏi tập oxh - k phần vô ban KHTN) 3.2 Đối tượng nghiên cứu Xâydựnghệthống câu hỏi lý thuyết tậpphản ứng oxi hóa- ... dùngbồi dưỡng họcsinh khá, giỏi, nâng cao chất lượng dạy học hóa học) c- Nghiên cứu bước đầu sửdụnghệthốngtập giảng dạy học liên quan oxh - k d- Tiến hành TNSP đánh giá nội dunghệ thống...
... định công suất tác dụnghệthống Dự trữ hệthống vấn đề quan trọng, liên quan đến vận hành phát triển hệthống Vì phương trình cân công suất tác dụng chế độ phụ tải cực đại hệthống điện thiết ... chế độ xác lập hệ thống, nhà máy hệthống cần phải phát công suất với công suất mạng điện, Page | nghĩa cần phải thực cân công suất phát cơng suất tiêu thụ Ngồi để đảm bảo chohệthống vận hành ... cấp cho lưới điện lấy từ cao áp hệthống điện Xem nguồn điện có cơng suất vô lớn Phụ tải: Trong hệthống điện thiết kế có phụ tải phân bố mặt hình 1, có phụ tải số hộ tiêu thụ loại lại phụ tải loại...
... hóa họccho hs - Bàitập hóa học có tác dụng giáo dục tư tưởng cho hs thơng qua giải tập rèn luyện cho hs tính kiên nhẫn, trung thực lao động học tập, tính sáng tạo sử lý vận dụng vấn đề họctập ... tư cho hs trường trunghọcphổ thơng” nhiều vấn đề cần nghiên cứu Nhằm phần giải vấn đề nêu mạnh dạn chọn nghiên cứu đề tài: “LỰA CHỌN, XÂYDỰNGHỆTHỐNG CÂU HỎI VÀBÀITẬP VỀ PƯ OXH - KHỬ (PHẦN ... viên dạy học - Bản chất tập nhận thức bb- Nghiên cứu lùa chọn, xây dựng, hệthống hóa phânloại dạng tập pư oxh - k xác định kiến thức cần mở rộng Nghiên cứu bước đầu sửdụnghệthốngtập giảng...
... thực trạng dạy họcsửdụngtập Hóa học theo hƣớng phân hóa trƣờng phổthôngXâydựnghệthốngtậpphầnKim loại, Hóa học 12 thiết kế hoạt động dạy họcsửdụngtập theo phƣơng pháp dạy học hợp đồng ... khoa học Nếu GV xâydựngsửdụnghệthốngtậpphầnKim loại, Hóa học 12 theo hƣớng phân hóa q trình dạy học cách hợp lý giúp họcsinhhọctập tích cực, kết họctập bền vững, nâng cao hứng thú học ... 22 CHƢƠNG 2: XÂYDỰNGVÀSỬDỤNGHỆTHỐNGBÀITẬPPHẦNKIMLOẠI HÓA HỌC 12 THEO QUAN ĐIỂM DẠY HỌCPHÂN HÓA .24 2.1 Mục tiêu nội dungphầnKim loại, Hóa học 12 24 2.1.1 Mục tiêu...
... biện pháp sửdụnghệthốngtập hóa họcphầnkimloại lớp 12 trunghọcphổthông để góp phần dạy tốt, học tốt Đối tượng khách thể nghiên cứu - Đối tượng nghiên cứu: Việc xâydựngsửdụnghệthống ... vào mục đích sửdụng - Bàitậpdùng kiểm tra đầu - Bàitậpdùng củng cố kiến thức - Bàitậpdùng ôn luyện, tổng kết - Bàitậpdùngbồi dưỡng họcsinhgiỏi - Bàitậpdùng phụ đạo họcsinh yếu… 1.6.4 ... trung vào khối 12, phầnkimloạiphần tương đối rộng chiếm phần lớn đề thi Vì vậy, chúng tơi chọn đề tài: Xâydựnghệthốngtậpphầnkimloại kiềm, kiềm thổ, nhơm, sắt chương trình hóa học lớp...
... 1.3.2.2 Kì thi chọnhọcsinhgiỏi hóa học quốc gia Là kỳ thi chọnhọcsinhgiỏi cấp Quốc gia bậc họcTrunghọcphổthông dành chohọcsinh lớp 11 lớp 12 Bộ Giáo dục Đào tạo Việt Nam tổ chức vào tháng ... tạo sức hấp dẫn họcsinhgiỏi Đã có số tác giả quan tâm nghiên cứu sửdụngtập hoá học để bồi dưỡng họcsinh giỏi, song hệthống lý thuyết tậpphần cân axit – bazơ dùngchobồi dưỡng HSG cần tổng ... pháp phát họcsinhgiỏi tổ chức bồi dưỡng 1.4.1 1.4.2 1.5 họcsinhgiỏi Hóa Học 14 Một số biện pháp phát họcsinhgiỏi 14 Một số biện pháp phát họcsinhgiỏi hóa học 15 Tầm quan trọng phần cân...
... 1.3.2.2 Kì thi chonhọcsinhgiỏi hóa học quốc gia Là kỳ thi chọnhọcsinhgiỏi cấp Quốc gia bậc họcTrunghọcphổthông dành chohọcsinh lớp 11 lớp 12 Bộ Giáo dục Đào tạo Việt Nam tổ chức vào tháng ... dưỡng HSG Giả thuyết khoa học Nếu xâydựnghệthống dạng tậpphần điện li phù hợp để bồi dưỡng họcsinhgiỏi nâng cao hiệu q trình bồi dưỡng HSG hố học bậc trunghọcphổthông Khách thể đối tượng ... Các dạng tập cần trọng xâydựng Lựa chọn, xâydựnghệthống dạng tập hoá họcphầndung dịch điện li nhằm bồi dưỡng HSG Thực nghiệm sư phạm nhằm đánh giá hiệu hệthống dạng tập việc bồi dưỡng...