... rãi đấu tranh cho sạch, lành mạnh đạo đức, phải kiên loại trừ chủ nghĩa cá nhân - Phải tudưỡngđạođức suốt đời + Một đạođức xây dựng sở tự giác tudưỡngđạođức người + Theo Hồ Chí Minh, người ... I,Vị trí, vai trò đạo đức, chuẩn mực đạođức người Hồ Chí Minh,nguyên tắc xây dựng đạo đức: 1,Vị trí,vai trò đạođứctư tưởng Hồ Chí Minh: Từ sớm, Hồ Chí Minh khẳng định đạođức gốc người cách ... người, việc tudưỡngđạođức phải thực hoạt động thực tiễn, quan hệ xã hội, phải chăm lo tudưỡngđạođức việc rửa mặt hàng ngày Phải làm kiên trì, bền bỉ, suốt đời Bởi vì: Đạođức cách mạng...
... chức Do phải không ngừng rènluyệnđạo đức, khắc phục chủ nghĩa cá nhân để đóng góp nhiều vào phát triển nhà trường Bác Hồ gương sáng ngời đạođức cách mạng Đạođức Người làm cho khâm phục nguyện ... noi theo Chính mà Hồ Chủ tịch rằng: Đạođức cách mạng từ trời sa xuống Nó đấu tranh, rènluyện bền bỉ hàng ngày mà phát triển củng cố Cũng ngọc mài sáng, vàng luyện trong” Trong bối cảnh xã hội ... mặt thật trông” Nâng cao đạođức cách mạng, quét chủ nghĩa cá nhân nội dung quan trọng tư tưởng Hồ Chí Minh Người nhấn mạnh “Quần chúng quý mến người có tư cách đạođức Muốn hướng dẫn nhân dân,...
... rãi đấu tranh cho sạch, lành mạnh đạo đức, phải kiên loại trừ chủ nghĩa cá nhân - Phải tudưỡngđạođức suốt đời + Một đạođức xây dựng sở tự giác tudưỡngđạođức người + Theo Hồ Chí Minh, người ... người, việc tudưỡngđạođức phải thực hoạt động thực tiễn, quan hệ xã hội, phải chăm lo tudưỡngđạođức việc rửa mặt hàng ngày Phải làm kiên trì, bền bỉ, suốt đời Bởi vì: Đạođức cách mạng ... truyền”[2] Nói đôi với làm phải gắn với nêu gương đạo đứcHồ Chí Minh cho rằng, việc xây dựng đạođức mới, đạođức cách mạng phải đặc biệt trọng đạo làm gương “Lấy gương người tốt, việc tốt để hàng...
... đôi với làm, nêu gương đạođức Đã có người cho rằng, học tập đạođức Hồ Chí Minh khó Học bắt chước Tư tưởng Hồ Chí Minh tảng tư tưởng mà kim nam cho hành động Học đạođức Hồ Chí Minh tìm hiểu ... thông Nhìn góc độ văn hoá đạo đức, vấn nạn giao thông biểu rõ nét suy thoái đạođức Đó ba điều “thấy” đề cập vấn đề Có thể nhiều biểu khác Chúng ta không nhìn môi trường đạođức Việt Nam qua lăng ... yên tâm Xây dựng đạođức môi trường khó khăn nhiều Trách nhiệm làm cho môi trường đạođức riêng mà tất người, hệ thống trị, trước hết gia đình Trong xây dựng môi trường đạo đức, theo Hồ Chí Minh,...
... sản của bạn bè 2.4- MỘT SỐ VẤN ĐỀ ĐẶT RA TRONG TỔ CHỨC, CHỈ ĐẠO HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HỌC SINH CÓ KHÓ KHĂN TRONG RÈNLUYỆNĐẠOĐỨC Ở TRƯỜNG THPT BÌNH SƠN TỈNH VĨNH PHÚC Qua phân tích những ... được trình bày ở Chương III CHƯƠNG III MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH CÓ KHÓ KHĂN TRONG RÈNLUYỆNĐẠOĐỨC Ở TRƯỜNG THPT BÌNH SƠN TỈNH VĨNH PHÚC 3.1- Nâng cao nhận thức, ... 85 24 66 2.2-MỘT SỐ KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC TRONG HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HỌC SINH CÓ KHÓ KHĂN TRONG RÈNLUYỆNĐẠOĐỨC Ở TRƯỜNG THPT BÌNH SƠN TỈNH VĨNH PHÚC + Hoạt động giáo dục đạo đức nói chung và...
... dụcđạođức cho học sinh công việc thờng nhật, thờng xuyên Chỉ đạorènluyện hành vi đạođức qua môn văn hoá bản: Trong tất môn học trờng THCS có tích hợp hình thành rènluyện hành vi đạođức ... phán đoán, ứng xử trớc tình quan hệ đạođức Lứa tu i học sinh THCS độ tu i có tâm lý phát triển muốn vơn lên làm ngời lớn, hành vi đạođức đợc xây dựng rènluyện đắn em lớn lên trở thành ngời ... Sở, Phòng Giáo dục III Một số kinh nghiệm đạorènluyện hành vi đạođức học sinh trờng THCS: Việc tổ chức quán triệt tinh thần văn bản: - Giáo dụcđạođức cho học sinh nhiệm vụ chung nhà trờng,...
... ,tôi nhận thấy : -Phẩm chất đạođức tốt luôn có người em,chúng ta phải biết cách để em có điều kiện bộc lộ,hướng em có suy nghĩ đắn Muốn làm tốt công tác giáo dụcđạođức ,GVCN lớp cần phải hiểu ... cao nhận thức – hành động –giải thích –rút học - Muốn làm tốt công tác giáo dụcđạo đức, người GVCN cần phải rènluyện nhiều mặt có vốn hiểu biết phong phú Trên số kinh nghiệm ỏi rút từ nhiều ... công tác giáo dục tri thức đạođức đạt hiệu cao IV/KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC : Áp dụng biện pháp đạt hiệu cao Cuối năm học , học sinh đạt 100% thực đầy đủ em có hành vi đạođức tốt thể qua hành vi lời...
... *, Phấn đấu rèn luyện: - Phát huy u điểm đạt đợc Khắc phục tồn tại, hạn chế Tích cực học tập, nghiên cứu tìm hiểu vấn đề, khắc phục khó khăn rènluyện để nâng cao phẩm chất trị, đạođức lực chuyên ... luyện để nâng cao phẩm chất trị, đạođức lực chuyên môn - Tiếp tục tu dỡng, rènluyện nêu gơng sáng Học tập làm theo gơng đạođức Hồ Chí Minh * Đăng ký phấn đấu năm 2010: + Đảng viên xếp loại: ... 31/12/2010) + Công chức xếp loại: Xuất sắc ( Vào 31 tháng năm 2010 ) ( Kế hoạch tu dỡng, rèn luyện, nêu gơng sáng theo gơng đạođức Hồ Chí Minh đợc tập thể chi trờng Tiểu học thảo luận, tham gia, cá nhân...
... đôi với làm, nêu gương đạođức Đã có người cho rằng, học tập đạođức Hồ Chí Minh khó Học bắt chước Tư tưởng Hồ Chí Minh tảng tư tưởng mà kim nam cho hành động Học đạođức Hồ Chí Minh tìm hiểu ... thông Nhìn góc độ văn hoá đạo đức, vấn nạn giao thông biểu rõ nét suy thoái đạođức Đó ba điều “thấy” đề cập vấn đề Có thể nhiều biểu khác Chúng ta không nhìn môi trường đạođức Việt Nam qua lăng ... yên tâm Xây dựng đạođức môi trường khó khăn nhiều Trách nhiệm làm cho môi trường đạođức riêng mà tất người, hệ thống trị, trước hết gia đình Trong xây dựng môi trường đạo đức, theo Hồ Chí Minh,...
... đôi với làm, nêu gương đạođức Đã có ng ười cho rằng, học tập đạođức Hồ Chí Minh khó Học bắt ch ước Tư t ưởng Hồ Chí Minh tảng tư tưởng mà kim nam cho hành động Học đạođức Hồ Chí Minh tìm hiểu ... thông Nhìn góc độ văn hoá đạo đức, vấn nạn giao thông biểu rõ nét suy thoái đạođức Đó ba điều “thấy” đề cập vấn đề Có thể nhiều biểu khác Chúng ta không nhìn môi trường đạođức Việt Nam qua lăng ... yên tâm Xây dựng đạođức môi tr ường khó khăn nhiều Trách nhiệm làm cho môi tr ường đạođức riêng mà tất ngư ời, hệ thống trị, trước hết gia đình Trong xây dựng môi trường đạo đức, theo Hồ Chí...
... gỡn mt ngh nghip C Tuyt i trung thnh vi t quc Vit nam XHCN D Khiờm tn, on kt v hp tỏc vi ng nghip E Tớch cc lao ng v hc 187 187 iu ba li th tt nghip ca ngi cỏn b y t Vit nam: A Tuyt i trung thnh ... nghip ca ngi cỏn b y t Vit nam: A Tụn trng hin phỏp v lut phỏp ca nh nc B Gi gỡn mt ngh nghip C Tuyt i trung thnh vi t quc Vit nam XHCN D Tớch cc lao ng v hc E Khiờm tn, on kt v hp tỏc vi ng nghip ... lut phỏp ca nh nc E Tớch cc lao ng v hc 188 188 iu bn li th tt nghip ca ngi cỏn b y t Vit nam: A Tuyt i trung thnh vi t quc Vit nam XHCN B Khiờm tn, on kt v hp tỏc vi ng nghip C Tớch cc lao ng...
... trường người vô tình cố ý tàn phá - Xuất đạođức sinh học: Đạođức sinh học xuất tình trạng quan hệ người với người, người xã hội có mối khác biệt đạođức truyền thống: đứa trẻ sinh từ ống nghiệm; ... quan niệm nghỉ ngơi, hưu trí đắn “Trong khoa học, tu i già, tu i giới hạn, không giới hạn tu i nhà tư tưởng nói chung” (Bacuplép) Tuy nhiên có tu i già, có sống đơn côi, leo lắt niềm vui lao động, ... từ ống nghiệm; đứa sinh từ bầu sữa mẹ từ buồng trứng - Là thầy thuốc, tình cảm, đạođức tách rời tình cảm đạođức gia đình truyền thống dân tộc Quan niệm sống chết: có quan niệm cho cần tìm cho...
... khác Xuất phát từ những lí này mạnh dạn chọn đề tài: Nghiên cứu ảnh hưởng việc rènluyệnđạođức học sinh THCS dạy học môn giáo dục công dân 3.: Xác định vấn đề nghiên cứu a Thông qua ... SƯ PHẠM ỨNG DỤNG Của Hội đồng chuyên môn nhà trường Tên đề tài: Nghiên cứu ảnh hưởng việc rènluyệnđạođức học sinh THCS dạy học môn giáo dục công dân Phạm vi áp dụng: Bản điểm đánh giá ... HÒA PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO DIÊN KHÁNH TRƯỜNG THCS NGUYỄN HUỆ Nghiên cứu ảnh hưởng việc rènluyệnđạođức học sinh THCS dạy học môn giáo dục công dân Người nghiên cứu: Đỗ Thị Mỹ Hà Diên Phước...
... nghiện chat chít, nghiện facebook, nghiện game online v.v… mà quên nhiệm vụ quan trọng học tập tudưỡngrènluyện thân mình, phụ giúp bố mẹ, ông bà công việc nhỏ gia đình nấu cơm, quét dọn nhà cửa, ... lúc bạn trẻ sống chuẩn mực đạođức người, trau dồi, học hỏi học sống công bằng, bác với người xung quanh phải có tâm muốn thay đổi thân mình, học hỏi gương người đạođức xã hội Đã đến lúc cần ... buồn lòng cố xin lỗi Đừng đợi bạn biết bạn đợi bao lâu!” Trên vài ý kiến tham luận vấn đề rènluyệnđạođức đoàn viên niên nhà trường, mong nhận góp ý đồng chí để tham luận hoàn chỉnh Cuối cùng,...
... Trong tiết học đạođức em chủ động tiếp thu kiến thức Không tình trạng bỡ ngỡ thụ động học tập - Học sinh hiểu biết cách vững chuẩn mực đạo đức, hành vi đạođức để có thói quen tốt đạođức quan hệ ... dạy môn ĐạoĐức lớp giáo viên tách rời hệ thống tri thức, khái niệm đạođức việc áp dụng chúng vào thực hành giao tiếp, ứng sử sống dẫn đến tượng học sinh nắm hờ hợt mà không hiểu rõ đạođức giúp ... Việc giáo dụcđạođức cho học sinh lứa tu i tiểu học trình đòi hỏi phải có kế hoạch cụ thể thời gian tâm huyết người giáo viên.Để nâng cao chất lượng giáo dụcđạođức cho trẻ lứa tu i tiểu học...
... chí với việc rènluyệnđạođức sinh viên Chương 2: Thực trạng báo chí với việc rènluyệnđạođức sinh viên Chương 3: Đề xuất số giải pháp phát huy vai trò báo chí việc rènluyệnđạođức sinh viên ... 32-33] Đạođức người thể thông qua hành vi đạođức Hành vi đạođức hành động tự giác thúc đẩy động có ý nghĩa mặt đạođức Hành vi đạođức chịu quy định yếu tố tâm lý: Chủ thể hành vi đạođức (toàn ... quan hệ chặt chẽ với nhu cầu đạođức Nhu cầu đạođức quy định bộc lộ hành vi đạo đức, hành vi đạođức tác động trở lại nhu cầu đạođức làm cho biến đổi Nhu cầu đạođức phận hệ thống nhu cầu cá...