Đang tải... (xem toàn văn)
VẬN DỤNG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ ĐẠO ĐỨC CÁCH MẠNG VÀO VIỆC XÂY DỰNG, RÈN LUYỆN PHẨM CHẤT ĐẠO ĐỨC CHO ĐỘI NGŨ CÁN BỘ, ĐẢNG VIÊN Ở XÃ ĐÔNG LĨNH, TP THANH HÓA A MỞ ĐẦU 1 Lý do chọn đề tài Hiện nay đất n.
A MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Hiện đất nước ta tích cực hội nhập quốc tế sâu rộng nhiều lĩnh vực Với tinh thần bạn đối tác tin cậy, nước ta đóng góp tích cực có trách nhiệm vào nhiều vấn đề quan tâm chung khu vực quốc tế, vai trò vị Việt Nam ngày khẳng định nâng cao Trong môi trường kinh tế thị trường, với thời đại khoa học cách mạng cơng nghệ 4.0 địi hỏi cán bộ, công chức, viên chức phải có kiến thức tất lĩnh vực mà cịn phải có lĩnh trị phẩm chất đạo đức cách mạng vững vàng để phát huy mặt tích cực, hạn chế mặt tiêu cực, giữ vững định hướng xã hội chủ nghĩa phát triển kinh tế, xã hội Vì lẽ Đảng ta ban hành Chỉ thị số 05 – CT/TW ngày 15/5/2016 học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh Sức lan tỏa Cuộc vận động việc triển khai chuyên đề học tập hàng năm có tác động lớn tới công việc sống hàng ngày người, trở thành nếp sinh hoạt thường xuyên tổ chức, cá nhân Tuy nhiên, nay, cịn phận khơng nhỏ cán bộ, đảng viên vi phạm, ngược lại với giá trị, chuẩn mực suy thoái đạo đức lối sống, mầm mống gây tổn hại đến an nguy đất nước, gây lịng tin nhân dân Chính lẽ việc tu dưỡng, rèn luyện phẩm chất đạo đức cần thiết tất tầng lớp xã hội, đặc biệt với người cán bộ, đảng viên lại phải trọng Với đội ngũ cán bộ, viên chức, người lao động quan BHXH huyện Thạch Thành ngoại lệ, việc rèn luyện, tu dưỡng đạo đức phải cấp ủy chi bộ, tập thể ban lãnh đạo trọng, tuyên truyền, quán triệt đến tập thể cán bộ, đảng viên toàn thể người lao động đơn vị Việc tu dưỡng, rèn luyện phẩm chất đạo đức giúp cho cán bộ, đảng viên người lao động đơn vị có thêm tác phong, lề lối làm việc khoa học, hiệu quả, nhiệt tình cơng tác, chống lại chủ nghĩa cá nhân, vụ lợi Từ lí trên, tảng kiến thức học tập, nghiên cứu phần học Tư tưởng Hồ Chí Minh, kinh nghiệm thực tiễn nơi cơng tác với tâm đắc ý nghĩa thiết thực đề tài, em xin chọn nội dung: “Nâng cao hiệu tu dưỡng, rèn luyện đạo đức đội ngũ cán bộ, viên chức, người lao động Cơ quan Bảo hiểm xã hội huyện Thạch Thành, tỉnh Thanh Hóa theo tư tưởng Hồ Chí Minh” làm đề tài khóa luận tốt nghiệp khóa học Trung cấp LLCT-HC Mục đích nghiên cứu Trên sở làm rõ nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức cách mạng để vận dụng vào việc đánh giá thực trạng đề xuất giải pháp, kiến nghị nhằm nâng cao hiệu rèn luyện, tu dưỡng đạo đức cho đội ngũ cán bộ, viên chức, người lao động quan Bảo hiểm xã hội (BHXH) huyện Thạch Thành, góp phần xây dựng quan vững mạnh, hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ giao Đối tượng, phạm vi nghiên cứu - Đối tượng nghiên cứu: Thực trạng tu dưỡng, rèn luyện đạo đức cán bộ, viên chức, người lao động quan BHXH huyện Thạch Thành - Phạm vi nghiên cứu + Về không gian: Cơ quan BHXH huyện Thạch Thành + Về thời gian: Giai đoạn 2015 đến định hướng cho năm Kết cấu khóa luận Ngồi phần mở đầu kết luận, kết cấu nội dung khóa luận chia làm bốn phần I Cơ sở lý luận việc tu dưỡng, rèn luyện đạo đức cho cán bộ, công chức II Thực trạng tu dưỡng, rèn luyện đạo đức cán bộ, đảng viên Cơ quan BHXH huyện Thạch Thành từ năm 2015 đến III Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu việc tu dưỡng, rèn luyện đạo đức đội ngũ cán bộ, viên chức, người lao động Cơ quan BHXH huyện Thạch Thành theo tư tưởng Hồ Chí Minh IV Kiến nghị B NỘI DUNG I Cơ sở lý luận việc tu dưỡng, rèn luyện đạo đức cho cán bộ, cơng chức Quan niệm Hồ Chí Minh cán vị trí, vai trị đạo đức cách mạng Là người sáng lập, lãnh đạo rèn luyện Đảng ta, hết Chủ tịch Hồ Chí Minh thấy rõ vị trí, vai trị cán Người rõ: “Cán gốc công việc” “Muôn việc thành công thất bại, cán tốt kém” Bất sách, cơng tác có cán tốt thành cơng, tức có lãi Khơng có cán tốt hỏng việc, tức lỗ vốn Cán dây chuyền máy Nếu dây chuyền khơng tốt, khơng chạy động dù tốt, dù chạy toàn máy tê liệt Cán người đem sách Chính phủ, Đoàn thể thi hành nhân dân, cán dở sách hay khơng thể thực Chính có vai trị quan trọng nên yêu cầu đặt người cán theo tư tưởng Hồ Chí Minh bao gồm hai mặt phẩm chất đạo đức lực Trong mối quan hệ đạo đức với tài năng, Người khẳng định đạo đức gốc, định sức mạnh tinh thần to lớn người, sức mạnh đoàn kết dân tộc, nhờ mà đạo đức góp phần to lớn định thành bại nghiệp cách mạng nước ta Theo Hồ Chí Minh người, sức có mạnh gánh nặng xa, người cách mạng phải có đạo đức cách mạng hoàn thành nhiệm vụ cách mạng Người viết: “Cũng sơng có nguồn có nước, khơng có nguồn sơng cạn Cây phải có gốc, khơng có gốc héo Người cách mạng phải có đạo đức, khơng có đạo đức dù tài giỏi không lãnh đạo nhân dân” Vấn đề đạo đức Hồ Chí Minh xem xét cách toàn diện giai cấp tầng lớp nhân dân lao động, đặc biệt cán bộ, đảng viên Người yêu cầu rèn luyện đạo đức mơi trường gia đình, cơng sở, xã hội Tấm gương tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh có giá trị to lớn, lâu dài phạm vi dân tộc quốc tế Người đề cập đạo đức nhiều mối quan hệ khác nhau, chủ yếu mối quan hệ với mình, với người với việc Từ đó, Người khái quát thành phẩm chất chung, người Việt Nam thời đại là: Trung với nước, hiếu với dân; yêu thương người; cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư; tinh thần quốc tế sáng Nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức cách mạng 2.1 Những chuẩn mực đạo đức cách mạng cần tu dưỡng, rèn luyện Thứ nhất: Trung với nước, hiếu với dân Đây phẩm chất quan trọng nhất, bao trùm chi phối phẩm chất khác Từ khái niệm cũ “Trung với vua, hiếu với cha mẹ” đạo đức truyền thống xã hội phong kiến phương Đơng Hồ Chí Minh đưa vào nội dung mới, phản ánh đạo đức ngày cao rộng “Trung với nước hiếu với dân” Đó cách mạng quan niệm đạo đức Hồ Chí Minh cho rằng, trung với nước phải gắn liền hiếu với dân Vì nước nước dân, dân lại chủ nhân nước; quyền hành lực lượng nơi dân, lợi ích dân, cán đầy tớ dân "quan cách mạng" Trung với nước tuyệt đối trung thành với nghiệp dựng nước giữ nước, trung thành với đường lên đất nước; suốt đời phấn đấu cho Đảng cho cách mạng Hiếu với dân thể chỗ thương dân, tin dân, phục vụ nhân dân hài lòng Để làm vậy, phải gần dân, kính trọng học tập nhân dân, phải dựa vào dân lấy dân làm gốc Đối với cán lãnh đạo, Hồ Chí Minh yêu cầu phải nắm vững dân tình, hiểu rõ dân tâm, thường xuyên quan tâm cải thiện dân sinh, nâng cao dân trí Thứ hai, Cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư Đây phẩm chất đạo đức gắn liền với hoạt động hàng ngày người, đặc biệt người cán bộ, đảng viên Hồ Chí Minh rằng, bọn phong kiến nêu cần, kiệm, liêm, chính, khơng thực mà lại bắt nhân dân tuân theo để phụng quyền lợi cho chúng Ngày nay, ta đề cần, kiệm, liêm, cho cán thực làm gương cho nhân dân theo để đem lại hạnh phúc cho dân Với ý nghĩa cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư biểu cụ thể, nội dung phẩm chất "trung với nước, hiếu với dân" Cần: Tức lao động cần cù, siêng năng, chí cố gắng, dẻo dai; lao động với tinh thần tự lực cánh sinh, không lười biếng Cần cịn làm việc cách thơng minh, sáng tạo, có kế hoạch, khoa học Kiệm: Là tiết kiệm sức lao động, tiết kiệm thời gian, tiết kiệm tiền dân, nước, thân; phải tiết kiệm từ lớn đến nhỏ, không phô trương hình thức, khơng xa xỉ, hoang phí Cần kiệm phải đôi với hai chân người Mặt khác, tiết kiệm bủn xỉn Khi khơng đáng tiêu xài hạt gạo, đồng xu khơng nên tiêu, có việc cần làm lợi cho dân, cho nước hao của, tốn cơng vui lịng, kiệm Liêm: Là sạch, ln ln tơn trọng, giữ gìn cơng, dân, không tham địa vị, không tham tiền tài Không tham sung sướng Khơng ham người tâng bốc Chỉ có thứ ham ham học, ham làm, ham tiến Vì mà quang minh đại, khơng hủ hóa Chữ Liêm chữ Kiệm phải đơi với có kiệm có liêm Chính: Là khơng tà, nghĩa thẳng thắn, đứng đắn Điều khơng đứng đắn, thẳng thắn, tức tà Nói Chính, Bác viết: “Trên đất có hàng mn triệu người sống, số người chia thành hai hạng: Người thiện người ác Trong xã hội, có trăm cơng, nghìn việc, song, cơng việc chia làm hai thứ: Việc việc tà Làm việc người thiện Làm việc tà người tà” Cần, kiệm, liêm, gốc rễ Nhưng cần có gốc rễ, lại cần có ngành, lá, hoa, quả, hoàn hảo Một người cần phải cần, kiệm, liêm cịn phải người hồn hảo Chí cơng vơ tư, ham làm việc ích quốc, lợi dân, không ham địa vị, không màng công danh, vinh hoa phú quý; “phải lo trước thiên hạ, vui sau thiên hạ Thực hành Chí cơng vơ tư nêu cao chủ nghĩa tập thể, nâng cao đạo đức cách mạng, quét chủ nghĩa cá nhân Chủ nghĩa cá nhân biết đến mình, muốn “mọi người mình” Nó giặc nội xâm, cịn nguy hiểm giặc ngoại xâm Các yếu tố có quan hệ gắn bó mật thiết với Nó cần thiết tất người, thước đo chất người; thước đo giàu có vật chất, vững mạnh tinh thần, văn minh tiến dân tộc Cần, kiệm, liêm, dẫn đến chí cơng vơ tư; ngược lại chí cơng vơ tư, lịng nước, dân định thực cần, kiệm, liêm, có nhiều đức tính tốt khác Thứ ba, thương yêu người, sống có tình nghĩa u thương người Hồ Chí Minh xác định phẩm chất đạo đức cao đẹp Thương yêu, quý trọng người tư tưởng Hồ Chí Minh ln đứng vững lập trường giai cấp công nhân, biến thành hành động cụ thể Đó tình u thương khơng phạm vi dân tộc mà phạm vi nhân loại, trước hết dành cho người nghèo khổ, người bị quyền, người bị áp bức, bị bóc lột không phân biệt màu da, dân tộc Thứ tư, tinh thần quốc tế sáng Chủ nghĩa quốc tế phẩm chất quan trọng đạo đức cộng sản chủ nghĩa Nó bắt nguồn từ chất giai cấp công nhân, nhằm vào mối quan hệ rộng lớn, vượt khỏi quốc gia, dân tộc Nội dung chủ nghĩa quốc tế tư tưởng Hồ Chí Minh rộng lớn sâu sắc Đó tơn trọng, hiểu biết, thương u đồn kết với giai cấp vơ sản tồn giới, với tất dân tộc nhân dân nước, với người tiến toàn cầu, chống lại chia rẽ, hằn thù, bất bình đẳng phân biệt chủng tộc; chống lại chủ nghĩa dân tộc hẹp hịi, sơvanh, biệt lập chủ nghĩa bành trướng bá quyền Hồ Chí Minh chủ trương giúp bạn tự giúp Đồn kết quốc tế nhằm thực mục tiêu lớn thời đại hịa bình, độc lập dân tộc, dân chủ tiến xã hội, hợp tác hữu nghị theo tinh thần: bốn phương vô sản, bốn bề anh em Trong suốt đời hoạt động cách mạng, Hồ Chí Minh dày cơng xây đắp tình đồn kết hữu nghị nhân dân Việt Nam nhân dân giới, tạo kiểu quan hệ quốc tế mới: đối thoại thay đối đầu nhằm kiến tạo văn hóa hịa bình cho nhân loại 2.2 Những nguyên tắc tu dưỡng, rèn luyện đạo đức cách mạng Một là, phải tu dưỡng đạo đức suốt đời Một đạo đức xây dựng sở tự giác tu dưỡng đạo đức người Hồ Chí Minh rằng, phải làm để người tự nhận thấy việc trau dồi đạo đức cách mạng việc "sung sướng vẻ vang đời" Đạo đức cách mạng đạo đức dấn thân, đạo đức hành động độc lập, tự dân tộc, hạnh phúc nhân dân Chỉ có hành động, đạo đức cách mạng bộc lộ rõ giá trị Do đạo đức cách mạng địi hỏi người phải tự giác rèn luyện thông qua hoạt động thực tiễn, công việc, mối quan hệ mình, phải nhìn thẳng vào mình, khơng tự lừa dối, huyền hoặc: phải thấy rõ hay, tốt, thiện để phát huy thấy rõ dở, xấu, ác để khắc phục; phải kiên trì rèn luyện, tu dưỡng suốt đời cơng việc rửa mặt hàng ngày Hồ Chí Minh đưa lời khuyên dễ hiểu: "Đạo đức cách mạng khơng phải trời sa xuống Nó đấu tranh, rèn luyện bền bỉ ngày mà phát triển củng cố Cũng ngọc mài sáng, vàng luyện trong” Hai là, nói đôi với làm, phải nêu gương đạo đức Nói đơi với làm Hồ Chí Minh coi nguyên tắc quan trọng bậc xây dựng đạo đức Đạo làm gương nét đẹp văn hóa phương Đơng Theo quan điểm Hồ Chí Minh, lý luận phải gắn với thực tiễn điều quan trọng mặt đạo đức lấy hiệu làm thước đo Người rõ: trước mặt quần chúng, ta viết lên trán chữ “cộng sản” mà ta họ yêu mến Quần chúng quý mến người có đạo đức Nêu gương đạo đức thể nhiều môi trường cấp độ khác Nhân dân ta thường nói “đảng viên trước, làng nước theo sau” Trong biểu làm gương người đứng đầu, cán chủ chốt có vai trị quan trọng Muốn hướng dẫn cấp nhân dân phải làm mực thước cho người ta bắt chước Ba là, xây đôi với chống Để xây dựng đạo đức mới, cần phải kết hợp chặt chẽ xây chống Trong đời sống hàng ngày, tượng tốt - xấu, - sai, đạo đức vô đạo thường đan xen nhau, đối chọi thông qua hành vi người khác nhau, chí người Chính vậy, việc xây chống lĩnh vực đạo đức rõ ràng không đơn giản Xây phải đôi với chống, muốn xây phải chống, chống nhằm mục đích xây Đây thực "một chiến đấu khổng lồ" tiến lạc hậu, cách mạng phản cách mạng Để giành thắng lợi chiến đấu này, điều quan trọng phải phát sớm, phải tuyên truyền, vận động hình thành phong trào quần chúng rộng rãi đấu tranh cho lành mạnh, đạo đức Quan điểm Đảng ta vấn đề nâng cao đạo đức cách mạng cho đội ngũ cán bộ, đảng viên Trên sở lý luận đạo đức học thuyết Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, Đảng ta ln có quan điểm trọng đến vấn đề đạo đức Qua thời kỳ Đại hội Đảng, Đảng ta rút kinh nghiệm quý báu, đặc biệt đề cao vấn đề đạo đức cán bộ, đảng viên Trước thực trạng suy thoái đạo đức phận không nhỏ cán bộ, đảng viên yêu cầu cấp thiết công tác nâng cao giáo dục trị, tư tưởng, đạo đức, lối sống cho toàn thể cán bộ, đảng viên, từ năm 2006 đến nay, Đảng ta triển khai sâu rộng việc học tập làm theo tư tưởng, gương đạo đức Hồ Chí Minh, đặc biệt để tiếp tục đẩy mạnh việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh, ngày 14/5/2011 Bộ Chính trị ban hành Chỉ thị số 03-CT/TW tiếp tục đẩy mạnh việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh Chỉ thị xác định rõ mục đích việc tiếp tục đẩy mạnh học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh là: Phát huy kết đạt được, khắc phục hạn chế việc thực Cuộc vận động "Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh" thời gian qua, tiếp tục làm cho toàn Đảng, toàn dân, toàn quân nhận thức sâu sắc nội dung giá trị to lớn tư tưởng, đạo đức phong cách Hồ Chí Minh; tạo chuyển biến mạnh mẽ sâu rộng ý thức tu dưỡng, rèn luyện, nâng cao đạo đức cách mạng, đấu tranh chống chủ nghĩa cá nhân, hội thực dụng, đẩy lùi suy thoái tư tưởng trị, đạo đức, lối sống tệ nạn tham nhũng, tiêu cực; góp phần thực thắng lợi Nghị Đại hội XI Đảng Chỉ thị yêu cầu tiếp tục đẩy mạnh việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh phải trở thành nhiệm vụ thường xuyên, trách nhiệm cấp ủy, tổ chức Đảng, cán bộ, đảng viên Hội nghị lần thứ tư Ban Chấp hành Trung ương Đảng (khoá XI) ban hành Nghị “Một số vấn đề cấp bách xây dựng Đảng nay” Đây Nghị chuyên đề công tác xây dựng Đảng Trung ương thảo luận thống cao Nghị Hội nghị Trung ương đề 03 vấn đề cấp bách xây dựng Đảng xác định vấn đề thứ nhất: kiên đấu tranh ngăn chặn, đẩy lùi tình trạng suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống phận không nhỏ cán bộ, đảng viên, trước hết cán lãnh đạo, quản lý cấp để nâng cao lực lãnh đạo, sức chiến đấu Đảng, củng cố niềm tin đảng viên nhân dân Đảng" trọng tâm, xuyên suốt cấp bách Gần nhất, Bộ Chính trị Chỉ thị 05-CT/TW ngày 15/5/2016 đẩy mạnh học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh Hội nghị TW (khóa XII) ban hành Nghị tăng cường xây dựng chỉnh đốn Đảng; ngăn chặn, đẩy lùi suy thoái tư tưởng trị, đạo đức, lối sống, biểu “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” Qua tiếp tục nhấn mạnh tầm quan trọng việc học tập, làm theo tư tưởng, đạo đức phong cách Hồ Chí Minh Những quan điểm đạo Đảng nhân tố tạo nên thành tựu bước đầu cơng tác nghiên cứu, học tập tư tưởng Hồ Chí Minh năm qua Nghiên cứu, học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh dịp để người Việt Nam tự nhìn nhận lại theo tinh thần Bác Hồ dặn: học để hành, để làm người, để phụng Tổ quốc, phụng nhân dân, phụng giai cấp nhân loại II Thực trạng tu dưỡng, rèn luyện đạo đức cán bộ, đảng viên Cơ quan BHXH huyện Thạch Thành từ năm 2015 đến Khái quát đặc điểm tình hình quan BHXH huyện Thạch Thành Cơ quan Bảo hiểm xã hội (BHXH) huyện Thạch Thành thành lập theo Quyết định số 135/QĐ-TCCB ngày 15/06/1995 Tổng Giám đốc BHXH Việt Nam, quan trực thuộc BHXH tỉnh Thanh Hóa đặt huyện Thạch Thành Có chức giúp Giám đốc BHXH tỉnh tổ chức thực chế độ, sách BHXH, bảo hiểm y tế (BHYT); quản lý thu, chi BHXH, BHYT, bảo hiểm thất nghiệp (BHTN) cho người tham gia địa bàn huyện Thạch Thành theo quy định Thạch Thành huyện miền núi tỉnh Thanh Hóa; phía đơng giáp huyện Hà Trung, phía tây giáp huyện Cẩm Thủy, phía tây bắc giáp huyện Lạc Sơn Bá Thước, phía bắc giáp huyện Nho Quan, phía nam giáp huyện Vĩnh Lộc Dân số huyện khoảng 145.000 người gồm chủ yếu hai cộng đồng dân tộc người kinh người mường Trụ sở quan BHXH huyện đặt Khu Thị trấn Kim Tân thị trấn trung tâm huyện Hiện BHXH huyện Thạch Thành có 15 viên chức người lao động; Ban giám đốc gồm đồng chí, phận chuyên mơn gồm 12 đồng chí; Về trình độ chun mơn Thạc sỹ chiếm đồng chí, chiếm 26,7%, trình độ Đại học cao đẳng đồng chí chiếm 60% trình độ trung cấp đồng chí chiếm 13,3% (làm cơng tác bảo vệ); Về giới tính: nữ đồng chí chiếm 33,3% nam 10 đồng chí chiếm 66,7% Trong trình hoạt động phát triển, nhiệm vụ quan BHXH liên tục bổ sung chức nhiệm vụ mới; đến quan có chức cụ thể sau: 10 người có cơng, người nghèo, người dân tộc thiểu số, trẻ em tuổi, đối tượng bảo trợ xã hội Thực đầy đủ chế độ sách theo Luật BHXH văn hướng dẫn Các chế độ Hưu trí, tử tuất; ốm đau, thai sản, dưỡng sức, tai nạn lao động bệnh nghề nghiệp, trợ cấp BHXH lần, trợ cấp thất nghiệp giải chế độ kịp thời; đảm bảo quyền lợi cho người tham gia Phối hợp với BVĐK huyện Thạch Thành, Phòng khám Đa khoa Tâm Tài thực phương pháp giám định hồ sơ tốn chi phí khám chữa bệnh (KCB) BHYT theo tỷ lệ Phát xử lý nhiều trường hợp vi phạm Luật BHYT (như mượn thẻ BHYT KCB, lấy thẻ BHYT làm khống bệnh án để lấy công khám thuốc) Thực tốt việc kết nối liên thông liệu KCB, truy cập vào cổng Thông tin giám định BHXH Việt Nam đạt tỷ lệ 100% Đảm bảo quyền lợi cho người tham gia BHYT 526 nghìn lượt người, bình qn năm địa bàn huyện có 100 nghìn lượt người KCB quỹ BHYT chi trả Thường xuyên phối hợp với ngành liên quan, Bưu điện huyện, xã, thị trấn chi trả lương hưu trợ cấp BHXH an toàn, kịp thời cho người thụ hưởng Cơng tác quản lý tài thực quy định, quản lý chặt chẽ, không xảy tình trạng thất thốt, tham nhũng, tiêu cực, lãng phí Phối hợp chặt chẽ với hệ thống Ngân hàng, Kho bạc để quản lý chuyển kịp thời kinh phí thu BHXH, BHYT, BHTN BHXH tỉnh Cơng tác cải cách thủ tục hành thực công khai, minh bạch hồ sơ, thủ tục quy trình nghiệp vụ Thay đổi tác phong làm việc từ “hành chính” sang “phục vụ”, nâng cao chất lượng công tác, tinh thần thái độ làm việc, phong cách ứng xử, giao tiếp cán bộ, viên chức với tổ chức, cá nhân Đa dạng hình thức tiếp nhận hồ sơ trả kết TTHC qua phận “một cửa”, qua dịch vụ bưu chính, qua giao dịch điện tử Công tác ứng dụng công nghệ thông tin thực tất lĩnh vực như: Tiếp nhận trả hồ sơ; thực rà soát thẻ BHYT trùng, cấp mã định danh cho người tham gia; phần mềm nghiệp vụ kết nối, liên thơng; tính đến 17 hết năm 2019, 100% đơn vị kê khai, giao dịch hồ sơ điện tử qua mạng, 100% đối tượng tham gia thụ hưởng chế độ BHXH, BHYT, BHTN quản lý hệ thống; thực đồng bộ, cấp mã số sổ BHXH cho 100% người tham gia BHXH, BHYT Công tác tiếp dân giải đơn thư tiếp tục đạo thực kịp thời, quy định Giai đoạn từ năm 2015 đến 2019 tiếp 280 lượt công dân đến hỏi, đề nghị kiến nghị lĩnh vực BHXH, BHYT; tiếp nhận 55 đơn đề nghị điều chỉnh lại chế độ BHXH Giám đốc BHXH huyện tập trung đạo giải 06 đơn theo thẩm quyền; việc giải khiếu nại, tố cáo tiếp dân thực kịp thời, đảm bảo quy định Pháp luật b Hạn chế Bên cạnh ưu điểm trên, đội ngũ cán bộ, viên chức, người lao động quan BHXH huyện Thạch Thành hạn chế, khuyết điểm cần phải khắc phục như: Một số đồng chí chưa phát huy hết tính tiền phong gương mẫu thực nhiệm vụ, đơi chưa tích cực tiếp cận đổi mới, làm việc theo kiểu “Tối ngày đầy công”, chờ người cầm tay, việc, có tư tưởng trung bình chủ nghĩa, làm việc cầm chừng, nhiệt tình, say mê cơng tác, ý chí phấn đấu vươn lên kém, khơng làm trịn bổ phận, chức trách nhiệm vụ giao, an phận thủ thường, làm việc tắc trách, thiếu ý thức trách nhiệm Thậm chí cịn có đảng viên ỷ lại, dựa dẫm, đùn đẩy trách nhiệm Tuy khơng có tình trạng suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống với biểu hướng dẫn Ban tổ chức Trung ương, song Chi vài đồng chí sinh hoạt đảng, sinh hoạt chun mơn cịn ngại phát biểu, ngại va chạm, chưa mạnh dạn đấu tranh; nói khơng đơi với làm, nhận thức chưa đầy đủ yêu cầu, nhiệm vụ cơng tác giáo dục tình hình Vẫn cịn có vài đồng chí chưa thực tốt nội quy đơn vị, ngành, tác phong, lề lối làm việc chưa thực chấp hành tốt như: chậm, sớm, vào muộn, tình trạng tụ tập chuyện trị làm việc, đơi cịn biểu lơ với cơng việc, chủ quan, đơn giản q trình 18 cơng tác Một số đảng viên ngại khó, ngại khổ, ngại va chạm, ngại học tập, nghiên cứu để trau dồi trình độ chun mơn, nghiệp vụ nâng cao trình độ lý luận; việc đổi phương pháp làm việc chậm chưa đáp ứng nhu cấu đổi Một số đồng chí chưa thực tự giác việc tự học nâng cao trình độ tin học, đưa ứng dụng công nghệ thông tin vào chuyên mơn với lý tuổi cao, trình độ tiếp cận hạn chế Vẫn cịn tình trạng thiếu quan tâm đến đời sống trị - xã hội đất nước, trọng hồn thành nhiệm vụ cơng tác chun mơn, ngại học tập đường lối, sách Đảng Pháp luật Nhà nước để nâng cao nhận thức trị, củng cố lý tưởng, niềm tin vào đường lên XHCN, dẫn đến tầm nhìn hạn hẹp, thiếu nhạy bén trị, khơng sâu tìm tịi, suy nghĩ, tham mưu, đề xuất từ cơng việc hàng ngày Sinh thời Hồ Chủ tịch nói: "Làm cán tức suốt đời làm đày tớ trung thành nhân dân", nhiên thực tế cịn có cán bộ, đảng viên, người lao động chưa thực nghĩa “công bộc” dân, chưa nghĩa quan hệ người phục vụ người phục vụ mà cịn đặt nặng tính thủ tục, ngun tắc cứng nhắc, thiếu tôn trọng c Nguyên nhân ưu điểm, hạn chế * Nguyên nhân ưu điểm Cán bộ, đảng viên, người lao động đơn vị nhận thức đắn thực nghiêm túc đường lối đổi Đảng; Được quan tâm lãnh đạo, đạo BHXH tỉnh Thanh Hóa; Huyện Ủy, HĐND, UBND huyện Thạch Thành, biệt trọng đến công tác giáo dục trị tư tưởng, đạo đức, lối sống cho cán bộ, đảng viên, đoàn viên thể qua việc học tập làm theo gương tư tưởng, đạo đức Hồ Chí Minh Phát huy dân chủ đơn vị, sinh hoạt chi Công tác đấu tranh tự phê bình phê bình, xử lý kỷ luật cán bộ, đảng viên thực cách kịp thời, nghiêm túc, dân chủ, thẳng thắn, chân thành Giữ gìn tăng cường đồn kết, thống Đảng, đơn vị 19 Có đồn kết trí cao tập thể cán bộ, đảng viên việc thực nhiệm vụ trị đơn vị; phối hợp chặt chẽ chuyên môn với tổ chức khác đơn vị Sự động, sáng tạo lãnh đạo, đạo Ban chấp hành chi uỷ; Sự điều hành tập trung, chặt chẽ, khoa học Ban giám đốc quan Cán bộ, đảng viên đơn vị nêu cao tinh thần trách nhiệm, phấn đấu tu dưỡng, rèn luyện phẩm chất đạo đức người cách mạng; phát huy tính tiền phong gương mẫu cơng việc, học tập rèn luyện * Nguyên nhân hạn chế khuyết điểm: Những hạn chế, khuyết điểm nêu có nguyên nhân chủ quan khách quan, nguyên nhân chủ quan chủ yếu Về khách quan: Mặt trái kinh tế thị trường, bùng nổ khoa học công nghệ thông tin, tiếp thu thiếu chọn lọc văn hố lối sống bên ngồi, tác động lối sống, phong tục tập quán cũ…đã tác động tiêu cực đến lập trường tư tưởng; tác động đến việc tu dưỡng, rèn luyện đạo đức, lối sống cán bộ, đảng viên, người lao động sách tiền lương, sách đãi ngộ, thu hút ngành cịn chưa tương xứng với ngày, cơng lao động, từ đo dễ dẫn đến việc cán bộ, đảng viên, người lao động thiếu tâm huyết với nghề Bên cạnh áp lực cơng tác chun mơn lớn, hồn cảnh gia đình tác động trực tiếp đến chất lượng công tác chuyên môn Số người có tuổi đời từ 45 trở lên, chuẩn trình độ chun mơn song khả tiếp cận tin học cịn hạn chế Số người có tuổi đời từ 35 trở xuống tuổi nghề cịn ít, trình độ kỹ giao tiếp chưa thực vững vàng; mặt khác hồn cảnh gia đình khó khăn: nhỏ, đơn thân, vợ chồng công tác xa ảnh hưởng lớn đến việc dành thời gian đầu tư nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ Về chủ quan: Cơng tác giáo dục tư tưởng, trị, đạo đức, lối sống cách mạng cho cán bộ, đảng viên, người lao động chi chưa thường 20 xuyên, hiệu Việc tổ chức sinh hoạt định kỳ chi chưa có nhiều đổi nội dung phương pháp Các đồng chí cấp ủy chi giao nhiệm vụ chuyên môn quan trọng nên thiếu thời gian đầu tư nghiên cứu nghiệp vụ công tác đảng phần ảnh hưởng đến chất lượng sinh hoạt cho nói chung cơng tác giáo dục đạo đức cách mạng cho cán bộ, đảng viên nói riêng Việc thực nguyên tắc tập trung dân chủ, đấu tranh tự phê bình phê bình chưa nghiêm, đơi cịn nể nang, né tránh Công tác kiểm tra, giám sát, giữ vững kỷ cương, kỷ luật thực chưa nghiêm cán bộ, đảng viên, người lao động thiếu tu dưỡng rèn luyện đạo đức lối sống, biểu vi phạm lại không phê phán, xử lý nghiêm minh, nhắc nhở qua loa Một phận cán bộ, đảng viên thiếu tu dưỡng rèn luyện, giảm sút ý chí, quên trách nhiệm chưa nêu cao vai trị trách nhiệm trước tập thể, quan tâm đến lợi riêng cá nhân mà khơng nghĩ đến lợi ích tập thể đơn vị d Liên hệ thân Đối với thân cương vị chi ủy viên chi bộ, Phó giám đốc quan, Bí thư đồn TNCS HCM, Ủy viên BCH cơng đồn quan thân ln nỗ lực cố gắng trau dồi chuyên môn, thực tốt nhiệm vụ phân công, đồng thời không ngừng tu dưỡng rèn luyện đạo đức theo gương đạo đức Bác gương sáng đạo đức, đồng nghiệp tin tưởng quý mền Đối với công việc thân người tận tâm, tận lực với công việc chấp hành nghiêm túc đạo hướng dẫn cấp trên, tác phong công việc nhạy bén hiệu quả, nói đơi với làm Kết nhiều năm liền thân ln “hồn thành xuất sắc nhiệm vụ”, tặng thưởng Bằng khen, giấy khen BHXH Việt Nam, BHXH tỉnh Thanh Hóa, Cơng đồn BHXH tỉnh, tỉnh đồn Thanh Hóa, Huyện ủy, UBND huyện Thạch Thành Cùng với việc thay đổi xã hội việc học tập rèn luyện tu dưỡng đạo đức trau dồi nâng cao trình độ lý luận trị, lực công tác chuyên môn công việc thường xuyên 21 liên tục giai đoạn để thực trở thành người cán nhân dân thân nhận thấy cần phải cố gắng nỗ lực nhiều tất mặt công tác III Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu việc tu dưỡng, rèn luyện đạo đức đội ngũ cán bộ, viên chức, người lao động Cơ quan BHXH huyện Thạch Thành theo tư tưởng Hồ Chí Minh Bước vào thời kỳ bối cảnh giới thay đổi nhanh chóng, phức tạp, khó lường, tác động tích cực tiêu cực, thuận lợi khó khăn, hội thách thức, đan xen phức tạp, đòi hỏi phải xây dựng đội ngũ cán bộ, viên chức có chất lượng, ngang tầm, tồn tâm, tồn ý phục vụ nghiệp cách mạng, đào tạo lực lượng lao động có chất lượng cao Để góp phần nâng cao đạo đức theo tư tưởng Hồ Chí Minh cho đội ngũ viên chức, cần thực tốt số giải pháp sau: Một là, tăng cường cơng tác giáo dục trị nhằm nâng cao trình độ lý ḷn trị cho đội ngũ cán bộ, đảng viên Cơng tác giáo dục trị, tư tưởng phải tiến hành với nhiều nội dung, nhiều hình thức phong phú, đa dạng nhằm nâng cao nhận thức trị, giác ngộ giai cấp, giác ngộ cách mạng đội ngũ cán bộ, đảng viên toàn xã Chú trọng giáo dục Chủ nghĩa Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh – kim nam, tảng tư tưởng Đảng; giáo dục mục đích, lý tưởng Đảng Cơng tác giáo dục trị tư tưởng Đảng phải hướng tới tự giác ngộ tu dưỡng, rèn luyện phẩm chất, nhân cách cán bộ, đảng viên hành động cụ thể; cảnh giác trước cám dỗ danh lợi, vật chất, tránh rơi vào chủ nghĩa cá nhân, thống nói làm, gương mẫu sống; đồng thời cảnh giác trước lực thù địch Trọng tâm tiếp tục thực tốt Chỉ thị 03 Bộ Chính trị "Tiếp tục học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh" học tập nghị việc “Học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” Đây sinh hoạt trị sâu rộng, có ý nghĩa sâu sắc toàn Đảng, toàn dân Mỗi cán bộ, đảng viên, quần chúng nhân dân phải tự giác học tập, rèn luyện 22 chương trình hành động cụ thể, thiết thực, tạo bước chuyển biến sâu sắc nhận thức, tâm sửa theo gương Bác Công tác phải thực thường xuyên, sâu rộng, thiết thực, hiệu tồn đời sống xã hội, tránh tình trạng làm phơ trương, hình thức, thành tích, chiếu lệ Hai là, xây dựng tiêu chí, tiêu chuẩn cụ thể việc thực hành đạo đức cách mạng gắn với chức danh, vị trí việc làm cán bộ, viên chức; đồng thời phát huy vai trò tổ chức, người đứng đầu giáo dục nâng cao đạo đức cách mạng cho cán bộ, đảng viên, người lao động Điểm quan trọng Chỉ thị 05 – CT/TW, ngày 15/5/2016 Bộ Chính trị đẩy mạnh học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh, ngồi việc u cầu tiếp tục hồn thiện sách, pháp luật có liên quan đến đạo đức cơng vụ tính trọng tâm đối tượng thể rõ tư tưởng đạo “trong trước, ngồi sau”, khu vực hành nghiệp xây dựng chuẩn mực đạo đức, là: Tiếp tục xây dựng, hoàn thiện chuẩn mực đạo đức nghề nghiệp, đạo đức công vụ địa phương, quan, đơn vị…”; nâng tầm cụ thể mặt lãnh đạo, đạo thể Chỉ thị: … với phương châm “sát chức năng, nhiệm vụ, ngắn gọn, dễ nhớ, dễ thực hiện…”; yêu cầu cao việc xây dựng sử dụng chuẩn mực đạo đức hoạt động công vụ: “… đánh giá việc thực hiện” Mỗi người lao động sinh hoạt quan đơn vị phải xem ngơi nhà thứ hai Vì vậy, tổ chức có vai trị đặc biệt quan trọng việc giáo dục, quản lý cán bộ, viên chức, góp phần hình thành giữ gìn đạo đức cách mạng cho người Nếu cán bộ, đảng viên, người lao động hoạt động tổ chức tốt, nghĩa tổ chức với chức nhiệm vụ rõ ràng, quy chế quy định chặt chẽ, kiểm tra thường xuyên, kỷ luật nghiêm minh, đoàn kết, thân cán có mơi trường cơng tác tốt, xảy tiêu cực, vi phạm pháp luật, đạo đức, lối sống Bởi vậy, Ban Giám đốc, Chi quan phải nắm vững tình hình tư tưởng, tâm tư, hồn cảnh người lao động, từ có biện pháp bồi dưỡng, giáo dục thích hợp 23 Để giáo dục đạo đức có hiệu quả, cần tích cực nghiên cứu, học tập làm theo tư tưởng gương sáng ngời đạo đức cách mạng cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư Chủ tịch Hồ Chí Minh Trong việc giáo dục gương đạo đức cách mạng, cần coi trọng việc nêu gương người đứng đầu lãnh đạo chủ chốt quan, tập thể cấp uỷ Đó người có lĩnh trị, phẩm chất đạo đức, lực, hiệu hoàn thành nhiệm vụ giao; uy tín Đảng, xã hội; tư đổi mới, khả tiếp cận, nắm bắt, xử lý vấn đề vấn đề phức tạp nảy sinh; khả đoàn kết, quy tụ; phong cách làm việc khoa học, dân chủ, sâu sát, nói đơi với làm, dám nghĩ, dám làm,dám chịu trách nhiệm Ba là, thực nghiêm túc nguyên tắc tự phê bình phê bình sinh hoạt Đảng Tự phê bình, phê bình quy luật tồn phát triển Đảng, thể tính Đảng, tính chiến đấu người cán bộ, đảng viên vũ khí sắc bén để giáo dục, rèn luyện phẩm chất đạo đức, giúp cho cán đảng viên sửa chữa khuyết điểm, phát huy ưu điểm, tiến không ngừng, trau dồi phẩm chất đạo đức cách mạng Tuy nhiên, thực tế chi cho thấy, bên cạnh số đông cán bộ, đảng viên nêu cao thực nghiêm túc nguyên tắc tự phê bình phê bình, họp dám nói thẳng, nói thật ưu, khuyết điểm giúp đồng chí phát huy, sửa chữa cịn số cán chưa phát huy tốt tinh thần phê tự phê Vì vậy, chi cần phải thực nghiêm túc nguyên tắc Thực tự phê bình phê bình địi hỏi phải tiến hành thường xuyên, phê bình từ xuống từ lên đạt tới đích làm rõ đúng, sai , bảo đảm tính khách quan, trung thực, thẳng thắn chân tình Khi tiến hành tự phê bình phê bình phải đảm bảo nguyên tắc, song cách thức tiến hành phải mềm dẻo, khéo léo Nếu dùng phương pháp cứng rắn, mệnh lệnh, ép buộc khó tiếp thu Việc phê bình khơng lúc, chỗ, khơng khơn khéo có tác dụng ngược lại chí cịn gây hậu khó lường Người 24 phê bình phải có thái độ thành khẩn, vui lịng để sửa đổi, khơng nên bị phê bình mà nản chí ốn ghét Bốn là, thực nghiêm túc việc đánh giá cán Đây khâu có ý nghĩa định cơng tác cán bộ, sở để tiến hành việc bố trí, sử dụng thực sách cán bộ, thực việc bổ nhiệm, miễn nhiệm Đánh giá cán phát huy tiềm người đội ngũ cán Đánh giá không chất cán dẫn đến việc bố trí, sử dụng sai cán bộ, hỏng người, hỏng việc, mà quan trọng làm mai dần động lực phát triển, có thui chột tài năng, làm cho chân lý bị lu mờ, vàng thau lẫn lộn, xói mịn niềm tin đảng viên, quần chúng lãnh đạo, ảnh hưởng không nhỏ đến việc thực nhiệm vụ trị đơn vị Hiện nay, việc đánh giá cán thường tiến hành hàng năm thời điểm bổ nhiệm; thực tế đánh giá thường cịn nặng cảm tính, thiếu tính khách quan, cơng tâm theo mục đích định sẵn (như đánh giá cán để đề nghị bổ nhiệm nhấn mạnh nêu nhiều ưu điểm; Phần khuyết điểm thường khơng nhắc đến nêu ít, thường nêu chung chung biểu bề ngồi, “cịn nóng nảy”, “cịn nể nang”, …), dẫn đến việc đánh giá khơng xác, mang nặng tính hình thức Để đánh giá cán xác cán bộ, đảng viên, mà trước hết cán lãnh đạo, người đứng đầu phải thực tự kiểm điểm thân, liên hệ theo chức trách nhiệm vụ giao, vào hệ thống tiêu chuẩn chức danh, trọng hiệu hoạt động thực tiễn, xem xét trình Tổ chức cho người tham gia góp ý thẳng thắn, dân chủ, cơng khai, nghiêm túc, chân thành lấy phiếu tín nhiệm Tùy thuộc vào đối tượng mà lựa chọn thành phần lấy phiếu tín nhiệm cho phù hợp Năm là, thực tốt việc phân công nhiệm vụ cho đảng viên, xây dựng môi trường tạo động lực thực hành đạo đức cách mạng Cần chăm lo đến đời sống vật chất tinh thần cho cán bộ, đảng viên, người lao động gắn với bồi dưỡng tình yêu đạo đức nghề nghiệp Đảm bảo 25 quyền lợi đáng cho tập thể, động viên, khích lệ gương điển hình, đồng thời đẩy mạnh cơng tác tự phê bình phê bình Giải kịp thời chế độ sách; hàng năm tổ chức hoạt động văn hóa, văn nghệ, thể dục thể thao, tham quan học tập đơn vị bạn tỉnh Ngoài quy định chung chuyên môn, quy chế cán bộ, viên chức, cần ý đến đặc thù địa phương Tạo mối quan hệ thân thiện, cởi mở, tơn trọng, gắn bó đơn vị Phân cơng nhiệm vụ theo hướng đảng viên phân công nhiệm vụ cụ thể, phù hợp với lực, sở trường, sức khỏe Chi ủy phải nắm vững lực chuyên môn, đặc điểm tâm sinh lý, sức khỏe đồng chí đảng viên đề giao nhiệm vụ cho phù hợp Phân công nhiệm vụ trưng cầu cách khách quan dân chủ phải đảm đảm phù hợp tình hình thực tế đơn vị, đảm bảo lợi ích chung tập thể, tránh tình trạng thiên vị, nể phân cơng nhiệm vụ Sau giao nhiệm vụ phải gắn trách nhiệm cụ thể cho cá nhân, tổ chức, đặc biệt người đứng đầu Từ đó, đảng viên thấy dân chủ, công bằng, hợp lý phân công công việc cấp ủy, Ban giám đốc để cố gắng hoàn thành tốt nhiệm vụ Sáu là, coi trọng việc đánh giá, xếp loại đảng viên hằng năm Đánh giá xếp loại tránh hình thức, cào bằng; gắn đánh giá, xếp loại đảng viên với kết thực nhiệm vụ giao; biểu dương, khen thưởng kịp thời, xứng đáng đảng viên có thành tích tiêu biểu, uốn nắn biển lệch lạc, xử lý kỷ luật trường hợp vi phạm, đảm bảo tính nghiêm minh Trong hội nghị đánh giá, xếp loại đảng viên, cấp ủy phải người tiêu biểu cơng tác phê bình tự phê bình Phải tự giác khuyết điểm hạn chế thân, có thiện chí muốn đồng chí khác góp ý phê bình tâm sữa chữa Từ đó, nêu cao tinh thần phê tự phê Đảng Chi ủy phải tạo khơng khí thoải mái cho đảng viên góp ý xây dựng, khơng có thái độ bảo thủ, bao che, trù dập Trong đánh giá đảng viên hàng năm đảng viên phải đánh giá cụ thể tiêu chuẩn, góp ý cụ thể tiêu 26 chuẩn: Về tư tưởng trị; phẩm chất đạo đức, lối sống; thực hiện, chức trách, nhiệm vụ giao; tổ chức kỷ luật Bảy là, Mỗi cán bộ, đảng viên phải nêu cao tinh thần tự tu dưỡng, rèn luyện Xây dựng lối sống có tình, có nghĩa, có trước, có sau, nhân hậu, thủy chung, đoàn kết, thương yêu, tương trợ giúp đỡ lẫn hành động sống hàng ngày Có thái độ nghiêm khắc thân mình; khoan dung, độ lượng tôn trọng người yêu cầu cán bộ, đảng viên Muốn có đạo đức cách mạng phải có điều: “Nhân, nghĩa, trí, dũng, liêm” Phải thực hành tiết kiệm, khơng tham ô, lãng phí biết tuyên truyền giáo dục để người làm theo Vì vậy, dù cương vị nào, cán bộ, đảng viên phải thấm nhuần sâu sắc tư tưởng Chủ tịch Hồ Chí Minh đạo đức cách mạng, biết cụ thể hóa “nhân, nghĩa, trí, dũng, liêm” cho phù hợp với nhiệm vụ chức trách mình, kiên chống chủ nghĩa cá nhân Tám là, tuyên dương, nhân rộng điển hình tiên tiến Việc nhân rộng điển hình phải gắn liền với việc phát nhân tố mới, gương người tốt, việc tốt Điển hình tiên tiến nhân tố quan trọng, làm nòng cốt cho phong trào thi đua, phấn đấu cá nhân Lấy gương người tốt để giáo dục lẫn Chủ tịch Hồ Chí Minh nói: “Một gương tốt có lợi trăm diễn thuyết” Để có điển hình mẫu cần phải có đầu tư ban đầu, phải lựa chọn nhân tố, có nên chọn cá nhân trưởng đầu ngành, để phát huy vai trò chủ chốt lãnh đạo, sau chọn nhân tố xong phải có bước bồi dưỡng, đào tạo, q trình làm việc cần chấn chỉnh, sửa chữa kịp thời, phải làm cho nhân tố điển hình phải thực tốt, thực nghiêm chuẩn mực đạo đức Người Ngoài ra, cần phải biết phát nhân tố mới, người mới, kịp thời bồi dưỡng, đào tạo nhân rộng để người noi theo Một điều đặc biệt quan trọng phải gắn với thi đua khen thưởng để động viên, khích lệ người phát huy tính tự giác mình, khen thưởng nhiều hình thức, ví dụ biểu dương, phần thưởng, … IV Kiến nghị 27 * Đối với Trung ương - Tiếp tục hoàn thiện chế đánh giá nhận xét cán bộ, đảng viên đưa chuẩn mực cụ thể văn luật để làm đánh giá cán bộ, đảng viên cuối năm, tránh tình trạng đánh giá chung chung, nể bao che khuyết điểm hạn chế, sai lầm mà cán bộ, đảng viên đơn vị mắc phải - Tiếp tục hoàn thiện hệ thống pháp luật văn luật hướng dẫn thi hành Luật Cán bộ, cơng chức, Luật Viên chức, Luật phịng, chống tham nhũng, Luật Khiếu nại; Luật Tố cáo; Luật Thực hành tiết kiệm, chống lãng phí ; xây dựng chế giám sát hiệu xử lý nghiêm minh vi phạm đạo đức trách nhiệm, góp phần nâng cao chất lượng cán bộ, đảng viên việc thực nhiệm vụ * Đối với chi quan BHXH huyện Thạch Thành Thường xuyên tổ chức triển khai chuyên đề giáo dục nêu cao tinh thần tự tu dưỡng đạo đức cơng vụ, kịp thời phát để có biện pháp uốn nắn, chấn chỉnh biểu suy thoái đạo đức công vụ C KẾT LUẬN Việc giáo dục rèn luyện đạo đức có ý nghĩa đặc biệt quan trọng đội ngũ cán bộ, viên chức, người lao động Cơ quan BHXH huyện Thạch Thành giai đoạn Giúp cho người ý thức tự tu dưỡng, rèn luyện để trở thành người cán vừa hồng vừa chuyên, xứng đảng đầy tớ trung thành nhân dân Thực tế năm qua, với truyền thống đoàn kết thống nhất, tâm đơn vị, nỗ lực phấn đấu tập thể cán bộ, viên chức, người lao động quan với quan tâm đạo cấp uỷ Đảng, quyền, phối hợp Ban, ngành đoàn thể địa phương Chi bộ, Ban giám đốc qian BHXH huyện Thạch Thành tập trung lãnh đạo, đạo tổ chức thực tốt nhiệm vụ giao, ln giữ vững mối đồn kết, thống tập thể đảng, thực nghiêm túc chủ trương đường lối Đảng, sách pháp luật Nhà nước; thực tốt nhiệm vụ tham mưu cho BHXH tỉnh, huyện ủy, HĐND, UBND huyện cơng tác đạo thực sách 28 BHXH, BHYT địa bàn; lãnh đạo thực tốt việc xây dựng thực quy chế làm việc theo nhiệm vụ trị giao; thực tốt cơng tác xây dựng đảng, xây dựng quan đồn thể vững mạnh; giữ vững nguyên tắc tập trung, dân chủ, tự phê bình phê bình, đấu tranh phịng chống quan liêu, tham nhũng, lãng phí biểu tiêu cực khác, góp phần khơng nhỏ xây dựng quan BHXH huyện Thạch Thành ngày phát triển thực tốt nhiệm vụ giao Qua việc nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức cách mạng với sở thực tiễn quan BHXH huyện Thạch Thành tỉnh Thanh Hóa, tơi phân tích thực trạng đạo đức đội ngũ cán bộ, viên chức, người lao động ưu điểm, hạn chế nguyên nhân ưu điểm, hạn chế, từ đề xuất giải pháp kiến nghị nhằm nâng cao hiệu rèn luyện, tu dưỡng đạo đức cho đội ngũ cán đảng viên quan Với giải pháp, kiến nghị tơi hy vọng đáp ứng đòi hỏi phải nâng cao đạo đức cách mạng cho cán bộ, viên chức, người lao động quan BHXH huyện Thạch Thành giai đoạn nay, để tạo lòng tin cho nhân dân, tiếp tục xây dựng chi vững mạnh, đơn vị văn hóa, xứng đáng đơn vị cờ đầu ngành BHXH tỉnh Thanh Hóa Mặc dù thân có nhiều cố gắng song khơng thể khơng tránh khỏi thiếu sót, em mong nhận giúp đỡ góp ý chân thành thầy giáo, cô giáo để chúng em tiếp tục có thêm giải pháp nhằm nâng cao hiệu rèn luyện, tu dưỡng đạo đức cho đội ngũ cán bộ, đảng viên, người lao động đơn vị./ Em xin chân thành cảm ơn! Thạch Thành, ngày 22 tháng năm 2020 HỌC VIÊN Bùi Minh Thành 29 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Hồ Chí Minh (1995), Tồn tập, tập 4, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Nghị Trung ương số 04-NQ/TW khóa XII Chỉ thị 05-CT/TW Bộ Chính trị ngày 15/05/2016 Tài liệu bồi dưỡng trung cấp lý luận trị (2016) Trường Chính Trị Từ điển Tiếng Việt , NxbVHTT, H.1998, tr1337 Quyết định số 03/2007/QĐ-BNV ngày 26 tháng 02 năm 2007 Bộ Nội Vụ quy định Quy tắc ứng xử cán công chức, viên chức Báo cáo công tác xây dựng Đảng năm 2017, 2018, 2019 Đảng huyện Thạch Thành tỉnh Thanh Hóa Báo cáo hoạt động công tác chuyên môn quan BHXH huyện Thạch Thành năm 2016, 2017, 2018, 2019 Báo cáo đại hội chi nhiệm kỳ 2016-2020; 2020-2025 30 31 ... nhằm nâng cao hiệu rèn luyện, tu dưỡng đạo đức cho đội ngũ cán đảng viên quan Với giải pháp, kiến nghị tơi hy vọng đáp ứng đòi hỏi phải nâng cao đạo đức cách mạng cho cán bộ, viên chức, người lao. .. việc tu dưỡng, rèn luyện đạo đức cho cán bộ, công chức II Thực trạng tu dưỡng, rèn luyện đạo đức cán bộ, đảng viên Cơ quan BHXH huyện Thạch Thành từ năm 2015 đến III Một số giải pháp nhằm nâng cao. .. Chí Minh đạo đức cách mạng để vận dụng vào việc đánh giá thực trạng đề xuất giải pháp, kiến nghị nhằm nâng cao hiệu rèn luyện, tu dưỡng đạo đức cho đội ngũ cán bộ, viên chức, người lao động quan