(TIỂU LUẬN) MÔNTƯ TƯỞNG hồ CHÍ MINH đề tài 7 quan điểm của hồ chí minh về đạo đức cách mạng và ý nghĩa trong tu dưỡng, rèn luyện đạo đức sinh viên hiện nay

TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÔN ĐỨC THẮNG KHOA KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - BÁO CÁO CUỐI KỲ HỌC KỲ MÔN:TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH Đề tài 7: Quan điểm Hồ Chí Minh đạo đức cách mạng ý nghĩa tu dưỡng, rèn luyện đạo đức sinh viên Nhóm: 05 Giảng viên hướng dẫn:Nguyễn Thị Thu Thành phố Hồ Chí Minh, tháng năm 2021 Danh sách nhóm STT 25 26 27 28 29 30 Lời cam đoan Chúng em xin cam đoan Báo cáo cuối kỳ nhóm nghiên cứu va thực hiện Chúng em kiểm tra liệệ̣u theo quy định hiệệ̣n hành Kết quả Báo cáo cuối kỳ la trung thực va khơng chép từ báo cáo nhóm khác Cac tai liệu được sử dung Báo cáo cuối kỳ co nguôn gôc, xuât xứ rõ rang (Ký ghi rõ họ tên) Phạm Hoàng Long MỤC LỤC PHẦN MỞ ĐẦU PHẦN NỘI DUNG Phần I: TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ ĐẠO ĐỨC 1.1.Nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh Đạo đức 1.2.Quan điểm chuẩn mực đạo đức cách mạng 1.3.Quan điểm nguyên tắc xây dựng đạo đức thời đại Phần II: VẬN DỤNG QUAN ĐIỂM HỒ CHÍ MINH VỀ ĐẠO ĐỨC CÁCH MẠNG VÀ Ý NGHĨA TRONG TU DƯỠNG, RÈN LUYỆN ĐẠO ĐỨC SINH VIÊN HIỆN NAY 2.1.Đặt vấn đề 2.2.Thực trạng nguyên nhân tu dưỡng rèn luyện đạo đức sinh viên 2.3.Nội dung tu dưỡng rèn luyện đạo đức sinh viên 11 2.4.Ý nghĩa việc tu dưỡng rèn luyện đạo đức sinh viên 12 PHẦN KẾT LUẬN 14 TÀI LIỆU THAM KHẢO 16 PHẦN MỞ ĐẦU Từ xưa đếế́n nay, Chủ tịch Hồ Chí Minh người mẫu mựệ̣c đạo đứế́c cách mạng, người nói đơi với làm, giúp dân tộc Việệ̣t Nam thoát khỏi ách thống trị thựệ̣c dân Đối với Người, Đạo đứế́c gốc, tảả̉ng để tồn người việệ̣c rèn luyệệ̣n đạo đứế́c kể cảả̉ cách mạng hay sống thường ngày nhu cầu tất yếế́u người xã hội Ngày nay, với sựệ̣ phát triển khoa học kĩ thuật hiệệ̣n đại, tầm hiểu biếế́t trí tuệệ̣ ngày đượệ̣c nâng cao, đạo đứế́c người có xu hướng ngày xuống Có mâu thuẫn xảả̉y người với người trước lý bình thường mà khiếế́n xảả̉y vụ án thảả̉m khốc, hay sựệ̣ tiếế́p cận với trang mạng xã hội ngày nay, người không phân biệệ̣t đượệ̣c sai phảả̉i trái, mà phán xét đối xửả̉ tệệ̣, chí cịn bng lời bình luận thơ tục ép người khác vào đường Mỗi người đượệ̣c dạy rằng: “Học tập làm theo gương đạo đứế́c Hồ Chí Minh”, chí tư tưởng đạo đứế́c cách mạng người dân đượệ̣c hình thành từ giây phút đầu mà nhà nước, nhiều vụ tham ô đượệ̣c diễn ra, cách hành xủ vị công chứế́c, mà người chịu khổ lại nhân dân Những sựệ̣ suy đồi đạo đứế́c ngượệ̣c lại với quan điểm đạo đứế́c Tư tưởng Hồ Chí Minh tất cảả̉ lĩnh vựệ̣c nói chung cách mạng nói riêng Vì lẽ đó, cần phảả̉i tìm tòi, nghiên cứế́u khắc phục từ - Sinh viên tầng lớp đượệ̣c coi tương lai đất nước sau Bằng việệ̣c nghiên cứế́u tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đứế́c cách mạng ý nghĩa tu dưỡng rèn luyệệ̣n đạo đứế́c sinh viên ngày nay, nhóm chúng tơi phân tích, khẳng định rõõ̃ nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đứế́c, quan điểm chuẩn mựệ̣c đạo đứế́c cách mạng quan điểm nguyên tắc xây dựệ̣ng đạo đứế́c thời đại hiệệ̣n Đồng thời nghiên cứế́u nhiều mặt tầng lớp sinh viên, vấn đề, hiệệ̣n trạng, nguyên nhân, điều tích cựệ̣c, tiêu cựệ̣c nêu giảả̉i pháp, ý nghĩa việệ̣c thựệ̣c hiệệ̣n đạo đứế́c theo tư tưởng Hồ Chí Minh để góp phần tun truyền, đóng góp cảả̉i thiệệ̣n mặt tiêu cựệ̣c đạo đứế́c tầng lớp sinh viên hiệệ̣n nói riêng tất cảả̉ người nói chung Chúng tơi tiếế́n hành phân tích sở lý luận có sẵn, tham khảả̉o đượệ̣c từ giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh, kếế́t hợệ̣p với báo, viếế́t tác giảả̉ tiếế́ng, hay báo diễn đàn quan nghiên cứế́u uy tín Việệ̣t Nam Chúng tơi kếế́ thừa, phát triển vận dụng tất cảả̉ kiếế́n thứế́c vào thựệ̣c tiễn để phát huy tốt đẹp việệ̣c tuyên truyền, rèn luyệệ̣n thựệ̣c hiệệ̣n đạo đứế́c theo Tư tưởng Hồ Chí Minh bối cảả̉nh hiệệ̣n PHẦN NỘI DUNG Phần I: TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ ĐẠO ĐỨC 1.1.Nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh Đạo đức Đạo đứế́c Hồ Chí Minh đạo đứế́c mới, đạo đứế́c cách mạng, tư tưởng đạo đứế́c Hồ Chí Minh sáng, suốt đời tận trung với nước, tận hiếế́u với dân, suốt đời tranh đấu cho Đảả̉ng, cho cách mạng Tư tưởng đạo đứế́c Hồ Chí Minh ln đặt lợệ̣i ích Đảả̉ng nhân dân lao động lên trên, lên trước lợệ̣i ích cá nhân Tư tưởng đạo đứế́c Hồ Chí Minh sựệ̣ kếế́t hợệ̣p đạo đứế́c truyền thống dân tộc với tinh hoa đạo đứế́c nhân loại, phương Đơng với phương Tây, đượệ̣c hình thành phát triển từ yêu cầu sựệ̣ nghiệệ̣p giảả̉i phóng dân tộc Việệ̣t Nam Người yếế́u tố tích cựệ̣c đạo đứế́c Nho giáo như: dân gốc nước; dân vi quý, xã tắc thứế́ chi, quân vi khinh Người nhắc đếế́n mệệ̣nh đề “nhân, nghĩa, trí, dũng, liêm, tứế́ hảả̉i giai huynh đệệ̣” đề cao thuyếế́t “đại đồng” Nho giáo Người cho rằng, “đạo đứế́c Khổng tửả̉ hoàn hảả̉o” (Nguyễn, 2019) nếế́u muốn tựệ̣ hồn thiệệ̣n mình, cần phảả̉i tích cựệ̣c tìm tịi học hỏi tinh thần văn hoá bậc vĩ nhân trước, học tinh thần đọc Khổng Tửả̉, học cách mạng đọc tác phẩm Lênin Đối lập với điều tích cựệ̣c đấy, theo Hồ Chí Minh có điều tiêu cựệ̣c Khổng giáo bảả̉n sựệ̣ bình n xã hội, khơng thay đổi Học thuyếế́t đạo đứế́c Nho giáo nghiêng việệ̣c đáp ứế́ng quyền lợệ̣i cho giai cấp phong kiếế́n, trái ngượệ̣c với điều tất nhiên tiếế́n hố lịch sửả̉ lợệ̣i ích nhân dân Thếế́ nên ta thấy tư tưởng đạo đứế́c Hồ Chí Minh Nho giáo có nhiều khác biệệ̣t Đồng thời, nội dung bảả̉n tư tưởng Hồ Chí Minh nêu hai quanđiểm quan trọng gồm Đạo đứế́c cách mạng gốc, tảả̉ng người cách mạng Đạo đứế́c nhân tố tạo nên sứế́c hấp dẫn chủ nghĩa xã hội 1.2.Quan điểm chuẩn mực đạo đức cách mạng Trung với nước, hiếế́u với dân; Cần, kiệệ̣m, liêm, chính, Chí cơng vơ tư; u thương người, sống có tình nghĩa; Tinh thần quốc tếế́ sáng, thủy chung quan điểm tư tưởng Hồ Chí Minh Bác viếế́t: “Cũng sơng có nguồn có nước, khơng có nguồn sơng cạn Cây phảả̉i có gốc, khơng có gốc héo Người cách mạng phảả̉i có đạo đứế́c, khơng có đạo đứế́c dù tài giỏi không lãnh đạo đượệ̣c nhân dân” 1, qua thể hiệệ̣n đượệ̣c tầm quan trọng đạo đứế́c tư tưởng Hồ chủ tịch Bác xem đạo đứế́c điều thiếế́t yếế́u tảả̉ng để xây dựệ̣ng nên người cách mạng 1.2.1.Trung với nước, hiếu với dân Đây nội dung cựệ̣c kì quan trong tư tưởng Hồ Chí Minh, Người làm cách mạng mục đích muốn đem lại hịa bình, ấm no cho nhân dân Theo thời kì, mục tiêu nhiệệ̣m vụ cách mạng khác nhau, song tinh thần “Trung với nước, hiếế́u với dân” trước khơng thay đổi Do đó, q trình xây dựệ̣ng Đảả̉ng, Bác nhắc nhở việệ̣c trung, hiếế́u, nâng cao tinh thần trung hiếế́u cho người dân nói chung cán Đảả̉ng viên nói riêng 1.2.2.Cần kiệm, liên chính, chí cơng vơ tư Bác xem đứế́c tính người bốn mùa, bốn phương đất trời, không tồn Các đứế́c tính phảả̉i đượệ̣c rèn giũa, tơ lụệ̣n ngày CẦN: nghĩa lao động cần cù, không ngai gian nan vất vảả̉, lao động hăng sai, nhiệệ̣t tình, sáng tạo công việệ̣c, không lười biếế́ng, ỷ lại Lao động hạnh phúc Từ bước tiếế́ng gần mục tiêu https://hocluat.vn/quan-diem-cua-ho-chi-minh-ve-nhung-chuan-muc-dao-duc- cach-mang/ KIỆM: nghĩa tiếế́t kiệệ̣m thời gian, tiếế́t kiệệ̣m sứế́c lao động, tiếế́t kiệệ̣m ngun liệệ̣u, khơng hoang phí cảả̉i, vật chất Cần, kiệệ̣m phẩm chất cần thiếế́t người lao động LIÊM: nghĩa sạch, không tham ô, hối lộ, chung thành riêng, không tham lam địa vị, tiền bạc Đây tính chất cần có cán Đảả̉ng viên nói riêng tất cảả̉ người nói chung CHÍNH: nghĩa thẳng, trựệ̣c, có thái độ chân thành, khiêm tốn, khơng dối trá CHÍ CƠNG: nghĩa cơng bằng, vơ tư khơng đượệ̣c có lịng riêng “Khi làm bất cứế́ việệ̣c nghĩ đếế́n trước, hưởng thụ nên sau”2 1.2.3.Thương u người, sống có tình nghĩa Kếế́ thừa truyền thống yêu thương dân tộc, đồng bào với việệ̣c tiếế́p thu tinh thần nhân văn qua nhiều thập kỷ, Bác cho thấy đượệ̣c tầm quan trọng việệ̣c yêu thương người, điều đượệ̣c thể hiệệ̣n thông qua thựệ̣c tiễn Tinh thần tương thân tương ái, tình đồng đội đồng chí, u thương lẫn điều quan trọng tư tưởng Người 1.2.4.Tinh thần quốc tế sáng Đó tinh thần cách mạng vơ sảả̉n, tình đồn kếế́t người với người, dân tộc bị áp bứế́c, bóc lột Đồn kếế́t đạt đượệ̣c mục tiêu lớn đề Đây chuẩn mựệ̣c đạo đứế́c cách mạng 1.3.Quan điểm nguyên tắc xây dựng đạo đức thời đại 1.3.1.Nói đơi với làm, nêu gương đạo đức Đây nguyên tắc quan trọng nguyên tắc xây dựệ̣ng đạo đứế́c Sở dĩ quan trọng sống kinh tếế́ thị trường, hội http://www.ninhthuan.gov.vn/chinhquyen/sonv/Pages/TU-TUONG-HO-CHI- MINH-VE-CAN,-KIEM,-LIEM,-CHINH,-CHI-CONG-VO-TU.aspx nhập quốc tếế́ phát triển mạnh mẽ người thường tâm vào lối sống vật chất mà quên giá trị mặt đạo đứế́c Vì người vần phảả̉i ý đếế́n vấn đề đạo đứế́c đặc biệệ̣t cán Đảả̉ng viên Chủ tịch Hồ Chí Minh gương sáng đạo đứế́c cho thếế́ hệệ̣ mai sau phảả̉i học hỏi Cảả̉ đời Người làm nhiều nói người hiểu rõõ̃ có hành động thiếế́t thựệ̣c đem lại lợệ̣i ích thiếế́t thựệ̣c cho nhân dân, đượệ̣c nhân dân yêu thương tín nhiệệ̣m, cịn nói nhiều làm mà làm thì lời nói sáo rỗng người nói: "Nói phảả̉i làm" "Có lịng bày vẽ cho người"3 Bên cạnh việệ̣c nói đơi với làm Bác Hồ cịn ý điều nêu gương đạo đứế́c đặc biệệ̣t cán Đảả̉ng viên Người nói: "Đảả̉ng viên trước, làng nước theo sau" Một đạo đứế́c vững chuẩn mựệ̣c đạo đứế́c trở thành hành vi đạo đứế́c đời sống ngày gương đạo đứế́c có vai trị chất xúc tác lan tỏa hành vi đạo đứế́c để thấm vào cộng đồng Bác Hồ xem trọng việệ̣c nêu gương đạo đứế́c dù hành vi nhỏ nhất, điều nhỏ bé mà làm nên điều lớn lao Lấy ví dụ điển hình hành vi đạo đứế́c đại dịch covid 19 hiệệ̣n bác sĩ tình nguyệệ̣n tuyếế́n đầu chống dịch Tinh thần gương để người noi theo, thúc đẩy người làm việệ̣c tốt, việệ̣c có ích cho xã hội đặc biệệ̣t tình hình dịch bệệ̣nh hiệệ̣n 1.3.2 Xây đôi với chống Mọi việệ̣c đời có hai mặt vấn đề, có người tích cựệ̣c xây dựệ̣ng đạo đứế́c có người phá hoại đạo đứế́c 3Đường kách mệnh Tác phẩm nâng cao đạo đức cách mạng quét chủ nghĩa cá nhân Bác Hồ dặn: "Phảả̉i cương quyếế́t quét chủ nghĩa cá nhân nâng cao đạo đứế́c cách mạng bồi dưỡng tư tưởng tập thể, tinh thần đồn kếế́t, tính tổ chứế́c kỷ luật"5 Giáo dục cơng cụ tốt để xây dựệ̣ng đạo đứế́c mới, phảả̉i giáo dục phẩm chất đạo đứế́c tốt đẹp, chuẩn mựệ̣c đạo đứế́c phảả̉i giáo dục từ nơi gần gũi là gia đình Từ gia đình ta giáo dục từ trường lớp cuối xã hội Từ giáo dục người ta nhận thứế́c đượệ̣c tầm quan trọng đạo đứế́c đời sống để từ sống với chuẩn mựệ̣c đạo đứế́c xã hội Bên cạnh việệ̣c xây dựệ̣ng đạo đứế́c phảả̉i cảả̉nh giác, phịng chống hành vi phi đạo đứế́c Có người lợệ̣i ích cá nhân mà sẵn sàng làm chuyệệ̣n trái với chuẩn mựệ̣c đạo đứế́c xã hội Đảả̉ng tồn dân phảả̉i đấu tranh chống lại hành vi Đây chiếế́n lâu dài bời điều tốt ln ln kèm với điều xấu, có tích cựệ̣c có tiêu cựệ̣c người cần phảả̉i lưu ý vấn đề đặc biệệ̣t cán Đảả̉ng viên 1.3.3.Tu dưỡng đạo đức suốt đời Đạo đứế́c khơng thể tu dưỡng ngày hai ngày mà phảả̉i tu dưỡng suốt đời, khơng đượệ̣c chủ quan mà nghĩ đạo đứế́c ta theo ta mãi Bác Hồ nói: "Đạo đứế́c cách mạng khơng phảả̉i trời xa xuống Nó đấu tranh rèn luyệệ̣n bền bỉ hàng ngày mà phát triển củng cố Cũng ngọc mài sáng, vàng luyệệ̣n trong"6 Có người cán cách mạng gặp khó khăn họ thể hiệệ̣n tinh thần đạo đứế́c cách mạng tốt an nhan nhàn họ lại 5Hồ Chí Minh toàn tập - tập 12 Tr439 - NXB CTQG - HN- 1996 6Hồ Chí Minh tồn tập - tập Tr293 - NXB CTQG - HN- 1996 người ngăn cảả̉n cách mạng, làm hại dân hại nước Sở dĩ có tình trạng người cán không thường xuyên tu dưỡng đạo đứế́c nên vơ tình chủ nghĩa cá nhân ăn sâu vào họ, làm biếế́n chất phẩm chất đạo đứế́c cách mạng họ cách âm thầm mà bảả̉n thân họ không nhận Theo Bác người có tốt xấu, nhiên phảả̉i nhìn rõõ̃ người bảả̉n thân Phảả̉i nhìn thấy đượệ̣c bảả̉n thân tốt chỗ nào, xấu chỗ nào, phát huy tốt, khắc phục xấu cách làm đắn Để làm đượệ̣c điều bảả̉n thân người phảả̉i tu dưỡng đạo đứế́c xuyên suốt cảả̉ đời, áp dụng tu dưỡng vào thựệ̣c tiễn, không ngừng học tập tiếế́p thu tinh hoa nhân loại giữ đượệ̣c bảả̉n sắc dân tộc để từ đủ lựệ̣c để phụng sựệ̣ cho đất nước đặc biệệ̣t cán Đảả̉ng viên Phần II: VẬN DỤNG QUAN ĐIỂM HỒ CHÍ MINH VỀ ĐẠO ĐỨC CÁCH MẠNG VÀ Ý NGHĨA TRONG TU DƯỠNG, RÈN LUYỆN ĐẠO ĐỨC SINH VIÊN HIỆN NAY 2.1.Đặt vấn đề (Vì sinh viên cần tu dưỡng rèn luyện đạo đức thời đại ngày nay) Dù thời đại nào, đạo đứế́c vấn đề đượệ̣c quan tâm đặt lên hàng đầu xã hội Chủ tịch Hồ Chí Minh nói: “Có tài mà khơng có đứế́c ví anh làm kinh tếế́ tài giỏi, lại đếế́n thụt két khơng làm đượệ̣c ích lợệ̣i cho xã hội, mà cịn có hại cho xã hội Nếế́u có đứế́c mà khơng có tài ví ơng bụt khơng làm hại gì, khơng có ích cho lồi người ”7 Điều cho thấy việệ̣c rèn luyệệ̣n đạo đứế́c có đạo đứế́c yếế́u tố giúp sống thật thành cơng trở nên thật hữu ích Một xã hội nghèo đói khắc phục đượệ̣c, xã hội khơng có đạo đứế́c sớm lụi tàn Đặc biệệ̣t bối cảả̉nh kinh tếế́ nước ta dần chuyển hướng thành kinh tếế́ thị trường hội nhập quốc tếế́, thếế́ việệ̣c 7Trích nói chụệ̣n Đại hội sinh niên lần thứế́ nhất, 7-5-1958 phát triển giá trị đạo đứế́c truyền thống nước ta trở nên cần thiếế́t hếế́t Xã hội phát triển, có thêm nhiều mặt trái Thựệ̣c tếế́ hiệệ̣n cho thấy có khơng biểu hiệệ̣n lối sống không lành mạnh, tiêu cựệ̣c dần hình thành số sinh viên nói riêng Lối sống lành mạnh, có lý tưởng lối sống tiêu cựệ̣c, thựệ̣c dụng đấu tranh sống ngày Đặc biệệ̣t Hồ Chí Minh khằng định: “Một năm khởi đầu từ mùa Xuân Một đời khởi đầu từ tuổi trẻ Tuổi trẻ mùa Xuân xã hội” Vì để “Tuổi trẻ trở thành mùa xuân” Người kỳ vọng Từ ta thấy việệ̣c sinh viên cần tu dưỡng rèn luyệệ̣n đạo đứế́c thời đại ngày cần thiếế́t 2.2.Thực trạng nguyên nhân tu dưỡng rèn luyện đạo đức sinh viên 2.2.1 Tích cực Thựệ̣c tếế́ hiệệ̣n cho thấy, có nhiều thếế́ hệệ̣ trẻ nói chung sinh viên nói riêng rèn luyệệ̣n đạo đứế́c tốt Một số bạn sinh viên nỗ lựệ̣c dùng trí tuệệ̣ tài mang vinh quang, tựệ̣ hào cho Tổ Quốc thi quốc tếế́ Olympic Toán, Vật Lý quốc tếế́ Thể hiệệ̣n rõõ̃ đượệ̣c trách nhiệệ̣m tinh thần xung phong cống hiếế́n Đất nước Đáng quý hếế́t, số hồn cảả̉nh khó khăn với nghị lựệ̣c phi thường cố gắng vượệ̣t qua, vươn tới tri thứế́c Bên cạnh khơng thể khơng kể đếế́n cá nhân quên mình, hy sinh bảả̉n thân, đặt lợệ̣i ích xã hội lên bảả̉n thân Dùng sứế́c để mang lại hạnh phúc cho nhiều người, bối cảả̉nh dịch bệệ̣nh Covid-19 hiệệ̣n nay, điều thể hiệệ̣n rõõ̃ qua việệ̣c tình nguyệệ̣n tham gia chống dịch Qua góp phần nâng cao nhận thứế́c, trách nhiệệ̣m cá nhân người dân dịch bệệ̣nh Những người không ngại nắng mưa, thời tiếế́t khắc nghiệệ̣t, xuất hiệệ̣n giúp đỡ người cần Các bạn người tiếế́p thu thựệ̣c hiệệ̣n 8Hồ Chí Minh: Tồn tập, Nxb Chính trị quốc gia - Sựệ̣ Thật, H, 2011, t.4, tr.194 gương đạo đứế́c Hồ Chí Minh bạn làm khơng màng đếế́n lợệ̣i ích mà làm với tất cảả̉ xuất phát từ trái tim, trái tim đại diệệ̣n câu hát: “Đừng hỏi tổ quốc làm cho ta mà tựệ̣ hỏi ta làm cho Tổ Quốc hơm nay” Ngồi cịn nhiều gương đạo đứế́c xã hội đáng để học tập noi theo ngày Là sinh viên, đại diệệ̣n cho thếế́ hệệ̣ trẻ, sống có mục đích, lý tưởng sống thật có ích, khơng ngừng rèn lụệ̣n đạo đứế́c để góp phần đóng góp cho cơng xây dựệ̣ng Đất nước 2.2.2 Tiêu cực Bên cạnh điều tích cựệ̣c, cịn tồn nhiều tiêu cựệ̣c xoay quanh vấn đề đạo đứế́c sinh viên hiệệ̣n Đó hình ảả̉nh bạn sinh viên đánh nhau, chí cịn có clip sinh viên cãi lại giảả̉ng viên, hành giảả̉ng viên, đánh cha mẹ, anh em nhà chém giếế́t lẫn Vì sống hiệệ̣n nay, người với cởi mở, mà việệ̣c sống thửả̉ quan hệệ̣ tình dục trước nhân ngày trở nên phổ biếế́n Đồng thời, tình trạng nạo phá thai tăng lên ngày Theo số liệệ̣u từ Hội Kếế́ hoạch hóa gia đình Việệ̣t Nam, nước ta có khoảả̉ng 300.000 ca nạo phá thai năm Trong đó, 20-30% phụ nữ chưa kếế́t hơn, 60-70% cịn học sinh, sinh viên có độ tuổi từ 15 đếế́n 19 Hiệệ̣n nay, có nhiều bạn trẻ bị vào văn hóa phẩm đồi trụy nhiều bạn sinh viên bị ảả̉nh hưởng văn hóa phương Tây mà chọn trở thành “Sugar Baby” cho cô lớn 20-30 tuổi để nhận đượệ̣c tiền chu cấp tháng Không thếế́, số bạn sinh viên nữ chọn cách ăn mặc hở hang, không phong mỹ tục chụp ảả̉nh đưa lên trang mạng xã hội 10 Ngoài ra, số bạn sinh viên khác lại nghiệệ̣n game bỏ học, tham gia cá độ, đánh Hay bị thành phần xấu lôi kéo mà trở thành công cụ làm việệ̣c cho chúng vận chuyển ma túy, đòi nợệ̣ thuê, 2.3.Nội dung tu dưỡng rèn luyện đạo đức sinh viên 2.3.1 Sinh viên cần hiểu rõ vai trò đạo đức Bác Hồ yêu cầu sinh viên phảả̉i lấy đạo đứế́c làm gốc Có đạo đứế́c làm tảả̉ng, sinh viên hồn thành đượệ̣c nhiệệ̣m vụ học tập, trang bị đầy đủ phẩm chất để tham gia vào công xây dựệ̣ng bảả̉o vệệ̣ Tổ quốc tương lai 2.3.2 Mỗi sinh viên cần tu dưỡng rèn luyện phẩm chất đạo đức “Yêu nước, thương dân”: Theo Bác, có lợệ̣i cho Tổ quốc, cho nhân dân việệ̣c cần phảả̉i làm Cái trái với lợệ̣i ích Tổ quốc, nhân dân, cần kiên quyếế́t chống lại Người răn dạy niên, sinh viên cảả̉ nước lúc phảả̉i yêu thương nhân dân, yêu thương người “Cần, kiệệ̣m, liêm, chính”: “Cần” sinh viên siêng năng, chăm học tập rèn luyệệ̣n Khi “cần” việệ̣c dù khó khăn vượệ̣t qua người siêng mau tiếế́n “Kiệệ̣m” sinh viên tiếế́t kiệệ̣m tiền sinh hoạt, tiếế́t kiệệ̣m thời gian cảả̉ sứế́c lựệ̣c, tránh dùng vào việệ̣c lãng phí “Liêm” “Chính” sinh viên có nghĩa sinh viên cần có ý thứế́c tơn trọng, tn theo quy định nơi học tập, thẳng, trung thựệ̣c, khơng gian lận “Đồn kếế́t giúp đỡ lẫn tiếế́n bộ”: Trong trình học tập, rèn luyệệ̣n sinh viên nên hỗ trợệ̣ lẫn nhau, giúp để tiếế́n Giúp đỡ bạn học yếế́u hay bạn có hồn cảả̉nh khó khăn để bạn thuận lợệ̣i đếế́n trường 11 “Yêu lao động, có ý thứế́c tổ chứế́c kỷ luật”: Lao động sinh viên thể hiệệ̣n chỗ chăm học tập, rèn luyệệ̣n để có đượệ̣c kếế́t quảả̉ tốt Cũng sinh viên cần tôn trọng kỷ luật nơi sinh viên sinh sống học tập 2.3.3 Sinh viên Việt Nam học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh Tấm gương đạo đứế́c Hồ Chí Minh gương sáng cho bao thếế́ hệệ̣ khơng cán bộ, cơng chứế́c mà cịn học sinh, sinh viên Việệ̣t nam lối sống đạo đứế́c, đầy yêu thương vị lãnh tụ vĩ đại, vĩ nhân đượệ̣c thếế́ giới công nhận Bác gương gần gũi nhất, chân đạo đứế́c mà bất cứế́ người Việệ̣t Nam học tập noi theo: Trong học tập, sinh hoạt sinh viên cần rèn luyệệ̣n bảả̉n thân ngày, nổ hoạt động đoàn, hội, chăm học tập, tu dưỡng, cố gắng nỗ lựệ̣c với mục tiêu bảả̉n thân Mỗi sinh viên xây dựệ̣ng cho tính kiên nhẫn, tiếế́t kiệệ̣m, đứế́c tính trung thựệ̣c, nói đơi với làm Đặc biệệ̣t dám thừa nhận lỗi sai bảả̉n thân, sửả̉a chữa, đồng thời phê phán, lên án việệ̣c làm xấu, có hại cho xã hội, cho đất nước Là sinh viên, đoàn viên, niên Việệ̣t Nam, sinh viên cần xác định rõõ̃ trách nhiệệ̣m bảả̉n thân với đất nước, tinh thần sẵn sàng xung phong, hy sinh lợệ̣i ích dân tộc 2.4.Ý nghĩa việc tu dưỡng rèn luyện đạo đức sinh viên Sinh viên phận trí thứế́c, thếế́ hệệ̣ trẻ, có sứế́c khỏe trình độ văn hóa, nhạy cảả̉m với mới, động, sáng tạo, ham học hỏi, ưa tìm tịi, khám phá, giàu ước mơ, hồi bão, tích cựệ̣c tham gia hoạt động xã hội, Sinh viên đượệ̣c coi nguồn dựệ̣ trữ, tài sảả̉n quý báu đất nước Vì họ đượệ̣c xem nhân chủ tương lai đất , họ người tiếế́p thêm sứế́c chó cách mạng, đồng thời người phụ trách, dìu dắt thếế́ hệệ̣ măng non Ngày nay, vấn đề rèn 12 luyệệ̣n, tu dưỡng trau dồi đạo đứế́c quan trọng người Việệ̣t Nam đặc biệệ̣t thếế́ hệệ̣ niên thiếế́t yếế́u Việệ̣c tu dưỡng rèn luyệệ̣n đạo đứế́c giúp chăm lo đời sống giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đứế́c, lối sống, văn hóa cho sinh viên, hình thành nên phẩm chất tốt đẹp, có khí phách tâm húế́t hành động, có trách nhiệệ̣m với Tổ quốc, với nhân dân, với chếế́ độ xã hội chủ nghĩa Giúp sinh viên hội nhập quốc tếế́ trở thành cơng dân tốt có trách nhiệệ̣m với xã hội, có lối sống tình nghĩa, lành mạnh, cần cù, sáng tạo, có chí,…và ln phấn đấu cho sựệ̣ nghiệệ̣p giàu mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh đất nước Việệ̣c học tập theo đạo đứế́c Hồ Chí Minh giúp sinh viên có ý chí độc lập tựệ̣ cường, kiên trì khơng khuất phục trước khó khăn, thửả̉ thách, cống hiếế́n sống hếế́t đất nước Giúp sinh viên có sựệ̣ vun đắp tinh thần dân tộc, ý thứế́c trách nhiệệ̣m với Tổ quốc thân yêu Duy trì bảả̉n lĩnh vững vàng, tin vào mục tiêu, lý tưởng Đảả̉ng, phấn đấu sống tựệ̣ do, ấm no, hạnh phúc nhân dân Giúp sinh viên có lịng nhân ái, khoan dung, có lòng yêu thương người tin vào sứế́c mạnh nhân dân, hếế́t lịng nước dân Sinh viên phát huy chủ nghĩa yêu nước, tinh thần đoàn kếế́t quốc tếế́ Giúp thếế́ hệệ̣ trẻ dám nghĩ, dám làm dám chịu trách nhiệệ̣m Họ dám nhận nhiệệ̣m vụ có trách nhiệệ̣m với nhiệệ̣m vụ mình, nỗ lựệ̣c hếế́t sứế́c để hồn thành nhiệệ̣m vụ, không tránh né, đùn đẩy nhiệệ̣m vụ cho người khác đổ lỗi hoàn cảả̉nh Sẵn sàng đứế́ng nhận lỗi lầm bảả̉n thân gánh chịu hậu quảả̉ làm Ngồi ra, việệ̣c tu dưỡng rèn luyệệ̣n đạo đứế́c giúp sinh viên chống: tha hóa tư tưởng, lối sống Đảả̉ng, phai nhạt niềm tin, lý tưởng, khơng có chí lập thân, 13 lập nghiệệ̣p; chạy theo lối sống thựệ̣c dụng, thiếế́u trách nhiệệ̣m, thờ với gia đình xã hội, sa vào nhiều vấn đề tiêu cựệ̣c,… PHẦN KẾT LUẬN Đạo đứế́c có vai trị đạo đứế́c gốc, tảả̉ng, sứế́c mạnh, tiêu chuẩn hàng đầu người cách mạng Đạo đứế́c nguồn nuôi dưỡng phát triển người thiếế́u đạo đứế́c khơng thể thành người, sở tạo nên sứế́c mạnh lãnh đạo, uy tín Đảả̉ng Đạo đứế́c tảả̉ng tinh thần người, giúp cho người vững vàng khơng lùi bước trước khó khăn, thửả̉ thách, sẵn sàng hy sinh cho sựệ̣ nghiệệ̣p cách mạng Đạo đứế́c có nội hàm sứế́c mạnh to lớn, sứế́c mạnh người Đạo đứế́c đượệ̣c xem vũ khí sắc bén phục vụ cho sựệ̣ nghiệệ̣p cách mạng, nhân tố làm tăng thêm sứế́c mạnh Đảả̉ng chếế́ độ xã hội chủ nghĩa giúp cho người cán chiếế́n thắng chủ nghĩa cá nhân Ngồi ra, đạo đứế́c cịn nhân tố tạo nên sứế́c hấp dẫn chủ nghĩa xã hội Đối với sinh viên, đạo đứế́c giúp hội nhập quốc tếế́, xây dựệ̣ng ý chí độc lập tựệ̣ cường, kiên trì khơng khuất phục trước khó khăn, thửả̉ thách, cống hiếế́n cho đất nước, dám nghĩ, dám làm dám chịu trách nhiệệ̣m, phát huy chủ nghĩa yêu nước, tinh thần đồn kếế́t, trở thành cơng dân tốt có trách nhiệệ̣m với xã hội, có lối sống tình nghĩa, lành mạnh, phấn đấu cho sựệ̣ nghiệệ̣p giàu mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh đất nước Với việệ̣c nghiên cứế́u đề tài này, giúp sinh viên chúng em nhận thứế́c sâu sắc vài trò đạo đứế́c học tập lối sống sinh hoạt Đề tài giúp chúng em hiểu rõõ̃ sâu tư tưởng Người qua học tập làm theo tư tưởng Người Hiểu rõõ̃ tầm quan trọng đạo đứế́c sống từ thường xuyên rèn luyệệ̣n trao dồi đạo đứế́c bảả̉n thân Đạo đứế́c vấn đề hàng đầu đượệ̣c người làm quen từ bé câu “Tiên học lễ ” Và cảả̉ lớn lên vấn đề đạo đứế́c thước đo hàng đầu đánh giá nhân cách người Vì thếế́, đề tài đề tài 14 đượệ̣c nhiều sinh viên quan tâm giúp sinh viên chúng em trao dồi kiếế́n thứế́c đạo đứế́c kĩ để rèn luyệệ̣n bảả̉n thân có đạo đứế́c tốt, lối sống tốt công dân tốt Hướng nghiên cứế́u giúp làm sáng tỏ tầm quan trọng việệ̣c tu dưỡng rèn luyệệ̣n đạo đứế́c sống, công việệ̣c cảả̉ học tập Vấn đề suy thối trị, tư tưởng, đạo đứế́c, lối sống phận không nhỏ cán bộ, đảả̉ng viên, tham nhũng, lãng phí, quan liêu, tiêu cựệ̣c tệệ̣ nạn xã hội chưa đượệ̣c ngăn chặn, đẩy lùi Sựệ̣ xuống cấp đạo đứế́c thể hiệệ̣n qua vụ án hình sựệ̣ nhiều vụ án kinh tếế́ mà nhiều người chịu sựệ̣ trừng phạt pháp luật lại nằm “bộ phận không nhỏ cán bộ, đảả̉ng viên suy thối tư tưởng trị, đạo đứế́c, lối sống” Đạo đứế́c xã hội xuống cấp thể hiệệ̣n hành vi bạo lựệ̣c nhiều lĩnh vựệ̣c khác nhau, từ bạo lựệ̣c gia đình, bạo lựệ̣c học đường đếế́n bạo lựệ̣c nơi công cộng Lịng tham, sựệ̣ ích kỷ thói vơ cảả̉m ngày lan rộng cộng đồng, phảả̉n lại phong mỹ tục dân tộc Nhiều người xem trọng đồng tiền cách mù quáng, họ coi tiền hếế́t sửả̉ dụng thủ đoạn để có nhiều tiền, tạo điều kiệệ̣n để mặt trái đồng tiền phát huy, … Nghiên cứế́u đạo đứế́c tư tưởng Hồ Chí Minh cho thấy vai trị, ý nghĩa giá trị lý luận to lớn đạo đứế́c xã hội đặc biệệ̣t thếế́ hệệ̣ sinh viên ngày để từ có biệệ̣n pháp để khắc phục yếế́u điểm phát triển đạo đứế́c tương lai 15 TÀI LIỆU THAM KHẢO Tiếng Việt [1] Quan điểm Hồ Chí Minh Cần Kiệm Liêm Chính Chí cơng vơ tư: http://www.ninhthuan.gov.vn/chinhquyen/sonv/Pages/TU-TUONG-HO-CHIMINH-VE-CAN,-KIEM,-LIEM,-CHINH,-CHI-CONG-VO-TU.aspx [2] Quan điểm Hồ Chí Minh chuẩn mực đạo đức cách mạng: https://hocluat.vn/quan-diem-cua-ho-chi-minh-ve-nhung-chuan-muc-dao-duccach-mang/ [3] Báo Nhân dân, 2021, Tin tức xã hội: https://nhandan.vn/tin-tuc-xa-hoi/60-70- cac-ca-pha-thai-la-sinh-vien-va-hoc-sinh-643226/ [4] hcma.vn, 2019, GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN HIỆN NAY: https://hcma.vn/content/tintuc/lists/news/Attachments/29458/T%C3%B3m%20t %E1%BA%AFt%20TV%20L%C6%B0%C6%A1ng%20Th%E1%BB%8B%20Th %C3%BAy%20Nga.pdf [5] hoatieu.vn, 2020, Sinh viên học tập làm theo tư tưởng gương đạo đức Hồ Chí Minh:https://www.google.com/amp/s/hoatieu.vn/sinh-vien-hoc-tap-va- lam-theo-tu-tuong-tam-guong-dao-duc-ho-chi-minh-122499%3fmode=amp [6] Nguyễn Thành Lê, Hiểu Khổng Mạnh để vận dụng vào sống – Một nét phong cách Hồ Chí Minh, Tạp chí Quân đội Văn nghệ điện tử (2019):http://vannghequandoi.com.vn/binh-luan-van-nghe/hieu-khong-manh-devan-dung-vao-cuoc-song-moi-mot-net-phong-cach-ho-chi-minh_10246.html 16 CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc BIÊN BẢN HỌP NHÓM (V/v Phân cơng cơng việc /Đánh giá hồn thành) Thời gian, địa điểm, thành phần tham dự 1 Thời gian: 20h ngày 12/8/2021 1.2 Địa điểm: Hình thứế́c trựệ̣c tuyếế́n 1.3 Thành phần tham dự: + Chủ trì: Phạm Hoàng Long + Tham dựệ̣: Phạm Hoàng Long Trần Thị Hồng Lụa Trần Lê Quỳnh Mai Lê Trần Thái My Trần Thanh Trà My Trần Hoàng Nam + Vắng: Nội dung họp 17 2.1.Nhóm trưởng đánh giá mức độ hồn thành cơng việc cho thành viên sau: STT Họ tên 25 Phạm Hoàng Long 26 Trần Thị Hồng Lụa 27 Trần Lê Quỳnh Mai 28 Lê Trần Thái My 29 Trần Thanh Trà My 30 Trần Hoàng Nam 18 2.2 Ý kiến thành viên: Phạm Hồng Long: khơng có ý kiếế́n Trần Thị Hồng Lụa: khơng có ý kiếế́n Trần Lê Quỳnh Mai: khơng có ý kiếế́n Lê Trần Thái My: khơng có ý kiếế́n Trần Thanh Trà My: khơng có ý kiếế́n Trần Hồng Nam: khơng có ý kiếế́n 2.3 Kết luận họp Cảả̉ nhóm thống nội dung đề tài, thời gian hồn thành cơng việệ̣c đồng ý đánh giá mứế́c độ hoàn thành thành viên Các thành viên nhóm có thái độ tích cựệ̣c trình làm báo cáo Cuộc họp đếế́n thống kếế́t thúc lúc 21 00 phút ngày Thư ký Chủ Trì Trần Thanh Trà My Phạm Hoàng Long 19 20 ... Đảả̉ng viên Phần II: VẬN DỤNG QUAN ĐIỂM HỒ CHÍ MINH VỀ ĐẠO ĐỨC CÁCH MẠNG VÀ Ý NGHĨA TRONG TU DƯỠNG, RÈN LUYỆN ĐẠO ĐỨC SINH VIÊN HIỆN NAY 2.1.Đặt vấn đề (Vì sinh viên cần tu dưỡng rèn luyện đạo đức. .. Tư tưởng Hồ Chí Minh bối cảả̉nh hiệệ̣n PHẦN NỘI DUNG Phần I: TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ ĐẠO ĐỨC 1.1.Nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh Đạo đức Đạo đứế́c Hồ Chí Minh đạo đứế́c mới, đạo đứế́c cách mạng, ... 1.2 .Quan điểm chuẩn mực đạo đức cách mạng 1.3 .Quan điểm nguyên tắc xây dựng đạo đức thời đại Phần II: VẬN DỤNG QUAN ĐIỂM HỒ CHÍ MINH VỀ ĐẠO ĐỨC CÁCH MẠNG VÀ Ý NGHĨA TRONG TU DƯỠNG,