trần thị thùy anh lớp lọc hóa dầu bk53
đại số lie tuyến tính và hệ căn nghiệm
... hα toán tử chéo hóa V Do phần tử hα , α ∈ R sinh h (tức phần tử h biểu diễn thành tổ hợp tuyến tính hα với α ∈ R ), tổng toán tử giao hoán chéo hóa chéo hóa nên tất h ∈ h chéo hóa Mặt khác h ... vectơ đại số Lie g Tâm hóa a g, kí hiệu zg (a) = {x ∈ g|[x, y] = 0, ∀y ∈ a} Đặt biệt tâm hóa g g gọi tâm g kí hiệu z(g) 4) Cho a không gian vectơ đại số Lie g Chuẩn tắc hóa a g, kí hiệu ng (a) ... THPT Phong Điền tạo điều kiện giúp hoàn thành khóa học Cuối cùng, xin chân thành cảm ơn người thân, bạn bè, đặc biệt bạn học viên cao học Toán Khóa 21 - ĐHSP Huế quan tâm, giúp đỡ động viên suốt...
- 64
- 407
- 1
Nhóm con nội soi và biểu diễn tự đẳng cấu của SL (2,r)
... nhận WR P GL(2, C) - Tham số hóa cho π(µ) lớp liên hợp tham số hóa phép chiếu ϕs,m xác định ϕs,m,0,0 với µ(x) = |x|s sign(x)m - Tham số hóa cho Dn± lớp liên hợp tham số hóa phép chiếu ϕn xác định ... cho SL(2, R) Từ song ánh lớp tương đương biểu diễn lớp liên hợp tham số Langlands cho GL(2, R) suy song ánh lớp tương đương L-gói biểu diễn bất khả quy chấp nhận SL(2, R) lớp liên hợp đồng cấu chấp ... Nhưng ε có tâm ảnh tham số hóa phép chiếu xác định ϕ0,n ϕ0,n ⊗ε Điều ảnh phép chiếu α thuộc tâm hóa ảnh phép chiếu ϕ0,n Cho ϕn tham số hóa phép chiếu xác định ϕ0,n Sϕn tâm hóa ảnh ϕn Sϕn thương Sϕn...
- 26
- 357
- 0
Các dạng biểu diễn của dãy số
... n Hình 1.9 : Đồ thị dãy δ(n) Đồ thị dãy δ(n) hình 1.9 Dãy δ(n) có mẫu n = với giá trị 1, nên δ(n) dãy hữu hạn có độ dài N = δ(n - 5) δ(n + 5) - 1 n - - - - - 1 n Hình 1.10 : Đồ thị dãy δ(n - 5) ... chậm mẫu, đồ thị dãy y1 (n) = u (n − 2) nhận cách dịch phải đồ thị dãy x( n) = u ( n) mẫu theo trục tung b Vì k = - < nên dãy y ( n) = x( n + 2) = u ( n + 2) dãy u (n) đẩy sớm mẫu, đồ thị dãy y ... (n − k ) = [1.2-7] Trên hình 1.12 đồ thị dãy bậc thang đơn vị u(n - 2) u(n + 2) u(n - 2) u(n + 2) 1 - 1 n ∞ - - - ∞ n Hình 1.12 : Đồ thị dãy bậc thang đơn vị u(n - 2) u(n +...
- 6
- 2,761
- 10
Lượng tử hóa biến dạng trên các K-quỹ đạo và đối ngẫu UNITA của SL(2,R)
... giải toán đối ngẫu unita nói L ợng tử hóa trình xây dựng hệ l ợng tử từ hệ cổ điển cho tr ớc nhờ quy tắc l ợng tử Một đại l ợng cổ điển F đ ợc l ợng tử hóa thành đại l ợng l ợng tử Q(f), thoả ... cứu lớp nhóm MD4 M D thu đ ợc biểu thức t ờng minh Tuy nhiên, SL(2,R) nhóm tính exponent toán hoàn toàn ch a đ ợc giải 0.2 Mục đích, ph ơng pháp kết nghiên cứu Mục đích luận văn: Mô tả tranh ... tính chất a), b), c), d) Hiển nhiên đa tạp symplectic đa tạp Poisson Một cách tự nhiên, lớp đa tạp symplectic lớp đa tạp Poisson lập thành phạm trù Các cấu xạ giũa chúng ánh xạ trơn mà bảo toàn cấu...
- 70
- 761
- 2
Một số ứng dụng của lý thuyết biểu diễn của nhóm hữu hạn
... lớp liên hợp Hệ 3.3.4 Cho ([4], Hệ 2) h i=1 i (g)i (g ) = m/c(g) g h i=1 i (g)i (g ) = g g i) ii) Chứng minh Cho fg fg (g ) = c(g) := #{g ; g g} = g hàm đặc trưng lớp g g số g , phần tử lớp ... diễn bất khả quy Nhắc lại hàm với f G gọi hàm lớp f (g) = f (tgt1 ) g, t G Mệnh đề 3.3.1 Cho ([4], Mệnh đề 2.6) phép biểu diễn G Cho f f hàm lớp tự đẳng cấu f := V G (, V ) xác định bởi: f ... viên, giúp đỡ tác giả suốt thời gian học tập nghiên cứu Thái Nguyên, tháng 09 năm 2009 Học Viên Trần Danh Tuyên S húa bi Trung tõm Hc liu i hc Thỏi Nguyờn http://www.Lrc-tnu.edu.vn Chương Một số...
- 36
- 1,433
- 2
Chương II - Bài 5: Phép chiếu song song. Hình biểu diễn của một hình không gian
... nằm hai đờng thẳng song song Kĩ nẵng: +) Vẽ đợc hình biểu diễn hình B-Các bớc tiến hành ổn định lớp: Kiểm tra cũ: Nhắc khái niệm định nghĩa phép chiếu song song, tính chất phép chiếu song song...
- 3
- 1,190
- 10
Về biểu diễn của nhóm
... , F ( G, Ê ) ( iii ) Hàm f : G Ê đợc gọi hàm lớp G nếu, f tst ) = f ( s) , s, t G Ký hiệu RÊ ( G ) không gian véctơ F ( G, Ê ) gồm tất hàm lớp G Chơng số tính chất biểu diễn nhóm Ta giả ... cấu G Khi theo kết biểu diễn quy ta có G = n12 + + nh Mặt khác nhóm G abel lớp liên hợp chứa phần tử, tức G = h (số lớp liên hợp G ) Nhng G = h , suy n1 = n2 = = nh = 2.3.2 Hệ Giả sử A nhóm ... với s G, t A , ta có stW = stW = sW Do đó, số không gian khác có dạng sW không vợt qúa số lớp kề [ G : A] Vậy dimV [ G : A] dimV = [ G : A] Sử dụng nhóm giao hoán tử [ G, G ] , ta có...
- 29
- 410
- 0
Một số cách thức dạy học hình biểu diễn của hình không gian theo hướng nâng cao và phát triển trí tưởng tượng không gian cho học sinh
... Thạc sĩ Thái Thị Hồng Lam thầy cô khoa Toán - Trờng Đại Học Vinh; ý kiến đóng góp quý báu thầy Lê Mạnh Hùng - giáo viên Trờng THPT Quảng Xơng I - Thanh Hóa; giúp đỡ nhiệt tình bạn lớp 47A Toán ... giúp đỡ nhiệt tình bạn lớp 47A Toán trình học tập hoàn thành khóa luận Do hạn chế thời gian non yếu lực nh kinh nghiệm thân, nên khóa luận không tránh khỏi thiếu sót, mong đợc đóng góp ý kiến ... Thao tác tổng hợp .17 3.3 Thao tác so sánh 18 3.4 Thao tác trừu tợng hóa khái quát hóa 19 Kết luận chơng I 20 Chơng II: Một số cách thức góp phần nâng cao phát...
- 40
- 1,358
- 7
Sự biểu diễn của tập lồi bị chặn bằng bao lồi hữu tỉ của các điểm gamma cực biến
... Thế Cấp, Giải tích hàm, NXB Giáo dục Phan Huy Khải - Đỗ Văn Lu, Giải tích lồi, NXB Giáo dục Tiếng anh C Caratheodory, Uber den Variablitatsbereich der Fourierschen Konstanten Von positiven haeinonischen...
- 20
- 574
- 0
dạng tự đẳng cấu và biểu diễn nhóm gl (2,r)
... Phức hóa U(g) VC = C⊗RV , tức không gian vectơ phức, với luật nhân C ×VC → VC , thỏa mãn a(b ⊗ v) = (ab) ⊗ v, a, b ∈ C, v ∈ V Số chiều phức VC số chiều thực V Cho g đại số Lie thực, phức hóa gC ... −k} ; Σ0 (k) = {l ∈ Z| l ≡ kmod2, − k
- 41
- 868
- 0
phân loại các biểu diễn của một số nhóm ma trận lượng tử
... định nghĩa tương tự mục 0.3.2, với toán tử đối xứng hóa thay toán tử đối xứng hóa lượng tử, toán tử phản đối xứng hóa thay toán tử phản đối xứng hóa lượng tử Ta có hệ thức sau Lp,r , chứng minh ... K, định nghĩa tương tự 0.3.1 với toán tử đối xứng hóa thay toán tử đối xứng hóa lượng tử, toán tử phản đối xứng hóa thay ∗ toán tử phản đối xứng hóa lượng tử Toán tử vi phân dk,l : Λk ⊗ Sl∗ −→ ... hạng R [13, Thm.3.1] 1.5 Phức Koszul liên kết với đối xứng Hecke Toán tử đối xứng hóa lượng tử Xn phản đối xứng hóa lượng tử Yn định nghĩa sau: Xn := Rw , [n]q ! w∈S n Yn := (−q)−l(w) Rw [n]1/q...
- 78
- 633
- 0
Sử dụng thí nghiệm biểu diễn của giáo viên theo phương pháp nghiên cứu pdf
... CuSO4 Quan sát mầu sắc dung dịch H2SO4 đặc Quan sát hiên tượng phản ứng: tạo dung dịch mầu xanh, khí sinh làm mầu dung dịch nước brom Kết luận: dự đoán Ví dụ 2: Khi dạy “ Tính chất- ứng dụng...
- 4
- 1,121
- 9
Giáo án đại số 12: PHÉP CHIẾU SONG SONG. HÌNH BIỂU DIỄN CỦA MỘT HÌNH TRONG KHÔNG GIAN. pdf
... kiến bàn thức HHKG biết để CM TC Chú ý: Các tính HS lên trình chất thay đổi không thay đổi bày Lớp nhận xét hình qua ĐL1 nêu TC không phép chiếu song HS ghi chép thay đổi qua PCSS Vậy song (dùng ... Thế Phong Trung Tâm GDTX Phú Vang GV phát phiếu HT cho HS : làm theo bàn GV thu AB/CD = ½ bàn nhanh cho điểm A’B’/C’D’ = tốt 1/3 Gọi đại diện nhóm trình bày GV sửa chữa, bổ sung Không phải : Không ... nhóm H2.68 SGK) Cho biết hình biểu diễn HS lên trình hình lập phương? bày câu a, b GV minh họa Cả lớp nhận xét H: Tại hình (b) hình biểu diễn Hình biểu diễn hình lập phương? H: Trong hai hình (a)...
- 19
- 508
- 2
Thảo luận: Các hình thái tư bản và các hình thức biểu diễn của giá trị thặng dư pdf
... xuất tư tự cạnh tranh,Mác phận chia thành loại cạnh tranh +cạnh tranh nội ngành + cạnh tranh ngành • Cạnh tranh ngành hình thành lợi nhuận bình quân • Cạnh tranh ngành cạnh tranh ngành • • • • ... sản xuất • Cạnh tranh • Cạnh tranh ganh đua người sản xuất • • lưu thông hàng hóa biện pháp thủ đoạn khác giằm giật cho nhửng điều kiện sản xuất kinh doanh có lợi Động lực cạnh tranh lợi nhuận tối ... lớn • Cạnh tranh nội ngành hình thành giá trị thị trường • Cạnh tranh nội ngành : cạnh tranh xí • • nghiệp ngành , sản xuất loại hàng hóa nhằm mục đích giành ưu mục đích tiêu thụ hàng hóa để thu...
- 15
- 852
- 7
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008