MỤC TIÊU : Qua bài học, GV giúp học sinh nắm được : - Thế nào là phép chiếu song song, hình biểu diễn của một hình trong không gian.. Bảng 1: Cho biết các tính chất thay đổi và không th
Trang 1Giáo án đại số 12: Tiết 47 :
Bài 5 PHÉP CHIẾU SONG SONG
HÌNH BIỂU DIỄN CỦA MỘT HÌNH TRONG
KHÔNG GIAN
I MỤC TIÊU :
Qua bài học, GV giúp học sinh nắm được :
- Thế nào là phép chiếu song song, hình biểu diễn của một hình trong không gian
- Các tính chất thay đổi và không thay đổi qua phép chiếu song song
- Cách vẽ hình biểu diễn của một số hình thường gặp
- Cẩn thận khi vẽ hình
II THIẾT BỊ DẠY HỌC:
1 Phiếu học tập để phát cho HS và bảng phụ cho
HS lên trình bày
Trang 2Bảng 1: Cho biết các tính chất thay đổi và không
thay đổi của các hình qua phép chiếu song song:
thay đổi
Thay đổi
1 Tính thẳng hàng của ba điểm
và thứ tự ba điểm đó
2 Tính song song của các đường
thẳng
3 Tỷ số của những đoạn thẳng
cùng nằm trên một đường thẳng
hoặc hai đường thẳng song song
4 Tỷ số của những đoạn thẳng
không cùng nằm trên một đường
thẳng hoặc hai đường thẳng song
song
5 Độ lớn của góc
Trang 36 Quan hệ thuộc giữa điểm và
đường thẳng
Bảng 2: Hình biểu diễn của một số hình thường gặp:
a) Tam giác
b) Tứ giác
Tên hình
thật
Hình
biểu
diễn
2 Dụng cụ:
Tên hình
thật
Hình biểu
diễn
Trang 4- Computer và projectơ, SGK, giáo án
III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY
Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới Nêu khái niệm phép
chiếu song song (10’)
của trò
Ghi bảng
GV đưa ra hình ảnh
của các ngôi nhà và các
bản vẽ tương ứng
Muốn xây dựng một
ngôi nhà ta thường nhờ
đến các nhà kiến trúc
sư làm bản thiết kế
Trong toán học, bản
thiết kế đó được coi
như là hình biểu diễn
của ngôi nhà qua phép
chiếu song song
Trang 5Vậy các khái niệm
phép chiếu song song,
hình biểu diễn của một
hình trong không gian
là gì Đó là nội dung
bài học hôm nay
Bài mới:
GV dựng hình, đưa ra
khái niệm hình chiếu
song song của một
điểm
HS quan sát hình vẽ, lắng nghe khái niệm
Không ghi chép
(xem SGK)
Bài5
PHÉP CHIẾU SONG
SONG HÌNH BIỂU DIỄN CỦA MỘT HÌNH TRONG KHÔNG
GIAN
I Phép chiếu song song Cho mp và đường thẳng cắt ( )
Với mỗi điểm M trong không gian, đường thẳng
đi qua M và song song hoặc trùng với sẽ cắt () tại điểm M’
Lúc đó :
M’ gọi là hình chiếu song song của M trên
Trang 6Gọi 1 HS nhắc lại ĐN
hình chiếu song song
của một điểm bằng
cách điền vào dấu ‘ …’
những từ còn thiếu
GV đưa ra khái niệm
phép chiếu song song
GV cho HS quan sát
hình minh họa hình
VD: Bóng trên mặt đất phẳng của một vật chính là hình chiếu song song của vật
mp theo phương
mp : mặt phẳng chiếu
Phương: phương chiếu
Phép đặt tương ứng mỗi điểm M trong không gian với hình chiếu M’ của nó trên mp gọi là
phép chiếu song song lên ( ) theo phương
+Nếu điểm M vạch nên
hình (H) và điểm M’ vạch nên hình (H’) thì ta bảo hình (H’) là hình
Trang 7chiếu song song của
một hình và đưa ra ĐN
H: Liên hệ thực tế tìm
VD hình chiếu song
song của một hình?
H: Khi mặt trời ở trên
đỉnh đầu của ta thì
bóng ta đổ xuống mặt
đất như thế nào?
Chú ý :
ấy trên mặt đất (các tia sáng mặt trời được coi như song song với nhau)
chiếu của hình (H) qua
phép chiếu song song nói trên
Trang 8Nếu một đường thẳng
có phương trùng với
phương chiếu thì hình
chiếu của đường thẳng
đó là một điểm Sau
đây ta chỉ xét các hình
chiếu của đường thẳng
có phương không trùng
với phương chiếu
Chú ý : Nếu một đường thẳng có phương trùng với phương chiếu thì hình chiếu của đường thẳng
đó là một điểm
Trang 9Hoạt động 2: Các tính chất của phép chiếu song song
(18’)
của trò
Ghi bảng
GV cho HS quan sát hình
vẽ để rút ra các tính chất
của phép chiếu song song :
Minh họa TC1 :
H : Cho 3 điểm A, B,C
thẳng hàng Hình chiếu
song song của 3 điểm A,
B, C lên mp theo phương
là A’, B’, C’ như thế
nào ?
H : B nằm giữa AC thì B’
có nằm giữa A ‘C’không ?
H : Tính chất đó được phát
HS quan sát các hình vẽ
Thẳng hàng
Có
HS phát biểu TC1
II Các tính chất của phép chiếu song song:
Trang 10biểu như thế nào ?
Từ TC này ta cũng suy ra
được PCSS biến đường
thẳng thành đường thẳng,
biến tia thành tia, biến
đoạn thẳng thành đoạn
thẳng
Minh họa TC3 :
lên mp theo phương là
các đường thẳng nào ?
nhận xét về vị trí tương đối
của hai đường thẳng đó ?
H: Đặt câu hỏi tương tự
đối với 2 đt a, a2 ?
H: Từ đó rút ra TC3?
Minh họa TC4 :
H: Đoạn thẳng AB, (CD)
a’//a1’
HS phát biểu TC3
A’B’, (C’D’)
Song song
Trang 11có HCSS lên mp theo
phương là đoạn thẳng
nào ?
H: Hai đoạn AB, CD nằm
trên hai đường thẳng như
thế nào?
GV cho độ dài AB, CD
thay đổi HS quan sát tỷ số
AB/CD, A’B’/C’D’
Nếu AB, CD cùng nằm
trên một đường thẳng thì
tỷ số AB/CD và
A’B’/C’D’ cũng bằng
nhau
H: Từ đó ta rút ra được TC
gì?
Toàn bộ các TC ta dùng
hình vẽ MH ở trên chính là
Bằng nhau
HS phát biểu TC4
HS không cần ghi chép ND ĐL1 mà học
ở SGK
Hình bình
Định lý 1: (SGK trang 72, 73)
Trang 12ND của ĐL1
GV gọi 1 HS nêu ĐL1
SGK
Dặn dò: Các HS khá giỏi
có thể vận dụng các kiến
thức về HHKG đã biết để
CM các TC trên
ĐL1 nêu các TC không
thay đổi qua PCSS Vậy
PCSS thay đổi các TC
gì?các em hãy quan sát
hình vẽ sau để làm BT
H: Hình vuông ABCD qua
PCSS biến thành hình gì?
Kết hợp ĐL1 và hình vẽ
trên để làm BT sau (bảng
1):
hành
Làm BT theo từng bàn
1 HS lên trình bày
Lớp nhận xét
HS ghi chép
Không phải
Chú ý: Các tính chất thay đổi và không thay đổi của các hình qua phép chiếu song song (dùng bảng phụ)
Trang 13GV phát phiếu HT cho HS
làm theo bàn GV thu 3
bàn nhanh nhất cho điểm
tốt
Gọi đại diện một nhóm
trình bày
GV sửa chữa, bổ sung
Vận dụng các TC vừa mới
học, trả lời các câu hỏi
sau :
Câu 1: xem hình vẽ
Hình thang A’B’C’D’ có
vì : AB/CD = ½ A’B’/C’D’ = 1/3
Không phải
vì : Không giữ nguyên tính song song của
2 đoạn thẳng cùng nằm trên một đường thẳng
(Hoặc : không giữ nguyên tỷ số
Trang 14thể là hình chiếu song song
của hình thang ABCD
được không ?
Gợi ý : vì AB // CD nên
hình biểu diễn phải có tỷ
số AB/CD = A’B’/C’D’
Câu 2 : Xem hình vẽ (như
H2.67 SGK) Đây có thể là
hình chiếu song song của
một hình lục giác đều được
không ? Tại sao ?
GV dùng hình vẽ lục giác
đều thực ABCDEF để HS
nhận xét AD //EF, AB
=(1/2)FC Gợi ý HS trả lời
2 cách
của 2 đoạn thẳng cùng nằm trên hai đường thẳng song song)
Trang 15Hoạt động 3: Hình biểu diễn của một hình không gian
trên mặt phẳng (15’)
trò
Ghi bảng
Ở bài 1 của chương này ta
đã nêu một số quy tắc để
vẽ hình biểu diễn của một
hình trong không gian
Gọi 1 HS nhắc lại?
Các quy tắc ấy dựa trên
ĐN sau đây:
Do đó, muốn vẽ đúng
hình biểu diễn ta phải áp
HS nêu quy tắc SGK trang 45
III Hình biểu diễn của một hình không gian trên mặt phẳng
ĐN: Hình biểu diễn của một hình
(H) trong không
gian là hình chiếu song song của
hình (H) trên một
mặt phẳng theo phương chiếu nào
đó hoặc hình đồng
Trang 16dụng các tính chất nói
trên của phép chiếu song
song Lưu ý:
Khi vẽ hình biểu diễn
phải:
+ Giữ nguyên tính song
song và tỷ số của hai
đoạn thẳng nằm trên hai
đường thẳng song song
(hoặc trùng nhau)
+ Không cần giữ nguyên
độ lớn góc và tỷ số của
hai đoạn thẳng không
nằm trên hai đường thẳng
song song và không cùng
nằm trên một đường
thẳng
+Dùng nét vẽ liền để biểu
Hình a, c
Hình b không phải vì không giữ nguyên tính song song của hai đoạn thẳng cùng phương
dạng với hình chiếu đó
Trang 17
diễn cho đường nhìn thấy
và nét đứt đoạn biểu diễn
cho đường bị che khuất
H: Xem hình vẽ (như
H2.68 SGK) Cho biết
hình nào biểu diễn của
hình lập phương?
GV minh họa
H: Tại sao hình (b) không
phải là hình biểu diễn của
hình lập phương?
H: Trong hai hình (a) và
(c) hình nào biểu diễn
hình lập phương ‘tốt’
hơn?
GV cho HS làm BT (bảng
2) mỗi bàn 1 phiếu HT
Hình (a)
HS thực hành theo nhóm
2 HS lên trình bày 2 câu a, b
Cả lớp nhận xét
Hình biểu diễn của các hình thường gặp: (SGK trang74, 75)
Trang 18GV thu 3 nhóm nhanh
nhất cho điểm tốt
GV kết luận như SGK
trang74, 75
GV minh họa hình biểu
diễn của hình tròn, tam
giác
Hoạt động 5: Dặn dò và ra bài tập về nhà (Thời gian
2’)
trò
Ghi bảng
Dặn dò về nhà:
Xem lại Các ĐN phép chiếu
song song, hình biểu diễn của
một hình trong không gian ở
SGK
Trang 19Học Các tính chất của phép
chiếu song song: các tính chất
thay đổi và không thay đổi qua
phép chiếu song song
Vận dụng các TC đó để biết
cách vẽ hình biểu diễn của một
số hình thường gặp
Cẩn thận khi vẽ hình
BTVN:
1 Vẽ hình biểu diễn của một
tam giác đều có trực tâm H
2 Vẽ hình biểu diễn của một
tam giác đều nội tiếp trong một
đường tròn