0

trần đức ngôn chủ biên 1998 văn học thiếu nhi nxb giáo dục

văn học thiếu nhi với giáo dục đạo đức cho trẻ lứa tuổi mầm non

văn học thiếu nhi với giáo dục đạo đức cho trẻ lứa tuổi mầm non

Sư phạm

... đại thụ văn học thiếu nhi Việt Nam quan niệm rằng: Văn học thiếu nhi đặt vấn đề yếu thứ hai, vấn đề giáo dục: Giáo dục đẹp hay cho thiếu nhi Người viết cho thiếu nhi nhà văn đồng thời nhà giáo ... Tám năm 1945, văn học thiếu nhi thức hình thành Và với mục đích giáo dục đạo đức cho em, văn học thiếu nhi đã, phát triển hồn thiện chuyển văn học nói chung.Vấn đề giáo dục đạo đức cho trẻ mầm ... tốt nghiệp Đại học Khoa Giáo dục Tiểu học Những giá trị văn học thiếu nhi giáo dục đạo đức cho trẻ lứa tuổi mầm non 4.2 Phạm vi nghiên cứu - Các tác phẩm văn học viết cho thiếu nhi phong phú đa...
  • 69
  • 1,934
  • 1
Văn học thiếu nhi với giáo dục đạo đức cho trẻ lứa tuổi mầm non (2014)

Văn học thiếu nhi với giáo dục đạo đức cho trẻ lứa tuổi mầm non (2014)

Sư phạm

... đại thụ văn học thiếu nhi Việt Nam quan niệm rằng: Văn học thiếu nhi đặt vấn đề yếu thứ hai, vấn đề giáo dục: Giáo dục đẹp hay cho thiếu nhi Người viết cho thiếu nhi nhà văn đồng thời nhà giáo ... cứu văn học thiếu nhi Lã Thị Bắc Lý chuyên luận Văn học thiếu nhi với giáo dục trẻ Mầm non có viết: “Bằng cách hay cách khác, văn học ln người hướng người tới tình cảm tốt đẹp Văn học thiếu nhi ... Tám năm 1945, văn học thiếu nhi thức hình thành Và với mục đích giáo dục đạo đức cho em, văn học thiếu nhi đã, phát triển hồn thiện chuyển văn học nói chung.Vấn đề giáo dục đạo đức cho trẻ mầm...
  • 69
  • 429
  • 0
Lựa chọn tác phẩm văn học thiếu nhi cho trẻ 4 5 tuổi làm quen với chủ đề “quê hương – đất nước – bác hồ”

Lựa chọn tác phẩm văn học thiếu nhi cho trẻ 4 5 tuổi làm quen với chủ đề “quê hương – đất nước – bác hồ”

Thạc sĩ - Cao học

... nghĩa giáo dục nhẹ nhàng mà sâu lắng văn học thiếu nhi Những tác phẩm văn học thiếu nhi đƣợc đƣa vào giảng dạy cho trẻ phải đảm bảo thực chƣơng trình giáo dục mầm non, phù hợp với quan điểm giáo dục ... vụ giáo dục tích hợp bậc học mầm non Giáo dục tích hợp theo chủ đề việc giáo viên lồng ghép 24 hoạt động với hoạt động khác nhằm thực mục tiêu 10 0 nhi m vụ giáo dục Giáo dục tích hợp theo chủ ... phẩm văn học 3.3.3 Cách thức sử dụng tác phẩm văn học thiếu nhi cho trẻ 4-5 tuổi làm quen với chủ đề “Quê hƣơng – Đất nƣớc – Bác Hồ” Có nhi u cách sử dụng tác phẩm văn học vào hoạt động giáo dục...
  • 105
  • 4,425
  • 4
GIÁ TRỊ GIÁO dục của TRUYỆN VIẾT về LOÀI vật TRONG văn học THIẾU NHI VIỆT NAM ĐƯƠNG đại

GIÁ TRỊ GIÁO dục của TRUYỆN VIẾT về LOÀI vật TRONG văn học THIẾU NHI VIỆT NAM ĐƯƠNG đại

Văn học - Ngôn ngữ học

... Cùng với nhi u khảo cứu văn học thiếu nhi, Văn học nhóm tác giả Bùi Thanh Truyền, Trần Thị Quỳnh Nga, Nguyễn Thanh Tâm tư liệu q Từ góc nhìn thi pháp học, vấn đề, đặc trưng văn học thiếu nhi soi ... DO CHỌN ĐỀ TÀI 1.1 Văn học nghệ thuật nói chung văn học thiếu nhi nói riêng có vai trò quan trọng việc giáo dục toàn diện nhân cách trẻ, có học sinh lứa tuổi tiểu học Văn học - loại hình nghệ ... mảng màu đặc sắc văn học thiếu nhi 1.1.1 Truyện viết loài vật - lịch sử hành trình sáng tạo 1.1.2 Truyện viết lồi vật - nét riêng dòng chảy văn học thiếu nhi 11 1.2 Văn học thiếu nhi Việt Nam đương...
  • 68
  • 1,173
  • 4
Biện pháp nâng cao chất lượng tiếp nhận văn học thiếu nhi cho học sinh lớp 5 trường tiểu học tường phù   phù yên   sơn la

Biện pháp nâng cao chất lượng tiếp nhận văn học thiếu nhi cho học sinh lớp 5 trường tiểu học tường phù phù yên sơn la

Khoa học xã hội

... 1.1.1.1 Văn học thiếu nhi Văn học thiếu nhi khái niệm dùng để tác phẩm văn học sáng tác cho thiếu nhi, người lớn thiếu nhi sáng tác Văn học đại có văn học dành cho thiếu nhi Tiêu biểu cho văn học thiếu ... thụ văn chương cho học sinh tiểu học, NXB Giáo dục Dương Thị Hương (2007), Bồi dưỡng lực cảm thụ văn học cho học sinh Tiểu học - Tài liệu đào tạo giáo viên Tiểu học trình độ Đại học, NXB Giáo dục ... dục, Hà Nội Hồng Hòa Bình (1997), Dạy văn cho học sinh tiểu học, NXB Giáo dục Hoàng Văn Cẩn (2005), Dạy học tác phẩm văn học dành cho thiếu nhi, NXB Giáo dục Phạm Minh Diệu, Hoàng Thị Mai, Nguyễn...
  • 61
  • 544
  • 0
VĂN HỌC THIẾU NHI VIỆT NAM

VĂN HỌC THIẾU NHI VIỆT NAM

Ngữ văn

... sống bền bỉ mẹ (ví dụ) III ĐẶC SẮC NGHỆ THUẬT TRONG THƠ CỦA THIẾU NHI Ngôn ngữ thơ em gần với ngữ, giản dò sáng, dễ hiểu dễ nhớ hồn nhi n Trong thơ có chất truyện Mỗi thơ câu chuyện nhỏ, có nhân ... (Vườn nhà em – Cẩm Thơ) Đó tình cảm hồn nhi n sáng, vô tư mà em dành cho tất anh đội, người làm nên dáng đứng Việt Nam 2.4 Lòng căm thù giặc Mỹ ( GT Văn học TNVN Trang 102, 103) Các em lên tiếng ... – NHK) Tình cảm thơ em 2.1 Tình yêu thiên nhi n cảnh vật : Thiên nhi n cảnh vật người bạn tâm tình, thân thiết gần gũi em em nâng niu trân trọng thiên nhi n, cảnh vật : đánh thức trầu mà đánh...
  • 4
  • 6,933
  • 140
BÀI BÁO CÁO THỰC TẬP-THI PHÁP TRONG VĂN HỌC THIẾU NHI

BÀI BÁO CÁO THỰC TẬP-THI PHÁP TRONG VĂN HỌC THIẾU NHI

Cao đẳng - Đại học

... Xn Quỳnh nhi ̀u tìm thấy bóng dáng Ngay mảng văn Xn Quỳnh giàu chất thơ Ngoài việc tiếp tục chủ đề tình mẹ con, đã có mở rộng đề tài (Chủ đề thiên nhi n: Cơ gió tên, Hạt Đổ sót, Chủ đề gia ... em, thầy trò, dân với n ước…).Với hình thức sáng tạo này, nhà văn đã thực làm nên điều“ cổ tích” cho trẻ thơ Trong văn học thiếu nhi, truyện cổ viết lại xem thể loại đại, gồm tác phẩm tự sáng ... cảm đức hy sinh người Chuyện hoa, chuyện đời từ niềm say mê thiên nhi n cỏ tình yêu thương trân trọng dành cho em thiếu nhi nhà văn Phạm Hổ Trong khoảng năm mươi câu chuyện kể về tích lồi cây,...
  • 14
  • 610
  • 3
văn học thiếu nhi

văn học thiếu nhi

Tư liệu khác

... ,nhưng có tính nhận thức, giáo dục thẫm mĩ cao *Chức nhận thức: -Văn học cung cấp cho trẻ thơ kiến thức thiên nhi n XH VD :Chủ đề :Quê hương ,Đất nước,hiện tượng thiên nhi n ,con người, -Hướng ... ,chức giáo thực học đạo đức thơng qua hình tượng văn học giàu tính thẩm mỹ -GĐ 30-45 trể em thường nhìn nhận thua thiện ,bất hạnh Nhân vật trể em chưa xem trung tâm tác phẩm ,cái đích nhà văn ... vật thường đặt nhi u mối quan hệ :chiến tranh ,học tập sinh hoạt ,lao động -sản xuất ,lịch sử ,thời đại ,nhi u mơi trường ,nơng thơn ,miềm núi ,gia đình,trường học ,trận địa -Thiếu nhi nhìn nhận...
  • 9
  • 18,663
  • 142
KHÔNG GIAN NGHỆ THUẬT TRONG VĂN HỌC THIẾU NHI

KHÔNG GIAN NGHỆ THUẬT TRONG VĂN HỌC THIẾU NHI

Giáo dục học

... GIAN NGHỆ THUẬT TIÊU BIỂU TRONG VĂN HỌC THIẾU NHI 4.2.1 Không gian nghệ thuật văn học dân gian dành cho thiếu nhi Văn học dân gian dành cho thiếu nhi (Folkore thiếu nhi) bao gồm sáng tác truyền ... phẩm văn học dân gian dùng chung, tức tác phẩm trẻ em hấp thu từ phận văn học dân gian người lớn (Trần Đình Sử, Đỗ Bình Trị, Văn học Hà Nội, 1993) Folkore thiếu nhi đa dạng thể loại Tuy nhi n ... khám phá sống 63 Ngồi khơng gian khơng gian tâm lí nét văn học thiếu nhi đại Đây không gian làm nên đặc trưng văn học thiếu nhi giai đoạn Với nhi m vụ xây dựng người chức năng, truyện kể dân gian...
  • 20
  • 4,509
  • 21
Những điều được và mất nào đối với văn học thiếu nhi dưới góc nhìn lịch sử

Những điều được và mất nào đối với văn học thiếu nhi dưới góc nhìn lịch sử

Văn học - Ngôn ngữ học

... xã hội, giáo dục, kinh tế, văn học mảng văn học thiếu nhi, điều mở nhi u đường nghiên cứu trường đại học Lịch sử văn học thiếu nhi Pháp từ kỷ XVII đến đầu kỷ XX Thế kỷ XVII: từ giáo dục người ... khoa thuộc trường đại học Văn học so sánh dành nhi u nghiên cứu văn học thiếu nhi phạm vi cộng đồng pháp ngữ cộng đồng pháp ngữ Việc đào tạo thủ thư chuyên văn học thiếu nhi đưa vào khóa đào ... quần chúng trường học Các trường đại học thuộc chuyên ngành văn học tự đặt câu hỏi tình trạng văn học thiếu nhi ngành văn học nói chung, vị trí đối tượng xuất Họ ý đến việc tính văn chương tác phẩm...
  • 13
  • 386
  • 0
BÀI GIẢNG QUAN NIỆM NGHỆ THUẬT VỀ CON NGƯỜI TRONG VĂN HỌC THIẾU NHI. TS. BUI QUANG XUÂN

BÀI GIẢNG QUAN NIỆM NGHỆ THUẬT VỀ CON NGƯỜI TRONG VĂN HỌC THIẾU NHI. TS. BUI QUANG XUÂN

Tư liệu khác

... TRONG VĂN HỌC THIẾU NHI TỪ TRUNG ĐẠI ĐẾN 1945-1975 Trẻ em đối tượng trung tâm để tìm hiểu, nhận thức, khám phá văn học thiếu nhi;  Giọng điệu thiên tự hào, ngợi ca CON NGƯỜI TRONG VĂN HỌC THIẾU ... HỌC THIẾU NHI TỪ 1975 đến  Văn học thiếu nhi thời kháng chiến, nói tơ hồi, "đã hình em ta hồn nhi n cần cù, tươi vui mà nhẫn nại chiến đấu, học tập lao động  Khung cảnh người thiếu nhi việt ... nhân vật thiếu nhi - trung tâm sáng tác văn học dành cho trẻ em (gia đình, nhà trường, xã hội; khứ, tại, tương lai, ) QUAN NIỆM NGHỆ THUẬT VỀ CON NGƯỜI TRONG MỘT SỐ TÁC PHẨM VĂN HỌC THIẾU NHI TIÊU...
  • 65
  • 2,382
  • 28
BÀI GIẢNG THỜI GIAN TRONG VĂN HỌC THIẾU NHI. TS BÙI QUANG XUÂN

BÀI GIẢNG THỜI GIAN TRONG VĂN HỌC THIẾU NHI. TS BÙI QUANG XUÂN

Tư liệu khác

... THIẾU NHI HIỆN ĐẠI  Yếu tố thời gian chủ quan thời gian trần thuật thời gian nhân vật bước “mở đường vào giới nội tâm nhân vật” THỜI GIAN TRONG VH THIẾU NHI HIỆN ĐẠI  Trong văn học thiếu nhi, ... NGHỆ THUẬT TRONG VĂN HỌC THIẾU NHI TS BÙI QUANG XUÂN HV CHÍNH TRỊ - HÀNH CHÍNH ĐT 0913 183 168 THỜI GIAN NGHỆ THUẬT Thời gian nghệ thuật biểu tượng, tượng trưng, thể quan niệm nhà văn đời người ... VH THIẾU NHI HIỆN ĐẠI Thời gian nghệ thuật thơ Mẹ ốm thành công thần đồng thơ Trần Đăng Khoa: Mọi hơm mẹ thích vui chơi Hơm mẹ chẳng nói cười đâu Lá trầu khơ cơi trầu THỜI GIAN TRONG VH THIẾU NHI...
  • 41
  • 1,061
  • 3
Văn Học Thiếu Nhi (Đỗ Thị Thanh Hương)

Văn Học Thiếu Nhi (Đỗ Thị Thanh Hương)

Sư phạm

... NỀN VĂN HỌC THIẾU NHI VIỆT NAM Có lẽ văn học thiếu nhi Việt Nam hình thành vào quãng năm 1960 Ấy lúc văn học thiếu nhi có đủ đề tài vào thể loại: dân gian lịch sử, cách mạng kháng chiến, khoa học ... năm qua, văn học thiếu nhi phát triển rực rỡ Những điều kiện tạo điều kiện cho phát triển văn học thiếu nhi? Điều kiện trước tiên quan trọng quan tâm Đảng, Bác Hồ nghiệp giáo dục thiếu nhi Thứ ... thể có văn học theo nghĩa chân đất nước bị lệ thuộc I SỰ PHÁT TRIỂN CỦA VĂN HỌC THIẾU NHI VIỆT NAM Cách mạng tháng tám thành công mở chân trời cho văn học nghệ thuật nói chung văn học thiếu nhi...
  • 86
  • 1,212
  • 1
Bài Giảng Văn Học Thiếu Nhi Việt Nam

Bài Giảng Văn Học Thiếu Nhi Việt Nam

Sư phạm

... hai: VĂN HỌC THIẾU NHI VIỆT NAM Văn học thiếu nhi Việt Nam bao gồm ba phận cấu thành: văn học dân gian cho thiếu nhi, văn học viết cho thiếu nhi văn học thiếu nhi viết A - VĂN HỌC DÂN GIAN CHO THIẾU ... HƯỚNG DẪN HỌC TẬP I Câu hỏi Nêu khái niệm Văn học Thiếu nhi Những đặc trưng văn học thiếu nhi Tai nói, tính giáo dục đặc điểm quan trọng văn học thiếu nhi? II Bài tập Trí tưởng tượng kỳ diệu Trần ... Văn học dân gian - Trần Hoàng - Nxb Giáo dục - 1998 Văn học - Tập - Giáo trình dùng trường Sư phạm đào tạo giáo viên tiểu học Bộ Giáo dục Đào tạo - Vụ Giáo viên - hà Nội - 1993 5 Tạp chí Văn học...
  • 124
  • 11,767
  • 28
VĂN HỌC THIẾU NHI

VĂN HỌC THIẾU NHI

Khoa học xã hội

... NỀN VĂN HỌC THIẾU NHI VIỆT NAM Có lẽ văn học thiếu nhi Việt Nam hình thành vào quãng năm 1960 Ấy lúc văn học thiếu nhi có đủ đề tài vào thể loại: dân gian lịch sử, cách mạng kháng chiến, khoa học ... năm qua, văn học thiếu nhi phát triển rực rỡ Những điều kiện tạo điều kiện cho phát triển văn học thiếu nhi? Điều kiện trước tiên quan trọng quan tâm Đảng, Bác Hồ nghiệp giáo dục thiếu nhi Thứ ... thể có văn học theo nghĩa chân đất nước bị lệ thuộc I SỰ PHÁT TRIỂN CỦA VĂN HỌC THIẾU NHI VIỆT NAM Cách mạng tháng tám thành công mở chân trời cho văn học nghệ thuật nói chung văn học thiếu nhi...
  • 86
  • 1,189
  • 2
Văn học Thiếu nhi bài giảng cho sinh viên

Văn học Thiếu nhi bài giảng cho sinh viên

Mầm non

... mạng tháng Tám nước ta có văn học cho thiếu nhi chưa thực có văn học cho thiếu nhi 2.1.2 Văn học thiếu nhi từ sau Cách mạng tháng Tám năm 1945 đến Văn học viết cho thiếu nhi từ sau Cách mạng tháng ... lớn văn học thiếu nhi Việt Nam - Năm 1962 Bộ giáo dục Trung ương Đoàn Thanh niên cộng sản tổ chức vận động sáng tác văn học cho thiếu nhi Cuộc vận động nhi u nhà giáo, nhà văn, nhi u giới, nhi u ... tuổi với tên gọi Thiếu sinh - Bộ phận văn học thiếu nhi thành lập nhà văn Tơ Hồi phụ trách 24 * Nội dung chủ yếu văn học thiếu nhi giai đoạn đề cập đến tinh thần anh dũng thiếu nhi kháng chiến...
  • 68
  • 2,674
  • 16
Giáo dục học đại cương phần 2 trần anh tuấn (chủ biên)

Giáo dục học đại cương phần 2 trần anh tuấn (chủ biên)

Cao đẳng - Đại học

... sống đại: giáo dục môi trường, giáo dục dân số, giáo dục giới tính, giáo dục phòng chống ma túy, giáo dục kỹ nâng sống nội dung giáo dục (các nội dung giáo dục cập nhật) giáo dục học nghiên ... dung giáo dục, mà cốt lõi hệ thống tri thức khoa học, cụ thể hoá, iàm nên nội dung dạy học nội dung cụ thể trình giáo dục phận khác (giáo dục đạo đức giáo dục công dân, giáo dục thẩm mỹ, giáo dục ... tiện hữu hiệu giáo dục người Vì vậv, tổ chức tốt hoạt động tập thể dường giáo dục có hiệu để thực nhi m vụ giáo dục, đặc biệt nhi m vụ giáo dục thẩm mỹ giáo dục đạo đức, lối sông cho học sinh Trong...
  • 138
  • 4,980
  • 12

Xem thêm