... bản. Yêu cầu hoặc điều kiện để thực hiện TTHC: Không Công nhận Ban giám hiệu trường tiểu họctư thục. Thông tin Lĩnh vực thống kê: Tiêu chuẩn nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục Cơ ... nhân dân quận - huyện ký quyết định công nhận Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng trường tiểuhọctư thục. b. Trường hợp chưa đủ điều kiện, Phòng Giáo dục và Đào tạo quận – huyện sẽ trả lời bằng văn ... a. Trường hợp đủ điều kiện, Phòng Giáo dục và Đào tạo quận – huyện tiếp nhận hồ sơ, trình Chủ tịch Ủy ban nhân dân quận - huyện ký quyết định công nhận Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng trường tiểu...
... Nội dung Văn bản qui định 1. Trường Tiểuhọctưthục được UBND huyện cho phép thành lập khi bảo đảm các điều kiện sau: - Phù hợp với qui hoạch mạng lưới trường lớp, cơ sở giáo dục, đáp ... phần hồ sơ 1. Tờ trình về đề án hoạt động trở lại của trườngTiểu học; 2. Đề án về việc hoạt động trở lại của trườngTiểu học; 3. Các văn bản xác nhận về tài chính, tài sản, đất ... Tên bước Mô tả bước 1. Bước 1 Tổ chức, cá nhân có hồ sơ xin hoạt động trở lại trườngtiểuhọc tư thục gửi hồ sơ tại bộ phận tiếp nhận và trả kết quả tại phòng giáo dục –đào tạo vào các...
... Thành phần hồ sơ 1. Đề án về giải thể trườngtiểu học; 2. Tờ trình về đề án giải thể và dự thảo Quyết định về giải thể trườngtiểu học; 3. Các văn bản xác nhận về tài chính, ... tạo nhận hồ sơ, thụ lý giải quyết và trả kết quả theo hẹn (Trường hợp chưa quyết định giải thể trường hoặc chưa cho phép giải thể trường, Uỷ ban nhân dân cấp huyện có văn bản thông báo cho...
... Sáp nhập, chia tách trườngtiểuhọctưthục Thông tin Lĩnh vực thống kê: Giáo dục và Đào tạo Giáo dục và đào tạo thuộc hệ ... khi nhận đủ hồ sơ hợp lệ; Đối tư ng thực hiện: Tất cả TTHC yêu cầu trả phí, lệ phí: Không Thành phần hồ sơ 1. Đề án về sáp nhập, chia, tách trườngtiểu học; 2. Tờ trình về đề án ... Tờ trình về đề án về sáp nhập, chia, tách, và dự thảo Quyết định về sáp nhập, chia, tách trườngtiểu học; 3. Các văn bản xác nhận về tài chính, tài sản, đất đai, các khoản vay, nợ phải trả...
... Thành phần hồ sơ 1. Đề án về giải thể trườngtiểu học; 2. Tờ trình về đề án giải thể và dự thảo Quyết định về giải thể trườngtiểu học; 3. Các văn bản xác nhận về tài chính, ... tạo nhận hồ sơ, thụ lý giải quyết và trả kết quả theo hẹn (Trường hợp chưa quyết định giải thể trường hoặc chưa cho phép giải thể trường, Uỷ ban nhân dân cấp huyện có văn bản thông báo cho...
... quyết định thành lập trườngTiểuhọctưthục cho Hiệu trưởng hoặc chủ đầu tư. Trường hợp chưa có quyết định thành lập trường hoặc chưa cho phép thành lập trườngtiểuhọcTư thục, Ủy ban nhân ... thành lập thành lập trườngTiểu học tưthục sau đó trả cho cá nhân hoặc doanh nghiệp; Bước 3: Cá nhân hoặc doanh nghiệp tư nhân nộp đầy đủ hồ sơ xin thành lập trườngTiểuhọctưthục theo quy định ... chính Thành lập trường tiểuhọcTư thục, Mã số hồ sơ 020583 a) Trình tựthực hiện: Bước 1: Cá nhân hoặc doanh nghiệp tư nhân làm đơn và Tờ trình xin thành lập trườngTiểuhọctưthục đến nộp...
... Hiệu trưởng hoặc chủ đầu tư của trườngtiểuhọcTư thục. Lưu ý: Trường hợp chưa có quyết định sáp nhập, chia tách trường hoặc chưa cho phép sáp nhập trườngtiểuhọctư thục, Ủy ban nhân dân ... chính Sáp nhập trường tiểuhọcTư thục, Mã số hồ sơ 020533 a) Trình tựthực hiện: Bước 1: Cá nhân hoặc doanh nghiệp tư nhân làm đơn và Tờ trình xin Sáp nhập trườngTiểuhọctưthục đến nộp ... sơ xin sáp nhập trườngTiểuhọctưthục sau đó trả cho cá nhân hoặc doanh nghiệp. Bước 3: Cá nhân hoặc doanh nghiệp tư nhân nộp đầy đủ hồ sơ xin Sáp nhập trườngTiểuhọctưthục theo quy định...
... định cho Hiệu trưởng hoặc chủ đầu tư của trườngtiểuhọcTư thục; Trường hợp chưa có quyết định chia tách trường hoặc chưa cho phép chia tách trườngtiểuhọctư thục, Ủy ban nhân dân cấp huyện ... về hồ sơ chia tách trườngTiểuhọctưthục sau đó trả cho cá nhân hoặc doanh nghiệp. Bước 3: Cá nhân hoặc doanh nghiệp tư nhân nộp đầy đủ hồ sơ chia tách trườngTiểuhọctưthục theo quy định ... chính Chia tách trường tiểuhọcTư thục, Mã số hồ sơ 020421 a) Trình tựthực hiện: Bước 1: Cá nhân hoặc doanh nghiệp tư nhân làm đơn và Tờ trình chia tách trườngTiểuhọctưthục đến nộp tại...
... đạo nâng cao hiệu suất GDTM thông qua hoạt động văn hoá nghệ thuật ở trờng tiểuhọc học. Đặc điểm của học sinh tiểuhọc là một trong những điều kiện cần thiết để từ đây chúng ta có những biện ... với nhà trờng tiểu học -Phải có kế hoạch thờng xuyên đổi mới công tác tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp nhằm giáo dục thẩm mỹ cho học sinh tiểuhọc ngay từ đầu năm học. -Đầu t có ... năm học 2005 - 2006 của trờng tiểu học số 1 Quảng Châu - Quảng Trạch - Quảng Bình.9. Đỗ Huy: Chân- Thiện - Mỹ sự thông nhất và đa dạng trong văn hoá nghệ thuật. (Viện triết học - NXB khoa học...
... Trung họcTưthục Á Châu. Sau khi tốt nghiệp trung học, học sinh có thể chuyển thẳng du học tại các trường đại học danh tiếng của Hoa Kỳ, Anh, Úc, Canada, Singapore… hoặc học tại Trường Đại học ... thu khác.- Vì đa số học sinh theo họctrường Á Châutừ lúc tiểuhọc đến trung học ( do chương trình học nhẹ nên khi chuyển trường sẽ rất khó theo kịp bạn bè), trong khi học phí cấp 2 và cấp ... cho học sinh bậc Tiểu học. Đây là khoá học đặc biệt dành cho học sinh theo học tại TrườngTiểuhọc Dân lập Quốc Tế nhằm tận dụng thời gian hè giữa hai năm học, tạo một môi trường sư phạm thân...
... học bền lâu và không ngừng tìm kiếm giải pháp cho các vấn đề đang tồn tại của thế giới. - TRIẾT LÍ GIÁO DỤC Mục tiêu của TrườngTiểuhọc Dân lập Quốc Tế & ;Trường Trung họcTưthục Á Châu ... giáo viên: 600 -Trường Tiểuhọc Dân lập Quốc Tế thuộc Tập đoàn Giáo dục Quốc Tế Á Châu được xem là hệ thống giáo dục tiêu chuẩn quốc tế từtiểu học, trung học phổ thông đến đại học lớn nhất tại ... như: mỗi lớp học của các trường quốc tế đều không quá 20 học sinh được thụ hưởng một môi trườnghọc tập và sinh hoạt khá hiện đại, tiện nghi. Cũng trong môi trườnghọc tập đó, học sinh đóng...
... dạy học tập đọc cho học sinh lớp 3 dân tộc thiểu số TrườngTiểuhọc Tông Lạnh – Thuận Châu – Sơn La’’ để góp phần nâng cao hiệu quả dạy học tập đọc cho HS miền núi nói chung và HSDTTS TrườngTiểu ... nhà trường Hiện nay ở các trườngtiểuhọc miền núi nói chung đặc biệt là TrườngTiểu học Tông Lạnh thuộc địa bàn huyện Thuận Châu tỉnh Sơn La nói riêng phần lớn bộ phận các GV trong nhà trường ... các vùng phương ngữ cho HS tiểu học. Trong cuốn này tác giả đã đưa ra được cơ sở lý luận một số phương pháp dạy học phát âm ở tiểu học. “Dạy học tập đọc ở tiểuhọc – Lê Phương Nga, đã nghiên...
... khi đến trường, do áp lực học tập, do tập quán sống, điều kiện môi trườnghọc tập, nhất là đối với các em HS là người dân tộc thiểu số, học ở những trường vùng cao như TrườngTiểuhọc Long ... CẢM CHO HỌC SINH LỚP 4, 5 TRƯỜNGTIỂUHỌC LONG HẸ - THUẬN CHÂU SƠN LA (Dành cho giáo viên) Để tìm hiểu thực trạng rèn luyện kĩ năng đọc diễn cảm cho học sinh lớp 4, 5 TrườngTiểuhọc Long ... 5 Trường Tiểuhọc Long Hẹ - Thuận Châu – Sơn La. Xử lý các kết quả thể nghiệm bằng thống kê toán học để đánh giá tính khả thi của giả thuyết khoa học mà khóa luận đã đề xuất. 3.2. Đối tư ng,...
... cho học sinh bậc Tiểu học. Đây là khoá học đặc biệt dành cho học sinh theo học tại TrườngTiểuhọc Dân lập Quốc Tế nhằm tận dụng thời gian hè giữa hai năm học, tạo một môi trường sư phạm thân ... trƣờng tiểuhọc quốc tế Á Châu 1-Product: Trường tiểuhọc quốc tế Á Châu đạo tạo theo chương trình học tập 2 buổi - buổi sáng học chương trình của Bộ Giáo dục và Đào tạo Việt Nam, buổi chiều học ... triển tư duy và tính sáng tạo của học sinh. Theo học khoá học hè, học sinh sẽ có cơ hội: 16 +Học sinh tập làm thầy cô giáo: Học làm thầy, cô giáo là một trong những bài học của học sinh...
... cho học sinh lớp 5 trườngTiểuhọc 14/6 Huyện Mộc Châu - Sơn La. Đồng thời đề tài sẽ là tài liệu tham khảo cho sinh viên Khoa Tiểuhọc - Mầm non trường Đại học Tây Bắc trong quá trình học ... chuyện lớp 5 ở tiểuhọc hiện nay, về thực trạng dạy và học phân môn Kể chuyện của học sinh lớp 5 trườngTiểuhọc 14/6 Huyện Mộc Châu – Sơn La. Nhằm đề xuất các biện pháp dạy học và thể nghiệm ... với học sinh tiểuhọc Như chúng ta đã biết, kể chuyện là môn học mang tính tổng hợp. Nó dựa trên kết quả nghiên cứu của nhiều khoa học khác nhau như: Tâm lý học, ngôn ngữ học, lý luận văn học ...