trường tiểu học cửa nam i
Báo cáo nghiên cứu khoa học: "Thiếu máu ở trẻ em trường tiểu học của hai xã vùng cao huyện Nam Đông, tỉnh Thừa Thiên Huế" potx
... 97 28.9 Nutrition’s status Common helminthes infection Hookworm infection Ascaris infection Trichuris infection Total 453 A significant difference between anemia and children’s nutritional status ... internal medicine vol.1 Ha Noi: Medical Publishing House 1999:466-471 Loi Cao Ba et al Relationships between anemia with intestinal parasitic infection in school children (6-14 years old) in Quang ... Prevention and Control of Micronutrient Deficiencies in Vietnam Hanoi Medical Publishing House 2001:146-162 457 World health Organization School-age Children Helminthes Control in School-age Children...
Ngày tải lên: 23/07/2014, 05:21
Nghiên cứu thực trạng vệ sinh trường học tại các trường tiểu học của huyện Yên Phong tỉnh Bắc Ninh, năm 2004
Ngày tải lên: 18/11/2020, 14:00
LUẬN văn THẠC sĩ QUẢN lý GIÁO dục QUẢN lý HOẠT ĐỘNG GIẢNG dạy của GIÁO VIÊN các TRƯỜNG TIỂU học QUẬN NAM từ LIÊM, THÀNH PHỐ hà nội
... giáo viên tiểu học i u 33 i u lệ Trường tiểu học rõ: “Giáo viên tiểu học giáo viên làm nhiệm vụ giảng dạy, giáo dục học sinh trường tiểu học sở giáo dục khác thực chương trình giáo dục tiểu học ... giáo viên trường tiểu học ý đến tâm sinh lý học sinh Vì học sinh tiểu học chủ yếu độ tu i thiếu nhi từ 06 đến 10 tu i, độ tu i chịu ảnh hướng lớn nhân cách giáo viên Vai trò ngư i giáo viên trường ... giáo viên trường Tiểu học quận Nam Từ Liêm, đồng th i rõ đặc i m quản lý hoạt động giảng dạy giáo viên trường tiểu học; mục tiêu n i dung quản lý hoạt động giảng dạy giáo viên trường tiểu học...
Ngày tải lên: 08/06/2017, 21:31
LUẬN văn THẠC sĩ QUẢN lý HOẠT ĐỘNG GIÁO dục NGOÀI GIỜ lên lớp của học SINH các TRƯỜNG TIỂU học QUẬN NAM từ LIÊM, THÀNH PHỐ hà nội
... HĐGDNGLL trường Tiểu học quận Nam Từ Liêm, Thành phố Hà N i Không gian nghiên cứu phạm vi 09 trường Tiểu học quận Nam Từ Liêm: Tiểu học Nam Từ Liêm, Tiểu học Cầu Diễn, Tiểu học Mễ Trì, Tiểu học Phương ... Đặc i m lứa tu i học sinh Tiểu học Trong phần đề t i gi i thiệu đặc i m lứa tu i học sinh tiểu học sở trình bày tác giả Lưu Thu Thủy [38] Học sinh tiểu học có độ tu i từ đến 12 tu i, lứa tu i ... để triển khai thực Dựa kế hoạch chung, kh i trưởng kh i v i giáo viên chủ nhiệm xây dựng kế hoạch hoạt động phù hợp v i đặc i m đ i tượng học sinh Đ i v i học sinh tiểu học, vai trò giáo viên...
Ngày tải lên: 11/06/2017, 09:47
Quản lý đánh giá kết quả học tập của học sinh tại các trường tiểu học quận nam từ liêm, thành phố hà nội đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục
... để trở thành i u đ i h i ĐG ph i diễn thường xuyên suốt trình giảng dạy học tập 1.2.2 Học sinh tiểu học Học sinh Tiểu học học sinh từ sáu tu i đến mƣ i bốn tu i; đƣợc thực năm năm học, từ lớp ... 3.2 Đ i tƣợng nghiên cứu: Biện pháp quản lý đánh giá kết học tập (QLĐGKQHT) HS tiểu học trƣờng tiểu học GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Đ i quản lý ĐGKQ học tập HS tiểu học trƣờng tiểu học có quan hệ biện ... Kết học tập KTĐG Kiểm tra đánh giá GD &ĐT Giáo dục Đào tạo GV Giáo viên HS Học sinh TH Tiểu học GVCN Giáo viên chủ nhiệm 10 TB Trung bình 11 HSTH Học sinh tiểu học 12 BGH Ban giám hiệu 13 KT Kiểm...
Ngày tải lên: 19/06/2017, 11:37
Phương pháp dạy trẻ trong trường tiểu học của Mỹ
... t i năng, sinh viên t i năng, học sinh gi i, sinh viên gi i thích hợp công tác nhận dạng, tuyển chọn, đào tạo t i trường phổ thông đ i học, t i học sinh t i học tập học sinh gi i g i học sinh ... giáo dục học sinh gi i, học sinh t i Trong suốt kỷ 20 giáo dục học sinh gi i học sinh t i trở thành vấn đề nước Mỹ Hàng loạt tổ chức trung tâm nghiên cứu b i dưỡng học sinh gi i, học sinh t i ... trường tiểu học Mỹ 58 N i dung dạy học cho trẻ t i nhà trường tiểu học Mỹ 61 Phương pháp dạy học trẻ t i nhà trường tiểu học Mỹ 71 Một số phương hướng vận dụng dạy học trẻ t i bậc tiểu học Việt...
Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:10
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ ĐỘI NGŨ HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TIỂU HỌC CỦA TRƯỞNG PHÒNG GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO HUYỆN THỐT NỐT - THÀNH PHỐ CẦN THƠ
... lý giáo dục 1.3.2 Hiệu trưởng phó hiệu trưởng trường tiểu học i u 17 – i u lệ trường tiểu học qui định: * Hiệu trưởng trường tiểu học: - Hiệu trưởng trường tiểu học ngư i chịu trách nhiệm tổ ... tạo Trường hạng I có Phó Hiệu trưởng; trường hạng II, hạng III có Phó Hiệu trưởng; trường tiểu học có từ 20 học sinh khuyết tật trở lên bố trí thêm Phó Hiệu trưởng Các hạng I, II, III trường tiểu ... tiểu học, giáo viên trường tiểu học huyện Vĩnh Thạnh (35 phiếu); lãnh đạo, cán phòng Giáo dục - Đào tạo huyện Phong i n, cán quản lý trưởng tiểu học, giáo viên trường tiểu học huyện Phong i n...
Ngày tải lên: 31/03/2013, 18:52
Thực trạng quản lý đội ngũ hiệu trưởng trường tiểu học của trưởng phòng giáo dục đào tạo huyện Thốt Nốt, Cần Thơ
... cu i năm thứ 3), học sinh hệ Trung cấp có th i gian 17 tuần (kéo d i r i rác học kì II, III, IV năm học) Th i lượng thực tập xếp cân học phần lý thuyết mức độ ứng dụng môn học, sau học sinh, sinh ... viên học sinh có đợt thực tập vào học kỳ cu i năm (đ i v i học sinh hệ Trung cấp), vào học kỳ cu i năm (đ i v i sinh viên hệ Cao đẳng) Đợt thực tập dịp để em có i u kiện tiếp xúc v i m i trường ... phẩm báo chí Việt nam .Muốn hiểu, muốn chia xẻ v i nhân dân ph i có mặt n i tiêu biểu nhất, s i động sống Phát biểu bu i làm việc v i Trung ương H i Nhà báo Việt Nam, nhân kỷ niệm 82 năm ngày...
Ngày tải lên: 02/04/2013, 17:10
:“ Các biện pháp quản lý hoạt động kiểm tra nội bộ trường Tiểu học của phòng giáo dục huyện Yên Lạc, tỉnh Vĩnh Phúc
... n i trường Tiểu học 35 2.4.4 Các nguyên tắc kiểm tra n i trường Tiểu học 35 2.4.5 Phương pháp kiểm tra n i trường Tiểu học 36 2.5 Kh i niệm tra giáo dục, phân biệt tra giáo dục kiểm tra n i trường ... kiểm tra n i trường Tiểu học 4.2 Đ i tượng nghiên cứu Những biện pháp quản lý hoạt động kiểm tra n i trường Tiểu học Giả thuyết khoa học Quá trình quản lí hoạt động kiểm tra n i trường Tiểu học ... trường, kiểm tra giáo viên… vậy, vấn đề quản lý HĐKTNB trường học n i chung KTNB trường Tiểu học n i riêng phòng giáo dục cần nghiên cứu; lý luận HĐKTNB trường Tiểu học quản lý HĐKTNB trường Tiểu học...
Ngày tải lên: 23/04/2013, 15:19
Bước đầu nghiên cứu thể lực học sinh và bệnh học đường ở một số trường tiểu học của TP vinh (NA) và huyện nga sơn (TH)
... chuẩn quốc gia Chơng ii đ i tợng - n i dung - phơng pháp nghiên cứu I Đ i tợng nghiên cứu Chúng tiến hành nghiên cứu 400 học sinh thuộc trờng: - Tiểu học Hồng Sơn, Tiểu học Trung Đô - TP Vinh - NghƯ ... em học sinh thành phố ph i tham gia học thêm nhà trờng nhiều bu i tuần tất môn văn hoá V i cờng độ làm việc nh nên em có th i gian vui ch i gi i trí, luyện tập TDTT, có th i gian em l i gi i trí ... thị học sinh thành phố cao nhiều so v i nông thôn i u đợc gi i thích chế độ học tập nh th i gian dành cho trò ch i khác ( i n tử, ng i trớc hình vi tính, th i gian xem ti vi ) ¶nh hëng t i cËn...
Ngày tải lên: 14/12/2013, 00:54
Quản lý nhà trường tiểu học việt nam theo tiếp cận văn hóa tổ chức
... Mục tiêu giáo dục tiểu học b) Sứ mệnh nhà trường tiểu học đ i sống cộng đồng c) Đặc i m học sinh tiểu học d) Đặc i m ngư i quản lý trường tiểu học e) Đặc i m giáo viên tiểu học 1.2.1.4 Một số ... 1.2.1.3 Nhà trường tiểu học Nhà trường tiểu học tảng cho giáo dục phổ thông i u II Luật phổ cập giáo dục nêu: “Giáo dục tiểu học bậc học tảng hệ thống giáo dục quốc dân, …” Bậc tiểu học bậc học để ... chức số trường tiểu học đ i diện cho cho khu vực, tỉnh thành đồng miền n i Việt Nam - Thử nghiệm gi i hạn ba trường tiểu học (đ i diện cho thành phố vùng miền) - Thử nghiệm tiêu chí lấy ý kiến chuyên...
Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:14
một số biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng hiệu trưởng tiểu học của trường cao đẳng sư phạm tiền giang
... môn trường tiểu học, thực chất QL việc dạy học trường tiểu học QL i u kiện phục vụ dạy học trường tiểu học -Có kiến thức tầm nhìn tạo tiềm để canh tân nhà trường tiểu học, phát triển trường tiểu ... chuyên môn trường tiểu học -Học phần (90 tiết): Kh i kiến thức c i tiến QL trường tiểu học theo hướng phát triển trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia Học xong bốn học phần trên, học viên viết tiểu luận ... đồng, phát triển giáo dục chung đặc biệt quan i m phát triển giáo dục tiểu học, trường tiểu học phục vụ đ i kinh tế xã h i -Có kiến thức kỹ QLHCNN giáo dục tiểu học, trường tiểu học -Có kiến thức...
Ngày tải lên: 18/02/2014, 22:37
quản lý hoạt động giảng dạy trong các trường tiểu học của thành phố mỹ tho tỉnh tiền giang
... 1.3 Trường tiểu học hệ thống giáo dục quốc dân 1.3.1.Vị trí trường tiểu học Vị trí trường tiểu học xác định i u 2, i u lệ trường tiểu học: Trường tiểu học sở giáo dục bậc tiểu học, bậc học ... giáo dục học, để tiến hành việc biến đ i đ i tượng đào tạo từ chưa biết đến biết Việc quản lý trường tiểu học đ i h i ph i có tri thức kỹ giáo dục học tâm lý học bậc tiểu học; kinh tế học giáo ... i m lao động sư phạm ngư i giáo viên tiểu học Ngư i giáo viên n i chung, ngư i giáo viên tiểu học n i riêng có vị trí quan trọng nghiệp giáo dục Đảng Họ cầu n i văn hoá dân tộc nhân lo i với...
Ngày tải lên: 19/02/2014, 08:07
Đánh giá hiệu trưởng trường tiểu học Việt Nam theo hướng chuẩn hoá
... đánh giá HT tiểu học kết đánh giá HT trờng tiểu học i u kiện tiên viƯc s¾p xÕp, bè trÝ, bỉ nhiƯm, miƠn nhiƯm HT tiểu học UBND 2.3 Đ i v i trờng tiểu học - Cần xây dựng m i trờng trờng học dân ... lo i hiệu trởng 3.2.7 Những i u kiện áp dụng qui trình đánh giá hiệu trởng tiểu học 18 3.2.7.1 i u kiện tổ chức thực đánh giá hiệu trởng tiểu học 3.2.7.2 i u kiện hiệu trởng 3.2.7.3 i u kiện ... Ngnh đ i quản lí giáo dục tiểu học v chuẩn hóa giáo dục tiểu học 2.3.1 Đ i quản lí giáo dục tiểu học Đ i quản lí GD tiểu học đợc thực theo chủ trơng chuẩn hóa, đ i hóa, xã h i hóa Một việc để...
Ngày tải lên: 04/04/2014, 09:50
quản lý hoạt động dạy học ở các trường tiểu học của huyện vị xuyên - tỉnh hà giang
... dạy học tiểu học xây dựng theo định hướng đ i phù hợp v i xu phát triển giáo dục tiểu học khu vực gi i, phù hợp v i i u kiện thực tế giáo dục nước ta thập kỷ đầu kỷ XXI N i dung dạy học tiểu học ... kiểm tra Hiệu trưởng trường Tiểu học thực luật phổ cập giáo dục tiểu học, i u lệ trường Tiểu học, chế độ sách, quy chế chuyên môn nghiệp vụ giáo dục tiểu học, phát hiện, đề xuất biện pháp i u ... học Tổ chức xem xét, đánh giá danh hiệu thi đua cấp sở giáo viên gi i, chiến sĩ thi đua, trường Tiểu học tiên tiến, xếp lo i đề t i nghiên cứu khoa học, báo cáo chuyên đề, sáng kiến kinh nghiệm...
Ngày tải lên: 31/10/2014, 21:04
quản lý hoạt động giảng dạy ở các trường tiểu học của huyện thuận thành, tỉnh bắc ninh
... viên tiểu học dạy nhiều môn học Đây i m khác biệt hoạt động giảng dạy ngƣ i giáo viên tiểu học v i ngƣ i giáo viên bậc học khác Chính i m khác biệt đ i h i ngƣ i giáo viên tiểu học ph i am hiểu ... th i độ tự nhiên, xã h i, ngƣ i cộng đồng Các n i dung có m i quan hệ chặt chẽ, mật thiết v i 1.3.4 Kh i niệm đặc i m nghề nghiệp GV tiểu học Giáo viên tiểu học làm nhiệm vụ giảng dạy, giáo ... bậc học khác 1.4 HIỆU TRƢỞNG TRONG QUẢN LÍ TRƢỜNG TIỂU HỌC 1.4.1 Kh i niệm hiệu trƣởng trƣờng tiểu học Theo i u lệ trƣờng tiểu học, Chƣơng II, i u 20, 21, Hiệu trƣởng trƣờng tiểu học ngƣ i chịu...
Ngày tải lên: 31/10/2014, 21:04
Biện pháp quản lý trường tiểu học của hiệu trưởng vùng đặc biệt khó khăn huyện Na Hang tỉnh Tuyên Quang theo mô hình VNEN.
... đƣợc kh i đầu việc học sinh đọc viết tên học, tiếp đến việc đọc mục tiêu học - việc HS ph i biết làm học Hoạt động trình tự tr i nghiệm nghiên cứu t i liệu, cá nhân trao đ i nhóm Trình tự học đến ... trực tiếp QL trình GD 1.2.2 Kh i niệm mơ hình trường tiểu học Mơ hình trƣờng học Việt Nam (Viet Nam Escuela Nueva VNEN) kiểu mơ hình nhà trƣờng đ i, tiên tiến, phù hợp v i mục tiêu đ i đặc i m ... nên việc tiếp tục nghiên cứu vấn đề có ý nghĩa thực tiễn Hiện nay, mơ hình trƣờng tiểu học Việt Nam đƣợc triển khai thí i m từ năm học 2011 - 2012 v i 12 trƣờng tiểu học tỉnh, thành phố, năm học...
Ngày tải lên: 05/12/2014, 10:35
biện pháp quản lý trường tiểu học của hiệu trưởng vùng đặc biệt khó khăn huyện na hang tỉnh tuyên quang theo mô hình vnen
... đƣợc kh i đầu việc học sinh đọc viết tên học, tiếp đến việc đọc mục tiêu học - việc HS ph i biết làm học Hoạt động trình tự tr i nghiệm nghiên cứu t i liệu, cá nhân trao đ i nhóm Trình tự học đến ... trực tiếp QL trình GD 1.2.2 Kh i niệm mơ hình trường tiểu học Mơ hình trƣờng học Việt Nam (Viet Nam Escuela Nueva VNEN) kiểu mơ hình nhà trƣờng đ i, tiên tiến, phù hợp v i mục tiêu đ i đặc i m ... nên việc tiếp tục nghiên cứu vấn đề có ý nghĩa thực tiễn Hiện nay, mơ hình trƣờng tiểu học Việt Nam đƣợc triển khai thí i m từ năm học 2011 - 2012 v i 12 trƣờng tiểu học tỉnh, thành phố, năm học...
Ngày tải lên: 18/12/2014, 00:05
skkn đổi mới phương pháp dạy học tiểu học ở trường TIỂU HỌC HOÀNG NAM
... 55,1%) Học sinh : 08 học sinh xếp lo i học sinh gi i (=1,4%) ; 81 em xếp lo i học sinh tiên tiến (=12,1%) So v i học kì I năm học 2010-2011 tỉ lệ đáng ghi nhận + Trong học kì I nhà trường có đ i tuyển ... xun trao đ i t i liệu, đồ dùng dạy học v i trường, đồng nghiệp khác - Cần giao yêu cầu công việc, t i liệu, th i gian hồn thành cơng việc tự học tự b i dưỡng cho giáo sau kiểm tra đánh giá không ... đánh giá kiến thức, kỹ học sinh tiếp thu b i, chương theo chuẩn kiến thức kỹ PPCT 1.2 Những mâu thuẫn thực trạng v i yêu cầu đ i h i ph i gi i - Đ i phương pháp dạy học cấp thiết song Gi i đề...
Ngày tải lên: 22/12/2014, 15:35