... viên. Thành lập bộ phận y tế với biên chế hợp đồng là 3 ngời phụ trách ở 3 khu vực làm nhiệm vụ y tế và kiêm phục vụ phòng nớc giảng viên của khu vực.Qua đó, ta thấy trờng ĐạiHọcDânLập Phơng Đông ... quản lý nguồn nhân sự trườngĐạiHọc Kinh Tế Quốc Dân, chúng tôi đang thực hiện đề tài nghiên cứu về các loại hình phúc lợi và dịch vụ đối với các giảng viên trường Đại Học. Mục đích nghiên ... Tel (: 0918.775.3681. Bộ môn Quản trị nguồn nhân lực khoa kinh tế Lao động và Dân số trờng Đại Học Kinh Tế Quốc Dân ( 2004): Giáo trình quản trị nguồn nhân lực. Hà Nội: NXB Lao động- XÃ hội....
... trƣờng ĐạihọcdânlậpHải Phòng và khoa Văn hóa - du lịch của trƣờng. Trƣờng ĐạihọcDânlậpHải Phòng đƣợc thànhlập năm 1997 theo Quyết định của Chính phủ. Trƣờng ĐạihọcDânlậpHải Phòng ... 3803/GD-ĐT cho phép ĐạihọcDânlậpHải Phòng đƣợc tổ chức đào tạo 6 ngành từ năm học 1997 –1998 với chỉ tiêu 1200 sinh viên. Đại họcDânlậpHải Phòng là một trong 25 trƣờng Đạihọcdẫn đầu cả ... khi thành lập, ĐạihọcdânlậpHải Phòng luôn nỗ lực hết mình nhằm tạo cơ hội tốt nhất giúp sinh viên phát triển toàn diện cả về trí lực, thể lực và nhân cách. Sinh viên trƣờng Đạihọcdân lập...
... chất thải rắn sinh hoạt Trƣờng ĐạihọcDânlập Hải Phòng. [3,5] Khu giảng đườngTrườngĐạihọcDânlậpHải Phòng có khoảng150 phòng học với hơn 3500 sinh viên theo học. Vì vậy lượng rác thải ... kết quả khả quan. Trường ĐạihọcDânlậpHải Phòng là một trong 4 trườngĐạihọc của Thành phố Hải Phòng với trên 3500 sinh viên theo học, lượng rác thải sinh hoạt của trường là tương đối ... ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠIHỌCDÂNLẬPHẢI PHÒNG PHÂN TÍCH MỘT SỐ THÀNH PHẦN CỦA RÁC THẢI SINH HOẠT CỦA KHU GIẢNG ĐƢỜNG VÀ KHÁCH SẠN SINH VIÊN CỦA TRƢỜNG ĐẠIHỌCDÂNLẬP HẢI PHÒNG ...
... Trường ……… Luận văn Nâng cấp và hoàn thành Bài thí nghiệm bình trộn nhiên liệu tại phòng thí nghiệm trườngĐạiHọcDânLậpHải Phòng 7 1.1.6. Giới thiệu các ngôn ngữ lập ... nhu cầu trên, em đƣợc giao đề tài “Nâng cấp và hoàn thành Bài thí nghiệm bình trộn nhiên liệu tại phòng thí nghiệm trườngĐạiHọcDân Lập Hải Phòng” để giúp cho các sinh viên hiểu biết thêm ... thiết bị dùng để cảm nhận và biên đổi các đại lƣợng vật lý và các đại lƣợng không mang tính chất điện thành các đại lƣợng điện có thể đo đƣợc. Nó là thành phần quan trọng trong thiết bị đo hay...
... quả của các hoạt động đọc tự chọn đối với khả năng đọc của sinh viên không chuyên Anh trườngĐạihọcDânLậpHải Phòng M.A. MINOR PROGRAMME THESIS FFiieelldd:: English Teaching ... quả của các hoạt động đọc tự chọn đối với khả năng đọc của sinh viên không chuyên Anh trườngĐạihọcDânLậpHải Phòng M.A. MINOR PROGRAMME THESIS FFiieelldd:: English Teaching...
... trườngđạihọc . Trong xu thế chung của giáo dục Việt Nam và nhằm khẳng định vị thế của mình trong hệ thống giáo dục quốc dân, TrườngĐạihọcDânlậpHải Phòng (sau đây gọi tắt là Trường ĐHDLHP) ... tố của thành tố quản lý đối với việc tạo dựng văn hóa chất lượng trong TrườngĐạihọc Dân lậpHải Phòng”. 2. Mục đích nghiên cứu của đề tài Nghiên cứu này phân tích các thành tố cấu thành ... lượng của trường. Tuy nhiên, việc xác định thế nào là văn hóa chất lượng trong trườngđại học; văn hóa chất lượng được cấu thành từ những thành tố nào; những yếu tố cấu thành các thành tố của...
... học, chính sách ñối với môn học và phương pháp, hình thức kiểm tra - ñánh giá kết quả học tập môn học. ðề cương môn học cung cấp cho SV thông tin về mục ñích, nội dung môn học và yêu cầu học ... giảng dạy môn học, gồm có các nội dung chủ yếu sau ñây: Thông tin về GV, thông tin chung về môn học, mục tiêu của môn học, tóm tắt nội dung môn học, nội dung chi tiết môn học, học liệu, hình ... thù môn học giảng dạy: 2 môn học của khoa Quản Trị Kinh Doanh, khoa Thương mại và 1 môn học của khoa Du lịch là các môn học lý thuyết, tổ chức lớp học tại giảng ñường dành cho những môn học lý...
... kiến thức đã học tại bộ môn Điện công nghiệp - TrườngĐạihọcDânLậpHải Phòng em đã được nhận đề tài tốt nghiệp: “ Thiết kế cung cấp điện cho cở sở 2 trườngĐạiHọcDânLậpHải Phòng”. Đồ ... sinh đào tạo 20 ngành nghề đạihọc và 6 ngành hệ cao đẳng với 2200 chỉ tiêu . Trường ĐHDL Hải Phòng là trườngđạihọc đa ngành đa nghề, đa hệ, có cơ sở vật chất hiện đại, với đội ngũ giảng viên ... giáo dục quốc dân, sau 10 năm thànhlập ĐHDL Hải Phòng có 15.000 sinh viên cả 46 tỉnh thành trên cả nước về học, trên 8.000 kỹ sư, cử nhân đã tốt nghiệp ra trường . Năm 2008 nhà trường tuyển...
... Lộc (2003), “ Người học ở đạihọc và những đặcđiểm tâm lý sinh viên”, Giáo dục đại học, Tài liệu bồi dưỡng dành cho các lớpgiáo dục họcđạihọc và nghiệp vụ sư phạm đại học, Hà Nội.45. Nguyễn ... trìnhđộ thể lực chung rất tốt đối với nữ sinh viên trườngđạihọcDânLập ThăngLong nói riêng và ngay cả đối với nữ sinh viên ở các trườngđạihọc và caođẳng khác.88 0,48; t = 0,44; P > ... GDTC cho đối tượng nữsinh viên trườngđạihọcDânLập Thăng Long. Ở những năm đầu phải nângcao chất lượng giờ học GDTC nội khóa. Ngoài ra, cần bố trí thêm giờ học thểdục ngoại khóa để sinh...
... các trƣờng Đạihọcthành viên cộng đồng Pháp ngữ châu Á – Thái Bình Dƣơng, ngày 25-9, tại Hà Nội. 2. Bộ Giáo dục và Đào tạo, Báo cáo tổng kết của Vụ đạihọc và sau đạihọc năm học 2006-2007 ... nghiên cứu khoa học của GV của ĐHQG. Tr1-tr5, Nhà xuất bản Đạihọc Quốc gia Hà Nội năm 2005. 8. Nguyễn Đức Chính (2002), Kiểm định chất lượng trong giáo dục đại học, Nhà xuất bản Đại học Quốc Gia ... nội dung môn học, nội dung chi tiết môn học, học liệu, hình thức tổ chức dạy học, chính sách đối với môn học và phƣơng pháp, hình thức kiểm tra - đánh giá kết quả học tập môn học. Việc SV đƣợc...