... - lịchsử 22 1.3.2 Sự thống phƣơng pháplôgic phƣơng pháplịchsử 27 Chƣơng PHƢƠNG PHÁPLÔGIC VÀ PHƢƠNG PHÁPLỊCHSỬTRONGNGHIÊN CỨU VĂNHÓALÀNGXÃ VIỆT NAM 34 2.1 Phƣơng pháplịchsửnghiên ... 1.3.2 Sự thống phươngpháplôgicphươngpháplịchsửSự thống phươngpháplôgicphươngpháplịchsử thể điểm sau: 27 Phƣơng pháplôgic phƣơng pháplịchsử nhƣng khỏi hình thức lịch sử, đến lƣợt ... tế, vănhóa trị, vănhóa kinh tế Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu Mục đích luận văn xác định vai trò phƣơng pháplơgic phƣơng pháplịchsửnghiên cứu vănhóalàng xã; áp dụng phƣơng pháplôgic - lịch...
... dạy học sử đổi nào? Đã có nhiều ý kiến cho đổi phươngpháp dạy sử học xố bỏ hồn tồn phươngpháp cũ thay vào hồn tồn phươngpháp mới, cho phươngpháp dạy học lịchsử truyền thống phươngpháp lạc ... có phươngpháp dạy học môn lịchsử tốt Vậy, trước tìm phươngpháp cạy học lịchsử gì? Chúng ta tìm hiểu: phươngpháp dạy học” Phươngpháp dạy học đường, cách thức hoạt động thống thầy trò, ... 11 phươngpháp “đổi phươngpháp dạy học lịchsử trường phổ thông”, nhằm mục đích nâng cao chất lượng dạy - học lịchsử trường phổ thông Tuy nhiên để tiến hành đổi phươngpháp dạy học lịch sử...
... d y h c s i m i phươngpháp i m i th nào? ã có nhi u ý ki n cho r ng i m i phươngpháp d y s h c xố b hồn tồn phươngpháp cũ thay vào ó hồn tồn phươngpháp m i, cho r ng phươngpháp d y h c l ... phươngpháp d y h c môn l ch s t t V y, trư c tìm phươngpháp c y h c l ch s ” gì? Chúng ta tìm hi u: th phươngpháp d y h c” Phươngpháp d y h c ng, cách th c ho t ng th ng nh t c a th y trò, ... th ng phươngpháp l c h u, c n ph i v t b ó m t suy nghĩ hoàn toàn sai l m Chúng ta thay i phươngpháp d y h c s có nghĩa s phươngpháp d y cũ ta ti p thu nh ng ti n b , có ích phươngpháp d...
... d y h c s i m i phươngpháp i m i th nào? ã có nhi u ý ki n cho r ng i m i phươngpháp d y s h c xố b hồn tồn phươngpháp cũ thay vào ó hồn tồn phươngpháp m i, cho r ng phươngpháp d y h c l ... phươngpháp d y h c môn l ch s t t V y, trư c tìm phươngpháp c y h c l ch s ” gì? Chúng ta tìm hi u: th phươngpháp d y h c” Phươngpháp d y h c ng, cách th c ho t ng th ng nh t c a th y trò, ... th ng phươngpháp l c h u, c n ph i v t b ó m t suy nghĩ hoàn toàn sai l m Chúng ta thay i phươngpháp d y h c s có nghĩa s phươngpháp d y cũ ta ti p thu nh ng ti n b , có ích phươngpháp d...
... tiếp phươngpháp gián tiếp PHƯƠNGPHÁP TRỰC TIẾP Phươngpháp trực tiếp PHƯƠNGPHÁP GIÁN TIẾP Phươngpháp thử sai Vũ Thị Ái Duyên Phươngpháp HeuristicPhương pháp trí tuệ nhân tạo 42 Vai tròphương ... toán Một phươngpháp chứng minh toán học hay ứng dụng nguyên lý đảo ngược 40 nguyên lý TRIZ phươngpháp thứ REVERSE phươngpháp sáng tạo SCAMPER phươngpháp chứng minh phản chứng Phươngpháp chứng ... Ái Duyên 30 Vai tròphươngpháp luận sáng tạo giáo dục – Mô hình ĐHST CNTT Sau em xin trình bày việc áp dụng phươngpháp sáng tạo SCAMPER thông qua trò chơi Phươngpháp SCAMPER trò chơi: Xếp...
... học sử đổi nào? Đã có nhiều ý kiến cho ñổi phươngpháp dạy sử học xố bỏ hồn KI L tồn phươngpháp cũ thay vào hồn tồn phươngpháp mới, cho phươngpháp dạy học lịchsử truyền thống phươngpháp ... lịchsử gặp khơng IV NHỮNG KHĨ KHĂN KHI TIẾN HÀNH DỔI MỚI PHƯƠNGPHÁP DẠY HỌC LỊCHSỬTRONG TRƯỜNG PHỔ THƠNG Trong nhiều năm qua, đổi phươngpháp dạy học nói chung, phươngpháp dạy học lịchsử ... có phươngpháp dạy học môn lịchsử tốt Vậy, trước tìm phươngpháp cạy học lịchsử gì? Chúng ta tìm hiểu: phươngpháp dạy học” Phươngpháp dạy học ñường, cách thức hoạt động thống thầy trò, ...
... Việt Đức Tuy chưa có nghiên cứu đánh giá bệnh cảnh huyết động bệnh nhân sốc nhiễm khuẩn nhập viện, hiệu hỗ trợ điều trị phươngpháp PICCO Vậy nghiên cứu vai trò hỗ trợphươngpháp thăm dò huyết ... tĩnh mạch trung tâm tiện dụng dễ thực [49] 1.2 PHƯƠNGPHÁP THĂM DÒ HUYẾT ĐỘNG PICCO 1.2.1 Lịchsử nguyên lý hoạt động Vào thập kỷ 70 kỷ 20, phươngpháp thăm dò huyết động Swan Ganz (catheter động ... hồn đóng vai trò định thành cơng phục hồi huyết động tưới máu tổ chức Có nhiều phươngpháp thăm dò huyết động áp dụng thực hành lâm sàng giúp đánh giá, hỗ trợ điều trị hiệu có phươngpháp thăm...
... đưa phác đồ sử dụng PICCO cho bệnh nhân sốc nhiễm khuẩn ARDS Phác đồ hướng dẫn sử dụng PICCO sốc nhiễm khuẩn [98] Chương ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNGPHÁPNGHIÊN CỨU 2.1 ĐỊA ĐIỂM NGHIÊN CỨU Nghiên cứu ... trái, thất trái) sử dụng số thể tích tuần hồn (tiền gánh) Đây số có phươngpháp PICCO nghiên cứu tính xác thực (validation) qua nhiều nghiên cứu [55] Đánh giá tiền gánh tim phần quan trong đánh giá ... Các nhà nghiên cứu ưu tiên sử dụng số đích ScvO2 để điều trị theo dõi liên tục qua catheter tĩnh mạch trung tâm tiện dụng dễ thực [49] 1.2 PHƯƠNGPHÁP THĂM DÒ HUYẾT ĐỘNG PICCO 1.2.1 Lịchsử nguyên...
... với nghiên cứu EGDT gốc River 2001 diễn biến phù hợp với nghiên cứu nghiên cứu đánh giá vai tròsử dụng sớm EGDT 4.2.3 So sánh liệ pháp điều trị hực 4.2.3.1 Số lượng dịch truyền sử dụng Trongnghiên ... Phƣơng phápnghiên ứu 2.3.1 Thiết kế nghiên cứu: Nghiên cứu tiến cứu ngẫu nhiên có can thiệp so sánh 2.3.2 Cỡ mẫu: cơng thức tính cỡ mẫu theo R Một số nghiên cứu quan sát Việt nam thời điểm trước nghiên ... trang), chương 2: Đối tượng phươngphápnghiên cứu (15 trang), chương 3: Kết nghiên cứu (40 trang), chương 4: Bàn luận: 40 trang Kết luận: trang, kiến nghị trang Theo kết nghiên cứu luận án có (26...
... giáo khoa lịchsử - NXB Giáo dục Hà Nội Sách giáo viên lịchsử - NXB Giáo dục Hà Nội Thiết kế giảng Lịchsử - NXB Hà Nội Hướng dẫn sử dụng kênh hình sách giáo khoa lịchsử THCS (phần lịchsử Thế ... thực trạng học sinh học lịchsửxã hội + PHẦN III KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ Người thực hiện: 19 Sáng kiến kinh nghiệm Trong đại hội quốc tế giáo dục lịch sử, vai trò mơn lịchsử khẳng định, “Con người ... trường phổ thơng, mơn lịchsử (trong có lịchsử giới) có đóng góp khơng nhỏ việc giáo dục người xã hội chủ nghĩa Xuất phát từ thực tế nêu trên, việc trang bị hiểu biết lịchsử giới cho học sinh...
... Đối tợng v phơng phápnghiên cứu: 21 trang; Chơng 3- Kết nghiên cứu 24 trang; Chơng 4- Bμn luËn: 36 trang Trong luËn ¸n cã 26 bảng, 19 biểu đồ, 12 hình v 13 ảnh minh hoạ Để nghiên cứu luận án ... triệu dân Trên giới, việc sử dụng mask quản phẫu thuật tai xơng chũm bắt đầu v cha có thống quan điểm Xuất phát từ vấn đề trên, thực đề ti: Nghiên cứu vai trò phơng pháp gây mê Propofol kết hợp ... chũm; cân nặng 35kg; đồng ý tham gia nghiên cứu; xếp loại sức khoẻ ASA I v ASA II theo tiêu chuẩn xếp loại Hội Gây mê Mỹ 2.2 Phơng phápnghiên cứu Theo phơng pháp thử nghiệm lâm sng, tiến cứu phân...
... thơng ) 34 2.2 Phơng phápnghiên cứu 2.2.1 Phơng phápnghiên cứu chung Nghiên cứu mô tả tiến cứu, thời gian từ tháng năm 2009 dến tháng 10 năm 2009 Các bệnh nhân đợc lấy vào nghiên cứu theo trình ... tiến triển mảng xơ vữa Trongnghiên cứu Cardiovascul Heath Study - nghiên cứu nguy tơng đối phát triển PAD cao ngời không hút thuốc 7,5 lần ngời hút 11 thuốc [54] Trongnghiên cứu khác nhận thấy ... chọn bệnh nhân .33 2.1.2 Tiªu chuÈn lo¹i trõ 33 2.2 Phơng phápnghiên cứu 34 2.2.1 Phơng phápnghiên cứu chung 34 2.2.2 ThiÕt kÕ nghiªn cøu 34 2.2.3...
... Lênin để nghiên cứu, biên soạn lịch sử, thường xuyên vận dụng phươngpháplịchsửphươngpháplôgic công tác sử học Phươngpháplịchsửphươngpháplôgicphươngpháp khoa học mà khoa học phải sử dụng, ... hay bắt lịchsử phải phục tùng lôgic b PhươngpháplịchsửphươngpháplôgicPhươngpháplịchsửphươngpháplôgicvận dụng cách cụ thể phạm trù biện chứng lịchsửlôgic công tác nghiên cứu ... đắn phươngpháplịchsửphươngpháplôgic công tác sử học Những thiếu sót do: vận dụng máy móc phươngpháplôgic thay cho phươngpháplịch sử, thiên phươngpháplịchsử đơn thuần, tách rời phương...
... phải nghiên cứu giải Ta thường nói: Phươngpháp làm việc, phươngpháp tư duy, phươngpháp quan sát, phươngpháp thực nghiệm…Đối với Mỹ thuật, có phươngpháp trực quan, phươngpháp vẽ theo mẫu, phương ... kỹ xảo cho học sinh Đây phươngpháp dùng phổ biến giảng dạy môn Mỹ thuật Phươngpháp có phươngpháp cụ thể nh sau: Phươngpháp quan sát, phươngpháp minh hoạ, phươngpháp biểu diễn thí nghiệm ... thù môn học, công tác giảng dạy môn Mỹ thuật sử dụng hai phươngphápphươngpháp quan sát phươngpháp minh hoạPhươngpháp quan sát Quan sát phươngpháp tổ chức cho học sinh tri giác cách có chủ...
... thuyết trình vận dụng phươngpháp vào giảng dạy số cụ thể Phươngpháp – sở lý luận: a Phươngpháp quan sát: - Phươngpháp dùng phổ biến, rộng rãi nghiên cứu khoa học nói chung và nghiên cứu khoa học ... buộc phải chọn phươngpháp này, vã lại thân họ không đủ thời gian, phương tiện để tiếp cận phươngpháp dạy khác - Phươngphápsử dụng phổ biến giáo viên vào nghề trọngphươngpháp để đạt mục ... thành phươngpháp có ưu tuyệt đối để đạt mục đích dạy học - Đây phươngpháp cổ truyền sử dụng cách rộng rải Đặc biệt với môn khoa học xã hội với môn giáo dục công dân phươngpháp giữ vai trò quan...
... có nhiều phƣơng phápnghiên cứu biến động, nhƣng hầu hết kết nghiên cứu biến động đƣợc thể đồ biến động bảng tổng hợp kết Các phƣơng phápnghiên cứu khác cho đồ khác Phƣơng phápnghiên cứu biến ... nhị phân đƣợc sử dụng để phân tích 4) Phươngpháp chồng xếp ảnh phân loại lên đồ có Trong số trƣờng hợp mà khu vực nghiên cứu có đồ trạng đƣợc thành lập có đồ đƣợc số hóa thay sử dụng ảnh viễn ... TÀI NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU ĐỐI TƢỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU CẤU TRÚC LUẬN VĂN .3 CHƢƠNG TỔNG QUAN VỀ NGHIÊN CỨU BIẾN ĐỘNG RỪNG VÀ PHƢƠNG PHÁPNGHIÊN CỨU .4...
... qua phươngpháp QLHCNNnhằm đạt hành vi xử cần thiết Có bốn phươngpháp QLHCNN bao gồm phươngpháp thuyết phục, phươngpháp cưỡng chế, phươngpháp hành phươngpháp kinh tế Trong đó, hai phươngpháp ... Hồ Chí Minh Ngồi phươngpháp em sử dụng số phươngpháp khác, kể đến phươngpháp sau: - Phươngpháp phân tích, tổng hợp - Phươngpháp so sánh - Phươngpháp thống kê - Phươngpháp khảo sát thực ... tài: “Vai tròphươngpháp thuyết phục phươngpháp cưỡng chế quản lý hành nhà nước Thực tiễn thành phố Huế.” để làm rõ phươngpháp thuyết phục, phươngpháp cưỡng chế vai tròphươngpháp này, bên...
... thuật ngữ khác sử dụng để khái niệm định trị phương pháp, đánh giá phương pháp, phê duyệt phương pháp, thẩm định phươngpháp Tất thuật ngữ tên gọi khác xác nhận giá trị sử dụng phươngpháp Phòng ... xác nhận giá trị sử dụng phươngpháp [5] Quy trình thực xác nhận giá trị sử dụng phươngpháp thể hình 1.1 Bước 1: Lựa chọn phươngpháp áp dụng Phươngpháp tiêu chuẩn hay phươngpháp nội Bước 2: ... thí nghiệm Tên phương pháp: Phươngpháp xác định Nitrit nước phươngpháp phổ hấp thụ phân tử Phươngpháp tiêu chuẩn Số hiệu phương pháp: TCVN 6178:1996/ ISO 6777:1984 Phươngpháp không tiêu...