0

trò của kiến thức và kỹ năng trong quá trình xin việc của sinh viên sau khi tốt nghiệp

Nghề của sinh viên sau khi tốt nghiệp - Định hướng và những con đường tiếp cận (Qua nghiên cứu tại trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia

Nghề của sinh viên sau khi tốt nghiệp - Định hướng những con đường tiếp cận (Qua nghiên cứu tại trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, Đại học Quốc gia

Khoa học xã hội

... viên trình liên tục kéo dài năm cuối bậc đại học Nhưng khơng sinh viên coi nhẹ việc định hướng nghề nghiệp nên sau tốt nghiệp, họ phương hướng nghề nghiệp, không tự tin thân khơng có kỹ xin việc ... động định đến trình định hướng việc làm sinh viên, sinh viên thành thị với lợi sẵn có giúp họ có định hướng nghề tốt sinh viên xuất thân từ khu vực khác 32 Phần lớn sinh viên sau vào trường bắt ... hội sinh viên trường ngồi cơng lập có ảnh hưởng tiêu cực đến tinh thần học tập đến việc chọn nghề tìm việc sinh viên trường Trong nghiên cứu “Định hướng chọn nghề nơi làm việc sau tốt nghiệp sinh...
  • 131
  • 1,307
  • 2
Tóm tắt luận án tiến sĩ vốn xã hội với tìm kiếm việc làm của sinh viên sau khi tốt nghiệp (nghiên cứu trường hợp cựu sinh viên trường đại học khoa học xã hội và nhân văn, đại học quốc gia hà nội) của NCS phạm huy cường

Tóm tắt luận án tiến sĩ vốn xã hội với tìm kiếm việc làm của sinh viên sau khi tốt nghiệp (nghiên cứu trường hợp cựu sinh viên trường đại học khoa học xã hội nhân văn, đại học quốc gia hà nội) của NCS phạm huy cường

Tiến sĩ

... NGHIỆP 3.1 Thực trạng việc làm sinh viên sau tốt nghiệp - Trong vòng đến năm sau tốt nghiệp đa số sinh viên tìm việc làm (90,2%) Sinh viên tốt nghiệp có nhiều kinh nghiệm làm việc, ngành khoa học ... 48,8% sinh viên tốt nghiệp lại tìm kiếm việc làm Sinh viên làm thêm công việc chuyên môn đại học, tốt nghiệp ngành khoa học ứng dụng tìm việc làm sớm 3.1.2 Khu vực làm việc - Sinh viên tốt nghiệp ... xã hội sinh viên tốt nghiệp với hành vi tìm kiếm kết tìm kiếm việc làm sau tốt nghiệp 2.2 Mục tiêu nghiên cứu - Mô tả thực trạng việc làm nhận diện thực tế vốn xã hội sinh viên sau tốt nghiệp...
  • 27
  • 1,762
  • 19
Vốn xã hội với tìm kiếm việc làm của sinh viên sau khi tốt nghiệp (nghiên cứu trường hợp cựu sinh viên trường đại học khoa học xã hội và nhân văn, đại học quốc gia hà nội) (Tóm tắt  trích đoạn)

Vốn xã hội với tìm kiếm việc làm của sinh viên sau khi tốt nghiệp (nghiên cứu trường hợp cựu sinh viên trường đại học khoa học xã hội nhân văn, đại học quốc gia hà nội) (Tóm tắt trích đoạn)

Cao đẳng - Đại học

... việc làm sinh viên sau tốt nghiệp nào? - Nhận thức sinh viên tốt nghiệp vốn xã hội thực tế vốn xã hội họ tích luỹ sau tốt nghiệp sao? - Sinh viên tốt nghiệp vận dụng vốn xã hội tìm kiếm việc làm ... ý kiến bảng hỏi 66 Chƣơng THỰC TRẠNG VIỆC LÀM THỰC TẾ VỐN XÃ HỘI CỦA SINH VIÊN SAU KHI TỐT NGHIỆP 69 3.1 Thực trạng việc làm sinh viên sau tốt nghiệp 69 3.1.1 Đạt công việc ... trạng việc làm thực tế vốn xã hội sinh viên sau tốt nghiệp - Tìm hiểu việc vận dụng vốn xã hội tìm kiếm việc làm sinh viên sau tốt nghiệp - Đánh giá tác động việc vận dụng vốn xã hội đến q trình...
  • 50
  • 587
  • 0
Khóa luận tốt nghiệp: Định hướng việc làm của sinh viên sau khi tốt nghiệp

Khóa luận tốt nghiệp: Định hướng việc làm của sinh viên sau khi tốt nghiệp

Xã hội học

... cầu, nguyện vọng việc làm sau tốt nghiệp sinh viên góp phần giải vấn đề “nóng” sinh viên Do đó, đề tài “Định hướng việc làm sinh viên sau tốt nghiệp có ý nghĩa không cho thân sinh viên, cho nhà ... nghĩa đề tài Đối với sinh viên Vấn đề việc làm sinh viên sau tốt nghiệp vấn đề cấp thiết Vì nỗi lo chung sinh viên sau tốt nghiệp nỗi lo riêng cho thân Qua đề tài này, bạn sinh viên năm cuối có nhìn ... Đại học Cao đẳng, số sinh viên tốt nghiệp 20.540 sinh viên tỷ lệ sinh viênviệc làm 72,47%, lại 27,53% sinh viên chưa có việc làm Năm 2008, theo thống kê riêng chương trình việc làm báo Người...
  • 131
  • 3,333
  • 35
Kiến thức và kỹ năng của bà mẹ trong việc cho trẻ bú sớm tại bệnh viện phụ sản trung ương, năm 2014

Kiến thức kỹ năng của bà mẹ trong việc cho trẻ bú sớm tại bệnh viện phụ sản trung ương, năm 2014

Y dược - Sinh học

... 23 4.1 Kiến thứckỹ bà mẹ việc cho trẻ bú sớm 23 4.1.1 Kiến thức bà mẹ việc cho trẻ bú sớm 23 4.1.2 Kỹ bà mẹ việc cho trẻ bú sớm 25 4.2 Một số yếu tố liên quan đến kiến thức kỹ cho ... Liên quan tuổi mẹ, trình độ học vấn, nghề nghiệp với kiến thức kỹ cho trẻ bú vòng đầu sau sinh - Liên quan số yếu tố trẻ sơ sinh với kỹ cho trẻ bú vòng đầu sau sinh (tư cho bú, kỹ cho ngậm bắt vú ... điểm trẻ sơ sinh 14 3.3 Kiến thức, kỹ cho trẻ bú sớm bà mẹ .15 3.3.1 Kiến thức cho trẻ bú sớm bà mẹ .15 3.3.2 Kiến thức bà mẹ việc cho trẻ bú sữa non 15 3.3.3 Kiến thức bà mẹ...
  • 47
  • 499
  • 0
Luận văn đánh giá kiến thức và kỹ năng của bà mẹ trong việc cho trẻ bú sớm tại bệnh viện phụ sản trung ương

Luận văn đánh giá kiến thức kỹ năng của bà mẹ trong việc cho trẻ bú sớm tại bệnh viện phụ sản trung ương

Y khoa - Dược

... Đánh giá Kiến thức Kỹ bà mẹ việc cho trẻ bú sớm 1.1 Kiến thức bà mẹ việc cho trẻ bú sớm 1.1.1 Đánh giá kiến thức bà mẹ việc cho trẻ bú sớm Bảng 1: Kiến thức bà mẹ việc cho trẻ bú sớm Kiến thức Số ... sánh kiến thức kỹ bà mẹ việc cho trẻ bú sớm Để thực tốt vai trò làm mẹ việc chăm sóc em bé, bà mẹ cần có đầy đủ kiến thức, kỹ thái độ đắn trình chăm sóc em bé Để tìm hiểu mối quan hệ kiến thức kỹ ... Bàn luận Kiến thức kỹ bà mẹ việc cho trẻ bú sớm 1.1 Kiến thức bà mẹ việc cho trẻ bú sớm 1.1.1 Đánh giá kiến thức bà mẹ việc cho trẻ bú sớm Để góp phần thực thiên chức làm mẹ sau sinh thực việc chăm...
  • 84
  • 475
  • 3
Nhằm phát triển cho học viên kiến thức và kỹ năng cơ bản về uỷ quyền để vận dụng trong quản lý, thực hiện uỷ quyền một cách hiệu quả khi hoạt động công vụ, nhằm nâng cao hiệu quả công việc, cải thiện bầu không khí của tổ chức

Nhằm phát triển cho học viên kiến thức kỹ năng cơ bản về uỷ quyền để vận dụng trong quản lý, thực hiện uỷ quyền một cách hiệu quả khi hoạt động công vụ, nhằm nâng cao hiệu quả công việc, cải thiện bầu không khí của tổ chức

Tài liệu khác

... mlY khong chi khiSn nha quan Iy qua titi rna khiSn cac cong vi~c rieng cua hQ bi anh huang 241 Ky nang ph in hAi Nha quan ly phai ti~n hanh dauh gia dl!a tren m\lc tieu dua ra, sau cong vi~c ... vai c§p dum phai de hQ nghi nhi~u kho khan, ban kY luOng Khi d.n thi~t, nha quim ly phai giup c§p dum d~ fa phuong , an giai quyet .Khi cong vi~c da: dugc uy quy~n, nha qu*n ly cAn chu trQng ... nho trong' , toan bQ qua trinh cong vi~c Uy quySn t6i thiSu dugc ap d\lDg ~ wOng hgp nhan vien nhan vien co rnuc dQ 't\f chu rAt thAp (nang I1!C y~u ho~c rAt y~u va dQng cO' lam vi~c rAt thAp) Trong...
  • 20
  • 181
  • 0
Nghiên cứu kiến thức và kỹ năng của bà mẹ cho trẻ bú sớm tại bệnh viện Phụ sản Trung ương, năm 2009

Nghiên cứu kiến thức kỹ năng của bà mẹ cho trẻ bú sớm tại bệnh viện Phụ sản Trung ương, năm 2009

Y dược - Sinh học

... với kiến thức kỹ bà mẹ việc cho trẻ bú sớm 61 4.2.2 Liên quan trình độ học vấn với kiến thức kỹ bà mẹ việc cho trẻ bú sớm 62 4.2.3 Liên quan nghề nghiệp với kiến thức kỹ bà mẹ việc ... 53 4.1 Kiến thứckỹ bà mẹ việc cho trẻ bú sớm 53 4.1.1 Kiến thức bà mẹ việc cho trẻ bó sớm 53 4.1.2 Kỹ bà mẹ việc cho trẻ bú sớm 55 4.2 Một số yếu tố liên quan đến kiến thức kỹ cho ... khoảng 30.000 trẻ sơ sinh tử vong Việc giảm tỷ lệ tử vong 22 trẻ sơ sinh cần chăm sóc đầy đủ cho bà mẹ em bé từ trình trước sinh, sinh sau sinh, đặc biệt sau sinh Ngay sau sinh, trẻ đặc biệt cần...
  • 98
  • 1,329
  • 11
SKKN Kiến thức và kỹ năng cần khắc sâu trong mỗi chương khi dạy bộ môn Toán lớp 11

SKKN Kiến thức kỹ năng cần khắc sâu trong mỗi chương khi dạy bộ môn Toán lớp 11

Giáo dục học

... tượng phục vụ đề tài • Học sinh học lớp 11, học sinh 12 còn yếu hoặc trung bình • Giáo viên dạy toán 11 có thể tham khảo bài tập để rèn cho học sinh hoặc đề xuất những ... dạy toán 11, để học sinh vận dụng được học 12” Rất mong các bạn góp ý, trao đổi để chúng ta có thêm một số kinh ngiệm quá trình giảng dạy, giúp học sinh đạt được kết ... vững chúng ta phải tích lũy, trau dồi dần từ những vấn đề bản nhất Học sinh lớp 12 quên kĩ năng, kiến thức ở lớp dưới rất nhiều, hạn chế việc tiếp thu bài mới, giảm...
  • 20
  • 1,589
  • 2
Kiểm tra   đánh giá kết quả học tập của học sinh theo chuẩn kiến thức và kỹ năng môn vật lý chương từ trường và chương cảm ứng điện từ lớp 11 chương trình cơ bản

Kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh theo chuẩn kiến thức kỹ năng môn vật lý chương từ trường chương cảm ứng điện từ lớp 11 chương trình cơ bản

Khoa học xã hội

... Chủ Chuẩn Chuẩn Chuẩn Chuẩn Chuẩn Chuẩn Chuẩn Chuẩn đề kiến kiến kiến kiến kiến kiến kiến kiến thức, thức, thức, thức, thức, thức, thức, thức, kĩ kĩ cần kiểm tra cần kiểm Số Số câu kĩ kĩ kĩ kĩ ... Chủ Chuẩn Chuẩn Chuẩn Chuẩn Chuẩn Chuẩn Chuẩn Chuẩn đề kiến kiến kiến kiến kiến kiến kiến kiến thức, thức, thức, thức, thức, thức, thức, thức, kĩ kĩ cần kiểm tra cần kiểm Số Số câu kĩ kĩ kĩ kĩ ... Chuẩn Chuẩn Chuẩn Chuẩn Chuẩn điểm lệ % % Chủ Số đề n kiến kiến kiến kiến kiến kiến kiến kiến thức, kĩ thức, thức, thức, thức, thức, thức, thức, kĩ kĩ kĩ cần cần cần cần kiểm cần kiểm cần kiểm...
  • 92
  • 1,261
  • 0
khai thác mối quan hệ giữa kiến thức và kỹ năng qua các thao tác thực hành trong học phần thực tập quang học sp140 bài khảo sát hiện tượng nhiễu xạ ánh sáng qua một khe hẹp

khai thác mối quan hệ giữa kiến thức kỹ năng qua các thao tác thực hành trong học phần thực tập quang học sp140 bài khảo sát hiện tượng nhiễu xạ ánh sáng qua một khe hẹp

Thạc sĩ - Cao học

... thí nghiệm…), học sinh chứng tỏ kiến thức kiệnkiến thức phương pháp, kiến thứckỹ - Để kiểm tra, đánh giá mức độ nắm vững kiến thức kỹ học sinh, giáo viên có nhiều cách thức sử dụng thí ... dụng) kiến thức, kỹ học sinh - Việc củng cố kiến thức, kỹ học sinh tiến hành học nghiên cứu tài liệu mới, học dành cho việc luyện tập, tiết ôn tập thí nghiệm thực hành sau chương, phần chương trình ... trọng vào việc phát triển nhân cách toàn diện học sinh 1.3.2.1 Thí nghiệm phương tiện để nâng cao chất lượng kiến thức rèn luyện kỹ năng, kỹ xảo vật lý học sinh - Chất lượng kiến thức học sinh...
  • 52
  • 803
  • 0
TÌM HIỂU KIẾN THỨC và kỹ NĂNG xử TRÍ của bà mẹ có CON CO GIẬT DO sốt tại BỆNH VIỆN đa KHOA XANH pôn

TÌM HIỂU KIẾN THỨC kỹ NĂNG xử TRÍ của bà mẹ có CON CO GIẬT DO sốt tại BỆNH VIỆN đa KHOA XANH pôn

Y khoa - Dược

... GIÁO DỤC ĐÀO TẠO BỘ Y TẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y HÀ NỘI NGUYỄN QUỐC AN TÌM HIỂU KIẾN THỨC KỸ NĂNG XỬ TRÍ CỦA BÀ MẸ CĨ CON CO GIẬT DO SỐT TẠI BỆNH VIỆN ĐA KHOA XANH PƠN KHĨA LUẬN TỐT NGHIỆP BÁC ... thấy vai trò nhân viên y tế, gia đình internet lớn việc cung cấp kiến thức cho bà mẹ CGDS Cần phải nâng cao vai trò kênh thơng tin y học tivi báo chí để việc tuyên truyền nâng cao kiến thức cho ... mà theo dõi trẻ nhà 3.4 Nguồn cung cấp kiến thức bà mẹ Biểu đồ 3.10 Nguồn cung cấp kiến thức cho bà mẹ Nhận xét: Đa số kiến thức bà mẹ cung cấp từ nhân viên y tế (76%), gia đình, bạn bè (30%),...
  • 58
  • 628
  • 10
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN kiến thức và kỹ năng cần khắc sâu trong mỗi chương khi dạy bộ môn toán lớp 11

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN kiến thức kỹ năng cần khắc sâu trong mỗi chương khi dạy bộ môn toán lớp 11

Mầm non - Tiểu học

... ’ ’ ’ ’ a ’ ’ ’ ’  ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ V Kế Qua ) 2009 - 2011 em 12C2 , KẾT U N c sinh nh ...
  • 15
  • 266
  • 0
Tập huấn kiến thức và kỹ năng về di cư an toàn cho tuyên truyền viên

Tập huấn kiến thức kỹ năng về di cư an toàn cho tuyên truyền viên

Tài liệu khác

... Nghề giúp việc gia đình  Làm việc sở sản xuất nhỏ  Làm công nhân khu chế xuất khu công nghiệp Những thông tin cần phổ biến cho lao động việc làm nhà máy khu công nghiệp         Khi người ... VẤN CHO NGƯỜI LAO ĐỘNG ĐI TÌM VIỆC LÀM TRONG NƯỚC Những thơng tin cần tư vấn cho người tìm việc làm nước Vì người nơng dân thành phố tìm việc làm? Nguời di cư xếp vào hai nhóm lao động chính: ... đến nơi làm việc để nắm tình hình giải vướng mắc có Trong thời gian người lao động làm việc theo hợp đồng, có vấn đề phát sinh liên quan đến quyền lợi, nghĩa vụ người lao động doanh nghiệp phải...
  • 21
  • 581
  • 0
Nội dung chương trình đào tạo kiến thức và kỹ năng tin học ứng dụng cơ bản

Nội dung chương trình đào tạo kiến thức kỹ năng tin học ứng dụng cơ bản

Tin học văn phòng

... tạo theo mẫu sau: Mẫu phiếu khảo sát: Tên đơn vị : PHIẾU KHẢO SÁT Ví dụ minh họa: S T T Họ tên Năm sinh Chức vụ Nguyễn Văn A 1970 CV Trần Thị B 1980 NV Nhiệm vụ, trách nhiệm Trình độ chun ... phụ trách vấn đề gì, lĩnh vực - Từ cột đến cột 15: Đánh dấu x vào học phần đăng tham gia đào tạo, học phần học (khơng theo chương trình BĐHĐA 112 Chính phủ) cần kiểm tra trắc nghiệm trước học ... cần kiểm tra trắc nghiệm trước học ghi "đã học" - Cột 16:Ghi thời gian tham gia học Mọi chi tiết xin liên hệ: Trung tâm tin học Văn phòng UBND tỉnh Quảng Nam ĐT: 0510 812832 - DĐ: 0903515729 (Anh...
  • 2
  • 899
  • 1
Hướng dẫn dạy học và kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn Lịc sử và địa lý theo chuẩn kiến thức và kỹ năng

Hướng dẫn dạy học kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn Lịc sử địa lý theo chuẩn kiến thức kỹ năng

Tư liệu khác

... 1.1 Chương trình pháp lệnh, bao gồm: Mục tiêu Nội dung Yêu cầu cần đạt Phương pháp Đánh giá 1.2 Khái niệm chuẩn kiến thức, kĩ Chuẩn kiến thức, kĩ yêu cầu bản, tối thiểu kiến thức, kĩ môn ... là) cao chuẩn không trọng mức vào trọng tâm học Những yêu cầu chuẩn kiến thức, kĩ thể cột mức độ cần đạt tài liệu Đây kiến thức bản, trọng tâm học Mọi yêu cầu kiến thức, kĩ khác học phải xuay ... khắc sâu yêu cầu chuẩn kiến thức, kĩ năng: Có thể nói yêu cầu quan trọng viƯc thùc hiƯn chn, còng cã nghÜa lµ thùc chương trình giáo dục (vì chuẩn cốt lõi chương trình) Việc xác định nội dung...
  • 33
  • 1,212
  • 10
Chuẩn kiến thức và kỹ năng môn toán ở tiểu học

Chuẩn kiến thức kỹ năng môn toán ở tiểu học

Tư liệu khác

... giải toán) : Khoảng 20-40% Mức độ đề kiểm tra +Căn vào mục tiêu, nội dung, đề kiểm tra cần đảm bảo nội dung theo Chuẩn kiến thức, kĩ chương trình mức độ cần đạt tối thiểu, phần nhận biết thông ... tạo thành sản phẩm đơn giản Có thể vận dụng hai ba kỹ cắt, khâu, thêu học Ghi - Không bắt buộc HS nam thêu -Với HS khéo tay: Vận dụng kiến thức, kỹ cắt, khâu ,thêu, để làm đồ dùng đơn giản, phù ... Kiểm tra định kì (giữa học kì I, cuối học kì I, học kì II, cuối học kì II) nhằm đánh giá trình độ kiến thức, kĩ toán HS giai đoạn học Từ kết kiểm tra, GV điều chỉnh kế hoạch dạy học, phư ơng pháp...
  • 34
  • 1,980
  • 7

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008