0

trò của cảm thụ văn học trong dạy học tác phẩm văn chương

Vai trò của bí thư chi bộ trong công tác lãnh đạo cuộc vần động Học tập và làm theo...

Vai trò củathư chi bộ trong công tác lãnh đạo cuộc vần động Học tập và làm theo...

Tư liệu khác

... chí cơng vơ tư phẩm chất đạo đức gắn liền với hoạt động hàng ngày người Vì vậy, Bác Hồ đề cập đến phẩm chất nhiều nhất, từ tác phẩm Đường Kách Mệnh đến Bản Di chúc cuối Người Trong báo “Cần kiệm ... thiên tài Bác đạo đức cách mạng Thủ tướng Phạm Văn Đồng, người học trò xuất sắc người cộng gần gũi Bác Hồ nói: “Ở gần Bác, thấy nét bật Bác coi trọng phẩm chất người, suốt đời chăm lo bồi dưỡng ... từ vị trí, vai trò cấp ủy Đảng vai trò, trách nhiệm người bí thư, ngồi tiêu chuẩn cần có cấp ủy viên nêu trên, người bí thư cấp ủy phải có tiêu chuẩn đặc trưng bật sau đây: Về phẩm chất trị:...
  • 6
  • 4,344
  • 15
vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin trong dạy học phép biến hình ở lớp 11 trường thpt

vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin trong dạy học phép biến hình ở lớp 11 trường thpt

Thạc sĩ - Cao học

... nghiên cứu Phƣơng pháp dạy học PH&GQVĐ dạy học ứng dụng CNTT 4.2 Khách thể nghiên cứu Phƣơng pháp dạy học mơn Tốn Giả thuyết khoa học Nếu đề xuất đƣợc biện pháp dạy học học nội dung phép biến ... tâm lí học kiến tạo, học tập chủ yếu trình ngƣời học xây dựng tri thức cho cách liên hệ cảm nghiệm với tri thức có Dạy học PH&GQVĐ ln phù hợp với quan điểm 1.1.1.3 Cơ sở giáo dục học Dạy học PH&GQVĐ ... Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn -9- 1.1.2.3 Dạy học phát giải vấn đề Dạy học PH&GQVĐ đƣợc hiểu việc tổ chức trình dạy học bao gồm việc tạo tình gợi vấn đề học, kích...
  • 93
  • 822
  • 2
Vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin trong dạy học phép biến hình ở lớp 11 trường THPT

Vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin trong dạy học phép biến hình ở lớp 11 trường THPT

Quản trị kinh doanh

... nghiên cứu Phƣơng pháp dạy học PH&GQVĐ dạy học ứng dụng CNTT 4.2 Khách thể nghiên cứu Phƣơng pháp dạy học mơn Tốn Giả thuyết khoa học Nếu đề xuất đƣợc biện pháp dạy học học nội dung phép biến ... 1.1.4 Các hình thức dạy học phát giải vấn đề 10 1.1.5 Thực dạy học phát giải vấn đề 12 1.1.6 Những ƣu điểm số lƣu ý dạy học phát giải vấn đề 1.2 Nội dung, chƣơng trình mục tiêu dạy học nội dung phép ... -2- ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌCPHẠM Nguyễn Văn Duẩn VẬN DỤNG PHƢƠNG PHÁP PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA CÔNG NGHỆ THƠNG TIN TRONG DẠY HỌC PHÉP BIẾN HÌNH...
  • 27
  • 375
  • 0
Khai thác vai trò của không gian nghệ thuật trong dạy và học truyện ngắn ở chương trình ngữ văn THPT

Khai thác vai trò của không gian nghệ thuật trong dạyhọc truyện ngắn ở chương trình ngữ văn THPT

Ngữ văn

... thức học phương pháp dạy học Không ngại ứng dụng cách làm mới, hay, độc đáo dạy học Tích cực trao đổi chun mơn đồng nghiệp để tích lũy phương pháp dạy học hay - Trong dạy học tác phẩm văn học ... Phương tiện dạy học: SGK, SGV, giáo án dạy HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS Thao tác 1: Tóm tắt tác phẩm Bước 1: Giao nhiệm vụ: - GV chiếu sơ đồ không gian nghệ thuật tác phẩm - HS tóm tắt tác phẩm Bước ... để dạy học văn truyện ngắn chương trình Ngữ Văn THPT 1.2 Mục đích nghiên cứu: - Nâng cao hiệu dạy học tác phẩm truyện ngắn chương trình THPT - Với thân: Thực nghiệm, đánh giá hiệu phương pháp dạy...
  • 20
  • 647
  • 0
SKKN GDCD Vai trò của phương pháp thuyết trình trong dạy học GDCD

SKKN GDCD Vai trò của phương pháp thuyết trình trong dạy học GDCD

Giáo dục học

... tình hình học sinh trường: trường cấp II, III chung nên có số lượng học sinh tương đối lớn Trong năm học 2006 – 2007 trường có tổng số học sinh 2675 học sinh học sinh khối cấp II 973 học sinh, ... thuyết trình có vai trò quan trọng việc nâng cao khả giảng dạy truyền thụ tri thức cho học sinh để từ phấn đấu trở thành giáo viên giỏi -5- II NỘI DUNG: CHƯƠNG I: PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THUYẾT TRÌNH: ... cao chất lượng dạy học môn giáo dục công dân trường phổ thông môn học có vai trò to lớn việc -4- giáo dục ý thức trò cho học sinh, chuẩn bò hành trang cần thiết để từ nhận thức vai trò, trách nhiệm...
  • 32
  • 1,414
  • 0
Sơ đồ hóa kiến thức với sự hỗ trợ của một số phần mềm trong dạy học lịch sử thế giới cận đại lớp 10 trung học phổ thông

Sơ đồ hóa kiến thức với sự hỗ trợ của một số phần mềm trong dạy học lịch sử thế giới cận đại lớp 10 trung học phổ thông

Khoa học xã hội

... phải làm học sinh lớp10? Giả thuyết khoa học Trong trình dạy học lịch sử giáo viên tiến hành sử dụng sơ đồ hóa kiến thức dạy học lịch sử với hỗ trợ phần mềm dạy học theo biện pháp luận văn nghiên ... quan dạy học nói chung dạy học lịch sử nói riêng Về tài liệu giáo dục học: Trong "Phát huy tính tích cực, độc lập học sinh nào" (Nxb Giáo dục Hà Nội, 1970), I.F.Kharlamop tác giả khẳng định dạy học ... phương pháp dạy học 1.2.3 Vai trò, ý nghĩa việc sử dụng sơ đồ kiến thức dạy học lịch sử trường THPT với hỗ trợ số phần mềm dạy học 1.2.3.1 Vai trò, ý nghĩa việc sử dụng sơ đồ kiến thức dạy học Lịch...
  • 124
  • 503
  • 2
Sơ đồ hóa kiến thức với sự hỗ trợ của một số phần mềm trong dạy học lịch sử thế giới cận đại lớp 10 THPT (chương trình chuẩn)

Sơ đồ hóa kiến thức với sự hỗ trợ của một số phần mềm trong dạy học lịch sử thế giới cận đại lớp 10 THPT (chương trình chuẩn)

Thạc sĩ - Cao học

... phải làm học sinh lớp10? Giả thuyết khoa học Trong trình dạy học lịch sử giáo viên tiến hành sử dụng sơ đồ hóa kiến thức dạy học lịch sử với hỗ trợ phần mềm dạy học theo biện pháp luận văn nghiên ... cứu lí thuyết nhận thức dạy học, kĩ thuật dạy học đại Nghiên cứu sở lý luận phương pháp dạy học sơ đồ hóa kiến thức có hỗ trợ số phần mềm dạy học, từ vận dụng vào giảng dạy phần Lịch sử giới Cận ... chất lượng dạy học môn Lịch sử trường THPT Trong năm học vừa qua, dạy học theo hướng tích cực hóa hoạt động học sinh tăng cường áp dụng để đáp ứng với cấu trúc sách giáo khoa theo chương trình...
  • 13
  • 477
  • 0
Một số biện pháp giáo dục cho học sinh về vai trò của quần chúng nhân dân trong dạy học lịch sử việt nam ở trường trung học phổ thông

Một số biện pháp giáo dục cho học sinh về vai trò của quần chúng nhân dân trong dạy học lịch sử việt nam ở trường trung học phổ thông

Khoa học xã hội

... dụng tài liệu văn học Tài liệu văn học bao gồm tác phẩm đời gắn với hoàn cảnh lịch sử kiện phản ánh kiện Các tác phẩm văn học từ xưa đến lịch sử dân tộc có vai trò lớn việc dạy học lịch sử trường ... hai chương: Chương 1: Vấn đề giáo dục cho học sinh vai trò quần chúng nhân dân dạy học lịch sử - Lý luận thực tiễn Chương 2: Một số biện pháp giáo dục cho học sinh vai trò quần chúng nhân dân dạy ... vai trò quần chúng nhân dân dạy học lịch sử Việt Nam trường trung học phổ thông CHƯƠNG 1: VẤN ĐỀ GIÁO DỤC CHO HỌC SINH VỀ VAI TRÒ CỦA QUẦN CHÚNG NHÂN DÂN TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ - LÝ LUẬN VÀ THỰC...
  • 80
  • 686
  • 0
SKKN Vai trò của đồ dùng trực quan trong dạy học Mĩ thuật ở phân môn vẽ trang trí

SKKN Vai trò của đồ dùng trực quan trong dạy học Mĩ thuật ở phân môn vẽ trang trí

Tài liệu khác

... bảo cho tiết dạy dạy hiệu hơn, đem lại thành công công tác giảng dạy 2.1 Thực trạng học tập: Người thực : Lê Thị Niềm – Trường tiểu học Hướng Phùng Vai trò đồ dùng trực quan dạy học Mĩ thuật ... quan dạy học phân mơn vẽ trang trí trường Tiểu học Hướng Phùng để nghiên cứu tìm đồ dùng dạy học phù hợp với nội dung ,với học sinh phù hợp với thực tiễn địa phương để tiết dạy đạt hiệu Đối với học ... Thị Niềm – Trường tiểu học Hướng Phùng Vai trò đồ dùng trực quan dạy học Mĩ thuật phân mơn vẽ trang trí Học sinh : Qua vấn học sinh nhận thấy tầm quan trọng đồ dùng dạy học giáo viên chuẩn bị...
  • 11
  • 903
  • 0
Tổ chức hoạt động nhóm với sự hỗ trợ của sơ đồ tư duy trong dạy học chương “động học chất điểm” vật lí 10 trung học phổ thông (tt)

Tổ chức hoạt động nhóm với sự hỗ trợ của sơ đồ tư duy trong dạy học chương “động học chất điểm” vật lí 10 trung học phổ thông (tt)

Sư phạm

... pháp dạy học theo nhóm Nghiên cứu vai trò SĐTD dạy học theo nhóm Nghiên cứu đặc điểm chương “Động học chất điểm” Vật lí 10 THPT Thiết kế ý tưởng sử dụng SĐTD dạy học theo nhóm chương “Động học ... có tác giả nghiên cứu dạy học theo nhóm với hỗ trợ Sơ đồ tư dạy học chương “Động học chất điểm” Vật lí 10 trung học phổ thơng Mục tiêu nghiên cứu Đề xuất biện pháp nâng cao hiệu hoạt động dạy học ... Chương “Động học chất điểm” chương mở đầu cho chương trình vật lí THPT, chương có nhiều khái niệm mới, trừu tượng, mối liên hệ khái niệm hiểu cho thấu đáo việc cần thiết cho việc học chương chương...
  • 14
  • 231
  • 0
VAI TRÒ CỦA NGUYÊN THỦ QUỐC GIA TRONG NHÀ NƯỚC TƯ SẢN VÀ NHÀ NƯỚC XÃ HỘI CHỦ NGHĨA

VAI TRÒ CỦA NGUYÊN THỦ QUỐC GIA TRONG NHÀ NƯỚC TƯ SẢN VÀ NHÀ NƯỚC XÃ HỘI CHỦ NGHĨA

Khoa học xã hội

... ngoại III.1 VAI TRỊ CỦA NGUYÊN THỦ QUỐC GIA TRONG NHÀ NƯỚC TƯ SẢN III.1.1 Vai trò tích cực mà ngun thủ thực 17 Trong hệ thống quan nhà nước tư sản ngun thủ có vị trí vai trò quan trọng Ở nước ... George W Bush giảm án cho nhân viên văn phòng bị truy tố che dấu dính líu phủ vụ Valerie Plame Wilson III.1 VAI TRÒ CỦA CHỦ TỊCH NƯỚC TRONG NHÀ NƯỚC XÃ HỘI CHỦ NGHĨA Trong máy nhà nước xã hội chủ nghĩa, ... 15 III Vai trò nguyên thủ quốc gia .18 III.1 Vai trò nguyên thủ quốc gia nhà nước tư sản 18 III.1.1 Vai trò tích cực mà ngun thủ thực 18 III.1.2 Những tiêu cực vai trò nguyên...
  • 25
  • 3,033
  • 8
Vai trò của kiểm thử tự động trong quy trình  kiểm thử phần mềm

Vai trò của kiểm thử tự động trong quy trình kiểm thử phần mềm

Thạc sĩ - Cao học

... ̣ thố ng phầ n mềm Chương –TỰ ĐỘNG HÓA KIỂM THỬ PHẦN MỀM 3.1 Định nghĩa: Tự động hóa kiểm thử phần mềm thực kiểm thử phần mềm chương trình đặc biệt với khơng có tương tác người.Việc thực tự ... kết mong đợi chức năng, tiện ích chương trình kiểm thử Test data generator: sinh dữ liệu kiểm thử cho chương trình Oracle: tạo phán đốn kết mong đợi Nó phiên chương trình trước hệ thống prototype ... Xây dựng giả chương trình Giả chương trình mơ ứng dụng web viết ASP NET MVC 4.0 ngôn ngữ C# chạy máy chủ ứng dụng web IIS 8.0 Hình 4.41: Ứng dụng mơ máy chủ IIS Chúng ta tạo thêm chương trình...
  • 18
  • 515
  • 0
Vai trò của kiểm thử tự động trong quy trình  kiểm thử phần mềm

Vai trò của kiểm thử tự động trong quy trình kiểm thử phần mềm

Thạc sĩ - Cao học

... ̣ thố ng phầ n mềm Chương –TỰ ĐỘNG HÓA KIỂM THỬ PHẦN MỀM 3.1 Định nghĩa: Tự động hóa kiểm thử phần mềm thực kiểm thử phần mềm chương trình đặc biệt với khơng có tương tác người.Việc thực tự ... kết mong đợi chức năng, tiện ích chương trình kiểm thử Test data generator: sinh dữ liệu kiểm thử cho chương trình Oracle: tạo phán đốn kết mong đợi Nó phiên chương trình trước hệ thống prototype ... Xây dựng giả chương trình Giả chương trình mơ ứng dụng web viết ASP NET MVC 4.0 ngôn ngữ C# chạy máy chủ ứng dụng web IIS 8.0 Hình 4.41: Ứng dụng mơ máy chủ IIS Chúng ta tạo thêm chương trình...
  • 18
  • 519
  • 0
VAI  TRÒ CỦA TIỂU THỦ CÔNG NGHIỆP TRONG PHÁT TRIỂN  KINH  TẾ TỈNH HÀ TÂY

VAI TRÒ CỦA TIỂU THỦ CÔNG NGHIỆP TRONG PHÁT TRIỂN KINH TẾ TỈNH HÀ TÂY

Kế toán

... chất, điều cho thấy vai trò NN CN_TTCN to lớn việc tạo lương thực, thực phẩm , đồ dùng sinh hoạt Trong NN bị giới hạn đất đai sản xuất, việc phát triển CN-TTCN có vai trò quan trọng việc xố đói ... kinh tế quốc dân Mặt khác phát triển TTCN nơng thơn tác động tích cực nông nghiệp chế biến sản phẩm, điều cho thấy phát triển TTCN nơng thơn tạo tác động kép tăng trưởng phát triển kinh tế Thêm ... niệm, định nghĩa thuộc mặt tiêu thụ sản phẩm mà Lê Nin chia tiểu thủ công nghiệp nước Nga thời kỳ phát triển tư thành ba loại Loại 1: Người thợ thủ công tự bán sản phẩm thị trường Loại 2: Người...
  • 19
  • 3,263
  • 9
Một số biện pháp bồi dưỡng năng lực cảm thụ văn chương cho học sinh lớp 4, 5 qua phân môn tập đọc

Một số biện pháp bồi dưỡng năng lực cảm thụ văn chương cho học sinh lớp 4, 5 qua phân môn tập đọc

Khoa học xã hội

... bồi dỡng lực cảm thụ tác phẩm văn chơng mà tác giả đa cha cụ thể, nặng mặt lí thuyết, kết việc cảm thụ tác phẩm văn chơng phụ thuộc nhiều vào chủ quan tác giả (cảm thụ ngời lớn) Trong đề tài ... luận cảm thụ văn chơng, bồi dỡng lực cảm thụ văn chơng cho học sinh trình dạy học phân môn Tập đọc trờng tiểu học - Điều tra, khảo sát, phân tích làm sáng tỏ thực trạng dạy bồi dỡng lực cảm thụ văn ... giúp HS, GV cảm thụ tác phẩm văn chơng chơng trình đồng thời biết thể kết cảm thụ đợc văn cụ thể (văn lời, văn viết ), góp phần nâng cao chất lợng dạy học môn Tiếng Việt trờng tiểu học, làm tiền...
  • 105
  • 3,353
  • 41
Đề tài vận dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề trong  dạy các tác phẩm truyện thơ việt nam  hiện đại – SGK ngữ  văn lớp 9

Đề tài vận dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề trong dạy các tác phẩm truyện thơ việt nam hiện đại – SGK ngữ văn lớp 9

Giáo dục học

... nêu vấn đề vào dạy tác phẩm văn học để rút kinh nghiệm làm cho dạy đạt kết cao Trên vài suy nghĩ nhỏ việc sử dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề dạy tác phẩm văn học bậc trung học sở Thiết nghĩ ... pháp dạy học nêu vấn đề khối lớp 6, 7, 8, mức độ phải khác + Trong trình dạy tác phẩm văn học giáo viên cần soạn chi tiết kết hợp phương pháp dạy học nêu vấn đề với phương pháp dạy học khác để học ... phương pháp dạy học truyền thống, chưa nhìn nhận rõ ưu điểm phương pháp dạy học nêu vấn đề Vì học chưa gây hứng thú cho học sinh Và có giáo viên áp dụng kiểu dạy học vào dạy tác phẩm văn học lúng...
  • 23
  • 1,615
  • 3
Vai trò của kiểm thử tự động trong quy trình kiểm thử phần mềm

Vai trò của kiểm thử tự động trong quy trình kiểm thử phần mềm

Công nghệ thông tin

... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ NGUYỄN THỊ HUỆ VAI TRÕ CỦA KIỂM THỬ TỰ ĐỘNG TRONG QUY TRÌNH KIỂM THỬ PHẦN MỀM LUẬN VĂN THẠC SĨ Ngành Chuyên ngành Mã ... Giao diện hiển thị thao tác ca kiểm thử 47 Hình 4.25 Thao tác đăng nhập hệ thống kiểm thử Hình 4.26 Thao tác chỉnh sửa thông tin bệnh nhân 49 Hình 4.27 Tổ chức cấu trúc thao tác TestComplete Hình ... ra, luận văn có trình bày phương pháp sử dụng cơng cụ kiểm thử TestComplete kiểm chứng thiết kế phần mềm 8 1.3 Phần lại luận văn có cấu trúc sau: Chương 2: Quy trình kiểm thử phần mềm Chương trình...
  • 72
  • 1,426
  • 2
VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP dạy học nêu vấn đề TRONG dạy các tác PHẨM  TRUYỆN kí VIỆT NAM  SGK NGỮ văn 8

VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP dạy học nêu vấn đề TRONG dạy các tác PHẨM TRUYỆN kí VIỆT NAM SGK NGỮ văn 8

Giáo dục học

... PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC NÊU VẤN Đ TRONG DẠY CÁC TÁC PHẨM TRUYỆN kÝ VIỆT NAM – SGK NGỮVĂN I Mô tả giải pháp biết Có thể nói mơn Ngữ văn có vai trò quan tr ọng vi ệc giáo d ục t tưởng tình cảm cho học sinh ... phương pháp dạy học truyền thống, chưa nhìn nhận rõ ưu điểm phương pháp dạy học nêu v ấn đề Vì học chưa gây hứng thú cho học sinh Và có giáo viên áp dụng kiểu dạy học vào dạy tác phẩm v ăn h ... mơn Văn, chăm học từ nâng cao k ết học tập Dạy học nêu vấn đề phương pháp dạy học phù h ợp v ới xu th ế giáo dục giíi nói chung Việt nam nói riêng học để biết, học để làm, học để chung sống, học...
  • 17
  • 433
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008