0

trên tập số phức tìm b để phương trình bậc hai có tổng bình phương hai nghiệm bằng

giải phương trình trên tập số phức

giải phương trình trên tập số phức

Toán học

... 8 Tìm < /b> số < /b> thực a, b để phân tích : 2z3-9z2+14z-5 = (2z-1)(z2-az +b) Rồi giải phơng trình : 2z3-9z2+14z-5 = Tìm < /b> số < /b> thực a, b để phân tích : z4-4z2-16z-16 =( z2-2z-4) (z2+az +b) Rồi giải ... (-3a -b- 8)+(2a +b+ 2)i=0 ỡ +b = - ỡ a = - ù a ù ù ù 2a + b = - b = 10 ù ù ù ù ợ ợ Thay kết a, b vào phơng trình , ta đợc : c=-4 đs : a=-6 ; b= 10 ; c= -4 a) đs : a=-4; b= 5 b) phơng trình :(2z-1)(z2-4z+5) = ... b = 0b= -2; c=2 ù ù ợ Xác định a, b , c từ hệ phơng trình: ỡ (1 + i )3 + a(1 + i )2 + b( 1 + i ) + c = ù ù ù + + +c = a b ù ợ Trừ vế hai phơng trình, ta đợc: (1+i)[2i+(1+i)a +b] =8+4a+ 2b (-3a -b- 8)+(2a +b+ 2)i=0...
  • 6
  • 30,231
  • 194
Tài liệu Các bài toán giải phương trình trên tập số phức (Bài tập và hướng dẫn giải) docx

Tài liệu Các bài toán giải phương trình trên tập số phức (Bài tập và hướng dẫn giải) docx

Cao đẳng - Đại học

... nghiên cứu số < /b> phức < /b> đạo hàm, nguyên hàm số < /b> thực…là môn hàm số < /b> phức < /b> Chúc b n học tốt! BTVN NGÀY 21-03 Các phép tính Số < /b> phức < /b> Modul số < /b> phức < /b> B i 1: Tìm < /b> số < /b> phức < /b> z nếu: ( + 3i ) z = z − Giải: Ta có: z (1 ... độ biểu diễn số < /b> phức < /b> z A(-2;0) điểm biểu diễn số < /b> phức < /b> z= -2 , B( 2;0) điểm biểu diễn số < /b> phức < /b> z= Dựa vào giải thiết ta có: MA>MB => M(nằm b n phải) đường trung trực (x=0) A B Hay x>0 c/ Ta có: ... diễn số < /b> phức < /b> z đường tròn tâm I(0;9/8) b n kính R=3/8 B i 5: Tìm < /b> tất điểm mặt phẳng phức < /b> biểu diễn số < /b> phức < /b> z cho: z +i z +i số < /b> thực Giải: Gọi z =a+bi ta có: 2 ab = a + (b + 1)i [ a + (b + 1)i...
  • 10
  • 4,932
  • 43
Giải phương trình trên tập số phức

Giải phương trình trên tập số phức

Trung học cơ sở - phổ thông

... B i 3: Gi i phương trình t p s ph c – Khóa LTðH ñ m b o – Th y Phan Huy Kh i Gi i: Coi i tham s ta có: D= i Dz = Dw = −1 = −1 + i −1 i 1 i D   ... 1 i D   z = D = −1 −1  x = −i + ⇒  −1  w = D = −1 − i  Dy  i =2  z − w − zw = B i 5: Gi i h phương trình:  2  z + w = −1 Gi i:  z − w − zw = u − = v u = z − w u − v =  ⇔ Coi :...
  • 2
  • 393
  • 0
Căn bậc hai của số phức và giải phương trình trên tập số phức

Căn bậc hai của số phức và giải phương trình trên tập số phức

Toán học

... Vậy phương trình hai nghiệm z  1  5i  35i ,z  17 Ví dụ 3: a Giải phương trình:  z  i  z  2iz  1  (1) b Tìm < /b> số < /b> phức < /b> B để phương trình b c hai z  Bz  3i  tổng b nh phương hai ... phân biệt ) B CÁC DẠNG B I TẬP Dạng 1: Căn b c hai số < /b> phức < /b> Phương pháp: Sử dụng kiến thức phần b c hai số < /b> phức < /b> lưu ý tới trường đặc biệt Ví dụ 1: Tìm < /b> b c hai số < /b> phức < /b> sau: b) z =1  3i a) z = i; B i ... (3) để tìm < /b> t, suy giá trị z  Mở rộng dạng phương trình với nghiệm phức < /b> hệ số < /b> số phức < /b> C B I TẬP TỰ LUYỆN B i 1: Tìm < /b> b c hai số < /b> phức < /b> sau: 2i; -9; 1+ i ĐS:  1  i  , 3i ,   2  2 2  2 i B i...
  • 8
  • 439
  • 1
Tuyển tập số phức trong các đề thi đại học – cao đẳng

Tuyển tập số phức trong các đề thi đại học – cao đẳng

Toán học

... Hữu Cảnh SỐ PHỨC B i ĐH Khối D – 2012 (NC) Giải phương trình tập < /b> số < /b> phức:< /b> z + 3(1 + i ) z + 5i = Đáp số:< /b> z = −1 − 2i; z = −2 − i B i ĐH Khối B – 2012 (NC) Gọi z1 z2 nghiệm phức < /b> phương trình z ... 10 10  Đáp số:< /b> M  B i 11 CĐ Khối A ,B, D – 2012 (NC) Gọi z1 , z2 hai nghiệm phức < /b> phương trình z − 2z + + 2i = Tính z1 + z2 Đáp số:< /b> + B i 12 ĐH Khối A – 2011 (CB) Tìm < /b> tất số < /b> phức < /b> z biết: z = z ... B i 16 ĐH Khối D – 2011 (CB) Tìm < /b> số < /b> phức < /b> z biết: z − ( + 3i ) z = − 9i Đáp số:< /b> z = − i B i 17 CĐ Khối A ,B, D – 2011 (CB) Cho số < /b> phức < /b> z thỏa mãn ( + 2i ) z + z = 4i − 20 Tính môđun z Đáp số:< /b> 5 B i...
  • 4
  • 2,245
  • 22
BÀI TẬP SỐ PHỨC TRONG CÁC ĐỀ THI

BÀI TẬP SỐ PHỨC TRONG CÁC ĐỀ THI

Toán học

... Giải tính 12 – Số < /b> phức < /b> B i 11 Gọi z1, z2 hai nghiệm phức < /b> phương trình z + 2z + 10 = Tính giá trị biểu thức A = | z1 |2 + | z2 |2 ĐH Khối A – 2009 (CB) Đáp số:< /b> A = 20 B i 12 Tìm < /b> số < /b> phức < /b> z thỏa ... − i = z − 2i tập < /b> số < /b> phức < /b> z−i CĐ Khối A ,B, D – 2009 (NC) Đáp số:< /b> x1 = + 2i ; x2 = + i B i 16 Tìm < /b> phần ảo số < /b> phức < /b> z, biết: z = ( + i) (1 − 2i) ĐH Khối A – 2010 (CB) B i 17 Cho số < /b> phức < /b> z thỏa mãn: ... Đáp số:< /b> − (1 − 3i)3 Tìm < /b> môđun z + iz 1− i Đáp số:< /b> B i 18 Trong mặt phẳng toạ độ Oxy, tìm < /b> tập < /b> hợp điểm biểu diễn số < /b> phức < /b> z thoả mãn điều kiện | z − i | = | (1 + i) z | ĐH Khối B – 2010 (CB)...
  • 2
  • 520
  • 0
Rút gọn biểu thức trên tập số phức và một số dạng bài tập liên quan

Rút gọn biểu thức trên tập số phức và một số dạng bài tập liên quan

Toán học

... bb  1   Vậy số < /b> phức < /b> z cần tìm < /b> là: z   i, z  1  i B nh luận: Số < /b> ảo số < /b> dạng a  bi (b  0) Số < /b> ảo số < /b> dạng bi (b  0)  z 1  Ví dụ 8: Cho số < /b> phức < /b> z thỏa mãn điều kiện  Tìm < /b> ... Tìm < /b> số < /b> phức < /b> liên hợp z i z z 2  Giải 2 2 Gọi số < /b> phức < /b> z dạng: z  a  bi  z  a  b   a  b  Có: z  i  a  bi  a  ab  a 2bi  b3 i   b i i  a  bi   a  bi   z a  bi a  b2 ... a  ab  b (a 2b  b3  a )i    a2  b2 a  b2 a  b2 b  a  b   a  i    a2  b2 a  b2 i Vì a  b =  z   a  b   a  b  i z a  a2  b2   b  z i  z  a  b  a  b Mặt...
  • 9
  • 6,194
  • 9
Luyện tập căn bậc hai số phức và phương trình bậc hai

Luyện tập căn bậc hai số phứcphương trình bậc hai

Toán học

... CĂN B C HAI CỦA SỐ PHỨCPHƯƠNG TRÌNH B C HAI Lớp 12A3 Giải phương trình b c hai tập < /b> số < /b> phức < /b> Az2 + Bz + C = 0, với A, B, C số < /b> phức,< /b> A Ta ∆ = B2 - 4AC + ∆ ≠ phương trình hai nghiệm phân biệt ... tra cũ Tìm < /b> b c hai số < /b> phức < /b> w = -3 - 4i Căn b c hai số < /b> phức < /b> w = a + bi, với a, b thuộc R a Trường hợp w số < /b> thực: w = a + a = w b c hai + a > w hai b c hai a,− a + a < w hai b c hai −a ... + b) i = b + c = b = −2 ⇔ ⇔ 2 + b = c = Củng cố Căn b c hai số < /b> phức < /b> w = a + bi, với a, b thuộc R a Trường hợp w số < /b> thực: w = a + a = w b c hai + a > w hai b c hai a,− a + a < w hai...
  • 18
  • 2,103
  • 5
Tài liệu TÀI LIỆU LUYỆN THI ĐẠI HỌC VÀ THPT CHUYÊN; MÔN TOÁN; CHUYÊN ĐỀ PHƯƠNG TRÌNH VÀ BẤT PHƯƠNG TRÌNH; BÀI TẬP PHƯƠNG TRÌNH BẬC HAI CHỨA THAM SỐ - ĐỊNH LÝ VIETE (PHẦN 1) pot

Tài liệu TÀI LIỆU LUYỆN THI ĐẠI HỌC VÀ THPT CHUYÊN; MÔN TOÁN; CHUYÊN ĐỀ PHƯƠNG TRÌNH VÀ BẤT PHƯƠNG TRÌNH; BÀI TẬP PHƯƠNG TRÌNH BẬC HAI CHỨA THAM SỐ - ĐỊNH LÝ VIETE (PHẦN 1) pot

Toán học

... m để hai phương trình tương đương với Tìm < /b> m để hai phương hai nghiệm phân biệt lớn m B i 51 Cho hai phương trình ẩn x tham số < /b> m x  mx   x2  x  m  Tìm < /b> m để hai phương trình cho nghiệm ... trình b c hai nghiệm hữu tỷ hệ số < /b> b c hai B i 163 Cho hai số < /b> dương a b Ký hiệu f  a; bnghiệm dương phương trình Xét tập < /b> hợp M   a; b  a  b  0; ab   a  b  x   ab  1 x  a  b ... 2;3 B i 159 Cho a b hai số < /b> thực thỏa mãn a  b  Chứng minh hai phương trình nghiệm x  2a 2bx  b  x  2ab x  a  B i 160 Cho phương trình b c hai ax  bx  c  ; với a, b, c hệ số < /b> hữu...
  • 17
  • 3,103
  • 45
TÀI LIỆU LUYỆN THI ĐẠI HỌC VÀ THPT CHUYÊN; MÔN TOÁN; CHUYÊN ĐỀ PHƯƠNG TRÌNH VÀ BẤT PHƯƠNG TRÌNH; BÀI TẬP PHƯƠNG TRÌNH BẬC HAI CHỨA THAM SỐ – ĐỊNH LÝ VIETE (PHẦN 3) ppt

TÀI LIỆU LUYỆN THI ĐẠI HỌC VÀ THPT CHUYÊN; MÔN TOÁN; CHUYÊN ĐỀ PHƯƠNG TRÌNH VÀ BẤT PHƯƠNG TRÌNH; BÀI TẬP PHƯƠNG TRÌNH BẬC HAI CHỨA THAM SỐ – ĐỊNH LÝ VIETE (PHẦN 3) ppt

Toán học

... với m tham số < /b> thực Xác định m để phương trình cho nghiệm 1 Tìm < /b> nghiệm lại Tìm < /b> m để phương trình hai nghiệm phân biệt nhỏ Khi phương trình hai nghiệm phân biệt x1 , x2 ; tìm < /b> tất giá ... tham số < /b> thực Giải phương trình với m  Định m để (1) nghiệm 2, tính nghiệm lại Tìm < /b> m để phương trình hai nghiệm trái dấu Xác định giá trị m để phương trình (1) hai nghiệm phân biệt ...  (1); với m tham số < /b> thực Giải phương trình m  22 Tìm < /b> m để phương trình nghiệm Định m để (1) hai nghiệm phân biệt không nhỏ m Tìm < /b> tất giá trị m để phương trình hai nghiệm x1 , x2 thỏa...
  • 15
  • 2,001
  • 39
Giải phương trình bậc bốn trên trường số phức pps

Giải phương trình bậc bốn trên trường số phức pps

Toán học

... 2 Phương trình b c tổng quát : z4+az3+bz2+cz+d=0 a , b, c , d ∈ R Chúng ta đưa phương trình tổng quát dạng phương trình phần cách đặt : z = y − a , hệ số < /b> b c b triệt tiêu Ví dụ : Giải phương ... trình b c b n trường số < /b> phức < /b> Từ (3) ta có: m = 24 p ; từ (4) ta n = vào (5) ta : p p2 576 − p = −140 ⇔ p − 560 p − 4.576 = ( 6) p Dễ thấy phương trình (4) nghiệm p=4, từ m=2, n=6 Vậy phương ... ta n = − vào (3) ta : p Trang Giải phương trình b c b n trường số < /b> phức < /b> ( p + 13) 81 − p = 13 ⇔ p + 26 p + 117 p − 324 = ( 4) p Dễ thấy phương trình (4) nghiệm p=-9, từ m=2, n=1 Vậy phương...
  • 5
  • 17,527
  • 131
Giáo án đại số 12: LUYỆN TẬP CĂN BẬC HAI CỦA SỐ PHỨC VÀ PHƯƠNG TRÌNH BẬC HAI (Chương trình nâng cao) doc

Giáo án đại số 12: LUYỆN TẬP CĂN BẬC HAI CỦA SỐ PHỨCPHƯƠNG TRÌNH BẬC HAI (Chương trình nâng cao) doc

Toán học

... nghĩa b c hai số < /b> phức < /b> - Hiểu nhớ phương pháp giải phương trình b c hai tập < /b> số < /b> phức < /b> - Biết biến đổi phương trình b c lớn để áp dụng lí thuyết phương trình b c hai Hướng dẫn học nhà: Đọc kỹ tập < /b> ... sinh + Căn b c hai - nghĩa b c trả lời trình i - i hai số < /b> phức,< /b> b y lời giải ( i)2= -5 tìm < /b> b c hai (- i)2= -5 số < /b> phức:< /b> +Gọi x+yi (x,y  R) -5 3+4i b c hai số < /b> phức < /b> + 4i ta có: 5’ Giải hệ phương +Hướng ... thức nghiệm trả lời làm phương trình Az2 b ng 5’ +Bz +C = 0, với A, B, C số < /b> phức < /b> A khác không Áp dụng làm tập < /b> 23a, 23c Ghi b ng +Hướng dẫn HS +Đưa pt PT: đưa pt b c hai cho phương z+ =k  z z trình...
  • 15
  • 656
  • 3
LUYỆN TẬP CĂN BẬC HAI CỦA SỐ PHỨC VÀ PHƯƠNG TRÌNH BẬC HAI pps

LUYỆN TẬP CĂN BẬC HAI CỦA SỐ PHỨCPHƯƠNG TRÌNH BẬC HAI pps

Toán học

... Căn b c hai -5 i b c hai số < /b> phức,< /b> tìm < /b> trình b y lời giải - i ( i)2= -5 b c hai số < /b> (- i)2= -5 phức:< /b> -5 3+4i +Gọi x+yi (x,y  R) b c Giải hệ phương trình 5’ +Hướng dẫn HS giải hệ phương trình phương ... nhớ phương pháp giải phương trình b c hai tập < /b> số < /b> phức < /b> - Biết biến đổi phương trình b c lớn để áp dụng lí thuyết phương trình b c hai Hướng dẫn học nhà: Đọc kỹ tập < /b> giải, làm tập < /b> lại xem ... b ng thức +Một học sinh trả lời nghiệm phương trình làm b ng 5’ Az2 +Bz +C = 0, với A, B, C số < /b> phức < /b> A khác không Áp dụng làm tập < /b> 23a, 23c +Hướng dẫn HS đưa pt +Đưa pt cho PT: b c hai phương trình...
  • 9
  • 471
  • 0
Giáo án Giải tích 12 ban tự nhiên : Tên bài dạy : LUYỆN TẬP CĂN BẬC HAI CỦA SỐ PHỨC VÀ PHƯƠNG TRÌNH BẬC HAI pot

Giáo án Giải tích 12 ban tự nhiên : Tên bài dạy : LUYỆN TẬP CĂN BẬC HAI CỦA SỐ PHỨCPHƯƠNG TRÌNH BẬC HAI pot

Toán học

... b c hai số < /b> phức < /b> - Hiểu nhớ phương pháp giải phương trình b c hai tập < /b> số < /b> phức < /b> - Biết biến đổi phương trình b c lớn để áp dụng lí thuyết phương trình b c hai Hướng dẫn học nhà: Đọc kỹ tập < /b> giải, ... Ghi b ng sinh +Hỏi: Định nghĩa Một học sinh trả lời + Căn b c hai -5 b c hai số < /b> phức,< /b> trình b y lời giải 5i - 5i ( i)2= tìm < /b> b c hai -5 số < /b> phức:< /b> -5 (- 3+4i +Gọi x+yi (x,y R) i)2= -5 b c hai số < /b> phức < /b> ... +C = 5’ sinh b ng 0, với A, B, C số < /b> phức < /b> A khác không Áp dụng làm tập < /b> 23a, 23c +Hướng dẫn HS đưa +Đưa pt cho PT: pt b c hai phương trình b c z+ z =k  z  kz   0, z  hai lập biệt thức Với...
  • 13
  • 470
  • 3
Luận văn thạc sĩ phương trình hàm trên tập số nguyên

Luận văn thạc sĩ phương trình hàm trên tập số nguyên

Khoa học tự nhiên

... phương trình hàm tập < /b> số < /b> nguyên Chương Áp dụng lý thuyết phương trình sai phân để giải phương trình hàm Chương trình b y số < /b> toán số < /b> phép chuyên đổi dãy số < /b> dãy số < /b> chuyển đổi phép tính số < /b> học, dãy số < /b> ... lý đặc trưng tập < /b> Z tập < /b> N Cụ thể sau: Một tập < /b> tập N phần tử nhỏ tập < /b> tập vô hạn phần tử lớn Nguyên lý đơn giản công cụ mạnh mẽ để giải số < /b> phương trình hàm tập < /b> số < /b> nguyên Sau số < /b> toán minh họa ... thứ hai Nhưng N + N = N , α, β số < /b> vô tỉ, phần lẻ số < /b> N α β α N β số < /b> dương tổng (do đẳng thức trên)< /b> Suy [ N ] + [ N ] = N − số < /b> hạng hai dãy nằm b n trái N Vì b n trái α β N + N số < /b> hạng hai...
  • 75
  • 1,452
  • 1
PHƯƠNG TRÌNH hàm TRÊN tập số NGUYÊN

PHƯƠNG TRÌNH hàm TRÊN tập số NGUYÊN

Toán học

... 1 b) Nếu λ = nghiệm đơn (2) U n = n.g n , g n đa thức b c với f n c) Nếu λ = nghiệm kép phương trình (2) U n = n g n , g n đa thức b c với f n 1 Thay U n vào phương trình (4), đồng hệ số < /b> tìm < /b> ... ( f (n)) = f (bn) suy n = f (bn) f (n + 1) = f (1 + f (bn)) = f (1) + bn = b + bn + b( n + 1) , (1) với n + Do f (n) = bn, ∀n ∈ N Lại f (bn) = b n = n nên b = f ( n) = n Hàm số < /b> thoả mãn đề ... p số < /b> nguyên tố tuỳ ý Nếu f ( p) hợp số < /b> tồn a, b ∈ N *, a ≥ b > cho f (b) = ab Ta p f ( f ( p )) = f (ab) = f (a ) f (b) xảy trường hợp sau Nếu f ( a) = p f (b) = suy b = vô lý Nếu f (b) ...
  • 19
  • 1,047
  • 6
skkn dùng điều kiện có nghiệm của phương trình bậc hai để giải một số bài tập đại số dạng khác

skkn dùng điều kiện nghiệm của phương trình bậc hai để giải một số bài tập đại số dạng khác

Giáo dục học

... kinh nghiệm xin trình b y kỹ sử dụng điều kiện nghiệm phơng trình b c hai vào giải toán cách làm xuất phơng trình b c hai toán tởng chừng không liên quan Trong tập < /b> minh họa hớng dẫn gợi ý để ... Dùng điều kiện nghiệm phơng trình b c hai để giải số < /b> tập < /b> đại số < /b> dạng khác thấy học sinh tích cực, hăng say học tập < /b> môn toán Các em khả biết xâu chuỗi toán lại với nhau, gặp toán phán đoán ... Du bng xy x = hoc x = a + b + c = Bi4 : Cho a, b, c, tho h iu kin: ab + bc + ac = Chng minh rng: a Hng dn: bi ny thỡ khụng th bin i nh bi m phng trỡnh bc hai c, hc sinh cn chỳ ý ti hai s...
  • 24
  • 1,198
  • 4
chuyên đề số phức- lê bá trần phương

chuyên đề số phức- lê bá trần phương

Toán học

... Nếu b = z số < /b> thực + Nếu a = tức z = bi z gọi số < /b> ảo (còn gọi số < /b> ảo) + Tập < /b> hợp số < /b> phức < /b> kí hiệu C Số < /b> phức < /b> liên hợp: Cho số < /b> phức < /b> z = a + bi, số < /b> phức < /b> z  a  bi gọi số < /b> phức < /b> liên hợp số < /b> phức < /b> z Modul số < /b> ... tính b c số < /b> thực âm số < /b> phức:< /b> VD1: Tính b c của: 1) z  5 2) z  16 VD2: Tính b c z  48 14i b) B i tập:< /b> B i 1: ĐHKA 2009 Gọi z1; z2 nghiệm phức < /b> phương trình: z2  z  10  Tính giá trị biểu ... ta nhân b nh thường nhân đa thức, sau chỗ i2 = -1 Khi chia số < /b> phức < /b> cho ta nhân tử mẫu với số < /b> phức < /b> liên hợp số < /b> phức < /b> mẫu II Các dạng tập:< /b> Dạng I: Biến đổi số < /b> phức:< /b> B i tập < /b> mẫu: B i 1: Tìm < /b> phần...
  • 24
  • 1,840
  • 4

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25