toán học 10 nâng cao

Ngày tải lên: 28/08/2013, 11:07

Ngày tải lên: 13/12/2013, 23:59

Ngày tải lên: 15/12/2013, 08:15

Ngày tải lên: 19/12/2013, 14:08

Ngày tải lên: 21/12/2013, 13:00

Ngày tải lên: 27/12/2013, 20:42

... các hệ thống dạy học cũng như dịch vụ hỗ trợ học trực tuyến qua mạng Internet. 3.3. Xây dựng mô hình học kết hợp để dạy chương virus và các bệnh truyền nhiễm sinh học 10 nâng cao sử dụng phần ... [8] [11] học truyền thống và hình thức tổ chức dạy học qua mạng Internet nhằm đưa ra một giải pháp học hữu hiệu cho dạy học sinh học ở trường THPT. 3.1.2. Đặc điểm của học kết hợp: Học kết hợp ... hình học kết hợp để dạy chương virus và các bệnh truyền nhiễm sinh học 10 nâng cao sử dụng phần mềm Moodle sẽ giúp hoàn thiện quy trình thiết kế các nội dung cho BL, từ đó, góp phần nâng cao...

Ngày tải lên: 14/01/2013, 11:16

... luật đã học với thực tiễn cuộc sống và sản xuất. 35 Chương 2. MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG RÈN LUYỆN KIẾN THỨC – KĨ NĂNG THÍ NGHIỆM TRONG CHƯƠNG TRÌNH HOÁ HỌC 10 NÂNG CAO CHO HỌC ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH Đỗ Thị Bích Ngọc MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG RÈN LUYỆN KIẾN THỨC – KĨ NĂNG THÍ NGHIỆM TRONG CHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC 10 NÂNG CAO CHO HỌC SINH ... trong dạy học 15 1.3.5. Một số biện pháp nâng cao tính tích cực cho HS 16 1.4. Thí nghiệm trong dạy học hoá học ở trường phổ thông 17 1.4.1. Vai trò của TNHH trong dạy học hoá học 17 1.4.2....

Ngày tải lên: 30/01/2013, 15:06

... bản: Electron: Ký hiệu e, q e = -1,6 .10 -19 C; m e = 9,1 .10 -31 kg Prôton: Ký hiệu p, q p = +1,6 .10 -19 C; m p = 1,67 .10 -27 kg Nơtron: Ký hiệu N, q N = 0; m N = 1,67 .10 -27 kg + Trong hạt nhân ... bản: Electron: Ký hiệu e, q e = -1,6 .10 -19 C; m e = 9,1 .10 -31 kg Prôton: Ký hiệu p, q p = +1,6 .10 -19 C; m p = 1,67 .10 -27 kg Nơtron: Ký hiệu N, q N = 0; m N = 1,67 .10 -27 kg + Trong hạt nhân ... khác nhau. - Sử dụng phiếu học tập số 2. Cho các nguyên tử: 10 5 A, 64 29 B, 84 36 C, 11 5 D, 109 47 G, 63 29 H, 40 19 E 40 18 L, 54 24 M, 106 47 J - Sử dụng phiếu học tập số 3. a. A P e...

Ngày tải lên: 29/05/2013, 23:14

... cụ: - ống nghiệm, nút cao su không lỗ, ống cao su, giá để ống nghiệm, ống thủy tinh (chữ L và thẳng) 2. Hóa chất: - dd HCl, dd H 2 SO 4 đặc, dây Mg, sắt (II) sunfua - Nút cao su có lỗ, ống hút, ... nhỏ tiếp dd HCl đặc bằng ống hút nhỏ giọt. + Đậy ống nghiệm bằng nút cao su có kèm ống hút nhỏ giọt chứa dd HCl. + Bóp mạnh nút cao su của ống nhỏ giọt để dd HCl nhỏ xuống tác dụng với FeS. Khí ... ống nghiệm trung tính, chịu nhiệt độ cao. 2. Thí nghiệm 2. Tính khử của lu huỳnh. Oxi đợc điều chế và thu vào lọ thuỷ tinh miệng rộng, dung tích khoảng 100 ml. S đ- ợc đun trong muống hoá chất...

Ngày tải lên: 29/05/2013, 23:14

... bồi dỡng tập huấn sách lớp 10 THPT thí điểm. Bài 15: Khái niệm liên kết hoá học liên kết ion (2 tiết) I Mục tiêu bài học: Học sinh biết: - Khái niệm liên kết hoá học Quy tắc bát tử - Tinh thể ... quả bong bóng). - Góc lai hoá: 109 o 28 b) Lai hoá SP 2 (kiểu tam giác). Ví dụ: Bài 16: Liên kết cộng hoá trị ( Sách giáo khoa hoá học lớp 10 Ban KHTN) I. Mục tiêu Học sinh hiểu: - Liên kết cộng ... Liên kết ion (Sách giáo khoa lớp 10 Ban KHTN) I Mục tiêu : * Học sinh hiểu: - Liên kết ion là gì ? Sự hình thành nên liên kết Ion. - Đặc điểm của liên kết Ion. * Học sinh biết vận dụng: giải thích...

Ngày tải lên: 29/05/2013, 23:14

... Đồ dùng dạy dạy: Phiếu học tập 2. Phơng pháp dạy học: Lấy học sinh làm trung tâm. III Tiến trình bài giảng : 1. Phân loại phản ứng hoá học: Hoạt động 1: GV: Dùng phiếu học tập số 1 gồm có 3 câu ... Cách xác định chính xác số ôxi hoá của các chất trong pứ hoá học. II Chuẩn bị. 1. Đồ dùng dạy học: Giáo viên: Chuẩn bị các phiếu học tập Học sinh: Ôn lại các kiến thức cũ: + Phản ứng ôxi hoá - khử ... xét. Học sinh so sánh giữa pứ phan huỷ và phán ứng hoà hợp. Hoạt động 3: Học sinh cho ví dụng phản ứng thế đà học ở lớp 8. Cu + AgNO 3 -> AlCl 3 + H 2 Zn + HCl -> ZnCl 2 + H 2 Học...

Ngày tải lên: 29/05/2013, 23:14

... tiêu bài học . _ Học sinh biết + Trạng thái tự nhiên , phơng pháp điều chế và ứng dụng của Iot . + Tính chất hoá học của Iot và một só hợ chất của Iot , phơng pháp nhận biết Iot . _ Học sinh ... 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 5 Br (Z=35): 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 6 3d 10 4s 2 4p 5 I (Z=53): 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 6 3d 10 4s 2 4p 6 4d 10 5s 2 5p 5 chất đó ? Phiếu học tập số 9 Viết phơng trình phản ứng sau : ... Tính chất hoá học: Hoạt động 2: Giáo viên sử dụng phiếu Đơn chất: * Cấu hình e: 9 F: 1s 2 2s 2 2p 5 ; 35 Br: [ 18 Ar] 3d 10 4s 2 4p 5 17 Cl: [ 10 Ne] 3s 2 3p 5 53 I: [ 31 Kr] 4d 10 5s 2 5p 5 Nhận...

Ngày tải lên: 29/05/2013, 23:17

... Tính chất hoá học : a, Là oxit axit : SO 2 + H 2 O = H 2 SO 3 SO 2 + 2NaOH = Na 2 SO 3 + H 2 O SO 2 + NaOH = NaHSO 3 SO 2 + CaO = CaSO 3 GV làm TN dd KMnO 4 (màu tím) Học sinh nhận ... S ở trạng thái kích thích và phân bố e vào các ô lợng tử SO 3 . Học sinh đọc và tóm tắt. - Dựa vào tính chất hóa học SO 2 , học sinh tự viết ptp SO 3 . - SO 3 là sản phẩm trung gian sản xuất ... Na 2 SO 3 . - Dụng cụ : ống nghiệm có nhánh, ống dẫn cao su, phễu nhỏ giọt, bình cầu, cốc thuỷ tinh, đũa thuỷ tinh. - Bảng tính tan. - Phiếu học tập của học sinh. II, Tiến trình bài giảng : 1, ổn định...

Ngày tải lên: 29/05/2013, 23:17

Ngày tải lên: 29/05/2013, 23:20

... Bài 17 Bài 17 : : LIÊN KẾT CỘNG HÓA TRỊ LIÊN KẾT CỘNG HÓA TRỊ (hóa học lớp 10 nâng cao) (hóa học lớp 10 nâng cao) I. I. Sự hình thành liên kết cộng hóa trị bằng cặp Sự hình thành liên ... hình thành các ion:  Na(Z=11): Na(Z=11): [ [ 10 10 Ne] 3s Ne] 3s 1 1 ; ; Na Na   Na Na + + +1e +1e  Cl(Z=17): [ Cl(Z=17): [ 10 10 Ne] 3s Ne] 3s 2 2 3p 3p 5 5 ; ; Cl + 1e Cl ... không phân cực.  2, Sự hình thành phân tử hợp chất. • a, Sự hình thành phân tử HCl. Phiếu học tập số 2:  Viết cấu hình e của nguyên tử H, Cl.  Phân tử HCl được hình thành như thế nào?  ...

Ngày tải lên: 06/07/2013, 01:27

... Tính chu vi của tam giác OAB, biết A(3; 4), B(4; 3) ? A). 2p 5 2= + ; B). 2p 10 2= + ; C). 2p 10 = ; D). 2p 10 2= ; 14). Cho tam giác ABC, điểm M chia đoạn BC theo tỉ số k = -1. Đẳng thức ... ; 4). Tính chu vi của tam giác OAB, biết A(3; 4), B(4; 3) ? A). 2p 10 2= ; B). 2p 10 2= + ; C). 2p 5 2= + ; D). 2p 10= ; 5). Cho hai véctơ ( ) ( ) a 2; 4 ;b 5;3− − r r . Tìm toạ độ ... Tính chu vi của tam giác OAB, biết A(3; 4), B(4; 3) ? A). 2p 5 2= + ; B). 2p 10 = ; C). 2p 10 2= ; D). 2p 10 2= + ; 18). Cho ABC∆ , trọng tâm G. Gọi M là trung điểm cạnh BC. Trong các...

Ngày tải lên: 05/08/2013, 01:25

... t36 50 TRƯỜNG THPT TX CAO LÃNH ****** GIÁO ÁN HÌNH HỌC 10A Môn Toán 10 Nâng Cao Năm học : 2006-2007 2 Ví dụ 8: Đường dây cao thế thẳng từ vị trí A đến vị trí B dài 10km, từ vị trí A đến ... trình hình học lớp 10 A _nâng cao Môn toán nâng cao (p dụng từ năm học 2006-2007) Cả năm : 35 tuần x 4 tiết/tuần = 140 tiết . Học kỳ I : 18 tuần x 4 tiết/tuần = 72 tiết . Học kỳ II : 17 tuần x 4 tiết/tuần ... chia theo học kỳ và tuần học : Cả năm140 tiết Đại số 90 tiết Hình học 50 tiết Học kỳ I 18 tuần 72 tiết 46 tiết 10 tuần đầu x 3 tiết = 30 tiết 8 tuần cuối x 2 tiết = 16 tiết 26 tiết 10 tuần đầu...

Ngày tải lên: 05/08/2013, 01:25

... NhÊt Hång Gi¸o ¸n hãa häc n©ng cao Trang 32 6. Rút kinh nghiệm Ngày : Bài 50 : CÂN BẰNG HÓA HỌC Tiết 80 : I. MỤC TIÊU BÀI HỌC : Học sinh hiểu : - Cân bằng hóa học là gì ? - Hằng số cân bằng ... hoạt và thành thạo tính các biểu thức tính toán đối vơí cacs bài toán về nồng độ II. Chuẩn bị Phiếu học tập cho học sinh trả lời III. Nội dung dạy và học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hạot ... ứng hoá học 2. Những yếu tố ảnh hưởng đến tốc độ hoá học? 3. Cân bằng hoá học ? Những đại lương đặc trưng cho cân bằng hoá học là gì ? 4. Viết biểu thức tính hằng số cân bằng hoá học ? 5....

Ngày tải lên: 08/09/2013, 10:10