tiết 99 ngữ văn 7 chuyển câu chủ động thành câu bị động
tiết 99 - Ngữ văn 7 - Chuyển câu chủ động thành câu bị động
... Tiết 99 Chaứo caực Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động II/ CCH CHUYN I CU CH NG THNH CU B NG 1, vớ d 1: a/ Cỏnh mn iu ... vc thm ti li Rừ rng tõm hn ta ó c hc lm cho thay i hn Vn hc l nhõn hc (Gúc-ky) Hướng dẫn chuẩn bị 1/ Chỳ ý phõn bit cõu b ng vi cỏc cõu bỡnh thng cú t b, c 2/ Cn thng xuyờn xỏc nh cõu b ng cỏc...
- 14
- 10,460
- 17
ngu van 7: chuyen doi cau chu dong thanh cau bi dong (T1)
... tập) oạn Câu bị động (đánh sô câu) câu 2 Câu Gii thớch - CN đối tợng đợc tác động (Các thứ quý đợc rút gọn ) Tác dụng Tránh lặp lại kiểu câu dùng trớc đó, đồng thời tạo liên kết tốt gia câu CN ... Câu CN ý nghĩa a Mọi ng CN ngời thực hoạt ời động yêu mến hớng đến đối tợng em => CN biểu thị chủ thể hoạt động b Em CN em đợc hoạt động yêu mến ngời hớng đến => CN biểu thị đối tợng hoạt động ... xuyến (Theo Khánh Hoài) a) Mọi ngời yêu mến em b)Em đợc ngời yêu mến Thảo luận nhóm ( phút) Tìm câu bị động đoạn trích dới Giải thích tác giả chọn cách viết nh vậy? Đoạn 1: (1) Tinh thần yêu nớc...
- 6
- 625
- 0
ngu van 7 Chuyen doi cau chu dong thanh cau bi dong (t1)
... việc chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động III Luyện tập *HĐ3: HDHS luyện tập Mục tiêu: - Nhận biết câu chủ động, câu bị động văn 13 - Giải thích lí lựa chọn câu chủ động câu bị động đoạn văn ... hoạt động ngời khác tác động vào-> câu bị động - GV: Dẫn dắt sang ghi nhớ - HS đọc ghi nhớ, rút kiến thức - GV: Chốt - Câu a câu chủ động - Câu b câu bị động Ghi nhớ - KN Câu chủ động câu bị động ... hai câu trên, theo em câu câu chủ động, câu câu bị động? GV NX,chốt H: Từ em cho biết câu chủ động, câu bị động? - HS: Thực cá nhân + CN ngời, vật thực hoạt động hớng vào ngời khác-> câu chủ động...
- 4
- 2,207
- 0
Bài giảng chuyên đề Ngữ văn 7 Những câu hát về tình cảm gia đình
... Kiểm tra cũ: Câu Hỏi ?ý nghĩa câu truyện Cuộc chia tay búp bê ? Cuộc chia tay đau đớn đầy cảm động hai em bé truyện khiến ngời đọc thấm thía có ý nghĩa ... Thể hình thức lời ru, câu hát ru + Âm điệu tâm tình, thành kính, sâu lắng + Lối nói ví quen thuộc Dùng hình ảnh to lớn, cao rộng không thiên nhiên để diễn tả công ơn sinh thành, nuôi dạy cha mẹ ... Bằng nghệ thuật so sánh, ngôn ngữ , hình ảnh giản dị âm điệu nhẹ nhàng êm nh lời ru, câu ca để lại lòng ngời tình cảm sâu lắng, học chan chứa nghĩa tình, giàu tính nhân văn Nghệ thuật +Thể thơ lục...
- 34
- 4,880
- 17
KT tiet 90- Ngu van 7
... nguồn Câu đặc biệt là: A Là câu cấu tạo theo mô hình chủ ngữ- vị ngữ B Là câu không cấu tạo theo mô hình chủ ngữ- vị ngữ C Là câu có chủ ngữ D Là câu có vị ngữ 5 .Câu văn "Đêm khuya" thuộc kiểu câu ... Là câu có vị ngữ 5 .Câu văn "Đêm khuya" thuộc kiểu câu nào? A Câu đơn C Câu đặc biệt B Câu rút gọn D Câu bị động Trong câu sau, câu câu đặc biệt? A Một đêm mùa xuân Trên dòng sông êm ả, đò cũ bác ... 1 973 A Chuyển ý C Tạo tình B Bộc lộ cảm xúc D Nhấn mạnh thời gian II/ Tự luận:(6 điểm) Gạch chân trạng ngữ câu sau Trạng ngữ đứng vị trí câu? Hãy viết câu văn Đêm, Nam ngủ với bố Viết đoạn văn...
- 3
- 1,688
- 2
tiết 25 - ngữ văn 7
... Tiết 25: Văn bản: Bánh trôi nước Hồ xuân Hương I Đọc- Tìm hiểu chung: Tác giả: Hồ Xuân Hương: - Nữ sĩ ... tình Vẻ đẹp tâm hồn - nhân cách III Tổng kết: Nghệ thuật: - Kết cấu chặt chẽ, độc đáo - Ngôn ngữ bình dị, dễ hiểu, sử dụng từ Việt - Sử dụng tính đa nghĩa: Hàm súc, ngắn gọn Nội dung: - Trân...
- 11
- 710
- 0
Tiết 113. Ngữ văn 7
... rút gọn - GV đọc mẫu HS đọc tiếp - Chú ý thích b Chú thích: 1, 2, 3, 7, 8, 9, 17, 19 ? Văn thuộc kiểu văn nào? Thể loại: Kiểu văn nhật dụng: ghi chép tác giả ? Em cho biết tác giả tập trung Nội ... Huế * GV chuyển ý: Với phong phú, đa dạng điệu ca Huế Vậy hoạt động văn hoá diễn Chúng ta tiếp tục theo dõi “Cảnh ca Huế sông Hương” Cảnh ca Huế sông Hương - HS đọc thầm đoạn văn lại ?Chi tiết cho ... Giang thơ mộng lời ca xao động đến rộn lòng * GV chuyển ý: Vâng để có đặc sắc trước hết phải kể Nguồn gốc ca Huế: đến nguồn gốc hình thành thể điệu Chúng ta ? Ca Huế hình thành từ đâu? - Nhạc dân...
- 6
- 1,925
- 2
bai kiem tra 1 tiet mon ngu van 7
... kết 12 Từ điền vào chỗ trống câu sau? Chị báo tin vui cha mẹ mừng A để C nên B cho D nhng II.Phần tự luận (7 điểm) Câu (3 điểm) Tìm từ đồng nghĩa thay từ in đậm câu sau đây: - Cậu làm nh ,nhất ... trống câu sau? Em yêu hàng xanh tơi chúng làm cho đờng tới trờng chúng em rợp bóng mát A C B để D 11 Từ điền vào chỗ trống câu sau? Chị báo tin vui cha mẹ mừng A để C nên B cho D nhng 12 .Câu văn ... lòng chăm sóc, nhng bệnh tình nặng ông tạ vào ngày chủ nhật 26-10 - Trong phòng triển lãm bày nhiều tranh hoạ sĩ cổ điển Câu (4 điểm) Viết đoạn văn ngắn mùa năm, có sử dụng cặp từ trái nghĩa (từ...
- 5
- 1,567
- 6
Tiết 48 Ngữ văn 7 Thành ngữ
... đèn làm phụ ngữ b - Hay : ý nghĩa cô đọng hàm súc, gợi liên tởng cho ngời đọc ngời nghe Kết luận: - Thành ngữ làm chủ ngữ, vị ngữ câu hay làm phụ ngữ cụm danh từ, cụm động từ - Thành ngữ ngắn gọn, ... Nghĩa thành ngữ bắt nguồn trực tiếp từ nghĩa đen từ cấu tạo lên nó, nhng thờng thông qua số phép Chuyển nghĩa nh ẩn dụ so sánh III Sử dụng thành ngữ Ví dụ: a Xác định vai trò ngữ pháp thành ngữ câu ... thành ngữ tục ngữ! Thành ngữ: Là cụm từ,thờng nhận xét tính cách, phẩm chất,đặc điểm ngời, vật Tục ngữ: câu, phản ánh kinh nghiệm mặt sống C Hớng dẫn nhà Học thuộc thành ngữ Tìm 15 thành ngữ Hán Việt...
- 7
- 1,487
- 2
Đức tính giản dị của Bác Hồ Tiết 93 Ngữ văn 7
... 1969) Tiết 93: văn Phm Vn ng Tác giả - Phm Vn ng (1906-2000) - Quờ c Tõn,M c,Quóng Ngói - Nh cỏch mng,nh húa ln - Th tng Chớnh ph trờn 30 nm - L hc trũ xut sc ca Ch tch H Chớ Minh Phạm văn đồng ... đặt vấn đề Điều quan trọng cần phải làm bật quán đời hoạt động trị lay trời chuyển đất với đời sống bình thường vô giản dị khiêm tốn Hồ Chủ tịch Rất lạ lùng, kì diệu 60 năm đời đầy sóng gió diễn ... Nêu vấn đề Điều quan trọng cần phải làm bật quán đời hoạt động trị lay trời chuyển đất với đời sống bình thường vô giản dị khiêm tốn Hồ Chủ tịch Giải thích, mở rộng vấn đề Rất lạ lùng, kì diệu...
- 20
- 1,571
- 7
Tiết 53 Ngữ văn 7 Văn bản Tiếng Gà Trưa Xuân Quỳnh Thao giảng giáo viên giỏi
... nữ chân thành, tha thiết đằm thắm 1942-1988 Tiết 53: Tiếng gà trưa ( Xuân Quỳnh) Sông Nhuệ Tiết 53: Tiếng gà trưa ( Xuân Quỳnh) Đường làng Tiết 53: Tiếng gà trưa ( Xuân Quỳnh) Ao làng Tiết 53: ... học kết thúc! Xin chân thành cảm ơn thầy giáo cô giáo em Chúc thầy cô mạnh khoẻ Chúc em học sinh học giỏi! Tiết 53- 54 Văn bản: Tiếng gà trưa I Tìm hiểu chung Ii Tìm hiểu văn 1.Ting g tra dy tỡnh ... hng tui th? Tiết 53- 54 Văn bản: Tiếng gà trưa I Tìm hiểu chung Ii văn Ting g tra gi tỡnh cm lng quờ Ting g tra gi k nim thi th u Những suy tư gợi lên từ tiếng gà trưa (Xuân Quỳnh) Câu hỏi thảo...
- 27
- 1,533
- 4
Tiết 4 Ngữ văn 7 Liên kết trong văn bản
... biết lí lí kể dới đây: - Vì có câu văn cha ngữ pháp - Vì có câu văn nội dung cha thật rõ ràng - Vì câu đoạn thiếu nối kết - Đoạn văn hiểu rõ đợc việc rời rạc, câu thiếu liên kết 1 Trớc mặt ... nhóm(2) câu văn tách khỏi văn có Đêm mẹ không ngủ đợc Ngày mai ngày vẻ nh rời rạc: Câu trớc nói mẹ, câu sau khai trvề Nhngcủa nói ờng lớp đoạn văn câu mà có thứ kết sau kết - Có ý kiến cho rằngcâu ... Viết đoạn văn có độ dài đến câu theo chủ đề tình mẹ ( tính liên kết nội dung từ ngữ làm phơng tiện ngôn ngữ đoạn văn đó.) + Chuẩn bị soạn Cuộc chia tay búp bê + Đọc, kể tóm tắt trả lời câu hỏi...
- 19
- 1,712
- 2
Tiết 12 Ngữ văn 7 Quá trình tạo lập văn bản THCS Hòa Xa
... KIỂM TRA BÀI CŨ Mạch lạc văn gì? Các điều kiện để văn có tính mạch lạc? - Mạch lạc tiếp nối phần, ý, đoạn văn có thống chặt chẽ - Điều kiện: Các câu, đoạn, phần: chủ đề, tiếp nối theo trình ... ấy, em làm gì? Thứ ngày 16 tháng năm 2014 Bài 4, tiết 12 QUÁ TRÌNH TẠO LẬP VĂN BẢN I CÁC BƯỚC TẠO LẬP VĂN BẢN: Khi người ta có nhu cầu tạo lập văn bản? (người viết): Đối với người nói Trình bày ... VIỆC TẠO LẬP VĂN BẢN Đối với người nghe (người đọc): Hiểu vật, việc tâm tư, tình cảm người nói Thứ ngày 16 tháng năm 2014 Bài 4, tiết 12 QUÁ TRÌNH TẠO LẬP VĂN BẢN I CÁC BƯỚC TẠO LẬP VĂN BẢN: Tình...
- 17
- 1,355
- 2
Ngữ văn 7-B9-T35:Từ đồng nghĩa
... Trư ngưTHCSưThọưNghiệp Môn : ngữ văn Ngư iưdạy:ưNGÔ XUÂN ĐồNG Th hai ngy 19 thỏng 10 nm 2009 Mụn: Ng - Tit 35: T NG NGHA Th hai ... Chun b bi: Cỏch lp ý ca bi biu cm Bài học kết thúc Xin chân thành cảm ơn -ưCácưthầyưgiáo,ưcôưgiáo -ưCácưemưhọcưsinh Đến tham dự tiết học hôm nay! ...
- 28
- 1,872
- 2
GA ngữ văn 7 (4 cột) HKI Đồng Tháp
... từ – Biểu thò người, vật, hoạt động, tính chất – Có khả làm thành phần cụm từ câu GA Ngữ Văn – Quan hệ từ – Biểu thò ý nghóa quan hệ – Liên kết thành phần cụm từ, câu Thái Công Trường Giang Giáo ... sinh ôn lại khái niệm từ đồng nghóa, trái nghóa, từ đồng âm, chơi chữ, thành ngữ, điệp ngữ Trình bày Giải thích ý nghóa thành ngữ Thảo luận Giáo viên củng cố kết thúc dạy Nghe Bách chiến bách thắng: ... Đại: to lớn, Từ đồng nghóa, từ trái nghóa, từ đồng âm, thành ngữ, điệp ngữ, chơi chữ Bé – nhỏ; bé ≠ to, lớn Thắng – được; thắng ≠ thua Hoạt động giáo viên HĐ học sinh Giáo viên cho học sinh thảo...
- 8
- 305
- 0
GA ngữ văn 7 (4 cột) HKII Đồng Tháp
... bò động Việc chuyển đổi câu chủ động thành Trong câu bò động vò ngữ câu bò động (và ngược lại, chuyển đổi thường chứa từ nào? câu bò động thành câu chủ động) Vậy muốn chuyển đổi câu chủ đoạn văn ... sinh: Nắm khái niệm câu chủ động, câu bò động Nắm mục đích việc chuyển đổi câu chủ động thành câu bò động Rèn kỹ vận dụng câu bò động, chủ động vào tập làm văn B – CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC ... ĐỘNG VÀ CÂU BỊ ĐỘNG hiểu câu chủ động, câu bò động Câu chủ động Giáo viên treo đồ dùng dạy học Là câu có chủ ngữ người, vật thực (ví dụ) hoạt động hướng vào người, Cho biết ý nghóa chủ ngữ vật...
- 112
- 720
- 0
Đề thi kiểm định chất lượng mũi nhọn Ngữ Văn 7 năm 2013-2014 trường Thanh Chương
... đế 0,25 đểm i n i B H ƯỚNG D ẪN CHI TI ẾT Câu ( 3.0 điểm ): Chỉ phép đệp ngữ giá trị diễn đạ phép đệp i t i ngữ ca dao cho Cụ thể: + Phép đệp ngữ: Từ ngữ đượ lặp lặp lại: hay (4 i c lần); ngày, ... biếng…trong xã hội => 0 .75 đểm i Lưu ý: Thí sinh không tách thành phần riêng biệt Hướng dẫn chấm mà kết hợp vừa ch ỉ điệp ngữ vừa nêu tác dụng phép điệp ngữ hiểu đượ cho điểm tối c đa) Câu ( 3.0 điểm): ... lần) …=> 1.5 đểm i Thí sinh cần liệt kê đượ từ ngữ cho đểm tối đa c i + Giá trị diễn đạ phép đệp ngữ: t i * Nhấn mạnh nghiện ngập, lười biếng => 0 .75 đểm i * Tô đậ ý mỉa mai, giễu cợt, châm biếm...
- 7
- 994
- 0
Ngữ văn 7 - Tiết 105 Dùng cụm chủ vị để mở rộng câu Chuẩn
... gọi cụm chủ vị (cụm C-V ) - Cụm chủ vị => làm thành phần câu (VN) làm cụm từ để mở rộng câu Kết luận – ghi nhớ ( SGK) II CÁC TRƯỜNG HỢP DÙNG CỤM CHỦ VỊ ĐỂ MỞ RỘNG CÂU Ví dụ Nhận xét - Cụm chủ vị ... TIẾT 105 DÙNG CỤM CHỦ VỊ ĐỂ MỞ RỘNG CÂU I THẾ NÀO LÀ DÙNG CỤM CHỦ - VỊ ĐỂ MỞ RỘNG CÂU Ví dụ Nhận xét Văn chương gây cho ta tình - Những cụm từ có hình thức giống câu đơn bình thường ... CN VN TT PS TIẾT 105 DÙNG CỤM CHỦ VỊ ĐỂ MỞ RỘNG CÂU I THẾ NÀO LÀ DÙNG CỤM CHỦ - VỊ ĐỂ MỞ RỘNG CÂU Ví dụ Nhận xét a Con mèo chạy làm đổ lọ hoa C - Những cụm từ có hình thức giống câu đơn bình...
- 9
- 1,773
- 2
Tiết 99: Đề kiểm tra Ngữ văn 7( HKII
... Câu 9: Tục ngữ phận văn học: a .Văn học dân gian b .Văn học thời kỳ kháng chiến chống Pháp c Văn học viết d .Văn học thời kỳ kháng chiến chống Mó Câu 10: Vấn đề nghò luận Văn “ Tinh ... trí: a Câu mở đầu văn b Câu mở đầu đoạn hai c Câu mở đầu đoạn ba d Câu mở đầu phần kết luận Câu 11: Theo Hoài Thanh, văn chương có nguồn gốc từ: a Cuộc sống lao động loài người b Tình yêu lao động ... (7 ) Học sinh làm vào giấy Câu 1: Chép thuộc bốn câu tục ngữ thiên nhiên lao động sản xuất Nêu cảm nhận em câu ( đ) Câu :Hãy chọn từ ngữ thích hợp ( tự giàu cảm xúc, nghò luận vừa có lí lẽ, văn...
- 5
- 10,933
- 133
Ngữ văn 7: TBài 22-Tiết 89: Thêm trạng ngữ cho câu
... dơng cđa nh÷ng c©u tr¹ng ng÷ t¹o thµnh a) Bè ch¸u ®· hy sinh N¨m 72 Tr¹ng ng÷ ®ỵc t¸ch thµnh c©u riªng vµ c«ng dơngcđa nã: a.N¨m 72 => NhÊn m¹nh thêi ®iĨm hy sinh cđa nh©n vËt ®ång thêi béc lé ... c¸c chi c©u díi ®©y Nªu t¸c dơng cđa nh÷ng c©u tr¹ng ng÷ t¹o thµnh a) Bè ch¸u ®· hy sinh N¨m 72 b) Bèn ngíi lÝnh ®Ịu cói ®Çu ,tãc xâa gèi Trong lóc tiÕng ®ên vÉn kh¾c kho¶i v¼ng lªn nh÷ng ... nh÷ng ngêi lÝnh víi giai ®iƯu bn th¬ng, li biƯt cđa tiÕng ®µn Bµi 3: ViÕt mét ®o¹n v¨n ng¾n(5-7c©u) tr×nh bµy suy nghÜ cđa em vỊ sù giµu ®Đp cđa tiÕng ViƯt ChØ c¸c tr¹ng ng÷ vµ gi¶i thÝch v×...
- 16
- 2,360
- 8
- ngu van 7 nhung cau hat ve tinh yeu que huong dat nuoc con nguoi
- bai kiem tra 1 tiet mon ngu van 7 van bieu cam ky 1
- bài giảng ngữ văn 7 những câu hát than thân
- tiết 53 ngữ văn 7
- giáo án ngữ văn 7 những câu hát than thân
- đề kiểm tra 1 tiết môn ngữ văn 7
- giáo án điện tử ngữ văn 7 bài chơi chữ
- tiết 48 ngữ văn 7 thành ngữ
- tiet 47 ngu van 7 cach khuya
- tiet 45 ngu van 7 canh khuya
- tiet 74 ngu van 7 ki 2
- tiet 74 ngu van 7
- kt tiet 90 ngu van 7
- bai soan ngu van 7 dung cum chu vi de mo rong cau
- ngữ văn 7 chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động tiết 2
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25