... chớnh ca on u tiờn bn : i b ngaodu l gỡ ? A i b ngaodu m mang v trau di kin thc B i b ngaodu cú li cho sc kho v tinh thn C i b ngaodu giỳp ngi bt cng thng D i b ngaodu c t thng ngon Quay lại ... Đingaodu cú li cho sức khỏe tinh thần Trt t sp xp lun im l hp lý , rừ rng , mch lc vỡ: Lun im 1: ( Lun im c s) Đingaodu đợc tự th ởng ngoạn (Tớnh cht c thự ca hot ng) Lun im 2: Đingaodu ... Ngời đi u khiển xe ngựa * Tham quan:: i n ni no ú xem xột, m mang hiu bit on 1: (Từ đầu -> Nghỉ ngơi ) Đingaodu đợc tự th ởng ngoạn on 2: + Bố cục: on luận đi m (Tiếp theo -> Tốt ) Đingao du...
... nguyện Đingaodu niềm hạnh phúc đợc tự th ởng ngoạn Đingaodu thú vị ngựa Tit 112 Vn bn: i b ngaodu (trớch ấ-min hay v giỏo dc )_Ru-xụ I Đọc Hiểu thích II Đọc hiểu văn a Đoạn Luận đi m Đingao ... Đọc hiểu vănĐingaodu niềm hạnh phúc đợc tự th ởng ngoạn Tit 112 Vn bn: i b ngaodu (trớch ấ-min hay v giỏo dc )_Ru-xụ I Đọc Hiểu thích II Đọc hiểu văn a Đoạn Luận đi m Đingaodu thú vị ... ngaodu l gỡ ? A i b ngaodu m mang v trau di kin thc B i b ngaodu cú li cho sc kho v tinh thn C i b ngaodu giỳp ngi bt cng thng D i b ngaodu c t thng ngon 02 lm sỏng rừ lun im i b ngao du...
... Hãy đi n tiếpđể hoàn thành sơ đồ trình tự lập luận văn "Đi ngao du" ? Sơ đồ lập luận vănĐingaoduĐingaodu tự th ởng ngoạn Đingaodu đầu óc đ ợc sáng láng , tri thức mở mang Đingaodu tính ... 3:Còn lại Đingaodu tính tình đợc vui vẻ II Phân tích a .Đi ngaodu đợc tự thởng ngoạn Tiết109 -110 Đingaodu I.Đọc tìm hiểu chung II Phân tích 1 .Đi ngaodu đợc tự thởng ngoạn -Những đi u thú ... nhiên , đâu giải trí , vận động nghỉ ngơ Đingaodu có dịp trau dồi tri thức Tiết109 -110 Đingaodu (Ru-xô ) I.Tác giả ,tác phẩm II Phân tích 1 .Đi ngaodu đợc tự thởng ngoạn -Phòng khách triết...
... luận đi m chính: Đingaodu ta hoàn toàn tự do,tuỳ theo ý thích ,không bị lệ thuộc vào vào đi u Đingaodu ta có dịp trau dồi vốn tri thức ta Đingaodu có tácdụng tốt đến sức khoẻ tinh thần Văn ... du ta hoàn toàn tự Bố cục: Đingaodu có dịp trau dồi tri thức Đingaodu tốt cho sức khỏe tinh thần II Tìm hiểu văn bản: Nhân vật: - Tôi: ( thứ nhất) nhà văn đảm nhiệm vai trò gia sư Em: Ê-min,nhân ... nhà văn, nhà triết học, nhà hoạt động xã hội Pháp Tác phẩm: -Luận văn –tiểu thuyết “ Ê-min hay giáo dục”, 1762 - Trích v 1712 - 1778 Thể loại: Nghị luận Đingaodu ta hoàn toàn tự Bố cục: Đi ngao...
... luận c,Luận đề: Đingaodu d,Luận đi m: e,Bố cục : phần *Yêu cầu đọc : Rõ ràng dứt khoát nhng thể : Đitìnhngao du *Luận đi m cảm cách chân thật tự hoàn toàn đợc *Luận đi m : Đingaodu để trau dồi ... hiểu chi tiết Hân hoan ,thích thú ,ăn ngủ ngon a .Đi ngaodu đợc Cảm giác phấn chấn tinh thần hoàn toàn tự ngời ngaodu b .Đi ngaodu để *So sánh trau dồi kiến thức -Ng ời xe ngựa c .Đi ngaodu tốt ... trực tiếp ngời viết Tiết109 : vănĐingaodu ( Trích Ê-min hay Về giáo dục) Luận đi m đIngaodu ( Thú vị ) Tâmhồn Lành mạnh trau dồi Kiến thức đợc tự Tuỳ Không Không lệ theo lệ thuộc thuộc ý thích...
... thạch) Tiết109 : vănĐingaodu ( Trích Ê-min hay Về giáo dục) G Ru-xô I/ Đọc ,hiểu thích II/Đọc ,hiểu văn 1.Đọc tìm hiểu chung 2.Đọc tìm hiểu chi tiết a .Đi ngaodu đợc hoàn toàn tự b .Đi ngaodu ... tranh? Tiết109 : vănĐingaodu ( Trích Ê-min hay Về giáo dục) G Ru-xô I/ Đọc ,hiểu thích II/Đọc ,hiểu văn 1.Đọc tìm hiểu chung 2.Đọc tìm hiểu chi tiết a .Đi ngaodu đợc hoàn toàn tự b .Đi ngaodu ... Luậnưcứ Tiết109 : vănĐingaodu ( Trích Ê-min hay Về giáo dục) G Ru-xô I/ Đọc ,hiểu thích II/Đọc ,hiểu văn 1.Đọc tìm hiểu chung 2.Đọc tìm hiểu chi tiết a .Đi ngaodu đợc hoàn toàn tự b .Đi ngao du...
... Tit 109, 110: I B NGAODU (Ru-xụ,trớch ấ-min hay V giỏo dc) I.Tỡm hiu chung: Tỏc gi Tỏc phm II.Tỡm hiu chi tit: i b ngaodu ngi c t thng ngon i b ngaodu ta s cú dp trau di tri thc i b ngaodu ... hp vi biu cm Nhcsao Ru-xụ liim sp xpngao vy? Vỡ li cỏc lun chn cỏch i b nh du? i b ngaodu ngi c t thng ngon i b ngaodu ta s cú dp trau di tri thc i b ngaodu cú tỏc dng tt n sc kho v tinh thn ... hiểu chung Tác giả : J Rút xô Tác phẩm: VănĐingaoduĐingaodu (1712 ) trích từ V tác phẩm Ê hay giáo dục Ê-min hay giáo dục (1762) thiên luận văn tiểu thuyết nói trình giáo dục em bé...
... thức lạiđi bô có tác dụng tốt cho sức khoẻ Gọi h/s đọc đoạn III Tìm hiểu văn -Em hiểu ngaodu ? dạo chơi đay 1 .Đi ngaodu đợc tự thbằng cách ởng ngoạn - Đingaodu có đi u thú vị đợc ... a thích nh Củng cố :Đi ngaodu có lợi ích ? HDVN :Nắm phần tự thởng ngoạn - Tìm hiểu tiếp phần 2,3 Tiết 110 : Đingaodu (Tiết ) G Ru xô 1.ổn định 2.Kiểm tra cũ : Đingaodu đợc tự thởng ngoạn ... động GV HS Nội dung HĐ1: Khởi động : Tiết1 em học đợc tự thỏa mãn với thiên nhiên , đem lai cảm giác tự thởng ngoạn cho ngời Tiết tiếp tục tìm hiểu xem có tác dụng ? Đingaodu đầu óc đợc -...
... - Đoạn 2: Tiếp đến làm tốt hơn: Đingao du- làm giàu kiến thức - Đoạn 3: Phần lại: Đingao du- thoải mái tinh thần Tiết: 110 ngaodu (Ru-xô) Tiết: 110 ngaodu (Ru-xô) 1.Nghệ thuật: Lập luận ... (Ê-min hay giáo dục 1762) Tiết: 110 ngaodu (Ru-xô) (Ê-min hay giáo dục 1762) Tiết: 110 ngaodu (Ru-xô) *Bố cục: đoạn - Đoạn 1: Từ đầu đến cho đôi bàn chân nghỉ ngơi :Đi ngaodu - tự thưởng ngoạn - ... luận.Giọng đi u vui tươi, nhẹ nhàng Nội dung: Đingaodu thoả mãn nhu cầu thưởng ngoạn tự do, mở rộng tầm hiểu biết sống Nhân lên niềm vui sống cho ngư ời * Hướng dẫn học nhà: - Học kỹ nội dung nghệ...
... nghỉ ngơi.”) - Bằng hình thức ngao du, người ta tuỳ thích lựa chọn, thu lượm tri thức mà quan tâm (Đoạn : ” Đingaodu như” đến “không thể làm tốt hơn.”) - Đingaodu hình thức giúp cho người ta ... Về giáo dục (1762), nhà vănbàn luận chuyện giáo dục II KIẾN THỨC CƠ BẢN Ba luận đi m ứng với đoạn văn bản: - Người ta cảm nhận ý nghĩa tự do, thoát khỏi ràng buộc ngaodu (đoạn : từ “Tôi quan ... Giắc, người theo thuyết định mệnh Văn Ru-xô nhẹ nhàng, giàu hình ảnh, có sức lôi độc giả Phùng Văn Tửu (Từ đi n văn học, tập một, NXB Khoa học xã hội, tập I, 1983) Văn học trích từ V – cuối tác phẩm...
... hiu ni dung bn (RU-Xễ) 1.i b ngaodu hon ton c t Đingaodu giúp ngời trau dồi tri thức Đingaodu có tác dụng tốt n sức khoẻ tinh thần III.Tng kt * Ghi nh (Sgk) 07/15/14 ĐingaoduĐingaodu ta ... quan TIT 110 I c Tỡm hiu chỳ thớch II c Tỡm hiu ni dung bn (RU-Xễ) 1.i b ngaodu hon ton c t Đingaodu giúp ngời trau dồi tri thức Đingaodu có tác dụng tốt n sức khoẻ tinh thần 07/15/14 Nhng ... toàn đợc tự Đingaodu ta có dịp trau dồi tri thức Đingaodu có tác dụng tốt đến sức khỏe tinh thần Tự thởng ngoạn, mở rộng tầm hiểu biết, sức khoẻ, tinh thần 07/15/14 í ngha ca Đingao du? A Bn...
... ? - ? Ni dung c bn m bn cp ti l gỡ ? Tit 109: I c hiu bn ( Ru-xụ ) - Ni dung chớnh ca bn i b ngaodu l gỡ ? II Phõn tớch bn A Bàn chuyện ngaodu III Tng kt B Bàn lợi ích việc ngaodu C Bàn ... b ngaodu rốn luyn sc khe v tinh thn khe v tinh thn nh th no ? Tit 109: I c hiu bn - Theo tỏc gi thỡ i b tt cho sc ( Ru-xụ ) II Phõn tớch bn i b ngaodu c t 2.i b ngaodu m mang tri thc i b ngao ... chia lm my phn, ni dung ca tng phn nh th no ? Vn bn chia lm phn + Phn 1: T u n.ngh ngi: i b ngaodu c t + Phn 2: Tip n tụt hn: i b ngaodu m mang tri thc + Phn 3: Cũn li: i b ngaodu rốn luyn v sc...
... vb này, em hiểu thêm lợi ích việc ngao du? - Gv: Đingaodu cho ta hiểu nhà văn Ru-xô? Hoạt động 3: Tổng kết -Trình bày nội dung nghệ thuật tác phẩm c2 Đingaodu trau dồi tri thức - Dẫn chứng: ... đầu trả lời câu hỏi: c1 Đingaodu tự thoải mái - Gv: Luận đi m để triển khai vấn đề - Muốn đi, muốn dừng tuỳ ý ngaodu gì? - Không phụ thuộc vào người, phương - Gv: Luận đi m chứng minh tiện luận ... “cho bàn chân nghỉ ngơi”: dung phần Đingao du- được tự thoải mái - Tiếp đến “không thể làm tốt hơn”: Đingao du- trau dồi kiến thức, hiểu biết - Còn lại: ngaodu - rèn luyện sức khỏe b,Phương thức...
... trắc nghiệm Chọn đáp án Nội dung vănĐingaodu ? A Bàn chuyện ngaodu B Bàn lợi ích việc ngaodu C Bàn giáo dục D Bàn thể thao Tiết 110 ĐingaoduTiết 110 : :Đi ngaodu Trích Ê -min hay giáo dục ... ngaodu việc làm nên thực hàng ngày Tiết 110 ĐingaoduTiết 110 : :Đi ngaodu Trích Ê -min hay giáo dục ( (Trích Ê -min hay giáo dục) ) Ru xô Ru xô Tiết 110 ĐingaoduTiết 110 : :Đi ngaodu Trích ... Luận đi m không xuất vănĐingao du? A Đingaodu đem đến cho ta tự không phụ thuộc vào B Đingaodu phải vừa vừa quan sát nghiền ngẫm C Các niềm hứng thú khác mà ngaodu đem đến cho người D Đi ngao...
... Nếu hiểu ngaodu dạo chơi nghóa Đingaodu ? Theo em, cách đặt tên Đingaodu sát với nội dung văn chưa ? Vì ? ? Quan sát vănĐingaodu , cho biết để thuyết phục người ngaodu nên bộ, TG lập ... thức ngaodu ? Trả lời Dạo chơi cách Tên sát với nội dung văn bản, khái quát ích lợi việc dạo chơi theo cách 3đoạn văn, luận đi m: + Đoạn : từ đầu …… cho đôi bàn chân nghỉ ngơi Đingaodu ... ngaodu – tự thưởng ngoạn + Đoạn : Đingaodu … làm tốt Đingaodu – đầu óc sáng láng + Đoạn : phần lại Đingaodu – tính tình vui vẻ HOẠT ĐỘNG Ưa lúc đi, thích dùng lúc dừng Quan sát khắp...
... thích, không bị lệ thuộc vào ai, gì? vănvăn 2- Đingaodu ta có dịp trau dồi vốn tri thức ta 3- Đingaodu có tác dụng tốt đến sức khoẻ tinh ? Em có nhận xét gi trật tự thần luận đi m rõ ràng, ... hiểu biết em Học sinh trả lời Nhận xét bổ sung văn "Đi ngao du" -Lun tiu thuyt ấ-min hay v giỏo dc, 1762 - Trớch quyn V Nhõn vt: Văn -Văn "Đi ngao du" trích 5, cuối tác phẩm " Êmin hay giáo dục ... thích ngaodu bộ" tác giả tự cho ng ời - Quý trọng sở thích nhu cầu nh nào? cá nhân - Muốn ngời yêu thích nh G.V: Đingaodu đem lại cảm hứng tự tuyệt đối cho ngời Ngoài ngaodu giúp ta đợc đi u...
... Với lập luận chặt chẽ, có sức thuyết phục, kinh nghiệm thực tế sinh động, vănĐingaodu cho thấy lợi ích việc ngao du, đồng thời cho thấy tình yêu thiên nhiên quý trọng tự tác giả ... - Trong luận đi m, tác giả từ chung đến riêng (chi tiết) Có thể đặt nhan đề khác, ví dụ: "lợi ích ngao du" * Có thể có nhiều cách xếp trật tự luận đi m * Đối với Ru-xô: Tự mục ... Ê-min - Xen kẽ lý luận trừu tợng (gắn liền với ta) trải nghiệm cá nhân (gắn liền với tôi) làm cho văn nghị luận không khô khan mà sinh động Tình cảm tác giả: - Con ngời giản dị, chân thực khao khát...
... luận đi m chính: Đingaodu ta hoàn toàn tự do,tuỳ theo ý thích ,không bị lệ thuộc vào vào đi u Đingaodu ta có dịp trau dồi vốn tri thức ta Đingaodu có tácdụng tốt đến sức khoẻ tinh thần Văn ... du ta hoàn toàn tự Bố cục: Đingaodu có dịp trau dồi tri thức Đingaodu tốt cho sức khỏe tinh thần II Tìm hiểu văn bản: Nhân vật: - Tôi: ( thứ nhất) nhà văn đảm nhiệm vai trò gia sư Em: Ê-min,nhân ... nhà văn, nhà triết học, nhà hoạt động xã hội Pháp Tác phẩm: -Luận văn –tiểu thuyết “ Ê-min hay giáo dục”, 1762 - Trích v 1712 - 1778 Thể loại: Nghị luận Đingaodu ta hoàn toàn tự Bố cục: Đi ngao...
... chứng văn để chứng minh đi u Bài 27 -tiết 110 :Văn bản: ĐIBỘNGAODU (Ru-xô,trích “Ê-min hay Về giáo dục”) I.Tìm hiểu chung: II.Tìm hiểu văn bản: A-Đọc văn bản, tìm hiểu thích: B-Đọc-hiểu văn bản: ... thích: B-Đọc-hiểu văn bản: 1)Các luận đi m chính: Đingaodu ta hoàn toàn tự do,tuỳ theo ý thích ,không bị lệ thuộc vào vào đi u Đingaodu ta có dịp trau dồi vốn tri thức ta Đingaodu có tácdụng ... ĐIBỘNGAODU (Ru-xô,trích “Ê-min hay Về giáo dục ) Bài 27 -tiết 110 :Văn bản: Đ BỘNGAODU (tiếp) I (Ru-xô,trích “Ê-min hay Về giáo dục”) I.Tìm hiểu chung: II.Tìm hiểu văn bản: A-Đọc văn bản, ...