1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

TIẾT 110 - ĐI BỘ NGAO DU ( TT )-GIAI A

19 905 2

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 19
Dung lượng 9,77 MB

Nội dung

Đi bộ ngao du giúp con ng ời trau dồi tri thức.. Đọc – Tỡm hiểu nội dung văn bản 1.Đi bộ ngao du hoàn toàn được tự do RU-Xễ TIẾT 110 -bình luận,bộc lộ cảm xỳc,nêu bật cảm giác phấn chấ

Trang 1

( TT )

Trang 2

TRƯỜNG THCS TÔ HIỆU –EAH’LEO –ĐẮC LẮC

Trang 3

v¨n

8

1.Văn bản “Đi bộ ngao du” được trích từ tác phẩm nào ?

3.Ông sinh năm nào ?

4.Ông mất năm nào?

5.Luận điểm 1 nêu trong văn bản “Đi bộ ngao du” là gì?

2.Tác giả là nhà văn nước nào?

(Ê-min hay về giáo dục)

( Pháp )

(1778 )

- Đi bộ ngao du được hoàn toàn tự do

(1712)

Trang 4

TIẾT 110

(RU-XÔ)

Trang 5

2 §i bé ngao du gióp con ng êi trau dåi tri thøc

I Đọc – Tìm hiểu chú thích

II Đọc – Tìm hiểu nội dung văn bản

1.Đi bộ ngao du hoàn toàn được tự do

(RU-XÔ)

TIẾT 110

Trang 6

- để suy ngẫm khám phá (®i nh Ta-lÐt,Pla-tông,Pi-ta-go)

- biết các sản vật và cách thức trồng trọt ? …

- hứng thú khám pha với tự nhiên học

xem xét :khoảnh đất, lèn đá, hoa lá, hoá thạch

- sưu tập các sản vật

- xem xét những tài nguyên trái đất

Trang 7

2 Đi bộ ngao du giúp con ng ời trau dồi tri thức

I Đọc – Tỡm hiểu chỳ thớch

II Đọc – Tỡm hiểu nội dung văn bản

1.Đi bộ ngao du hoàn toàn được tự do

(RU-Xễ)

TIẾT 110

-bình luận,bộc lộ cảm xỳc,nêu bật cảm giác

phấn chấn trong tinh thần

=> Năng lực khám phá cuộc sống, làm giàu trí tuệ.

-Về nụng nghiệp, về tự nhiờn học

-về tài nguyờn và cỏc sản vật

- Mở rụng tầm hiểu biết

- đề cao kiến thức thực tế khách quan.

?Từ đú đú lợi ớch nào về đi

bộ ngao du được khẳng định ?

Trang 8

2 §i bé ngao du gióp con ng êi trau dåi tri thøc.

I Đọc – Tìm hiểu chú thích

II Đọc – Tìm hiểu nội dung văn bản

1.Đi bộ ngao du hoàn toàn được tự do

(RU-XÔ)

TIẾT 110

3 §i bé ngao du cã t¸c dông tèt đến søc khoÎ vµ tinh thÇn.

Trang 9

Ngoài phương thức nghị luận tác giả còn sử dụng phương thức biểu đạt nào khác?

Những kẻ ngồi trong các

cỗ xe tốt

Những người đi bộ:

Ta hân hoan biết bao khi về gần về đến nhà!

Ta thích thú biết bao khi lại ngồi vào bàn ăn!

Ta ngủ ngon giấc biết bao trong một cái giường tồi tàn!

Một bữa cơm đạm bạc mà sao

có vẻ ngon lành thế!

mơ màng, buồn bã, cáu kỉnh hoặc đau khổ

luôn luôn vui vẻ,

khoan khoái,và

hài lòng với tất cả

Trang 10

3 §i bé ngao du cã t¸c dông tèt đến søc khoÎ vµ tinh thÇn.

- Nghệ thuật : so s¸nh,lời văn nghị luận kết hợp với yếu tố biểu cảm

- Tinh thÇn : vui vÎ, khoan kho¸i hµi lßng , thÝch thó

-Søc khoÎ : t¨ng c êng

Nªu bËt c¶m gi¸c phÊn chÊn trong tinh thÇn

TIẾT 110

Những lý lẽ kinh nghiệm thực

Trang 11

03/02/24

Trang 13

Có ý kiến cho rằng, qua văn bản “ Đi bộ ngao du”, ta

nh thấy bóng dáng của Ru- xô đ ợc gợi lên Theo em

đó là một ng ời nh thế nào ?

THẢO LUẬN

- Quí trọng tự do.

- Yêu mến thiên nhiên.

- Lối sống giản dị.

- Đề cao kiến thức thực tế khách quan.

Trang 14

2 §i bé ngao du gióp con ng êi trau dåi tri thøc.

I Đọc – Tìm hiểu chú thích

II Đọc – Tìm hiểu nội dung văn bản

1.Đi bộ ngao du hoàn toàn được tự do

(RU-XÔ)

TIẾT 110

3 §i bé ngao du cã t¸c dông tèt đến søc khoÎ vµ tinh thÇn III.Tổng kết

Trang 15

Đi bộ ngao du

Đ i bộ ngao du ta

hoàn

toàn đ ợc tự do.

Đi bộ ngao du

ta

có dịp trau dồi tri thức.

Đi bộ ngao du

có tác dụng tốt đến sức khỏe

và tinh thần.

Tự do th ởng ngoạn, mở rộng tầm hiểu biết, sức khoẻ, tinh thần.

Trang 16

B

v¨n

8

Ý nghĩa của văn b¶n“ §i bé ngao du”?

Bàn về chuyện đi bộ ngao du

Bàn về lợi ích của việc đi bộ ngao du

Trang 17

A

B

D

v¨n

8

C

Nghệ thuật đặc sắc của v¨n b¶n “§i bé ngao du”là gì ?

Giọng văn giàu cảm xúc

Lập luận hợp lý chặt chẽ Kết hợp giữa nghị luận và miêu tả Lập luận chặt chẽ,đan xen yếu tố tự ,biểu cảm kết hợp

với kinh nghiệm thực tế

Trang 18

- Học thuộc bài

- ChuÈn bÞ : Bài “Hội thoại ”( t t)

Ngày đăng: 15/07/2014, 14:00

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w