1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

văn 8 đi bộ ngao du

24 840 3

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 24
Dung lượng 6,68 MB

Nội dung

Lớp 8a1 Môn :ngữ văn 8 KIEÅM TRA BAØI CUÕ Câu hỏi : Nêu Nghệ thuật và nội dung của văn bản Thuế máu -Nguyễn Ái Quốc KIEÅM TRA BAØI CUÕ Trả lời: Nội dung: Chính quyền thực dân đã biến người dân nghèo khổ ở các bản xứ thuộc địa thành vật hi sinh để thực hiện cho lợi ích của mình trong các cuộc chiến tranh tàn khốc. Nghệ thuật: Nguyễn Ái Quốc đã vạch trần sự thực ấy bằng những tư liệu phong phú , xác thực , bằng ngòi bút trào phúng sắc sảo . đoạn trích Thuế máu có nhiều hình ảnh giàu giá trị biểu cảm ,có giọng điệu vừa đanh thép ,vừa mỉa mai, chua chát. Tiết 112 Văn bản: Đi bộ ngao du (trích” Ê-min hay về giáo dục” )_Ru-xô Văn bản: Đi bộ ngao du (trích” Ê-min hay về giáo dục” )_Ru-xô Tiết 112 Tit 112 Vn bn: i b ngao du (trớch ấ-min hay v giỏo dc )_Ru-xụ - J.Ru-xô (1712 1778). - Là nhà văn, nhà triết học Pháp. T t ởng của ông có tác động lớn đến cách mạng Pháp 1789. - Là tác giả của nhiều tác phẩm nổi tiếng I. Đọc Hiểu chú thích. 1. Tác giả. Tit 112 Vn bn: i b ngao du (trớch ấ-min hay v giỏo dc )_Ru-xụ I. Đọc Hiểu chú thích. - Một số sáng tác chính: + Những mơ mộng của ng ời dạo chơi cô độc (1772- 1778) + Luận văn khoa học và nghệ thuật (1750). + Luận về sự bất bình đẳng (1755) + Giuy li hay nàng Hê-lô i-dô mới (tiểu thuyết 1761). + Ê-min hay về giáo dục (tiểu thuyết :1762) Mang đậm tính triết học Tit 112 Vn bn: i b ngao du (trớch ấ-min hay v giỏo dc )_Ru-xụ I. Đọc Hiểu chú thích. 1. Tác giả. 2. Tác phẩm: Văn bản Đi bộ ngao du trích trong quyển V- quyển cuối cùng của tác phẩm Ê-min hay Về giáo dục, câu chuyện về quá trình tr ởng thành của cậu bé Ê- min d ới tác động giáo dục của thầy giáo. Qua đó bày tỏ quan điểm về giáo dục. - J.Ru-xô (1712 1778). - Là nhà văn, nhà triết học Pháp. T t ởng của ông có tác động lớn đến cách mạng Pháp 1789. Tit 112 Vn bn: i b ngao du (trớch ấ-min hay v giỏo dc )_Ru-xụ I. Đọc Hiểu chú thích. 1. Tác giả. 2. Tác phẩm: 3. Chú thích khác. - Ngao du. - Tham quan. - Triết gia. - Tài nguyên. Đi dạo chơi đó đây. Đi đến nơi nào đó để xem xét, mở mang hiểu biết. Nhà triết học; ở đây đồng thời cũng là nhà khoa học. Nguồn của cải trong thiên nhiên ch a khai thác [...]... Hiểu chú thích II Đọc hiểu văn bản a Đoạn 1 Luận đi m 1 Đi bộ ngao du rất thú vị - Chủ động mọi thời gian - Tâm hồn đợc hòa nhập, thoải mái, mãn nguyện Đi bộ ngao du niềm hạnh phúc đợc tự do th ởng ngoạn Đi bộ ngao du thú vị hơn đi ngựa Tit 112 Vn bn: i b ngao du (trớch ấ-min hay v giỏo dc )_Ru-xụ I Đọc Hiểu chú thích II Đọc hiểu văn bản a Đoạn 1 Luận đi m 1 Đi bộ ngao du rất thú vị - Chủ động mọi... vỡ: Lun im 1: ( Lun im c s) Đi bộ ngao du đợc tự do thởng ngoạn (Tớnh cht c thự ca hot ng) Lun im 2: Đi bộ ngao du - mở mang vốn tri thức (Mc ớch ca hot ng) Lun im 3: Đi bộ ngao du cú li cho sức khỏe và tinh thần (Tỏc dng ca hot ng) Tit 112 Vn bn: i b ngao du (trớch ấ-min hay du thú vị hơn đi ngựa Đi bộ ngao v giỏo dc )_Ru-xụ I Đọc Hiểu chú thích * Ta a đi lúc nào thì đi, ta thích dừng lúc nào thì... mãn nguyện Đi bộ ngao du niềm hạnh phúc đợc tự do th ởng ngoạn Đi bộ ngao du thú vị hơn đi ngựa Tự do, tự chủ trong mọi hoạt động Xem xét, h ởng thụ tất cả thế giới thiên nhiên theo ý muốn Có thể khắc phục những trở ngại ngẫu nhiên Đi bộ ngao du niềm hạnh phúc đợc tự do thởng ngoạn Tit 112 Vn bn: i b ngao du (trớch ấ-min hay v giỏo dc )_Ru-xụ I Đọc Hiểu chú thích Thảo luận II Đọc hiểu văn bản a... ta xen kẽ với các câu kể, câu hỏi, câu cảm Phần 1: Từ đầu đến Nghỉ ngơi Đi bộ ngao du đợc tự do thởng ngoạn Phần 2: Tiếp đến Tốt hơn Đi bộ ngao du mở mang vốn tri thức Phần 3: Phần còn lại Đi bộ ngao du sẽ tốt cho sức khỏe và tinh thần Bố cục, luận đi m rõ ràng, mạch lạc theo cách sắp xếp riêng Tit 112 Vn bn: i b ngao du (trớch ấ-min hay v giỏo dc )_Ru-xụ I Đọc Hiểu chú thích 1 Tác giả 2 Tác... một mỏ đá , tôi xem xét các khoáng sản Tit 112 Vn bn: i b ngao du (trớch ấ-min hay v giỏo dc )_Ru-xụ I Đọc Hiểu chú thích Đi bộ ngao du thú vị hơn đi ngựa * Ta a đi lúc nào thì đi, ta thích dừng lúc II Đọc hiểu văn bản nào thì dừng, ta muốn hoạt động nhiều ít thế a Đoạn 1 Luận đi m 1 nào là tùy Ta quan sát khắp nơi, ta quay Đi bộ ngao du rất thú vị sang phải, sáng trái, ta xem xét tất cả những... khắc phục Đi ngựa a Đoạn 1 Luận đi m 1 Thời tiết xấu Tìm những thứ để giải trí Chán Đi bộ ngao du rất thú vị Vận động hai cánh tay - Chủ động mọi thời gian Mệt - Làm chủ mọi không gian - Tâm hồn đợc hòa nhập, Tôi và Em (Ê-min) có thể khắc thoải mái, mãn nguyện phục những trở ngại ngẫu nhiên II Đọc hiểu văn bản Đi bộ ngao du niềm hạnh phúc đợc tự do th ởng ngoạn Tit 112 Vn bn: i b ngao du (trớch... hiện qua bức tranh? bn? và con ngời đợc vi on no ca vn 01 Lun im chớnh ca on vn u tiờn trong vn bn : i b ngao du l gỡ ? A i b ngao du m mang v trau di kin thc B i b ngao du cú li cho sc kho v tinh thn C i b ngao du giỳp con ngi bt cng thng D i b ngao du c t do thng ngon 02 lm sỏng rừ lun im i b ngao du l c t do thng ngon tỏc gi ó s dng ngh thut gỡ? A Ngh thut lit kờ, lp cu trỳc B Lun c phong phỳ, lp... Hiểu chú thích Thảo luận II Đọc hiểu văn bản a Đoạn 1 Luận đi m 1 * Đi bộ ngao du rất thú vị - Chủ động mọi thời gian - Làm chủ mọi không gian - Tâm hồn đợc hòa nhập, thoải mái, mãn nguyện ? Yếu tố biểu cảm đợc thể hiện nh thế nào trong đoạn văn qua: + Hình ảnh + Kiểu câu + Âm hởng, giọng đi u + Biện pháp tu từ * Tiểu kết - Đi bộ ngao du niềm hạnh phúc đợc tự do thởng ngoạn - J.Ru-xô là ngời giản... thấy một dòng sông , tôi đi men theo sông; một khu rừng rậm , tôi đi vào dới bóng cây; một hang động , tôi đến tham quan; một mỏ đá , tôi xem xét các khoáng sản Tit 112 Vn bn: i b ngao du (trớch ấ-min hay v giỏo dc )_Ru-xụ I Đọc Hiểu chú thích II Đọc hiểu văn bản - Chuyển đổi cách xng hô từ Ta Tôi a Đoạn 1 Luận đi m 1 Không thay đổi vì trong Ta có Tôi , Đi bộ ngao du rất thú vị cách thay đổi... từ và cấu trúc câu linh hoạt Tit 112 Vn bn: i b ngao du (trớch ấ-min hay v giỏo dc )_Ru-xụ I Đọc Hiểu chú thích II Đọc hiểu văn bản a Đoạn 1 Luận đi m 1 - Đi bộ ngao du niềm hạnh phúc đợc tự do th ởng ngoạn - J.Ru-xô là ngời giản dị,yêu tự do, yêu thiên nhiên - Kết hợp yếu tố nghị luận và biểu cảm Sử dụng đại từ và cấu trúc câu linh hoạt * Luyện tập Văn chơng gây cho ta những tình cảm ta không có, . ngơi Đi bộ ngao du đ ợc tự do th ởng ngoạn. Phần 2: Tiếp đến Tốt hơn Đi bộ ngao du mở mang vốn tri thức. Phần 3: Phần còn lại Đi bộ ngao du sẽ tốt cho sức khỏe và tinh thần. Bố cục, luận đi m. thích. II. Đọc hiểu văn bản. a. Đoạn 1 Luận đi m 1 Đi bộ ngao du rất thú vị - Chủ động mọi thời gian - Làm chủ mọi không gian. Đi bộ ngao du thú vị hơn đi ngựa. * Ta a đi lúc nào thì đi, ta thích. rng , mch lc vỡ: Lun im 1: ( Lun im c s) Đi bộ ngao du đ ợc tự do th ởng ngoạn. Lun im 2: Đi bộ ngao du - mở mang vốn tri thức. Lun im 3: Đi bộ ngao du cú li cho sức khỏe và tinh thần. (Tớnh

Ngày đăng: 25/01/2015, 05:00

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w