Bài giảng: Đi bộ ngao du

Bố cục : Đi bộ ngao du ta hoàn toàn tự do Đi bộ ngao du có dịp trau dồi tri thức Đi bộ ngao du tốt cho sức khỏe và tinh thần I.Giới thiệu::... Đi bộ ngao du thì ta sẽ có dịp trau dồi vố

TRƯỜNG THCS LÊ NGỌC HÂN

Kiểm tra bài cũ

Trong văn nghị luận yếu

tố biểu cảm giữ vai trò gì?

Trả lời: yếu tố biểu cảm giúp cho văn nghị luận

có hiệu quả thuyết phục hơn

Tiết 109

RU-XÔ

( Trích Ê-min hay về giáo dục)

1712 - 1778

1 Tác giả:

Ru-xô (1712-1778) là nhà văn, nhà triết học, nhà hoạt động xã hội Pháp.

-Luận văn –tiểu thuyết “ Ê-min hay về giáo dục”, 1762

- Trích quyển v

2 Tác phẩm:

3 Thể loại: Nghị luận

4 Bố cục :

Đi bộ ngao du ta hoàn toàn tự do

Đi bộ ngao du có dịp trau dồi tri thức

Đi bộ ngao du tốt cho sức khỏe và tinh thần

I.Giới thiệu::

II Tìm hiểu văn bản:

1 Nhân vật:

- Tôi: ( ngôi thứ nhất) là nhà văn đang đảm nhiệm vai trò gia sư

Em: là Ê-min,nhân vật do Ru-xô tưởng tượng ra

Đi bộ ngao du thì ta sẽ có dịp trau dồi vốn tri thức của ta

Đi bộ ngao du thì ta được hoàn toàn tự do,tuỳ theo

ý thích ,không bị lệ thuộc vào ai vào bất cứ điều gì

Đi bộ ngao du có tácdụng tốt đến sức khoẻ và tinh thần Văn bản này

nghị luận về

vấn đề gì ?

Nêu các luận điểm làm sáng tỏ cho vấn đề đó ?

1)Các luận điểm chính:

1.Đi bộ

ngao du

thì ta

được

hoàn

toàn tự

do,

tuỳ theo

ý thích,

không bị

lệ thuộc

vào ai,

vào

bất cứ

điều gì

Ta ưa đi lúc nào thì đi,dừng lúc nào thì dừng,

ta muốn hành động nhiều ít thế nào là tuỳ

Ta quan sát khắpnơi;ta quay phải,…trái; ta xem xét tất cả những gì thấy hay hay;… ở mọi khía cạnh

Tôi chẳng phụ thuộc vào những con ngựa

hay gã phu trạm

Tôi thích , tôi lưu lại Tôi thấychán, tôi bỏ đi luôn

Tôi chẳng cần chọn lối đi có sẵn hay con đường thuận tiện; tôiđi qua bất cứ nơi nào ;tôi xem tất cả Nếu tôi mệt… Nhưng Ê-min…em…

Ở đoạn văn này,tác giả đã dùng những luận cứ(lí lẽ và dẫn chứng) nào?

Nhìn lại hệ thống lí

lẽ và dẫn chứng,em

có nhận xét gì ?

Thấy sông ư,tôi đi men theo sông;rừng rậm ư, tôi

đi vào…;một hang động ư,tôi đến tham quan;

Một mỏ đá ư, tôi xem xét khoáng sản

a)Luận điểm 1:Lí lẽ và dẫn chứng phong phú,quen thuộc, nhiều lí lẽ và dẫn chứng là những trải nghiệm của nhà văn

Nhận xét

về cách xưng hô của tác giả trong đoạn văn

Khi nào thì xưng

là ta, khi nào thì xưng

là tôi?

2)Đi bộ

ngao

du thì ta

sẽ có dịp

trau dồi

vốn tri

thức của

ta

Đi bộ ngao du là đi như Ta- lét,Pla-tôn vàPi-ta-go

Phòng sưu tập của vua chúa :có các thứ linh tinh

Phòng sưu tập của Ê-min :phong phú hơn – là cả trái đất, nơi mỗi vật đều ở đúng chỗ của nó

Triết gia Người yêu mến nông nghiệp

: xem xét những tài nguyên trái đất phô bày phong phú …

:muốn biết các sản vật…

và cách thức trồng trọt ?

Người có chút ít hứng thú với tự nhiên học : xem xét khoảnh đất, lèn đá, hoa lá, hoá thạch…!

b)Luận điểm2:-liệt kê hàng loạt lí lẽ,dẫn chứng bằng nhiều kiểu câu khác nhau ;bằng phép lập luận so sánh kết hợp với tương phản

-sắp xếp các luận cứ theo một trật tự hợp lí

Cách nêu luận cứ ở đoạn văn 2 có gì giống và khác so với đoạn 1?

(Gợi ý so sánh :Có liệt kê hàng loạt dẫn chứng)

Cách nêu

luận cứ ấy

có tác dụng

gì trong việc

biểu đạt

nội dung?

3)Đi bộ

ngao

du có tác

dụng tốt

đến sức

khoẻ và

tinh thần

Những kẻ ngồi trong các cỗ xe tốt: mơ màng,

buồn bã, cáu kỉnh hoặc đau khổ

Những người đi bộ:

luôn luôn vui vẻ, khoan khoái,và hài lòng với tất cả

Ta hân hoan biết bao khi về

gần về đến nhà!

Một bữa cơm đạm bạc mà sao

có vẻ ngon lành thế!

Ta thích thú biết bao khi lại ngồi

vào bàn ăn!

Ta ngủ ngon giấc biết bao trong

một cái giường tồi tàn!

Hãy chỉ ra yếu tố biểu cảm trong đoạn văn

c)Luận điểm3 •Để làm sáng tỏ luận điểm ấy tác giả

sử dụng phép lập luận nào? Hãy chỉ ra

Ngoài phương thứcnghị luận tác giả còn sử dụngnhững phương thức biểu đạt nào khác?

Luận điểm chính được nêu ở đoạn thứ 3 là gì?

Qua văn bản em hiểu gì vềcon người và tư tưởng, tình cảm của Ru-xô?

Ru-xô

Ru-xô là con người giản dị, quí trọng

tự do

và yêu thiên nhiên 4)Bóng dáng nhà văn :

Hãy tim một số dẫn chứng trong văn bản để chứng minh

điều đó

III Tổng kết:

1 Nghệ thuật :

Bẳng lập luận chặt chẽ, có sức thuyết phục, sinh

độngdo các lí lẻ thực tiển cuộc sống tác giả từng trải.

2 Nội dung:

Thể hiện Ru-xô là một con người giản dị, quí

trọng tự do và yêu thiên nhiên.

Câu hỏi củng cố

1.Em học tập được gì ở tinh thần Ru-xô?

2 Em học tập được gì ở cách trình bày luận điểm trong bài văn?

Tinh thần yêu thiên nhiên, yêu tự do

và sống giản dị

Có câu chủ đề, lý lẽ và dẫn chứng phù hợp, rõ ràng

Tiết học kết thúc