Bài giảng: Đi bộ ngao du

TRƯỜNG THCS LÊ NGỌC HÂN Kiểm tra bài cũ Trong văn nghị luận yếu tố biểu cảm giữ vai trò gì? Trả lời: yếu tố biểu cảm giúp cho văn nghị luận có hiệu quả thuyết phục hơn . Tiết 109 RU-XÔ ( Trích Ê-min hay về giáo dục) 1712 - 1778 1. Tác giả: Ru-xô (1712-1778) là nhà văn, nhà triết học, nhà hoạt động xã hội Pháp. -Luận văn –tiểu thuyết “ Ê-min hay về giáo dục”, 1762 - Trích quyển v 2. Tác phẩm: 3. Thể loại: Nghị luận 4. Bố cục: Đi bộ ngao du ta hoàn toàn tự do Đi bộ ngao du có dịp trau dồi tri thức Đi bộ ngao du tốt cho sức khỏe và tinh thần I.Giới thiệu:: II. Tìm hiểu văn bản: 1. Nhân vật: - Tôi: ( ngôi thứ nhất) là nhà văn đang đảm nhiệm vai trò gia sư Em: là Ê-min,nhân vật do Ru-xô tưởng tượng ra Đi bộ ngao du thì ta sẽ có dịp trau dồi vốn tri thức của ta Đi bộ ngao du thì ta được hoàn toàn tự do,tuỳ theo ý thích ,không bị lệ thuộc vào ai vào bất cứ điều gì Đi bộ ngao du có tácdụng tốt đến sức khoẻ và tinh thần Văn bản này nghị luận về vấn đề gì ? Nêu các luận điểm làm sáng tỏ cho vấn đề đó ? 1)Các luận điểm chính: 1.Đi bộ ngao du thì ta được hoàn toàn tự do, tuỳ theo ý thích, không bị lệ thuộc vào ai, vào bất cứ điều gì Ta ưa đi lúc nào thì đi,dừng lúc nào thì dừng, ta muốn hành động nhiều ít thế nào là tuỳ Ta quan sát khắpnơi;ta quay phải,…trái; ta xem xét tất cả những gì thấy hay hay;… ở mọi khía cạnh Tôi chẳng phụ thuộc vào những con ngựa hay gã phu trạm Tôi thích , tôi lưu lại. Tôi thấychán, tôi bỏ đi luôn Tôi chẳng cần chọn lối đi có sẵn hay con đường thuận tiện; tôiđi qua bất cứ nơi nào ;tôi xem tất cả Nếu tôi mệt… Nhưng Ê-min…em… Ở đoạn văn này,tác giả đã dùng những luận cứ(lí lẽ và dẫn chứng) nào? Nhìn lại hệ thống lí lẽ và dẫn chứng,em có nhận xét gì ? Thấy sông ư,tôi đi men theo sông;rừng rậm ư, tôi đi vào…;một hang động ư,tôi đến tham quan; Một mỏ đá ư, tôi xem xét khoáng sản a)Luận điểm 1:Lí lẽ và dẫn chứng phong phú,quen thuộc, nhiều lí lẽ và dẫn chứng là những trải nghiệm của nhà văn Nhận xét về cách xưng hô của tác giả trong đoạn văn. Khi nào thì xưng là ta, khi nào thì xưng là tôi? 2)Đi bộ ngao du thì ta sẽ có dịp trau dồi vốn tri thức của ta Đi bộ ngao du là đi như Ta- lét,Pla-tôn vàPi-ta-go . Phòng sưu tập của vua chúa :có các thứ linh tinh Phòng sưu tập của Ê-min :phong phú hơn – là cả trái đất, nơi mỗi vật đều ở đúng chỗ của nó Triết gia Người yêu mến nông nghiệp : xem xét những tài nguyên trái đất phô bày phong phú …. :muốn biết các sản vật… và cách thức trồng trọt ? Người có chút ít hứng thú với tự nhiên học : xem xét khoảnh đất, lèn đá, hoa lá, hoá thạch…! b)Luận điểm2:-liệt kê hàng loạt lí lẽ,dẫn chứng bằng nhiều kiểu câu khác nhau ;bằng phép lập luận so sánh kết hợp với tương phản -sắp xếp các luận cứ theo một trật tự hợp lí Cách nêu luận cứ ở đoạn văn 2 có gì giống và khác so với đoạn 1? (Gợi ý so sánh :Có liệt kê hàng loạt dẫn chứng) Cách nêu luận cứ ấy có tác dụng gì trong việc biểu đạt nội dung? 3)Đi bộ ngao du có tác dụng tốt đến sức khoẻ và tinh thần Những kẻ ngồi trong các cỗ xe tốt: mơ màng, buồn bã, cáu kỉnh hoặc đau khổ Những người đi bộ: luôn luôn vui vẻ, khoan khoái,và hài lòng với tất cả Ta hân hoan biết bao khi về gần về đến nhà! Một bữa cơm đạm bạc mà sao có vẻ ngon lành thế! Ta thích thú biết bao khi lại ngồi vào bàn ăn! Ta ngủ ngon giấc biết bao trong một cái giường tồi tàn! Hãy chỉ ra yếu tố biểu cảm trong đoạn văn c)Luận điểm3 • Để làm sáng tỏ luận điểm ấy tác giả sử dụng phép lập luận nào? Hãy chỉ ra Ngoài phương thứcnghị luận tác giả còn sử dụngnhững phương thức biểu đạt nào khác? Luận điểm chính được nêu ở đoạn thứ 3 là gì? Qua văn bản em hiểu gì vềcon người và tư tưởng, tình cảm của Ru-xô? Ru-xô Ru-xô là con người giản dị, quí trọng tự do và yêu thiên nhiên 4)Bóng dáng nhà văn : Hãy tim một số dẫn chứng trong văn bản để chứng minh điều đó. [...]... thuyết phục, sinh độngdo các lí lẻ thực tiển cuộc sống tác giả từng trải 2 Nội dung: Thể hiện Ru-xô là một con người giản dị, quí trọng tự do và yêu thiên nhiên Câu hỏi củng cố 1.Em học tập được gì ở tinh thần Ru-xô? Tinh thần yêu thiên nhiên, yêu tự do và sống giản dị 2 Em học tập được gì ở cách trình bày luận đi m trong bài văn? Có câu chủ đề, lý lẽ và dẫn chứng phù hợp, rõ ràng Tiết học kết thúc . ra Đi bộ ngao du thì ta sẽ có dịp trau dồi vốn tri thức của ta Đi bộ ngao du thì ta được hoàn toàn tự do,tuỳ theo ý thích ,không bị lệ thuộc vào ai vào bất cứ đi u gì Đi bộ ngao du có tácdụng. quyển v 2. Tác phẩm: 3. Thể loại: Nghị luận 4. Bố cục: Đi bộ ngao du ta hoàn toàn tự do Đi bộ ngao du có dịp trau dồi tri thức Đi bộ ngao du tốt cho sức khỏe và tinh thần I.Giới thiệu:: II nào thì xưng là ta, khi nào thì xưng là tôi? 2 )Đi bộ ngao du thì ta sẽ có dịp trau dồi vốn tri thức của ta Đi bộ ngao du là đi như Ta- lét,Pla-tôn vàPi-ta-go . Phòng sưu tập của