... - Đềxuất đƣợc mơ hình xử lý nƣớc thải sản xuất giấy phùhợp với điều kiện Công ty 2.2 Đối tƣợng phạm vi nghiêncứu 2.2.1 Đối tƣợng nghiêncứu Đối tƣợng nghiêncứu khóa luận: - Nƣớc thải sản xuất ... phƣơng pháp nghiêncứu thực trƣớc đây, có đƣợc phƣơng pháp luận chặt chẽ, làm rõ vấn đềnghiêncứu nhƣ kiến thức rộng sâu lĩnh vực nghiêncứuĐể có đƣợc thơng tin liên quan tới vấn đềnghiên cứu, khóa ... việc nghiêncứu biện pháp xử lý nƣớc thải Công ty Cổ phần Giấy Việt Trì vấn đề cần thiết Từ lý trên, tiến hành thực đề tài: Nghiêncứu thử nghiệm số phương pháp hóa lý đềxuất mơ hình xử lý nước...
... ý tưởng, đưa đềxuất ý tưởng tốt phùhợp với phùhợpđiều kiện địa phương CHUYÊN ĐỀ 2: CẤU TRÚC TẾ BÀO Tên chuyên đề: CẤU TRÚC TẾ BÀO Nội dung chuyên đề 2.1 Mô tả chuyên đề Chuyên đề gồm: + Bài ... Vì lí chúng tơi định lựa chọn đề tài sáng kiến kinh nghiệm mang tên: “TIẾP TỤCNGHIÊN CỨU, XÂY DỰNG MỘTSỐ CHUYÊN ĐỀ DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ MÔN SINH HỌC THPT THEO ĐỊNH ... chung : Năng lực hợp tác, giải vấn đề - Năng lực chuyên biệt : tiếp thu công nghệ tế bào Năng lực nghiêncứu - Năng lực chung : Năng lực hợp tác, giải vấn đề - Năng lực chuyên biệt : tiếp thu công...
... Kết điều tra 30 Xoay xác định có 11 lồi bạn xuất Mặc dù số ô quan sát chưa nhiều kết cho thấy số lồi bạn Xoay xuất khơng lớn với tần xuất khác Việc xếp nhóm lồi bạn theo mức độ khác dựa vào điểm ... điểm điều tra hay số cá thể cho kết khác Đối với loài có tính quần thể rõ rệt điểm điều tra gặp nhiều cá thể lồi tính theo số cá thể chiếm tỷ lệ phần trăm cao so với tính theo điểm điều tra (Do số ... điều tra ít, độ tin cậy thấp nên đề tài khơng tiến hành tính tốn thiết lập mơ hình quan hệ sinh thái học theo cặp loài mà đơn giản thống kê loài xuất hiện) Bảng Mức độ xuất nhóm lồi bạn với nghiên...
... Kim Đờng, tiến hành đề tài nghiên cứu: Nghiêncứu đánh giásố đặc điểm sinh học khả sản xuất hai giống lợn Landrace Yorkshire nuôi Nghệ An Mục đích nghiêncứuđề tài Nghiêncứu đặc điểm giống: ... 2 Địa điểm nghiêncứuNghiêncứu giống lợn Landrace Yorkhire tổng số đàn lợn hộ nuôi chủ trang trại huyện Đô Lơng, Yên Thành Thành phố Vinh Thời gian nghiêncứu Thời gian nghiêncứuđề tài từ ... hệ nhà di truyền chọn giống thờng sử dụng tham số: Hệ số tơng quan kiểu hình, hệ số tơng quan di truyền Hệ số tơng quan kiểu hình (rP): Biểu thị mối quan hệ giá trị kiểu hình tính trạng, ví dụ:...
... ng c a môi trư ng t i ch t lư ng lúa g o 39 3: V T LI U VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN C U 41 3.1 V t li u nghiên c u 41 3.2 ð a ñi m th i gian nghiên c u 42 Trư ng ð i h c Nông Nghi p Hà N i – Lu n văn ... ……………………… 40 3: V T LI U VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN C U 3.1 V t li u nghiên c u TT Gi ng BT (ñ i ch ng) Ngu n g c M t s ñ c ñi m sơ b Th i gian sinh trư ng ng n, Nh p n i g o thơm Th i gian sinh trư ng ng ... khá, th i gian sinh trư ng ng n phù h p cho gieo c y ngo i thành Hà N i v Xuân mu n, Mùa s m ñ gi i thi u vào s n xu t, góp ph n tăng su t s n lư ng lúa ch t lư ng cao Hà N i 1.3 N i dung nghiên...
... mơi trường đất đến hoạt động sản xuất sinh hoạt người dân GIỚI HẠN PHẠM VI NGHIÊNCỨU CỦA ĐỀ TÀI 3.1 Giới hạn không gian nghiêncứu Giới hạn không gian nghiêncứuđề tài vùng cát tỉnh Quảng Trị, ... giá q trình suy thối mơi trường đất khu vực nghiêncứu - Căn vào mơ hình đềxuất tác giả trước việc nghiên cứu, sử dụng hợp lý vùng đất cát nước - Căn vào chiến lược phát triển kinh tế xã hội tỉnh, ... sở kế thừa phương pháp nghiêncứu cảnh quan tác giả trước, đồ cảnh quan khu vực nghiêncứu thành lập có tỷ lệ 1/25.000 bao gồm 34 đơn vị loại cảnh quan Đơn vị loại cảnh quan lựa chọn đơn vị sở...
... % số Dân số người SốSốSố năm có tỷ lệ SốSố ng- người tỷ lệ tỷ lệ ười Số CT người người 2009 NS % CT có % % SD SD có NS dùng NS Bể Chứa Số CT Sông, Rạch Hệ tập trung Tổng sốSố người có SốSố ... Tổng cộng Số công trình TỔNG Dân số (người) Giếng khoan Số người Số CT SD Giếng đào Bể chứa Số người SD Số CT Số CT Số người SD Hệ tập trung Số người Số CT SD Dẫn nước tự chảy Số người Số CT SD ... Enung Hồ Dak Hlang Xã Lđ (m) Hđ (m) TT Gia Nghia TT Gia Nghia TT Gia Nghia TT Gia Nghia TT Gia Nghia Quang Son Quang Son Quang Son Quang Son Quang Son Quang Son Dak Ha Dak Ha Dak Ha Dak Rmang...
... dụng hợp lý tài nguyên nước Chương Tổng quan tình hình hạn hán thiếu nước, phương pháp nghiêncứusở tài liệu, số liệu CHƯƠNG TỔNG QUAN TÌNH HÌNH HẠN HÁN VÀ THIẾU NƯỚC, PHƯƠNG PHÁP NGHIÊNCỨUVÀ ... nên điều tiết nước giảm, nguyên nhân dẫn đến thối hóa đất suy giảm nguồn nước Bởi việc lựa chọn đề tài Nghiên cứu, đánh giá tình trạng hạn hán, thiếu nước đềxuất giải pháp bảo đảm nguồn nước ... Địa lý Thamgia 39 Phan Thị Dung ThS Viện Địa lý Thamgia 40 Nguyễn Ngọc Thành CN Viện Địa lý Thamgia 41 Trần Thị Hằng Nga CN Viện Địa lý Thamgia 42 Nguyễn Thị Lan CN Viện KTTV MT Thamgia 43...
... NỘI DUNG NGHIÊNCỨU Các nội dung nghiêncứuđề tài gồm: - Đánh giá khái quát địa bàn nghiên cứu: điều kiện tự nhiên, tài nguyên thiên nhiên kinh tế - xã hội huyện Hà Quảng - Nghiêncứu đánh giá ... Bên cạnh đó, tác giả kế thừa nghiêncứu trƣớc liên quan đến vấn đềnghiêncứu khu vực nghiêncứu b)Phương pháp thống kê, so sánh Mức độ biến động yếu tố cần nghiêncứu định lƣợng cần phải sử dụng ... 1: TỔNG QUAN CÁC VẤN ĐỀNGHIÊNCỨU 1.1 CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA VIỆC SỬ DỤNG HỢP LÝ ĐẤT ĐAI 1.1.1 Khái niệm đất đai 1.1.2 Mộtsố lý luận đánh giá đất đai 12 1.1.3 Mộtsố lý...
... nguyên đất, tài nguyên nước sở nuôi - Đềxuất giải pháp hợp lý, hiệu quả, dễ dàng thực phùhợp với sở nuôi tôm cát, địa phương PHẦN TỔNG QUAN VẤN ĐỀNGHIÊNCỨU 2.1 Mộtsố khái niệm - Tài nguyên ... PHẠM VI, NỘI DUNG VÀ PHƢƠNG PHÁP NGHIÊNCỨU 22 3.1 Địa điểm, thời gian, phạm vi đối tượng nghiêncứu 22 3.2 Nội dung nghiêncứu 22 3.3 Phương pháp nghiêncứu ... bàn nghiêncứu huyện Lệ Thủy 3.3.2 Phương pháp tham khảo ý kiến chuyên giaTrong q trình thực nghiêncứu có nhiều khó khăn, số vấn đề liên quan chưa nắm bắt rõ, hiểu biết hạn chế nên cần tham...
... knowledge Students of Tĩnh Gia high school come from many parts of Tĩnh Gia district Tĩnh Gia high school is located in Hải Yến village It is one of the poorest villages of Tĩnh Gia Although learning ... discussed in detail 2.1 Research setting 2.1.1 Brief introduction of Tĩnh Gia High school Tĩnh Gia high school is located in Tĩnh Gia district which is in the rural area of Thanh Hoa It has three grades: ... lessons at Tĩnh Gia high school 2.3 The Participants: The participants of this study were 90 10 th grade students from two classes: 10A1 and 10A2 at Tĩnh Gia high school in Tĩnh Gia district, Thanh...
... 1,5 (CT4-1,5), (CT4-2) Kết thử hòa tan môi trường đệm pH Số /20 11: NghiênCứu duợcThông tin th u ố c 47 BÀI NGHIÊNCỨU Báng 3: Các nghiêncứu thông sỗ ảnh hưởng đẽn khă GPmelatonin Công thức LI ... giải phóng dược chất tuyến tính với thời gian) thích hợpđể mơ tả giải phóng dược chất từ viên bơm thẩm thấu nghiêncứu Kết luận Đã nghiêncứu đánh giásố yếu tố ảnh hưởng đến khả giải phóng melatonin ... xác Natri lauryl sulfat 3 3 định vào tâm mặt lổi vng góc với bể mặt viên Magnesi stearat 4 4 Nhúng viên vào dịch bao, nhấc viên lên, sấy khô nhiệt độ 50°c Tiếptục lặp lại khối Tak 2 2 lượng màng...
... hoạch thích hợp PHẦN 1: ĐẶT VẤN ĐỀ 1.3 Nhiệm vụ đề tài - Nghiêncứu ảnh hưởng thời gian thu hoạch đến số tiêu chất lượng dinh dưỡng rau mầm cải củ trắng sản xuấtgiá thể SH - Đánh giásố tiêu vệ ... đến người dân Một số hình ảnh trình làm đề tài Ảnh 1: Máy đo Aqualytic Mộtsố hình ảnh trình làm đề tài Ảnh 2: Phân tích tiêu PTN Ảnh 3: Thu mẫu nhà lưới Mộtsố hình ảnh trình làm đề tài Ảnh 4: ... giảm 4.2 Đề nghị - Nghiêncứu đánh giá tiêu dinh dưỡng vệ sinh an toàn thực phẩm loại rau mầm khác - Nghiêncứu thêm hàm lượng kim loại nặng sản phẩm rau mầm thu hoạch - Nghiêncứu sâu bảo quản...
... 2.4 PHƢƠNG PHÁP NGHIÊNCỨU 25 2.4.1 Quan điểm cách tiếp cận đề tài ……………………………………… 25 2.4.2 Phƣơng pháp nghiêncứu tổng quát ……………………………………………25 2.4.3 Phƣơng pháp nghiêncứu cụ thể……………………………………………… ... riêng Do vậy, đặc điểm sinh thái số lồi Mây có giá trị kinh tế đƣợc nhiều nhà khoa học giới quan tâm nghiên cứu, nêu số cơng trình nghiêncứu điển hình nhƣ sau: Nghiêncứu chế độ ánh sáng Xu, Hangcan ... chƣa đƣợc nghiêncứu Tháng 12 năm 2004, Học viện Lâm nghiệp thuộc trƣờng Đại học Phúc Kiến công bố kết nghiêncứu bƣớc đầu đặc tính hoa Mây, thời gian thụ phấn điều kiện nảy mầm Kết nghiêncứu cho...
... 2.4 PHƢƠNG PHÁP NGHIÊNCỨU 25 2.4.1 Quan điểm cách tiếp cận đề tài ……………………………………… 25 2.4.2 Phƣơng pháp nghiêncứu tổng quát ……………………………………………25 2.4.3 Phƣơng pháp nghiêncứu cụ thể……………………………………………… ... riêng Do vậy, đặc điểm sinh thái số lồi Mây có giá trị kinh tế đƣợc nhiều nhà khoa học giới quan tâm nghiên cứu, nêu số cơng trình nghiêncứu điển hình nhƣ sau: Nghiêncứu chế độ ánh sáng Xu, Hangcan ... chƣa đƣợc nghiêncứu Tháng 12 năm 2004, Học viện Lâm nghiệp thuộc trƣờng Đại học Phúc Kiến công bố kết nghiêncứu bƣớc đầu đặc tính hoa Mây, thời gian thụ phấn điều kiện nảy mầm Kết nghiêncứu cho...
... đo nguồn detector thích hợp [1], [25] 1.2 Tình hình nghiêncứu ngồi nước 1.2.1 Tình hình nghiêncứu nước Tại Việt Nam, việc nghiêncứu thực nghiệm kết hợp với nghiêncứu lý thuyết sử dụng chương ... thơng số kỹ thuật đánh giá khảo sát trực tiếp ban đầu đưa hệ phổ kế gamma trang bị vào hoạt động Kết liệu tham khảo có giá trị cho trình sử dụng nghiêncứu hệ phổ kế sau Đối tượng nghiêncứuđề ... gọi hệ số tán xạ nguyên tử Từ tính chất tán xạ kết hợp tán xạ khơng kết hợp ta rút vài nhận xét quan trọng: + Khi nguyên tử số Z tăng số tia xạ có từ tượng tán xạ lên + Khi nguyên tử số Z tăng...
... hoạch thích hợp PHẦN 1: ĐẶT VẤN ĐỀ 1.3 Nhiệm vụ đề tài - Nghiêncứu ảnh hưởng thời gian thu hoạch đến số tiêu chất lượng dinh dưỡng rau mầm cải củ trắng sản xuấtgiá thể SH - Đánh giásố tiêu vệ ... đến người dân Một số hình ảnh trình làm đề tài Ảnh 1: Máy đo Aqualytic Mộtsố hình ảnh trình làm đề tài Ảnh 2: Phân tích tiêu PTN Ảnh 3: Thu mẫu nhà lưới Mộtsố hình ảnh trình làm đề tài Ảnh 4: ... giảm 4.2 Đề nghị - Nghiêncứu đánh giá tiêu dinh dưỡng vệ sinh an toàn thực phẩm loại rau mầm khác - Nghiêncứu thêm hàm lượng kim loại nặng sản phẩm rau mầm thu hoạch - Nghiêncứu sâu bảo quản...
... u nh phân c a rơle đ u vào và/ ho c đ u cho vi c đưa tín hi u đ i lư ng u n Modul đư c trang b b i b ghép s i quang - Y: modul tương t đư c l p ghép t đ u vào PT 100, đ u vào 20mA đ u 20mA M i ... thành tín hi u s t l v i thông tin đ u vào đưa vào b vi x lý B vi x lý đư c đưa vào ch đ làm vi c theo chương trình ch a b nh ROM ho c EPROM T i thông tin đ u vào đư c so sánh (th c hi n tính tốn ... n chu i th i gian; + Tính tốn th i gian c t theo đ c tính ch n; + Tính tốn giá tr hi u d ng cho vi c phát hi n t i; + Đưa l nh c t; + Lưu gi thông tin v trình x y s c - Ngồi đ u vào tương t (analog...
... I DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN C U 38 3.1 ð a ñi m, th i gian nghiên c u 38 3.2 V t li u nghiên c u 38 3.3 N i dung phương pháp nghiên c u 39 3.4 Ch tiêu phương pháp theo dõi 41 K T QU NGHIÊN C ... DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN C U 3.1 ð a ñi m, th i gian nghiên c u - ð a ñi m: Tr m Kh o ki m nghi m gi ng tr ng, phân bón Văn Lâm - Th i gian: T tháng 01 ñ n tháng 10 năm 2010 3.2 V t li u nghiên ... [9] Th i kỳ bón đ m th i kỳ r t quan tr ng vi c nâng cao hi u l c c a phân ñ làm tăng su t lúa V i phương pháp bón đ m (bón t p trung vào giai đo n đ u bón nh vào giai ño n cu i) c a Vi t Nam v...
... PGS.TS PHAN HUY KHÁNH Phản biện 2: TS HOÀNG THỊ LAN GIAO Luận văn bảo vệ Hội đồng chấm Luận văn tốt nghiệp thạc sĩ kỹ thuật họp Đại học Đà Nẵng vào ngày 03 tháng 03 năm 2012 Có thể tìm hiểu luận...