thực trạng quản lý hoạt động dạy học môn tiếng anh tại các trường tcn thành phố hồ chí minh
“số đỏ” và “kỹ nghệ lấy tây” của vũ trọng phụng, từ tác phẩm văn học đến tác phẩm sân khấu
... : Lý luận văn học 60 22 32 LUẬN VĂN THẠC SĨ VĂN HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: GS TS HUỲNH NHƯ PHƯƠNG Thành phố Hồ Chí Minh – 2012 LỜI CẢM ƠN Luận văn đánh dấu việc hoàn thành hai năm học Cao học ... lớp Lý luận văn học K21 người bạn khác đồng hành, chia sẻ nhiều khó khăn Một lần nữa, xin chân thành cảm ơn Thành phố Hồ Chí Minh, năm 2012 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan nội dung luận văn hình thành ... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH - Phạm Thụy Ngọc Quỳnh “SỐ ĐỎ” VÀ “KỸ NGHỆ LẤY TÂY” CỦA VŨ TRỌNG PHỤNG: TỪ TÁC PHẨM VĂN HỌC ĐẾN TÁC PHẨM SÂN...
- 115
- 1,843
- 9
Yếu tố nghệ thuật của thư từ và thư từ trong tác phẩm văn học
... cảm hai mươi lăm năm xa cách Bà de Sévingé thực sáng tạo phong cách riêng mình, bà viết cách tự nhiên với tình cảm tự nhiên, không gò bó theo phép tu từ (trường học không dạy phép tu từ cho nữ ... thư Nhưng thư trao đổi tồn khoảng cách Có thể nói khoảng cách, khoảng cách địa lý khoảng cách tình cảm, điều kiện tồn thư từ Nhiệm vụ thư từ rút ngắn khoảng cách Mặt khác thời điểm thư viết thời ... tập hợp thư dạng hồi ký chứng xác thực tội ác tày trời bọn Mỹ Ngụy, ghi nhận tinh thần anh dũng kiên cường đồng bào miền Nam đau thương đứng lên đấu tranh với bè lũ cướp nước Chân thực phản ánh...
- 14
- 2,550
- 3
TÊN NHÂN VẬT TRONG TÁC PHẨM VĂN HỌC
... viết chuyện khởi nghĩa anh Đề, đời, số phận anh Đề Tôi có cảm giác phải tìm tên khác cho anh Đề Tên Đề “Kinh” quá, người Kinh Tnú, gọi anh tên Nó “không khí” nhiều…”(1) Mặc dù anh Đề nguyên mẫu đời, ... Kếu, gái tân thời” Thậm chí hình thành câu thành ngữ đại có xuất xứ từ sáng tác này: “cô kếu tân thời” Một người chưa biết đến sáng tác Nguyễn Công Hoan, đoán ý nghĩa câu thành ngữ trên, “kếu” ... tộc thiểu số, nhà văn định “thay tên đổi họ”, điều góp phần làm nên thành công tác phẩm Đây minh chứng cho chân lý nhân vật văn học thật thật đời Trong nhiều tác phẩm, có nhân vật tên (không gọi...
- 3
- 5,983
- 25
Tìm hiểu các yếu tố tiêu đề, phụ đề, lời tựa, lời đề từ trong tác phẩm văn học việt nam
... phong cách chức ngôn ngữ bên cạnh phong cách ngôn ngữ khác như: phong cách ngôn ngữ sinh hoạt, phong cách ngôn ngữ hành chính, phong cách ngôn ngữ khoa học, phong cách ngôn ngữ báo chí phong cách ... thạc sỹ Khoa học Xã hội Nhân văn họp Đại học Đà Nẵng vào ngày 25 tháng năm 2013 Có thể tìm luận văn tại: - Trung tâm Thông tin - Học liệu, Đại học Đà Nẵng - Thư viện trường Đại học Sư phạm, Đại ... hình thức hầu hết từ loại tiếng Việt, nhiều danh từ, vị từ, tính từ, đại từ c) Về số tiếng tiêu đề: Số tiếng nhà văn sử dụng đặt cho tiêu đề chủ yếu tiếng, tiếng , tiếng 2.2.2 Về biện pháp tu...
- 26
- 908
- 1
Câu kết trong tác phẩm văn học docx
... phẩm cách rút học Liev Tolstoy với Chiến tranh hòa bình Một bước phát triển đáng ghi nhận kết thúc mang tính mở nút, có khả giải tỏa vấn đề đặt cốt truyện Có thể dẫn nhiều tác phẩm văn học cổ ... rộng lớn Các nhà tiểu thuyết tìm cách giải vấn đề việc sáng tạo nên kết thúc mang tính tổng kết Proust kết thúc tiểu thuyết từ mang ý nghĩa khái quát "thời gian" Một số người khác chọn cách kết ... văn học Và độc giả thích kết thúc có tính xu hướng Vậy đâu lựa chọn tốt cho nhà văn kết thúc tác phẩm Cách thứ - kết thúc đóng Nhưng không tiểu thuyết gia lại muốn kết thúc tác phẩm theo cách...
- 5
- 895
- 4
Phần 2: Chương 2: Nhân vật trong tác phẩm văn học - Lý luận văn học pptx
... tiểu sử, tính cách Thực từ tên gọi số nhân vật nhiều đặc điểm nhân vật bộc lộ anh trai cày, chàng ngốc, mụ phù thủy Các đặc điểm nghề nghiệp tiểu sử, tính cách cho nhận biết nhân vật cách sâu sắc ... nhân vật tính cách Nét khác nhân vật tính cách nhân vật loại hình chỗ bên tính cách đa diện cá nhân, bên có nét tính cách tô đậm thành loại hình Hai loại nhân vật nhân vật khắc họa cách rõ nét ... vậy, phần nhiều nhân vật diện trở thành nhân vật lí tưởng thời đại Người quân tử văn học cổ phương Đông, người hiệp só văn học Phục hưng hay người chiến só văn học cách mạng nhân vật diện mang lí...
- 11
- 19,558
- 427
SKKN: Phát hiện vấn đề xã hội trong tác phẩm Văn học
... học sinh tích cực, chủ động phát vấn đề xã hội tác phẩm văn học nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn Ngữ văn, hiệu giáo dục nhân cách học sinh thông qua tác phẩm văn học Hiệu cách thức giúp học ... giáo viên dạy văn, tâm niệm, dạy văn trước hết dạy làm người, học văn trước hết học làm người, quan tâm trăn trở vấn đề nhân cách học sinh Vì nhiều năm qua trọng việc giáo dục nhân cách học sinh ... nhân cách cho học sinh thông qua tác phẩm văn học nghệ thuật nói hầu hết giáo viên thực tiết học Tuy nhiên để thực việc giáo dục nhân cách học sinh thông qua phương pháp cụ thể làm Trong trình dạy...
- 20
- 820
- 3
giáo án luyện tập lập dàn ý cho bài văn nghị luận về một hiện tượng đời sống trong tác phẩm văn học
... 2 Kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ Bài Hoạt động GV HS Hoạt động 1: ôn lại lý thuyết Yêu cầu cần đạt I Những vấn đề lý thuyết Câu hỏi 1: dựa vào kiến thức học Dàn ý chung: cho biết, NL vầ tượng ... luận văn học nào? b Chứng minh Đi theo luận điểm tương ứng với dẫn chứng cụ thể c Bình luận - Nhận xét sai - Phản đề - Bài học thân Kết luận Hoạt động 2: thực hành vào đề cụ thể II Thực hành ... - Bài học thân: • Câu chuyện có sức mạnh GD người lớn, mang đến học quý báu sống • Nhắc nhở người đời sống cần biết yêu thưng người khác cách chân thành, sống chân thành, yêu thương chân thành, ...
- 7
- 6,531
- 21
sáng kiến kinh nghiệm môn ngữ văn giảng chi tiết trong tác phẩm văn học bằng phương pháp so sánh
... tiết dạy sáng tạo lượng thời gian cho tiết dạy dung lượng học chi phối nhiều đến trình dạy học Thế việc sáng tạo tạo cho học sinh tiếp thu cách hăng say khả hiểu nhanh Chi tiết tác phẩm văn học ... tác phẩm văn học khai thác chi tiết cách tuý, để tạo cảm hứng cho học sinh hiệu tiết dạy, người dạy nên Trang tìm vài sáng tạo để lôi học sinh đồng thời tránh rập khuôn tiết dạy cách nhàm chán ... hợp với đặc điểm lớp học, môn học; bồi dưỡng phương pháp tự học, rèn luyện kĩ vận dụng kiến thức vào thực tiễn, tác động đến tình cảm, đem lại niềm vui, hứng thú học tập cho học sinh” Với đó, thân...
- 8
- 3,778
- 57
Tìm hiểu về nhân vật trong tác phẩm văn học
... phúc Gắn liền với Từ Hải vấn đề đấu tranh để thực khát vọng tự do, công lí Trong Chí Phèo Nam Cao, nhân vật Chí Phèo thể trình lưu manh hóa phận nông dân xã hội thực dân nửa phong kiên Ðằng sau nhiều ... cách, lí tưởng, phẩm chất đặc điểm thuộc giới tinh thần người Hơn nữa, tác phẩm tự sự, tính cách nhân vật từ đầu hình thành trọn vẹn Chính hành động có tác dụng bộc lộ trình phát triển tính cách ... thường, miêu tả hành động nhân vật, nhà văn thường kết hợp với biểu nội tâm tương ứng đằng sau hành động, có tâm trạng động Dùng nội tâm để lí giải hành động, sử dụng hành động để làm sáng tỏ...
- 5
- 1,901
- 6
Báo cáo nghiên cứu khoa học " giải mã văn hóa trong tác phẩm văn học " ppt
... Quốc đợc gọi mẫu mực tranh luận sôi nh văn học phản t, văn học cải cách, văn học vết thơng ngời ta thấy số tác phẩm văn học tởng nh khác xa, nhng chúng lại có chung tâm lý văn hóa dân tộc Chẳng ... đấu tranh sinh tồn với ngời xã hội loài ngời, trực tiếp trở thành kẻ thù ngời việc tranh giành sống Và sói đợc thần thánh hóa, nhân hóa, trở thành ngời đa linh hồn ngời chết lên trời, thành ngời ... văn học họ Chính mà việc tìm hiểu giải mã văn hóa tác phẩm văn học không cần thiết cho việc nghiên cứu văn học nớc mà vô cần thiết việc nghiên cứu văn học nớc Phơng pháp tìm đợc sở khoa học liên...
- 11
- 712
- 4
hướng dẫn học sinh lớp 8 khai thác nghệ thuật trong tác phẩm văn học để nâng cao chất lượng môn ngữ văn
... vào thực tế sống góp phần làm cho sống tốt đẹp Học có danh mà thực , có cấp mà khả thực hành ứng dụng - Học sinh cắt nghiã: ∗ Hỏi: Như lối học cầu danh lợi? Tác hại lối học sao? Trả lời: Học ... biết đời sống giúp học sinh vận dụng kiến thức học vào giao tiếp b Mục tiêu dạy học môn ngữ văn: Mục tiêu môn Ngữ văn nói chung tiết dạy nói riêng không hướng tới hình thành cho học sinh tư độc ... lượng học tập học sinh Sách giáo khoa Ngữ văn công cụ để tổ chức hoạt động tự lực học sinh trình chiếm lĩnh tri thức trình dạy học Hướng dẫn học sinh khai thác tốt nghệ thuật tác phẩm văn học sách...
- 24
- 4,313
- 4
skkn phát hiện vấn đề xã hội trong tác phẩm văn học thpt xuân thọ
... văn học, đặc biệt giá trị giáo dục, đề xuất cách thức giúp học sinh tích cực, chủ động phát vấn đề xã hội tác phẩm văn học nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn Ngữ văn, hiệu giáo dục nhân cách học ... giáo viên dạy văn, tâm niệm, dạy văn trước hết dạy làm người, học văn trước hết học làm người, quan tâm trăn trở vấn đề nhân cách học sinh Vì nhiều năm qua trọng việc giáo dục nhân cách học sinh ... phẩm văn học Hiệu cách thức giúp học sinh tích cực, chủ động phát vấn đề xã hội tác phẩm văn học Bản chất cách thức giúp học sinh tích cực, chủ động phát vấn đề xã hội tác phẩm văn học việc vận...
- 20
- 452
- 0
CẢM NHẬN TINH TẾ VỀ THIÊN NHIÊN VÀ NHỮNG SUY NGẪM VỀ CUỘC ĐỜI TRONG TÁC PHẨM VĂN HỌC 9
... thi vị, gần gũi, hồn nhiên, tươi mát Đó vầng trăng “hồi nhỏ sống với đồng”, Ánh trăng gắn với tuổi ấu thơ tác giả Vầng trăng hồn nhiên sống, đất trời 2|Page - Nhan đề “Ánh trăng” thực sâu sắc, ý ... khác biệt, thời gian cách biệt, điều kiện sống cách biệt, sống công nghiệp hoá, đại hoá điện gương làm át sức sống ánh trăng tâm hồn người - Vầng trăng tri kỉ ngày trở thành “người dưng” - người ... gia hoạt động văn nghệ từ cuối năm kháng chiến chống Pháp Là bút có công xây dựng văn học giải phóng miền Nam từ ngày đầu Ông người lính trải qua hai kháng chiến chống Pháp chống Mỹ với tư cách...
- 25
- 1,361
- 0
Bài giảng Ngôn ngữ học trong tác phẩm văn học
... truyện “ Chí Phèo”, Nam Cao vừa tô đậm tiếng chửi Chí, vừa cụ thể hoá Đó tiếng chửi thường xuyên, đầy uất hận, vu vơ Tác giả vừa tả tiếng chửi, lại vừa lái tiếng chửi vào chủ đề Tiếng chửi Chí Phèo ... vô học Mã Giám Sinh “ Ghế ngồi tót sỗ sàng”; gian manh Sở Khanh “ Rẽ song thấy Sở Khanh vào”; tầm thường ti tiện Hồ Tôn Hiến “Lạ cho mặt sắt ngây tình” c Tính biểu cảm: - L khả ngơn ngữ văn học ... trĩu xuống, diễn tả trạng thái đau xót b).Về mặt từ vựng: Bao gồm từ đồng nghĩa, phản nghĩa, từ tục, từ thanh, từ cổ, từ mới, tiếng lóng, tiếng nghề nghiệp, tiếng địa phương, tiếng nước ngoài…...
- 28
- 2,533
- 7
Tính dân tộc biểu hiện trong tác phẩm văn học
... tộc sâu sắc dường người viết nắm bắt phương diện tâm hồn dân tộc hồn quê thơ Nguyễn Khuyến, Nguyễn Bính, hồn non nước thơ Phan Bội Châu, Hồ Chí Minh Read more: http://taplamvan.edu.vn/tinh-dan-toc-bieu-hien-trong-tac-pham-van-hoc/#ixzz3me0sQxj8 ... chan hòa… Tính cách anh dũng bất khuất nhân dân Việt Nam lòng nhân Những phẩm chất tinh thần cao quý hình thành luyện trình dựng nước giữ nước bốn nghìn năm lịch sử Bên cạnh tính cách cao đẹp có ... gợi lên không khí gia đình ấm cúng Hoặc lối xưng hô cách nói trống ai, đằng tạo nên dư vị đặc biệt lòng người đọc: Anh anh nhớ quê nhà Nhớ canh rau muống, nhớ cà dầm tương Nhớ dãi nắng dầm sương...
- 4
- 456
- 0
RÈN LUYỆN kỹ NĂNG NGHỊ LUẬN về vấn đề xã hội đặt RA TRONG tác PHẨM văn học
... văn học 1.1 Một số đề minh họa Đề Bài học sống mà anh/ chị rút từ vần thơ sau Hồ Chí Minh: Gạo đem vào giã bao đau đớn Gạo giã xong trắng tựa Sống đời người Gian nan rèn luyện thành công (Nghe tiếng ... phẩm văn học - Trường hợp 2: Các vấn đề xã hội nêu tác phẩm thuộc vấn đề tư tưởng đạo lý Làm theo mô hình dạng đề nghị luận tư tưởng đạo lý rút từ tác phẩm văn học - Trường hợp 3: Các vấn đề ... dẫn số đề minh họa 21 - Đề Bài học sống mà anh/ chị rút từ vần thơ sau Hồ Chí Minh: Gạo đem vào giã bao đau đớn Gạo giã xong trắng tựa Sống đời người Gian nan rèn luyện thành công (Nghe tiếng giã...
- 75
- 3,283
- 16
- thực trạng quản lí hoạt động dạy học môn tiếng anh ở các trường trung học cơ sở huyện hữu lũng lạng sơn
- thực trạng quản lý hoạt động dạy học môn tiếng anh ở các trƣờng thpt huyện bình gia
- thực trạng quản lý hoạt động dạy học môn tiếng anh chuyên ngành kỹ thuật viễn thông ở trƣờng cao đẳng điện tử điện lạnh hà nội
- thực trạng quản lý hoạt động dạy học môn tiếng anh chuyên ngành ktvt ở trƣờng cđ điện tử điện hà nội
- thực trạng quản lý hoạt động dạy học môn tiếng anh chuyên ngành ktvt ở trường cao đẳng điện tử điện lạnh hà nội
- đánh giá chung về thực trạng quản lý hoạt động dạy học môn tiếng anh tại các trƣờng thcs ở tam dương vĩnh phúc
- thực trạng quản lí hoạt động dạy học môn tiếng anh tại trường trung học phổ thông thuỷ sơn thành phố hải phòng
- đánh giá chung về thực trạng quản lý hoạt động dạy học môn tiếng anh ở trƣờng thpt thủy sơn thành phố hải phòng
- thực trạng quản lý hoạt động dạy học môn tiếng anh tại trƣờng trung học kinh tế kỹ thuật bắc thăng long
- thực trạng quản lý hoạt động dạy học môn tiếng anh các trƣờng thpt quận lê chân thành phố hải phòng
- thực trạng quản lý hoạt động dạy học môn tiếng anh ở các trƣờng thpt quận lê chân thành phố hải phòng
- thực trạng quản lý hoạt động dạy học mụn tiếng anh ở cỏc trường thpt quận lờ chõn thành phố hải phũng
- đánh giá chung về thực trạng quản lý hoạt động dạy học môn tiếng anh ở trƣờng thcs tân lập huyện sông lô
- thực trạng quản lý hoạt động dạy học môn tiếng anh tại trƣờng đại học điện lực
- thực trạng quản lý hoạt động dạy học môn tiếng anh tại trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật công nghiệp i
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25