... phƣơng phápkiểmtrađánhgiáhoạtđộngtựhọc cho thấy: Nội dung, hình thức, phƣơng phápkiểmtrađánhgiá có ảnh hƣởng đến phƣơng pháphọcsinhviênCác phƣơng phápkiểmtrađánhgiá tác độngđến ... lực thân Vậy kiểmtrađánhgiáảnh hƣởng nhƣ đếnhoạtđộnghọc tập đặc biệt hoạtđộngtựhọcsinh viên? Nhằm làm rõ ảnh hƣởng phƣơng phápkiểm tra, đánhgiáđếnhoạtđộngtựhọcsinhviên nâng cao ... 1.3.2 Tựhọc 30 Mối quan hệ phƣơng phápkiểmtrađánhgiá với hoạtđộngtựhọc 34 1.4.1 Các phƣơng phápkiểmtrađánhgiá tác độngđến lực tựhọcsinhviên 34 1.4.2 Kiểm tra...
... độ ảnh hƣởng phƣơng pháp KTĐG đến kết học tập họcsinh hai trƣờng 47 3.1.1 Ảnh hƣởng hình thứckiểmtrađánhgiáđến kết học tập 48 3.1.2 Ảnh hƣởng đặc điểm kiểmtrađánhgiáđến ... giáo khoa, phƣơng pháp dạy họckiểmtrađánh kết dạy họcKiểmtrađánhgiá có vai trò to lớn đến việc nâng cao chất lƣợng đào tạo Kết kiểmtrađánhgiá sở để điều chỉnh hoạtđộng dạy, hoạtđộng ... đạo đổi kiểmtrađánhgiá kết học tập họcsinh trƣờng THPT Bộ giáo dục Đào tạo 4.2 Phươngpháp khảo sát xã hội học Đây phƣơng pháp thu thập thơng tin từhọcsinh phƣơng phápkiểmtrađánhgiá áp...
... dạy họcKiểmtrathực hành - Mục đích kiểmtrathực hành Nhằm mục đích kiểmtra kỹ năng, kỹ xảo thực hành họcsinh thông qua thực hành - Thựckiểmtrathực hành Bài kiểmtrathực hành đƣợc thực ... lực học tập họcsinhkiểmtrađánh giá; kết quả kiểmtra thƣờng dùng với mục đích để xếp loại họcsinh để hƣớng dẫn, độngviênhọcsinh Năm 2006 vấn đề kiểmtrađánhgiáhọcsinh tiếp tục ... trên, giáo viên phổ thông, lựa chọn đề tài: "Tác động phƣơng phápkiểmtrađánhgiáđến kết học tập họcsinh trung học phổ thông" nhằm nghiên cứu so sánh tác động phƣơng phápkiểmtrađánhgiá đến...
... hiện tra ng này Giải pháp thay thế: Để thay đổi phươngphápkiểm tra, đánhgiá giáo viên cách thay đổi phươngphápkiểmtrađánhgiá đầu giờ; dùng hình thức gọi họcsinh lên bảng, họcsinh ... việc thay đổi phươngphápkiểmtrađánhgiá có làm tăng tích cực tự giác họcsinh trước nhiệm vụ giáo viên giao - Họcsinh cảm thấy rõ tác động việc thay đổi phươngphápkiểmtrađánhgiáthúc đẩy ... điểm họcsinhHoạtđộng (10 phút) : Tìm hiểu dao động tắt dần Hoạtđộng giáo viên Yêu cầu họcsinhnhậnHoạtđộnghọcsinh Nội dung Nhận xét dao động I Dao động tắt dần 24 xét dao độngcủa lắc...
... l i động tắt dần - 23 - Ho đ ng giáo viên Ho đ ng họcsinh N d n Yêu cầu họcsinh nh n Nh n xét d động I D o đ ng tắt dần xét d độngcủa lắc Thế l động tắt dần? lắc thực tế thực tế Cho họcsinh ... dung th i điểm - Kiểm động: Lấy kết qu kiểmtrahọc kỳ I để đ h gi , b i kiểmtra gồm 30 câu trắc nghi m khách quan * Tiến hành kiểmtra chấm - R đề kiểm tra: R đề kiểm giáo viên nhóm V v đ ý ... y học ph i đượ đặc bi t ý Đối với môn v t l ũ g hư động, tích cực ho mô họ độnghọc t p lớ học nhà Một bi h V hi đòi hỏi họcsinh cần chủ ũ g hư h độngtự hú đẩy kiểmtra kết qu học t p học sinh...
... thức thi tự luận dạy học môn Vật lý bậc đại học cho “mức độ nắm vững kiến thứcsinhviên lóp có kiểmtrađánhgiáhọc kỳ băng trắc nghiệm khách quan tự luận học tốt sinhviên không kiêmtrađánh ... việc đánhgiásinhviên Theo tác giả, khung phân tích liên quan đến cách tiếp cận chung trường nội dung phươngphápđánhgiásinhviên Khung phân tích xem xét nhũng ảnhhưởng bên đếnđánhgiásinh ... nhiều vào phươngphươngphápkiểm tra, đánhgiátừ góc độ lý thuyết đánhgiátừ góc độ quản lý giáo dục chưa ý nhiều đến ý kiến đối tượng hưởng lợi bị tác độngphươngphápsinhviên NĨI cách khác,...
... đánhgiá cho phù hợp Vềthực chất nghiên cứu việc đổi dạy học theo quan điểm lí luận dạy học đại Cơ sở khoa học việc đổi hình thứcphươngphápkiểmtrađánhgiá kết học tập nghiên cứu sinhviên ... môn học, đồng thời phải kiểmtrađánhgiá theo bậc nhận thức, bậc kĩ bậc lực tư mà môn học dự kiến người học phải đạt sau học xong - Cần áp dụng nhiều hình thức, phươngphápkiểmtrađánhgiá ... luận dạy học đại học có nêu: kiểmtrađánhgiá cơng đoạn định chất lượng trình dạy họcKiểmtrađánhgiá giúp giáo viên biết hiệu chất lượng giảng dạy, điều chỉnh nội dung phươngpháp dạy học, giúp...
... sở chuẩn kiến thức, kỹ thái độ Đó việc thựckiểm tra, đánhgiá kiến thức, kỹ kết giáo dục Trong kiểm tra, đánhgiá cần kết hợp hình thức, phươngphápkiểm tra, đánhgiá cách linh hoạt, nhuần nhuyễn ... tiêu học tập cho sinhviên Ý nghĩa việc kiểmtrađánhgiáKiểm tra, đánhgiá hai công việc khác có mối quan hệ mật thiết hữu với Kiểmtra nghiêm túc dẫn đến việc đánhgiá xác Đánhgiá xác nguồn động ... hiệu dạy họcCác biện pháp đổi kiểm tra, đánhgiá phải thựctừ quan niệm đến nội dung, hình thức, phươngpháp tổ chức Các biện pháp đổi kiểm tra, đánhgiá cần phải phù hợp với tình hình thực tiễn...
... lí luận dạy học đại Cơ sở khoa học việc đổi hình thứcphươngphápkiểmtrađánhgiá kết học tập nghiên cứu sinhviên 2.1 Cơ sở lí luận việc đổi hình thứcphươngphápkiểmtrađánhgiá - Để đáp ... sở lí luận, thực tiễn việc đổi hình thức, phươngphápkiểmtrađánh giá, sở xác định hình thức, phươngpháp nội dung kiểmtrađánhgiá cho phù hợp Về chất, nghiên cứu việc đổi dạy học theo quan ... dung phươngpháp dạy học, hệ thống thành tố trình dạy học, với tương quan định cần phải có cách kiểm tra, đánhgiá phù hợp với thay đổi mục đích, nội dung phươngpháp dạy học Việc kiểmtrađánh giá...
... ngữ họcsinh Nói cách khác, hoạtđộng dạy ngoại ngữ giáo viên tạo nội dung cho hoạtđộng học- tựhọchọc sinh; hoạtđộng học- tựhọc ngoại ngữ họcsinh điều kiện trì hoạtđộng dạy ngoại ngữ giáo ... 1.2.5 Biện pháp quản lý hoạtđộngtựhọcsinhviên Theo đó, biện pháp quản lý hoạtđộngtựhọcsinhviên nội trú cách thức, cách giải mà nhà quản lý sử dụng để quản lý hoạtđộngtựhọcsinhviên ký ... SV cách lập kế hoạch tựhọc d Thựctrạng công tác kiểm tra, đánhgiá kết tựhọc Kết tựhọcsinhviên thể kết cuối mức độ nắm bắt tri thức vốn hiểu biết thân Vì kiểm tra, đánhgiá kết tựhọc hoạt...
... hình thứckiểmtrađánhgiá thờng đợc sử dụng phơng phápkiểmtrađánhgiá chất lợng Bài viết luận bàn thuận lợi, khó khăn sử dụng hình thứckiểmtrađánhgiá II Các loại hình kiểmtrađánhgiá ... đợc kỹ học trọn đời Với phơng phápkiểmtrađánhgiá chất lợng, có tơng thích kiểmtrađánhgiá quy trình dạy -học, trình độ, lực thựcsinhviên đợc bộc lộ đánh thông qua cách thứcsinhviên làm ... tơng tự nh đánhgiá báo cáo thu hoạch, giáo viên yêu cầu sinhviêntựđánhgiá sổ tay công tác trao đổi sổ tay để đánhgiá lẫn Để đảm bảo độ xác, nghiêm túc sinhviên viết sổ tay đánh giá, giáo viên...
... thể giáo viên chủ nhiệm lớp kiểmtra HĐTH SV; GV tích cực kiểm tra, đánhgiá kết tựhọc SV; định hướng việc đánhgiá thi, kiểmtra nhằm bồi dưỡng phươngpháptựhọc cho SV, giúp SV có khả tựkiểm ... phục vụ tựhọc SV, bao gồm đảm bảo sử dụng tốt sở vật chất, trang thiết bị dạy học; tài liệu học tập, phương tiện kỹ thuật; quỹ thời gian tựhọc - Biện phápkiểm tra, đánhgiáhoạtđộngtựhọc SV ... kiến thức Ở trường đại học, tựhọc cần thiết cách học đại học Đó hình thức tổ chức hoạtđộngnhậnthức cá nhân nhằm chiếm lĩnh hệ thống tri thức kỹ thân người học tiến hành Khi SV tự huy động...
... cứu phươngphápkiểmtrađánhgiá nội dung thực hành để nâng cao chất lượng học môn GDQP-AN cho họcsinh trường THPT” Tôi tin tưởng qua phươngthứckiểmtrađánhgiá em họcsinh tích cực học ... hai - Cách thức tổ chức kiểm tra: B1: cho họcsinh lập phiếu để đánhgiá thông qua giấy họcsinh kẻ ô theo quy định thứ tựđộng tác kiểm tra: SKKN MÔN GDQP- AN GV: NGUYỂN VĂN CÔNG Họ tên học sinh: ... trađánhgiá mà áp dụng giảng dạy thực hành tư vận động chiến trường họcsinh khối 12 trung học phổ thông Nay mạnh dạng giới thiệu gửi đến quý thầy cô phươngthứckiểmtrađánhgiá nội dung thực...
... rõ ảnhhưởngkiểm tra, đánhgiá kết học tập đếnphươngpháphọcsinhviên Trên sở khảo sát, tác giảkiểm định mức độ ảnhhưởng khác biệt hình thức, phươngpháp nội dung kiểm tra, đánhgiáđếnphương ... phươngpháphọc tập sinhviên trước, sau học Và tác giảđến kết luận rằng, kiểmtra - đánhgiá kết học tập có ảnhhưởng chiều đếnphươngpháphọc tập sinhviên Việc xác định kiểmtra - đánhgiá ... thực việc kiểmtra - đánhgiá kết học tập sinhviênCác loại hình kiểmtrađánhgiá kết học tập gồm có: 1.2.2.1 Loại hình kiểmtra - đánhgiá kết học tập quan sát - thực hành Loại hình kiểm tra...
... lực chưa thực hiệu 2.3 Giải pháp nâng cao phươngphápkiểm tra, đánhgiá trình học tập sinhviên theo hướng tiếp cận lực Để nâng cao phươngphápkiểm tra, đánhgiá trình học tập sinhviên theo ... lực họcsinh Một vấn đề thực đổi khơng đánhgiáhọcsinh qua kì thi mà đánhgiá trình họcsinhviên Đây vấn đề quan trọng đánhgiá q trình ta đánhgiá xác lực sinhviên Vì vậy, thi kết thúchọc ... lớp học - Phươngpháp cho kiểmtra tập nhà nhằm nâng cao lực tựhọcsinhviên - Phươngpháp đối thoại lớp học - Phươngpháp trắc nghiệm - Phươngpháp viết tiểu luận - Đánhgiá hồ sơ dạy học Đồng...
... quản lý hoạtđộngtựhọcsinhviên 1.2.5 Biện pháp quản lý hoạtđộngtựhọcsinhviênHoạtđộngtựhọchoạtđộng mang nhiều tính tự lực, cá nhân chủ thể tựhọc Việc quản lý hoạtđộngtựhọc cần ... khác, hoạtđộng dạy ngoại ngữ giáo viên tạo nội dung cho hoạtđộng học- tựhọchọc sinh; hoạtđộng học- tựhọc ngoại ngữ họcsinh điều kiện trì hoạtđộng dạy ngoại ngữ giáo viên 1.4 Quản lí tựhọc ... chú: Các biện pháptừ - 14 xem phần phụ lục) 2.2.2 Nhận xét chung kết điều trathựctrạnghoạtđộngtựhọc ngoại ngữ sinhviên - Vềnhậnthức tất sinhviên điều tra cho tựhọc vô cần thiết hoạt động...
... dạy học quản lý hoạtđộngtựhọc Ngoại ngữ sinhviên - Nghiên cứu thựctrạnghoạtđộngtựhọc quản lý hoạtđộngtựhọc Ngoại ngữ sinhviên trường Cao đẳng Công nghiệp Nam Định - Đề xuất biện pháp ... nắm thựctrạngtựhọcsinh viên, công tác quản lý hoạtđộngtựhọc trường + Thống kê, phân tích tổng hợp, sử dụng số liệu sau điều tra + Cácphươngpháp hỗ trợ: trao đổi, vấn với sinh viên, giáo ... lí hoạtđộng nhà trường, có hoạtđộng dạy học Dạy học q trình tương tác hoạtđộng giữ người dạy người học, người dạy thực tác động nhằm gây ảnhhưởngđến người học, cách hình thành phát triển hoạt...
... nhằm đưa phươngphápkiêmtrađánhgiá chất lượng đên V Ớ I giáo viênsinh viên, góp phần nâng cao chất lượng học tập ỏ bậc đại học đại học Lâu ta hay nói đếnkiểmtrađánhgiá theo phươngpháp định ... dược kỹ học trọn dời Với phươngphápkiêmtrađánhgiá chất lượng, có tương thích kiêmtrađánhgiá quy trình dạy -học khơng trình độ, lực thựcsinhviên bộc lộ đánh thông qua cách thứcsinhviên ... trađánhgiá chất lượng, hay nói cách khác, mà phươngphápkiêmtrađánhgiáhướng tỏi đê đánhgiáhoạtđộnghọcHoạtđộng học, theo nhận định tiến n h ất bao gồm ba yếu tố: tri giác tri thức (knowledge),...
... thiệu giáo trình cho giáo viên trường để người có nhìn rõ ràng việc giảng dạy tiếng Anh theo chuẩn TOEIC II Phươngphápkiểmtrađánh giá: Qua tập giáo trình, giáo viên biết trình độ sinhviên ... có cách hữu hiệu để giúp sinhviênhọc tốt Do sinhviên không bị áp lực môn học khác lấy điểm khác nên tâm lý thoải mái, lười học bài, lười lên lớp, làm thi theo cách may rủi Việc kiểmtrađánh ... trađánhgiá lớp không hiệu Bài kiểmtrađánhgiá cuối kỳ giúp sinhviên biết trình độ mức xác tương đối khơng khuyến khích sinhviên cố gắng khơng lấy điểm ** Đề nghị: Do ý thứcsinhviên yếu...