... pháp hiệu trưởngđạohoạtđộngtổchuyênmôntrườngtrunghọcphổthônghuyệnThạchThất - HàNội 11 CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ CHỈĐẠOHOẠTĐỘNGTỔCHUYÊNMÔN ̉ ỞCÁC TRƢỜNG TRUNGHỌCPHÔTHÔNG 1.2 ... 1: Cơ sở lý luận đạohoạtđộngtổchuyênmôn các trườngtrunghọc phổ thông Chương 2: ThựctrạngđạohoạtđộngtổchuyênmôntrườngtrunghọcphổthônghuyệnThạchThất - HàNội Chương 3: Biện ... học quản lý giáo dục Hoạtđộngtổchuyênmôn phận hữu hoạtđộngchuyênmôn nhà trườngChỉđạohoạtđộngtổchuyênmônnội dung quan trọng, đặc biệt công tác đạohoạtđộngchuyênmôn hiệu trưởng,...
... Theo nội dung hoạtđộngtổchuyên môn: Nội dung quản lý hoạtđộngtổchuyênmôn Hiệu trưởng là: - Quản lý việc xây dựng kế hoạch dạy họcmônhọchoạtđộng giáo dục thông qua dạy họctổchuyênmôn ... Tổchuyênmôn nhà trường THPT 1.2.3.1 Tổchuyênmôn Điều lệ trườngtrunghọc quy định giáo viên trườngtrunghọctổ chức thành tổ chun mơn theo mơnhọc nhóm mơnhọc Mỗi tổ chun mơn có tổtrưởng ... hệ thống hố nội dung chủ yếu khái niệm quản lý, quản lý giáo dục, tổchuyênmôn nhà trường, hoạtđộngtổchuyênmôn nhà trường, đặc biệt nội dung quản lý hoạtđộngtổchuyênmôntrường THPT Đây...
... thống hóa nội dung chủ yếu khái niệm quản lý, quản lý hoạtđộngtổchuyên môn, tổchuyênmôn nhà trường, họatđộngtổchuyênmôn nhà trường, đặc biệt nội dung quản lý hoạtđộngtổchuyênmôntrường ... tổchuyênmôn giáo viên b) Theo nội dung hoạtđộngtổchuyênmônNội dung quản lý hoạtđộngtổchuyênmôn Hiệu trưởng là: - Quản lý việc xây dựng kế hoạch dạy họcmônhọchoạtđộng giáo dục thông ... vậy, quản lý hoạtđộngtổchuyênmôn Hiệu trưởngthực chất quản lý trình dạy học – giáo dục nhà trườngthông qua tổchuyênmôn 14 1.2.4.2 Nội dung quản lý hoạtđộngtổchuyênmôntrường THPT...
... 1.4 Tổchuyênmônhoạtđộngtổchuyênmôntrườngtrunghọcphổthông 1.4.1 Vị trí vai trò tổchuyênmôntrườngtrunghọcphổthông 1.4.2 Phân loại tổchuyênmôn 1.4.3 Hoạt ... cấp độ hoạtđộngthông qua hoạtđộng giảng dạy giáo viên hoạtđộnghọc tập học sinh Cáchoạtđộng khái quát khái niệm hoạtđộngchuyênmôntrường học, 10 hoạtđộngchuyênmôn lại triển khai thực ... lý tổ cách khoa học 1.5 Nội dung quản lý, đạo Hiệu trƣởng Tổchuyênmôn trƣờng trunghọcphổthông Quản lý hoạtđộngchuyênmơn điều khiển, đạohoạtđộng dạy -học nhà trường làm cho theo quĩ đạo, ...
... - Hoạtđộngtổchuyênmônhoạtđộng quan trọng nhà trườngHoạtđộng TCM bao gồm: Hoạtđộng dạy học GV, tổ chức bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạohọc sinh yếu kém; tổ chức hoạtđộng đồi PPDH; hoạt ... TCM Tổtrưởngtốchuyênmôn người trực tiếp điều hành, tố chức thựchoạtđộngchuyênmôntổ TTCM người thay mặt Hiệu trưởng quản lý tổ viên Đồng thời đế hoạtđộngchuyênmôntổtổ chức thực cách ... chưa định 2.2 tăng Thựchoạt nhiều động trạngso chuyênhoạt với động năm mônhọctổchuyên trước, tổ đặc chuyênmôn biệt môn chất trường lượng trườnghọctrung tậpTHPT họcphổ cấp 4147 11,77...
... dựng KH chung hoạtđộngchuyênmôn năm học dựa vào KH hoạtđộng chung nhà trường, nội dung hoạtđộng chung TCM, tổ phải vạch KH hoạtđộngchuyênmôntổ KH tổ phải thật cụ thể, nêu rõ nội dung công ... lý học tập học sinh e Sinh hoạttổchuyênmôn Sinh hoạt TCM hoạtđộngchuyênmôn thiếu hoạtđộng nhà trường; dịp để trao đổi chuyênmơn góp phần nâng cao chất lượng dạy họcThơng qua sinh hoạt ... 1.3 HOẠTĐỘNG CỦA TCM ỞTRƯỜNG THPT 1.3.1 Mục tiêu hoạtđộngtổchuyênmôntrường THPT Xây dựng triển khai KH hoạtđộng giáo dục dạy học, quản lý KH hoạtđộngtổ viên, quản lý thành viên việc thực...
... Theo nội dung hoạtđộngTổchuyênmônNội dung quản lý hoạtđộngtổchuyênmôn Hiệu trưởng là: - Quản lý việc xây dựng kế hoạch dạy họcmônhọchoạtđộng giáo dục thông qua dạy họctổchuyênmôn ... cứu thựctrạng 46 2.3 ThựctrạnghoạtđộngTổchuyênmôntrường THPT huyện Thọ Xuân 47 2.4 Thựctrạng biện pháp quản lý Hiệu trưởnghoạtđộngTổchuyênmôntrường THPT huyện ... quản lý (Hiệu trưởng) [2], [30] Quản lý hoạtđộngtổchuyênmônhoạtđộng chủ thể quản lý (Hiệu trưởng) nhằm tác động vào hoạtđộngtổchuyênmôn yếu tố ảnh hưởng để tổchuyênmônthực có hiệu nhiệm...
... hoạtđộngtổchuyênmôn để nâng cao chất lượng dạy họctrường THPT địa bàn thị xã Sơn Tây thành phốHàNội CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠTĐỘNG CỦA TỔCHUYÊNMÔNỞCÁCTRƯỜNGTRUNGHỌCPHỔ ... 27 Chương 2: THỰCTRẠNG CÔNG TÁC QUẢN LÝ HOẠTĐỘNG CỦA TỔCHUYÊNMÔN VÀ THỰCTRẠNG CHẤT LƯỢNG DẠY HỌCỞCÁCTRƯỜNGTRUNGHỌCPHỔTHÔNG TRÊN 29 ĐỊA BÀN THỊ XÃ SƠN TÂY, THÀNH PHỐHÀNỘI 2.1 ... Hiệu trưởng nhà trường định thành lập tổchuyênmơn để hồn thiện máy tổ chức nhà trường theo điều lệ trường THPT Tổchuyênmôn đơn vị quản lý hành nhỏ nhà trường, đứng đầu tổtrưởngchuyênmôn Hiệu...
... nghiên cứu thựctrạng 37 2.3 ThựctrạnghoạtđộngTổchuyênmôntrường THPT CÁC CHỮ CÁI VIÉT TẮT 2.4 Thực trạngDANH biệnMỰC pháp quản lý Hiệu truởnghoạtđộngTổchuyênmôntrường THPT huyện Thọ ... tiến hoạtđộng dạy họctổchuyênmôn giáo viên b) Theo nội dung hoạtđộngTô chiĩyên mônNội dung quản lý hoạtđộngtổchuyênmôn Hiệu trưởng là: - 16- 1.3.2 Tô chức dạy học theo phân môn chỉnh ... giáo dục, tổchuyênmôn nhà trường, hoạtđộngtổchuyênmôn nhà trường, đặc biệt nội dung quản lý hoạtđộngTốchuyênmôntrường THPT Đây vấn đề bản, điều kiện cần thiết đê hiệu trưởngthực chức...
... dùng dạy học - Hoạt động ngoại khố nhà trường, đồn thể tổ chun môn tự tổ chức Trực tiếp điều hành, theo dõi hoạt độngtổchuyênmôn người tổtrưởngchuyênmônTổtrưởngchuyênmôn chịu trách ... phổ cập THCS có nơi, có lúc thiếu bền vững 2.2 Thựctrạnghoạtđộngtổchuyênmôn các trườngtrunghọcphổthônghuyện Yên Định, tỉnh Thanh Hoá 2.2.1 Khái quát trườngtrunghọcphổthônghuyện ... lý hoạtđộngtổchuyênmôntrường THPT a Chỉ đạo lập kế hoạch tổchuyênmôn năm học Việc lập kế hoạch hoạt độngtổchuyênmôn khâu vô quan trọng quy trình quản lý hoạt độngtổchuyên môn...
... Quản lý hoạtđộngtổchuyênmôn hiệu trƣờng trƣờng trunghọcphổthông 1.4.1 Hiệu trường quản lý hoạtđộngtổchuyênmôntrườngtrunghọcphổthông Quản lý hoạtđộngtổ chun mơn tác động có tổ chức, ... quản lý hoạtđộngtổchuyênmôntrường THPT 45 2.5.3 .Thực trạngnội dung quản lý hoạtđộngtổchuyênmôn 46 2.5.4 Thựctrạng yếu tố ảnh hưởng đến hoạtđộngtổchuyênmôntrường THPT huyện ... Tổchuyênmôntrường THPT 16 1.3 Hoạthoạtđộngtổchuyênmôntrường THPT 18 1.3.1 Mục tiêu hoạtđộngtổchuyênmôntrường THPT 18 1.3.2 Nội dung hoạtđộngtổchuyênmôntrường THPT...
... đồngchí hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, tổtrưởngchuyênmôn thầy cô giáo trườngtrunghọcphổthông địa bàn huyệnThạch Thành: Thạch Thành 1, Thạch Thành 2 ,Thạch Thành 3, Thạch Thành tham gia góp ... có lý tưởng, có mục đích chung hoạtđộngtổ chức 1.2.2.2 Khái niệm đội ngũ Tổtrưởngchuyênmôntrườngtrunghọcphổthông Đội ngũ tổtrưởngchuyênmôn tập hợp tất tổtrưởngchuyênmôntrường ... ngũ tổtrưởngchuyênmôntrườngtrunghọcphổthông Đề xuất số giải pháp quản lý chất lượng đội ngũ tổtrưởngchuyênmôntrườngtrunghọcphổthơnghuyệnThạch Thành, tỉnh Thanh Hố 7.2 Về thực...
... trườngtrunghọc sở huyện Lang Chánh 27 công tác quản lý hoạtđộngtôchuyênmôn 36 Thựctrạngchuyênmôn nghiệp vụ cán quản lý trườngTrunghọc sở công tác quản lý hoạtđộngtổchuyênmôn ... trưnghoạtđộngtổchuyênmôntrunghọc 17 sở 1.3.2 Quản lý hoạtđộngtổchuyênmôn 18 Tiểu kết chương .21 Chương 2: mực TRẠNG QUẢN LÝ HOẠTĐỘNGTỔCHUYÊNMÔNTRƯỜNG ... chuyênmôn 37 2.2.3 Thựctrạnghoạtđộngtốchuyênmôntrườngtrunghọc sở huyện Lang Chánh 37 2.2.4 Thựctrạng quản lý hoạtđộngtôchuyênmôn tnrờng triữìg học sở huyện Lang Chảnh tình...
... Hiệu trưởngHọc sinh Phương pháp dạy học Quản lý giáo dục Quản lý nhà trường Sách giáo khoa TrunghọcphổthôngTổchuyênmônTổtrưởngchuyênmôn Thiết bị dạy học MỤC LỤC Trang MỞ ĐẦU………………………………………………………………………………………………… ... giải pháp cách khoa học, xác, phù hợp nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ TTCM trường THPT Chương THỰCTRẠNG VỀ CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ TỔTRƯỞNGCHUYÊNMÔNỞCÁCTRƯỜNGTRUNGHỌCPHỔTHƠNGHUYỆN TUN ... giảng dạy giáo dục nhà trường 1.6 Các yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng đội ngũ tổtrưởngchuyênmôntrườngtrunghọcphổthông Nâng cao chất lượng đội ngũ TTCM trường THPT vấn đề thực hiệu công tác...
... lý hoạtđộng dạy họcnói chung mơn lịch sử nói riêng trường THPT gồm hai nội dung: quản lý hoạtđộng dạy giáo viên quản lý hoạtđộnghọchọc sinh Hoạtđộng dạy họchoạtđộngtrung tâm nhà trường, ... Thựctrạnghoạtđộng dạy họcmôn lịch sử trƣờng THPT huyện Mê Linh, HàNội 2.2.1 Khảo sát hoạtđộng dạy họcmôn lịch sử trƣờng THPT huyện Mê Linh, HàNội Mục đích khảo sát Nắm hực trạng dạy học ... học tự họchọc sinh Đầu năm học, Hiệu trưởngtrường xây dựng nội quy học tập, nội quy nhà trườngđạo giáo viên chủ nhiệm cho học sinh học tập quy chế trường THPT Chỉđạo việc phân loại học sinh...
... cho học sinh Chương 2: Thựctrạng việc tổ chức phối hợp nhà trường với gia đình xã hội giáo dục đạo đức cho học sinh trunghọcphổthônghuyện Đan Phượng - HàNội Chương 3: Một số biện pháp tổ ... Nhà trườngtổ chức phối hợp với gia đình giáo dục đạo đức học sinh trunghọcphổthông 1.4.4 Nhà trườngtổ chức phối hợp với lực lượng xã hội giáo dục đạo đức học sinh trunghọcphổthông 1.5 ... phổthông điều kiện 38 Hà Nhật Thăng (1998) Công tác giáo viên chủ nhiệm lớp trườngphổthông Nxb Giáo dục, HàNội 39 Hà Nhật Thăng (1998) Thực hành tổ chức hoạtđộng giáo dục Nxb Giáo dục, Hà Nội...
... CHƢƠNG THỰCTRẠNG QUẢN LÝ ĐỘI NGŨ TỔ TRƢỞNG CHUYÊNMÔNỞCÁC TRƢỜNG TRUNGHỌCPHỔTHÔNGHUYỆN LỘC BÌNH, TỈNH LẠNG SƠN 2.1 Thựctrạng đội ngũ tổ trƣởng chuyênmôn trƣờng trunghọcphổthônghuyện ... 17 1.3.2 TổchuyênmôntrườngTrunghọcphổthông 19 1.3.3 Nhiệm vụ tổtrưởngchuyênmôn 21 1.4 Nội dung quản lý đội ngũ tổtrưởngchuyênmôn Hiệu trưởngtrườngtrunghọcphổthông ... QUẢN LÝ ĐỘI NGŨ TỔ TRƢỞNG 40 CHUYÊNMÔNỞCÁC TRƢỜNG TRUNGHỌCPHỔTHÔNGHUYỆN LỘC BÌNH, TỈNH LẠNG SƠN 2.1 Thựctrạng đội ngũ tổtrưởngchuyênmôntrườngtrung 40 họcphổthơnghuyện Lộc Bình...