... luyện kỹ năng thựchành cho học sinh trong phần cơ họclớp10 THPT.2.2.1. Sự khác nhau về cách trình bày của sách giáo khoa cơ bản và nâng cao đối với các bàithựchành cơ họclớp10. Nhằm mục ... tra hành động thực tế của họcsinh cũng dựa trên ba mức độ: Mức 1: Họcsinhthực hiện được hành động nhưng chậm, còn có chỗ chưa hợp lý. Mức 2: Họcsinhthực hiện được hành động tương đối thành ... trình hình thành kỹ năng thựchành thí nghiệm vật lý cho học sinh. Hình thành kỹ năng thựchành thí nghiệm vật lý cho họcsinh phải trải qua hai giai đoạn: Giai đoạn giúp họcsinh nhận thức...
... 25,4 74,6 *Sau khi áp dụng đề tài ở lớp 10A ,10B,10C tính theo phần trăm % (106 HV)Sự tập trung của học viêntrong giờ thực hành Kỹ năng thao tác thực hành, kết quả thínghiệm, kỹ năng viết ... TUẤN2.3. Tiến hànhthực nghiệmĐối với bàithựchành số 1, các thí nghiệm trong bài này tương đối đơn giản,hóa chất không độc hại, học viên có thể tự làm. Nhưng vì đây là bàithựchành đầutiên ... thiết kế giáo án các bàithựchành hóa học10 THPT ban cơ bản bằngsự hỗ trợ của phần mềm Microsoft Powerpoint. ………………………………… 62.2.1.Mục tiêu chung của các bàithựchành hóa học10 THPT ban cơ bản………...
... môn sinhhọc trong nhiều năm liền tôi nhận thấy việc vận dụng lý thuyết học tập của họcsinh vào các bài thực hành và thực tiễn cuộc sống gặp rất nhiều khó khăn. Sinh học là môn khoa họcthực ... khoa học cấp trường Nhận xét của Hội đồng khoa học cấp huyện 10 Kinh nghiệm giảng dạy tiết thựchànhSinhhọcLớp 9tiết thựchành HS lập tức hoạt động nhóm để tiến hành ... của bài. Làm sao để phát huy được tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh. Đặc biệt hơn nữa là bàithựchành trong chương trình sinhhọc là một vấn đề rất khó, để dạy thành công một bài...
... Thân m ng n c ọ ướ ọ ướ d tr ự ữn c,quang h p.ướ ợHƯỚNG DẪN VỀ NHÀ- Học bài, trả lời câu hỏi và làm bài tập sgk- Soạn bài 20.Thế nào là lá kép? Kể tên cây có lá kép?1. Đặc điểm bên ngoài ... đơn và lá kép:- Lá xếp trên cây theo 3 kiểu : mọc cách, mọc đối, mọc vòng.BÀI 19. ĐẶC ĐIỂM BÊN NGOÀI CỦA LÁKIỂM TRA BÀI CŨ•CÂU H I:Ỏ • Có nh ng lo i thân bi n d ng nào ?ữ ạ ế ạ• Nêu c ... •3.Diện tích của phiến lá so với cuống lá?• • Diện tích của phiến lá lớn hơn cuống lá.BÀI 19. ĐẶC ĐIỂM BÊN NGỒI CỦA LÁ PHIEÁN LAÙ GÂN LÁCUỐNG LÁ1. Chú thích các bộ phận...
... . Họcsinh : ( giống GV ) III . HOẠT ĐỘNG DẠY và HỌC : 1 . Ổn định lớp : 2 . Bài mới : – Khi cơ thể bị chảy máu ta cần phải xử lí như thế nào để kịp thời và đúng cách ? Tìm hiểu bài ... chặt và không quá lỏng IV . Nhận xét buổi thựchành GV cho HS tự nhận xét các thao tác băng bó vết thương GV đánh giá chung về buổi thựchành ( về ý thức và kết quả ) V . DẶN DÒ : ... lòng bàn tay Mục tiêu : HS biết cách băng bó vết thương ở lòng bàn tay . Tiến hành : – Gv yêu cầu các tổ tiến hành các bước theo hướng dẫn trong SGK – GV đi tới các tổ theo dõi , nhắc...
... nghĩa thực tế. 2. Nội dung và đặc điểm của các thí nghiệm thựchành trong chơng trình Sinhhọclớp10 Một vài đặc điểm khái quát về nội dung chơng trình Sinhhọc10. Chơng trình Sinhhọc10 ... chất lợng dạy học. Các bài TNTH mà chúng tôi thực nghiệm là các bài 12, bài 20 và bài 24 trong sách giáo khoa Sinhhọclớp10 ban cơ bản. Sau mỗi bàithực nghiệm, chúng tôi tiến hành kiểm tra, ... Kết quả thực nghiệm cho thấy: ở lớp đối chứng nhiều họcsinh hoàn thành nội dung bài thí nghiệm thựchành ở mức độ bắt chớc, hoạt động của họcsinh cha thể hiện tính chủ động. ở lớpthực nghiệm,...
... BÀI 12: THỰCHÀNH : TẬP SƠ CỨU VÀ BĂNG BÓ CHO NGƯỜI GÃY XƯƠNG I . MỤC TIÊU : 1 . Kiến thức : – Củng cố kiến thức về tính chất , thành phần hoá học của xương , phương ... DẠY và HỌC : 1 . ổn định lớp : 2 . Kiểm tra bài cũ : Hãy nêu những điểm tiến hoá của hệ vận động thích nghi với đời sống đứng thẳng và lao động ? Nêu những biện pháp vệ sinh hệ ... vận động ? 3 . Bài mới : – Có thể giới thiệu vài số liệu về tai nạn giao thông hoặc tai nạn lao động làm gãy xương ở địa phương , từ đó xác định yêu cầu của bàithực hành đối với HS ....
... Gạc cứu thương hoặc vải mềm 2/ Họcsinh III/ TIẾN TRÌNH BÀI HỌC: 1/ Ổn định lớp 2/ Kiểm tra bài cũ: - Không có 3/ Các hoạt động dạy và học: a) Mở bài: Em đã từng thấy nạn nhân ngừng ... buổi thựchành - Cho điểm các nhóm - HS dọn vệ sinhlớp V/ DẶN DÒ: - Làm bài thu hoạch theo các câu hỏi trong SGK trang 77 - Chuẩn bị bài: “Tiêu hoá và các cơ quan tiêu hoá” BÀI ... hấp độtngột bằng cách nào? bài hôm nay sẽ giúp chúng ta tìm hiểu vấn đề đó b) Hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của họcsinh Nội dung ghi bài - Hoạt động 1: Tìm hiểu...
... nhóm khác nhận xét bổ ––– Gv yêu cầu họcsinh lên sửa bài ––– GV công bố đáp án đúng Bảng 37 . 2 ––– GV yêu cầu họcsinh tự thay đổi một vài lọai thức ăn rồi ... BÀI 37 : THỰCHÀNH : PHÂN TÍCH MỘT KHẨU PHẦN CHO TRƯỚC I/ MỤC TIÊU: 1/Kiến thức: Nắm vững các bước thành lập khẩu phần Biết đánh giá được ... phần ––– GV yêu cầu họcsinh nghiên cứu bảng 2 để lập bảng số liệu : ăn được A2 : với A2 = A – A1 ––– Bước 3 : Tính giá trị từng lọai thực phẩm đã kê trong bảng ....
... chất xám III/ TIẾN TRÌNH BÀI HỌC: 1/ Ổn định lớp 2 / Kiềm tra bài cũ : + Hoàn thành sơ đồ sau : …………………………………… ………………………………… Tuỷ sống BÀI 44 : ThựcHành : Tìm Hiểu Chức Năng ... Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của họcsinh Nội dung ghi bài Hoạt động 1 : Tìm hiểu chức năng của tủy sống : Mục tiêu: họcsinh tiến hành thành công 3 thí nghiệm ... kỹ năng thựchành 3/ Thái độ : Giáo dục ý thức kỉ luật , ý thức vệ sinh . II/ CHUẨN BỊ: 1/ Giáo viên: Ếch 1 con , bộ đồ mổ : đủ cho các nhóm , dung dịch HCl 0,3% , 1 % 2 / Họcsinh :...
... khoảng 10HS/nhóm - Yêu cầu: a) Với Họcsinh +HS phải tiến hànhthựchành theo đúng quy định về trình tự các bước, khoảng thời gian giữa các bước và tuân thủ nội quy giờ học. + HS tiến hành ... học. + HS tiến hành các bước thí nghiệm như trong SGK a) Với Giáo viên + Theo dõi các nhóm thực hành, kiệp thời uốn nắn phần sai sót của HS. + Giải đáp thắc mắc HS nếu có. IV. Thu hoạch: ... trong quả dứa trong thí nghiệm này nhằm mục đích gì? Giải thích. V .Bài tập về nhà - Viết tường trình, nộp vào tiết tới. - Soạn bài 16 ...
... THỰC HÀNH: QUAN SÁT CÁC K Ỳ CỦA NGUYÊN PHÂN TRÊN TIÊU BẢN RỄ HÀNH I. MỤC TIÊU Trên cơ sở quan sát các kỳ của nguyên phân trên tiêu bản rễ hành, HS phải: - Nhận ... BỊ: Như SGK III. NỘI DUNG VÀ CÁCH TIẾN HÀNH Theo đúng trình tự hướng dẫn trong SGK. Lưu ý:Các kỹ năng chính trong tiết thựchành gồm: - Bước 4: Vệ sinh kính Sau khi quan sát song, phải bỏ ... dựa vào: - Mức độ co xoắn của NST. - Phân bố của NST (tản mát trong tế bào hay dàn thành 1 hàng hoặc phân thành 2 nhóm). - Quan sát xem có hay không có hình ảnh phân chia của tế bào chất? GV...
... - Cách tiến hành: Hướng dẫn học sinh làm giống theo SGK. 4. Củng cố: - Yêu cầu HS hoàn thành bài thu hoạch. 5. HDVN: chuẩn bị bài :SINH TRƯỞNG CỦA VI SINH VẬT THỰC HÀNH- LÊN MEN ... bài thu hoạch theo mẫu trong sách. - Trình bày cách lên men rượu trong dân gian. II. Thí nghiệm lên men Lactíc.( Hướng dẫn lý thuyết cho học sinh; còn phần thựchành các em tiến hành ... - Giải thích cơ sở khoa học của quá trình lên men lactic. - Cách tiến hành: Hướng dẫn học sinh làm giống theo SGK. b) Muối chua rau quảthích cơ sở khoa - Giải học của quá trình muối chua...