... Mỹ ĐỀ 06 ĐỀ ÔN TẬP HÀNG TUẦN LỚP 11 (NC) NĂM HỌC 2010-2011 Môn: TOÁN- Giáo dục trung học phổ thông x 3x − + có đồ thị (C) a) Giải phương trình y ' = Viết phương trình tiếp tuyến với (C) điểm (C) ... Văn Nhạn Trường THPT Long Mỹ ĐỀ 07 ĐỀ ÔN TẬP HÀNG TUẦN LỚP 11 (NC) NĂM HỌC 2010-2011 Môn: TOÁN- Giáo dục trung học phổ thông x−2 có đồ thị (C) Chứng minh với giá trị m đường x −1 thẳng ( d ) : ... tiếp tuyến với (C) giao điểm đồ thị (C) đường thẳng ( d) : y =1 1) Cho hàm số y = 2 y − x = 2) Giải hệ phương trình 3 2 x − y = y − x 3) Tìm m để bất phương trình y ' ≥ với x ∈ R với y =...
... biện pháp phát triển, bảo vệ tài nguyên sinh vật tỉnh Điện Biên 13 Phân tích thuận lợi khó khăn trình phát triển kinh tế xã hội 14 Các dân tộc Điện Biên phong tục tập quán sinh sống, sản xuất...
... giáo dục Với quan điểm tiến trước thời đại: - Họctập để uốn nắn nhân cách bồi dưỡng nhân tài, - Ai học không phân biệt giàu nghèo - Học phải kiên trì, khiêm tốn, - Học đôi với hành, - Học phải ... người/ Nghĩa để tự răn Nhân tạo người, Nghĩa tạo ta, phẩm chất người có học( người quân tử): Cung kính với bề trên, hiếu để với Cha mẹ, tín nghĩa với hữu, cương trực trung thựcvới mình… Lễ nghi ... mộ nằm sâu 30 m lòng đất hầm mộ Kim tự tháp cách mặt đất 40 m Để xây Kim tự tháp, Keop huy động toàn thể nhân dân lao động nước đến công trường làm việc Họ tổchức thành đội gồm 100.000 người,...
... cấp cho triết học Mác tư liệu, kiện, thông số khoa học để triết học Mác khái quát Ngay đời triết học Mác thiếu tiền đề khoa họctự nhiên Trong quan hệ với khoa học cụ thể, triết học Mác đóng vai ... chất định ý thức, ý thức phản ảnh vật chất - Vai trò ý thức vật chất: Ý thức tác động lại vật chất thông qua hoạtđộngthực tiễn người Nhờ có ý thức người nhận thức quy luật vận động, phát triển ... chứng, lý luận vớithực tiễn, tính Đảng với tính khoa họchọc thuyết mở, tự đổi mới, phát triển với phát triển tư tưởng nhân loại Vì vậy, TH Mac tảng nhận thức khoa học, công cụ nhận thức cải tạo...