... động khoahọc - côngnghệ ; xử lý các vi phạm pháp luật vềkhoahọc - côngnghệ . 3) Đặc điểm chiến lược khoahọc - côngnghệởViệtNam . Thế giới chứng kiến nhiều loại hình chiến lược khoahọc ... triển côngnghệ ; chức vụ khoahọc ; giải thưởng khoahọc và côngnghệ và các hình thức nghi nhận công lao vềkhoahọc - côngnghệ của tổ chức cá nhân . + Tổ chức , quản lý công tác thẩm định khoa ... LÝ NHÀ NƯỚC VỀKHOA HỌC - CÔNGNGHỆỞVIỆTNAM HIỆN NAY . 1. Một số nguyên tắc quản lý Nhà nước về hoạt động khoahọc - công nghệ. 1.1) Mục đích của sự nghiệp khoahọc và côngnghệ nước ta...
... phải bằng và dựa vào khoa học và côngnghệkhoahọc và côngnghệ phải trở thành nền tảng và động lực choCNH- HĐH. Chỉ bằng con đờng CNH- HĐH, phát triển khoahọc và công nghệ mới có thể đa nớc ... vốn cho hoạt động khoa học- côngnghệ phải đi đôivới mở rộng quan hệ quốc tế vềkhoa học, công nghệ. Có thể nói, đây là điều kiện rất quan trọng để phát triển khoa học- công nghệ. Nếu không thực ... KH- CN Việt Nam 1 .Thành công 16 triển. Khoahọc và côngnghệ là cái không thể thiếu đợc trong đời sống kinh tế văn hoá của một quốc gia. Vai trò này của khoahọc và côngnghệ càng trởlên đặc...
... vụ khoahọc - côngnghệ có giá trị thương mại Thứ ba, Khái niệm thị trường khoa học- côngnghệ Thị trường khoa học- côngnghệ là thị trường mà ở đó hàng hoá là các phát minh khoa học, công nghệ; ... trường khoa học - côngnghệởViệt Nam, Nxb Khoahọc và Kỹ thuật, Hà Nội. 6. Mai Văn Bảo (2008), “Kinh nghiệm quốc tế về thúc đẩy nhân lực khoahọc - côngnghệ tham gia đổi mới côngnghệ của ... KHOA HỌC - CÔNG NGHỆ: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ KINH NGHIỆM QUỐC TẾ 1.1. Phát triển thị trƣờng khoa học- côngnghệ 1.1.1. Những khái niệm cơ bản Thứ nhất, khái niệm vềkhoahọc và côngnghệ * Khoa...
... của ViệtNam nói riêng, đólà sự phát triển như vũ bão với những thànhtựu của khoahọccông nghệ hiện đại toàn cầu và sự du nhập của những tiến bộ khoahọc thế giới vào Việt Nam. Đối với ViệtNam ... không ngừng học hỏi tiếp thunhững khoahọccôngnghệ , kỹ thuật tiên tiến của những nước đàn anh đitrước.Việc mở cửa chào đón những quốc gia có thiện chí muốn hợp tác giúpđỡ ViệtNam trên tinh ... động phi nông nghiệp ở nông thôn rất đa dạng , chủ yếu là tiểu thủ công nghiệp , gia công mỹ nghệ , một số nơi làm vệ tinh , tạp phẩm thô chocác cơ sở sản xuất , xuất khẩu ởthành thị . II.3.3...
... TRIỂN KHOA HỌC – CÔNGNGHỆ CỦA VIỆT NAM. 2.1. KHÁI QUÁT TÌNH HÌNH PHÁT TRIỂN KHOAHỌCCÔNG NGHỆCỦA NƯỚC TA.2.1.1. Tổng quan về tình hình phát triển khoahọccôngnghệ của nước ta Khoa học và công ... được thực chất của Khoa họcCông nghệ: 1.1.1. Khái niệm chung vềkhoahọccông nghệ a- Khái niệm chung vềKhoa học. Hiện tại có rất nhiều định nghĩa khác nhau vềKhoa học: khoahọc theo cách hiểuthông ... năm báo cáo lên Bộ khoa học và cơ quan cấp trên nếu không thuộc bộ khoahọccôngnghệ Bộ Khoahọc - Côngnghệ xem xét dự toán Ngân Sách của các đơn vị, tổ chức Khoa học- Côngnghệ lập dự toán...
... TIN KHOAHọC Và CÔNG NGHệ TRONG VIệC HìNH THàNH Và PHáT TRIểN THị TRƯờNG CÔNG NGHệ ởVIệTNAM Cao Minh Kiểm và Lê Thị Khánh Vân Trung tâm Thông tin Khoahọc và Côngnghệ Quốc gia, ViệtNam ... thông tin khoahọc và côngnghệ trong việc hình thành và phát triển thị trường côngnghệởViệtNam Phát triển khoahọc và côngnghệ (KH&CN) nói chung và phát triển thị trường côngnghệ nói ... trong thị trường công nghệởViệtNam Như đã trình bày ở trên, thị trường côngnghệ là một dạng thị trường đặc biệt. Trong thị trường côngnghệ tồn tại sự bất bình đẳng về thông tin giữa...
... người 15 4. Khoahọccôngnghệ góp phần tăng giá trị sản xuất của ngành công nghiệp. 16 III. THÀNH CÔNG, THUẬN LỢI KHI ÁP DỤNG KHOAHỌCCÔNGNGHỆ VÀO SẢN XUẤT CÔNG NGHIỆP ỞVIỆT NAM. 17 1. ... nước đi sau 17 2. Thànhcông khi áp dụng khoahọccôngnghệ vào sản xuất công nghiệp ởViệtNam 18 IV. MỘT SỐ HẠN CHẾ CÒN TỒN TẠI KHI ÁP DỤNG KHOAHỌCCÔNG NGHỆ VÀO SẢN XUẤT CÔNG NGHIỆP 20 1. ... vấn khoa học và công nghệ, dịch vụ môi giới vềcông nghệ, cung cấp thông tin thị trường khoahọc và công nghệ. Xây dựng các chợ côngnghệ ( techmart ) làm cầu nối giữa cung và cầu của công nghệ. ...
... lượng bản tin khoahọccông nghệ (cả về nội dung, bố cục, trình bày …) thể hiện là bản tin của ngành nhưng do Viện Khoahọc và Công nghệ thực hiện. Vừa thông tin vềkhoahọccôngnghệ vừa quảng ... tin - thư viện khoahọc và công nghệ tại Viện Khoahọc và Côngnghệ GTVT. Năm 2003, bộ phận thông tin, thư viện của Bộ Giao thông Vận tải được chuyển về Viện Khoa học và Côngnghệ GTVT kết ... Viện Khoahọccôngnghệ xây dựng - Bộ Xây dựng Công trình giao thông, thuỷ lợi 2 Viện Khoahọccôngnghệ giao thông vận tải - Bộ Giao thông vận tải Công trình giao thông 3 Trường Đại học...
... vốn cho hoạt động khoa học- côngnghệ phải đi đôi với mở rộng quan hệ quốc tế vềkhoa học, công nghệ. Có thể nói, đây là điều kiện rất quan trọng để phát triển khoa học- công nghệ. Nếu không ... phải bằng và dựa vào khoahọc và côngnghệkhoahọc và côngnghệ phải trở thành nền tảng và động lực cho CNH- HĐH. Chỉ bằng con đờng CNH- HĐH, phát triển khoahọc và công nghệ mới có thể đa ... bộ khoa học- công nghệ, nhất là cho các ngành kinh tế trọng yếu và các ngành côngnghệ cao, trẻ hoá đội ngũ cán bộ khoa học- công nghệ trong các cơ sở nghiên cứu, các trờng học và các cơ sở...
... Những thànhtựu : Những thànhtựu chủ yếu và ý nghĩa lịch sử của chủ yếu và ý nghĩa lịch sử của cuộc cách mạng cuộc cách mạng khoa học – kĩ thuật khoa học – kĩ thuật I/ I/ Những thànhtựu ... khoa học – kĩ thuật I/ I/ Những thànhtựu của cuộc cách mạng Những thànhtựu của cuộc cách mạng khoa học – kĩ thuật khoa học – kĩ thuật !"!#$%&'()*+@*!BT&U.T+MSV".OD%;O.M ... độ cao,phát sóng vô tuyến qua vệ tinhnhân tạo… I/ Những thànhtựu chủ yếu của cuộc cách mạng KH-KT1/ Khoahọc cơ bản2/ Công cụ sản xuất mới3/ Nguồn năng lượng mới4/ Vật liệu mới5/...