thiết kế và tổ chức dạy học với các bài toán có nội dung thực tiễn gắn với nội dung hàm số đồ thị
skkn kĩ THUẬT THIẾT kế và tổ CHỨC dạy học bài 26, PHẦN II “các NHÂN tố TIẾN HOÁ”, SINH học 12 – cơ bản THEO NHÓM CHUYÊN GIA
Ngày tải lên :
02/12/2015, 17:13
... II: KĨ THUẬT THIẾT KẾ VÀ TỔ CHỨC DẠY HỌC BÀI 26, PHẦN II:” CÁC NHÂN TỐ TIẾN HỐ” THEO NHĨM CHUN GIA Mục tiêu 16 Phương tiện dạy học 16 Thiết kế tổ chức dạy học 16 Phụ lục 21 PHẦN KẾT LUẬN Hiệu ... VỀ TỔ CHỨC DẠY HỌC HỌC THEO NHĨM 1.1 Nhóm gì? Nhóm tập thể nhỏ hình thành để thực nhiệm vụ định, thời gian định 1.2 Tổ chức dạy học theo nhóm Dạy học theo nhóm hình thức dạy học có phân chia học ... Trên gợi ý thiết kế theo kĩ thuật dạy học nhóm chun sâu Tuy nhiên, học có nhiều cách thiết kế giảng khác mà đạt hiệu giảng dạy cao LỜI KẾT Dạy học theo hướng phát huy tính chủ động học sinh rèn...
- 29
- 559
- 0
SKKN kĩ thuật thiết kế và tổ chức dạy học bài 26, phần II các nhân tố tiến hoá theo nhóm chuyên gia ( nhóm chuyên sâu)
Ngày tải lên :
30/07/2016, 18:43
... II: KĨ THUẬT THIẾT KẾ VÀ TỔ CHỨC DẠY HỌC BÀI 26, PHẦN II:” CÁC NHÂN TỐ TIẾN HỐ” THEO NHĨM CHUN GIA Mục tiêu 16 Phương tiện dạy học 16 Thiết kế tổ chức dạy học 16 Phụ lục 21 PHẦN KẾT LUẬN Hiệu ... VỀ TỔ CHỨC DẠY HỌC HỌC THEO NHĨM 1.1 Nhóm gì? Nhóm tập thể nhỏ hình thành để thực nhiệm vụ định, thời gian định 1.2 Tổ chức dạy học theo nhóm Dạy học theo nhóm hình thức dạy học có phân chia học ... quát tổ chức dạy học theo nhóm 1.1 Nhóm gì? 1.2 Tổ chức dạy học theo nhóm Cách phân chia nhóm 2.1.Nhóm cố định 2.2 Nhóm khơng cố định Những yêu cầu tổ chức dạy học theo nhóm Quy trình dạy học...
- 28
- 370
- 0
Các bước thiết kế và tổ chức dạy học E learning
Ngày tải lên :
15/11/2016, 22:07
... nhiều so với vi c s d ng c c công c xây dựng nội dung hi có k ch tốt, ta nhờ người kh c số ho k ch với chi phí rẻ nhiều so với cơng đoạn thi t k Để thi t k k ch dạy học cho học, ta thực hi n ... chủ đề cần thảo luận diễn đàn t t s u: Giai đoạn 3: Thiết kế kịch dạy học Trong phần này, ti n hành thi t k k ch dạy học cho học c thể ch dạy học tương tự gi o n n t , x c đ nh rõ ràng m c tiêu, ... dụng CNTT dạy học Tiểu học ThS Nguyễn Duy Hải – Giám đốc Trung tâm CNTT, Trường ĐHSP Hà Nội Cây đề cương chi ti t phần m c l c giảng Dựa đề cương này, hình dung toàn nội dung học mà học sinh cần...
- 5
- 724
- 3
Thiết kế và tổ chức dạy học các chủ đề phần Sinh học tế bào - Sinh học 10 THPT
Ngày tải lên :
14/06/2017, 16:37
... lí luận sở thực tiễn việc thiết kế tổ chức dạy học theo chủ đề dạy học Sinh học trƣờng THPT - Thiết kế quy trình xây dựng chủ đề phần Sinh học tế bào – Sinh học 10 THPT - Tổ chức dạy học chủ đề ... nội dung học tập có tính tổng qt, liên quan đến nhiều lĩnh vực, với trung tâm tập trung vào học sinh nội dung tích hợp với vấn đề, thực hành gắn liền với thực tiễn Với mơ hình này, học sinh có ... trình tổ chức dạy học theo chủ đề thiết kế Giả thuyết khoa học Nếu thiết kế tổ chức dạy học chủ đề phần Sinh học tế bào – Sinh học 10 THPT cách hợp lí nâng cao đƣợc hiệu lĩnh hội kiến thức đồng...
- 130
- 448
- 2
Áp dụng phương pháp dạy học theo mô hình trường học mới VNEN vào thiết kế và tổ chức dạy học đọc hiểu văn bản chí phèo – nam cao (2016)
Ngày tải lên :
06/11/2017, 12:13
... văn học gặp khơng khó khăn, đòi hỏi phải đổi mục tiêu, nội dung phƣơng pháp dạy học, giúp họ hứng thú hơn, cảm thấy thiết thực việc tổ chức hoạt động học tập 16 CHƢƠNG THIẾT KẾ VÀ TỔ CHỨC GIỜ DẠY ... hƣớng chƣơng trình, nội dung hoạt động dạy học: Chƣơng trình, nội dung hoạt động dạy học phải gắn bó chặt chẽ với thực tiễn sống 2.3 Đề xuất quy trình dạy học đọc hiểu văn văn học khung giáo án ... trƣớc tiến hành học - Trò chơi Một số trò chơi hoạt động khởi động giúp tạo hứng thú trƣớc vào học Các trò chơi có nội dung gắn với học Trong thực tế, việc thiết kế trò chơi phù hợp với tâm lí lứa...
- 69
- 353
- 0
Áp dụng phương pháp dạy học theo mô hình trường học mới VNEN vào thiết kế và tổ chức dạy học đọc hiểu văn bản Chí Phèo – Nam Cao
Ngày tải lên :
09/11/2017, 20:46
... chẽ với thực tiễn sống 2.3 Đề xuất quy trình dạy học đọc hiểu văn văn học khung giáo án minh họa đọc hiểu văn văn học 2.3.1 Đề xuất quy trình dạy học đọc hiểu văn văn học Có thể hình dung tổng ... VNEN hình thức dạy học đặt học sinh vào mơi trƣờng học tập tích cực, học sinh đƣợc tổ chức thành nhóm cách thích hợp Qua thực tế khảo sát số trƣờng THPT việc áp dụng phƣơng pháp dạy học theo mơ ... dụng phương pháp dạy học theo mơ hình trường học VNEN vào thiết kế tổ chức dạy học đọc hiểu văn Chí Phèo – Nam Cao” Lịch sử vấn đề 2.1 Về đọc hiểu văn văn học phương pháp dạy học đọc hiểu văn...
- 68
- 191
- 0
Thiết kế và tổ chức hoạt động ngoài giờ lên lớp có nội dung hóa học cho học sinh lớp 10 và 11 trường trung học phổ thông
Ngày tải lên :
08/09/2016, 11:03
... dụng nội dung hóa học hoạt động giáo dục NGLL – Đề yêu cầu qui trình thiết kế hoạt động NGLL có nội dung hóa học Về mặt thực tiễn: – Thiết kế 50 hoạt động gắn kết nội dung hóa học nội dung ... đường dạy học lớp đường hoạt động NGLL Vai trò HĐGD NGLL thể khía cạnh sau: Là HĐGD thực cách có mục đích, có kế hoạch, có tổ chức, tiến hành xen kẽ với chương trình dạy học diễn suốt năm học ... Kết hợp kiến thức hóa học với hoạt động NGLL, làm rõ nhiệm vụ, tác dụng nguyên tắc hoạt động hoạt động NGLL có nội dung hóa học Nêu rõ cách thức tổ chức tiến hành hoạt động NGLL có nội dung...
- 20
- 598
- 1
Thiết kế và tổ chức cho học sinh hoạt động phát hiện vấn đề và phát hiện cách giải quyết vấn đề nhờ sử dụng phép tương tự trong dạy học hình học không gian lớp 11
Ngày tải lên :
29/10/2015, 15:24
... đổi từ hình học phẳng sang hình học không gian 3.5 Kết luận chương Chương THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM 4.1.Mục đích thực nghiệm 4.2 .Nội dung thực nghiệm 4.3 .Tổ chức thực nghiệm 4.4.Đánh giá kết thực nghiệm ... tính Qua thực tiễn dạy học, đồng thời qua quan sát thăm dò giáo viên học sinh, luận văn nhận thấy mức độ dạy học hình học khơng gian lớp 11 cụ thể sau: *Đối với giáo viên: Về thực trạng dạy học mang ... cứu phương pháp học dạy toán Trong thực tế giảng dạy trường phổ thơng, nhiều thầy có ý thức sử dụng phép tương tự việc dạy học Toán, đặc biệt dạy hình học khơng gian Mặc dù chưa có nghiên cứu cụ...
- 140
- 764
- 7
lập kế HOẠCH và tổ CHỨC dạy học tin hoc
Ngày tải lên :
12/08/2016, 09:44
... nói rằng, đầu tư máy móc thiết bị đại thiếu người có lực biết điều khiển, khai thác khơng mang lại hiệu “Để đáp ứng yêu cầu giảng dạy theo hướng tích cực, học nhóm, học theo đề án…, nhà trường ... trình có nhiều ứng dụng, phiên với nhiều tiện ích, hướng dẫn học sinh lập trang web, sử dụng Powerpoint, trang bị thêm kỹ photoshop… Tuy nhiên, nhiều hiệu trưởng cho rằng, giải pháp đổi dạy học ... giáo viên dạy tin học cho trường học, cần bồi dưỡng, tập huấn thường xuyên cho đội ngũ để họ cập nhật kiến thức, phiên công nghệ thông tin, nâng cao chất lượng giảng dạy Một chuyên gia...
- 2
- 674
- 0
Tổ chức dạy học chương các định luật bảo toàn ( vật lí 10) với sự hỗ trợ của phần mềm dạy học và bản đồ tư duy theo hướng phát triển năng lực sáng tạo của học sinh
Ngày tải lên :
14/09/2016, 08:16
... bậc học với ứng dụng công nghệ thông tin (CNTT) Trong dạy học Vật lí với đặc thù mơn khoa học thực nghiệm, tổ chức dạy học Vật lí với ứng dụng CNTT đem lại hiệu cao, đồng thời khắc phục dạy mà thiết ... tạo học sinh với hỗ trợ PMDH đồ tư 1.6.1.3 Nội dung điều tra - Điều tra thực trạng sở vật chất, trang thiết bị, đồ dùng dạy học nhà trường phục vụ việc dạy học Vật lí 40 Số hóa Trung tâm Học ... PMDH cần thiết nhằm đạt mục đích dạy học nói chung hỗ trợ trực tiếp cho việc sử dụng BĐTD dạy học. [13] Trên sở lý trình bày kết hợp với vấn đề thực tế nay, dạy học việc kết hợp PMDH với BĐTD...
- 124
- 692
- 0
Xây dựng và tổ chức dạy học chủ đề tích hợp “mưa với cuộc sống con người” nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trung học cơ sở
Ngày tải lên :
26/06/2017, 16:38
... có Trong dạy học mơn, tích hợp hiểu kết hợp, tổ hợp nội dung từ môn học, lĩnh vực học tập khác thành “môn học lồng ghép nội dung cần thiết vào nội dung vốn có mơn học, ví dụ: lồng ghép nội dung ... giá kết cuối hay đem so sánh người học với người học khác mà đánh giá dựa trình học tập học sinh 1.1.5 Các mức độ dạy học tích hợp 11 - Lồng ghép/ kết hợp( fusion): Đưa nội dung gắn với thực tiễn ... tổ chức dạy học chủ đề tích hợp “Mưa với sống người” nhằm phát triển lực giải vấn đề học sinh Trung học sở” Mục đích nghiên cứu đề tài Xây dựng nội dung tổ chức dạy học chủ đề tích hợp “Mưa với...
- 154
- 613
- 2
Tổ chức dạy học chương Các định luật bảo toàn(Vật lí 10) với sự hỗ trợ của phần mềm dạy học và bản đồ tư duy theo hướng phát triển năng lực sáng tạo của học sinh (Luận văn thạc sĩ)
Ngày tải lên :
12/03/2018, 10:00
... ng chu ng - Hi n th n i dung vi chi u v i s h tr c - ys c hi n th u (projector) m th c hi n, n 1.4.3 c sinh d hi t o u ki n thu n l i nh t cho s u d ng b c ti p c ng n i dung h c t ct pb ah c c...
- 124
- 289
- 0
Kế hoạch tổ chức dạy học buổi 2 trên ngày năm học 2013 2014
Ngày tải lên :
05/11/2013, 20:47
... năm học 2013- 2014 đính kèm) -Chỉ đạo tổ khối sinh hoạt tổ khối chuyên môn cho GV trao đổi cách soạn giảng cách dạy môn học, tiết học Nội dung dạy học môn: + Môn tự chọn Anh văn: đạo GV HS thực ... nhà trường vào hướng dẫn sở, Phòng GD& ĐT Thực kế hoạch giảng dạy, chương trình SGK Bộ GD&ĐT quy định( tiết học khóa chủ yếu bố chí dạy vào buổi học thứ nhất) số tiết học đưa xuống buổi học thứ ... Căn vào kế hoạch nhiệm vụ năm học BGD& ĐT Căn vào kế hoạch nhiệm vụ năm học Phòng GD& ĐT Căn vào kế hoạch nhiệm vụ năm học nhà trường Căn vào kế hoạch chuyên môn nhà trường Trường tiểu học Nam...
- 10
- 1.4K
- 7
Áp dụng dạy học nêu vấn đề vào việc biên soạn và tổ chức dạy học cho học sinh thông qua các bài tập trắc nghiện khách quan chương kim loại kiềm kim loại kiềm thổ nhôm ( hoá học 12)
Ngày tải lên :
18/12/2013, 10:29
... luận dạy học phát triển Dạy học nêu vấn đề - ơrixtic phơng pháp dạy học cụ thể đơn Nó tổ hợp phơng pháp dạy học phức tạp, tức tập hợp nhiều phơng pháp dạy học liên kết với chặt chẽ tơng tác với ... mâu thuẫn toán ơrixtic nh mâu thuẫn nội tâm đợc đặt vào tình có vấn đề, tức trạng thái có nhu cầu bên thiết muốn giải đợc toán - Trong cách tổ chức giải toán ơrixtic mà học sinh lĩnh hội cách tự ... khách quan kết hợp với tự luận chơng trình hoá học phổ thông, có công trình sâu vào nghiên cứu áp dụng dạy học nêu vấn đề vào việc biên soạn tập trắc nghiệm khách quan tổ chức dạy học thông qua...
- 115
- 776
- 0
Đề tài cách khai thác và tổ chức dạy học phần tiểu dẫn trong giờ đọc hiểu văn bản ở trường THPT đạt hiệu quả cao
Ngày tải lên :
16/07/2014, 17:55
... 2011 VI Cách tổ chức dạy học phần Tiểu dẫn đọc hiểu văn có hiệu cao 4.1 Tổ chức cho HS làm việc với SGK để khai thác nội dung phần Tiểu dẫn * Hướng dẫn học sinh đọc SGK nhà xác định nội dung cần ... lời, HS với HS thảo luận với nhau, HS tranh luận với GV, qua HS lĩnh hội nội dung học Giờ học sử dụng phương pháp góp phần thay đổi cách dạy học “thơi miên” học trò mà làm cho khơng khí học sinh ... dẫn để khai thác nội dung tác giả giúp học sinh nắm vững kiến thức cách hệ thống mà rèn kỹ tư tổng hợp, khái quát vấn đề Hình thức dạy học đòi hỏi GV phải có chuẩn bị đồ dùng dạy học dùng powerpoint...
- 17
- 1.2K
- 3
xây dựng và tổ chức dạy học chuyên đề cơ học vật lý 10 hỗ trợ bồi dưỡng học sinh giỏi miền núi
Ngày tải lên :
04/10/2014, 22:09
... pháp tổ chức dạy học chuyên đề Cơ học bồi dưỡng học sinh giỏi 34 2.3.1 Tổ chức hoạt động tự học nhà cho học sinh .34 2.3.2 Tổ chức hoạt động dạy học lớp 35 2.4 Một số giáo án (thực ... cần thiết cho học tập hợp tác theo nhóm nhỏ mang lại kết 1.3.2.3 Dạy học tương tác:[6] Dạy học tương tác tác động qua lại người dạy (GV) người học (HS) với yếu tố khác trình dạy học Trong kiểu dạy ... phải tìm nhận kết dạng công thức giái trị số Bài tập đồ thị: Dạng tập phong phú Có thể từ đồ thị cho, học sinh phải tìm yếu tố từ liệu biết xây dựng đồ thị Loại tập giúp học sinh thấy cách trực quan...
- 152
- 593
- 0
Một số phương pháp dạy học và tổ chức dạy học môn TOÁN ở tiểu học
Ngày tải lên :
11/10/2014, 10:50
... lí học: đặc - Các kiến - B1: Chuẩn bị - Ưu điểm: hs căng thẳng thừa cho hs - Chuẩn bị chu đáo nội dung PPDH gv điểm nhận thức thức Toán nội dung thực ghi nhớ tốt thực hành- luyện tập: xác tổ chức, ... bị - Ưu điểm: - Xác định nội dung cần thảo + Phát huy vai chức hoạt nội dung cần + Tạo hội để luận trọng tâm học tổ chức trò chủ đạo động với thảo luận, đồ hs đưa giải (có đáp án cần đạt dự đoán ... thu triển Chỉ có kết tốt hoạt động từ lối học kiến dạy học đạt tạo hiệu cao việc dạy học tốt” - GDH: phát huy vai trò chủ đạo học sinh, tính tích cực học Hợp tác tập hs - GDH: - Hs tổ - B1: Chuẩn...
- 12
- 19.8K
- 43
câu cầu khiến và tổ chức dạy học câu cầu khiến ở tiểu học
Ngày tải lên :
18/12/2014, 00:36
... chia làm dạy rõ rệt với nội dung dạy khác nên giúp cho giáo viên học sinh thuận lợi việc dạy học Nội dung dạy học phong phú, có nhiều tình phù hợp với thực tiễn giao tiếp học sinh Hầu hết học sinh ... thiết kế giáo án nhằm thể kết nghiên cứu vào thực tiễn dạy học Thông qua phương pháp người nghiên cứu thực hóa nội dung nghiên cứu vào thực tiễn giảng dạy tiểu học, đồng thời đánh giá kết nghiên ... nghiệm có (bài trang 111) - So với mục tiêu nội dung dạy mà sách giáo khoa đưa số lượng tập vừa phải Các tập bám sát nội dung dạy dạy câu khiến Có tập dành cho đối tượng học sinh Ví dụ: Bài học...
- 119
- 1.3K
- 8
SKKN Phương pháp nâng cao hiệu quả giờ đọc hiểu văn bản trong trường THPT qua khai thác và tổ chức dạy học phần tiểu dẫn
Ngày tải lên :
16/04/2015, 14:51
... mơn học hút, say mê học trò thủa tiết học thụ động, khiến học sinh cảm thấy nhàm chán .Có thể nói việc khai thác tổ chức dạy học phần Tiểu dẫn có hiệu nhiều cách thức tạo hứng thú, lôi học sinh vào ... Một số phương pháp tổ chức dạy học phần Tiểu dẫn II.5.1 Tổ chức cho học sinh làm việc với SGK Hướng dẫn học sinh đọc SGK nhà xác định nội dung cần triển khai phần Tiểu dẫn Sau lập dàn ý soạn với ... khai thác tổ chức dạy học phần Tiểu dẫn nêu vào trình tổ chức học lớp đọc thêm liên quan đến tác giả Lớp Đối chứng 10A11: Không sử dụng số phương pháp khai thác phần Tiểu dẫn trình tổ chức học lớp...
- 27
- 1.8K
- 4
SKKN Cách khai thác và tổ chức dạy học phần tiểu dẫn trong giờ đọc hiểu văn bản ở trường THPT đạt hiệu quả cao
Ngày tải lên :
23/04/2015, 18:38
... pháp Cách tổ chức dạy học phần Tiểu dẫn đọc hiểu VB có hiệu cao Giải pháp 2.1 Tổ chức cho HS làm việc với SGK để khai thác nội dung phần Tiểu dẫn Hướng dẫn học sinh đọc SGK nhà xác định nội dung ... tài - Với HS: Rèn luyện cách khai thác Tiểu dẫn, giúp học sinh bước tự khám phá nội dung học bước đầu định hướng tiếp nhận, giải mã tác phẩm có chiều sâu - Với GV: Khai thác tổ chức dạy học phần ... tri thức vào giải mã văn vận dụng để Làm văn - Đưa cách khai thác tổ chức dạy học phần Tiểu dẫn dựa quan điểm tiếp cận đồng trình tiếp nhận TPVH; phù hợp với phương pháp, phương tiện dạy học đại,...
- 4
- 544
- 2