thiết kế bài dạy học theo hướng tổ chức hoạt động dạy học dtvđ một số kiến thức phần quang học vật lí 9 thcs với sự hỗ trợ của cntt
Vận dụng phương pháp bàn tay nặn bột vào dạy học một số kiến thức chương “Cơ học” Vật Lí 8 THCS với sự hỗ trợ của phương tiện trực quan
... CƠ HỌC VẬT LÍ THCS VỚI SỰ HỖ TRỢ PHƯƠNG TIỆN TRỰC QUAN 2.1 Tổng quan nội dung kiến thức chương Cơ học trình Vật lí lớp THCS Chương Cơ học chương trình vật lí 8THCS gồm 18 bài, bao gồm kiến thức ... sâu, nhất hoạt động nghiên cứu tình vận dụng 2.4 Thiết kế tiến trình dạy học theo phương pháp BTNB với hỗ trợ PTTQ số kiến thức chương “Cơ học Vật lí lớp THCS 2.4.1 Chủ đề Bài : ÁP SUẤT CHẤT ... CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC NGHIÊN CỨU TỔ CHỨC DẠY HỌC THEO PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA PHƯƠNG TIỆN TRỰC QUAN 1.1 Tiếp cận tìm tòi - khám phá dạy học mơn vật lí Tìm...
- 78
- 465
- 0
Bồi dưỡng năng lực tự giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học một số kiến thức phần cơ học vật lí lớp 10 với sự hỗ trợ của bài tập vật lí (tt)
... điểm kiến thức phần học vật lí lớp 10 THPT - Đề xuất quy trình sử dụng hệ thống tập dạy học số kiến thức phần học vật lí lớp 10 THPT - Soạn thảo tiến trình dạy học số kiến thức phần học vật lí ... DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP VẬT LÍ TRONG DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC PHẦN ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂMTHEO HƯỚNG BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀCHO HỌC SINH VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA BÀI TẬP VẬT LÍ 35 ... HS với hỗ trợ tập vật lí Chương 2: Xây dựng sử dụng tập vật lí dạy học số kiến thức phần động lực học chất điểm theo hướng bồi dưỡng lực giải vấn đề cho học sinh với hỗ trợ tập vật lí Chương...
- 12
- 363
- 1
Vận dụng phương pháp dạy học theo góc vào dạy học phần “quang hình học” vật lí 11 THPT với sự hỗ trợ của máy vi tính (tt)
... đó, việc tổ chức DHTG với hỗ trợ MVT ứng dụng dạy học vật lí phát huy tính tích cực góp phần nâng cao hiệu dạy học vật lí Mơn Vật lí mơn khoa học thực nghiệm, phần lớn kiến thức vật lí chương ... trình kiến thức phần Quang hình học Vật lí 11 THPT để thiết kế DHTG phần Quang hình học Vật lí 11 THPT với hỗ trợ MVT nhằm góp phần phát huy tính tích cực nâng cao hiệu dạy học vật lí - Thực ... DHTG phần Quang hình học Vật lí 11 THPT với hỗ trợ MVT Giả thuyết khoa học Nếu xây dựng quy trình DHTG với hỗ trợ MVT vận dụng quy trình vào dạy học phần Quang hình học Vật lí 11 THPT góp phần...
- 16
- 393
- 1
Vận dụng phương pháp bàn tay nặn bột vào dạy học một số kiến thức chương cơ học vật lý 8 THCS với sự hỗ trợ của phương tiện trực quan (tt)
... chức dạy học số kiến thức chương “Cơ học Vật Lí THCS theo phương pháp BTNB với hỗ trợ PTTQ Giả thuyết khoa học Nếu xây dựng quy trình tổ chức dạy học theo phương pháp BTNB với hỗ trợ phương tiện ... xuất số biện pháp hỗ trợ phương tiện trực quan việc sử dụng phương pháp BTNB vào dạy học vật lí trường THCS; - Thiết kế số dạy học chương “Cơ học Vật lí THCS, sử dụng phương pháp BTNB với hỗ trợ ... 1.5 Kết luận chương 42 CHƯƠNG THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC THEO PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT MỘT SỐ KIẾN THỨC CHƯƠNG CƠ HỌC VẬT LÍ THCS VỚI SỰ HỖ TRỢ PHƯƠNG TIỆN TRỰC QUAN 43 2.1 Tổng...
- 15
- 249
- 0
Sử dụng thí nghiệm khi dạy các chương Từ trường và Cảm ứng điện từ Vật lí 11cơ bản với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin
... 2.3.1.4 Tổ chức hoạt động dạy học, xác định hình thức tổ chức dạy học Tổ chức hoạt động DH việc xác định hoạt động thầy hoạt động trò phối hợp hoạt động ấy, nhằm triển khai thành tố nội dung học ... học - Xác định hoạt động học sinh Hoạt động HS trọng tâm tiền đề để thiết kế hoạt động GV Từ hoạt động người học dự kiến cách thức hoạt động người dạy, tức lựa chọn PPDH thiết kế DH cụ thể Không ... Vật lí với hỗ trợ CNTT Cụ thể là: Nghiên cứu sở khoa học việc tổ chức hoạt động nhận thức cho HS, vận dụng chu trình sáng tạo khoa học nhà khoa học vào DH Trên sở tìm hiểu việc tổ chức hoạt động...
- 72
- 3,319
- 0
Xây dựng và sử dụng mô hình học kết hợp chương di truyền học người ( SH 9 THCS) với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin ( Luận án tiến sĩ)
... 1.1 Một số khái niệm 1.1.1 Khái niệm hình thức tổ chức dạy học 1.1.2 Các hình thức tổ chức dạy học 1.1.3 Hình thức tổ chức dạy học có hỗ trợ CNTT & TT 1.2 Học kết hợp ... mơ hình học kết hợp chương ”Di truyền học người ”(SH – THCS) với hỗ trợ CNTT Mục đích nghiên cứu: Xây dựng sử dụng mơ hình học kết hợp góp phần nâng cao hiệu dạy học chương “Di truyền học người” ... pháp dạy học phải đa dạng hóa hình thức dạy học, để dạy học lớp gắn với thực tế nhiều Chúng thấy rằng, dạy học qua mạng hướng giải tốt cho vấn đề Hiện nay, giải pháp học mạng Internet hình Số hóa...
- 84
- 144
- 0
Tổ chức dạy học hợp tác theo nhóm chương “cảm ứng điện từ” vật lí lớp 11THPT với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin
... học 32 2.2 Sự hỗ trợ CNTT dạy học hợp tác theo nhóm .33 2.2.1 Sự hỗ trợ đồ tư dạy học hợp tác theo nhóm 33 2.2.2 Sự hỗ trợ Video clip dạy học hợp tác theo nhóm 34 2.2.3 Sự hỗ trợ phần mềm dạy ... thiết kế dạy học hợp tác theo nhóm với hỗ trợ CNTT chương “Cảm ứng điện từ” Vật lý 11 51 3.3.1 Vận dụng quy trình thiết kế dạy học hợp tác theo nhóm với hỗ trợ CNTT tổ chức dạy học 38 Hiện ... Thị Cẩm Tú 2.2 Sự hỗ trợ CNTT dạy học hợp tác theo nhóm CNTT hỗ trợ nhiều việc dạy học hợp tác theo nhóm Tuy nhiên,ở giới thiệu hỗ trợ Cụ thể: 2.2.1 Sự hỗ trợ đồ tư dạy học hợp tác theo nhóm Bản...
- 87
- 453
- 0
skkn tổ chức hoạt động dạy học giải quyết vấn đề chƣơng “chất khí”, vật lí 10 thpt với sự hỗ trợ của bảng tƣơng tác
... quan ến dạy - Phiếu học tập - Phân nhóm HS: chia nhóm theo bàn Học sinh - Ôn lại kiến thức ã học cấu tạo chất lớp C Tổ chức hoạt động dạy học Hoạt động 1: Giới thiệu vài nét phần Nhiệt học chƣơng ... tương tác thông minh phần mềm ActivInspire tổ chức hoạt động dạy học phần Quang hình học Vật lí 11 nâng cao, Luận văn thạc sĩ giáo dục học, Trường Đại học sư phạm – Đại học Huế Vsionglobal – ... Phương pháp giúp học sinh làm tốt kiểm tra trắc nghiệm mơn Vật lí + Một số giải pháp n ng cao chất lượng phụ ạo học sinh yếu mơn Vật lí lớp 10 ban Tên SKKN: TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GIẢI QUYẾT...
- 30
- 297
- 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHƢƠNG “ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM”, VẬT LÍ 10 THPT VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA BẢNG TƢƠNG TÁC
... THPT với hỗ trợ bảng tương tác Tên SKKN: TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHƢƠNG “ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM”, VẬT LÍ 10 THPT VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA BẢNG TƢƠNG TÁC I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Đối với ... 10 THPT với hỗ trợ BTT; 29 + Đề tài làm tài liệu tham khảo cho GV DH chương Động lực học chất điểm”, Vật lí 10 THPT với qui trình đề xuất Tóm lại, việc tổ chức hoạt động DH GQVĐ với hỗ trợ BTT ... hoạt động học tập tăng cường Hầu hết hoạt động học tập GV HS học diễn thực chủ động tích cực + Tìm hiểu lưu trữ số tư liệu hỗ trợ cho tiến trình DH GQVĐ chương Động lực học chất điểm”, Vật lí...
- 33
- 680
- 0
Tổ chức dạy học chương “Từ trường” Vật lí 11 THPT với sự hỗ trợ của phần mềm dạy học và bản đồ tư duy.
... TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA PHẦN MỀM DẠY HỌC VÀ BẢN ĐỒ TƯ DUY 1.1 Hoạt động nhận thức, tính tích cực hoạt động nhận thức tính tự lực học sinh 1.1.1 Hoạt động nhận thức học sinh Theo ... logic Kiến thức Vật lí học chưa phải mình, học máy móc, chép lại kiến thức thầy dạy nên hiệu học tập không cao 1.5 Một số định hướng việc tổ chức hoạt động nhận thức với hỗ trợ phần mềm dạy học ... trạng việc sử dụng phần mềm dạy học đồ tư dạy học chương “Từ trường”- Vật lí 11 trường THPT 29 1.5 Một số định hướng việc tổ chức hoạt động nhận thức với hỗ trợ phần mềm dạy học đồ tư để phát...
- 108
- 1,146
- 3
Tổ chức dạy học hợp tác chương “chất khí” – vật lí 10 THPT với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin
... CNTT thay đổi hình thức, phương pháp dạy học từ hỗ trợ dạy học truyền thống, dạy học từ xa, tổ chức kiểm tra thi học sinh CNTT giúp cho học sinh học lúc, nơi Nếu tổ chức dạy học hợp tác với hỗ ... pháp dạy học tích cực nhằm đổi phương pháp dạy học theo hướng nâng cao tính tích cực tự lực cho học sinh dạy học giải vấn đề, dạy học phân hóa, dạy học khám phá, dạy học theo dự án, dạy học hợp ... defined 1.4.3 Tổ chức dạy học hợp tác mơn Vật lí với hỗ trợ công nghệ thông tin Error! Bookmark not defined 1.5 Thực trạng tổ chức dạy học hợp tác mơn Vật lí với hỗ trợ cơng nghệ thông...
- 15
- 342
- 0
Tổ chức dạy học chương động lực học chất điểm vật lí lớp 10 với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin nhằm phát huy tính tích cực và sáng tạo của học sinh
... Chuẩn kiến thức, kĩ thái độ chương Động lực học chất điểm” Vật lí 10 47 2.1.5 Nội dung dạy học chương Động lực học chất điểm” Vật lí 10 49 2.2 Một số định hướng việc tổ chức hoạt động ... trình dạy học số kiến thức chương Động lực học chất điểm” Vật lí 10 theo hướng phát huy tính tích cực nhận thức sáng tạo học sinh với hỗ trợ cơng nghệ thơng tin 62 2.3.2 Thiết kế tiến trình dạy học ... 58 2.2.2 Định hướng sử dụng BĐTD để hỗ trợ việc tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh 59 2.3 Tiến trình dạy học số kiến thức chương Động lực học chất điểm” - Vật lí 10 ...
- 131
- 221
- 1
Nghiên cứu vận dụng lý thuyết kiến tạo dạy học một số kiến thức phần quang hình, vật lý 11 THPT luận văn thạc sỹ vật lý
... điều kiện cần thiết để tổ chức dạy học kiến tạo số 30 kiến thức phần Quang hình…………………………………………… 2.6 Thiết kế tiến trình dạy học số kiến thức phần Quang hình theo 35 lý thuyết kiến tạo……………………………………………………… ... kiến tạo dạy học số kiến thức phần Quang hình, Vật lý 11 THPT” Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu vận dụng lý thuyết kiến tạo dạy học số kiến thức phần Quang hình vật lý 11 THPT nhằm góp phần nâng ... kiện cần thiết tổ chức dạy học theo quan điểm kiến tạo phần Quang hình; 5.6 Soạn thảo tiến trình dạy học số kiến thức phần Quanh hình lớp 11 THPT, chương trình chuẩn theo lý thuyết kiến tạo;...
- 73
- 683
- 3
Nâng cao chất lượng dạy học phần quang hình học vật lý 11 THPT với sự hỗ trợ của phần mềm physics 2 1 luận văn thạc sỹ vật lý
... thực theo yêu cầu sau: - Dạy học tiến hành thông qua việc tổ chức hoạt động học tập học sinh - Dạy học kết hợp học tập cá thể với học tập hợp tác; hình thức học cá nhân với hình thức học theo ... trường hợp Phần luận văn, trình bày khái niệm thí nghiệm ảo chức lí luận dạy học chúng việc tổ chức hoạt động dạy học vật lí 1.2 Khả hỗ trợ phần mềm dạy học vật lý vấn đề đổi phương pháp dạy học 1.2.1 ... dạy học Khơng có PPDH coi vạn 23 Bản chất trình dạy học trình tổ chức hoạt động nhận thức cho HS [24] Trong QTDH, có hai hoạt động, hoạt động dạy thầy hoạt động học trò GV chủ thể hoạt động dạy, ...
- 84
- 1,256
- 2
vận dụng phương pháp thực nghiệm vào dạy học chương động lực học chất điểm và chương các định luật bảo toàn vật lí lớp 10 với sự hỗ trợ của thí nghiệm mô phỏng và thí nghiệm ảo
... nhận thức đầy đủ vai trò CNTT dạy học CNTT trọng tất mơn để góp phần thực đổi PPDH Việc sử dụng CNTT dạy học góp phần đổi PPDH mặt thực học tập hoạt động hoạt động, tăng cường tự học trình dạy học, ... tính với số phần mềm dạy học + Hoạt động dạy giáo viên (GV) hoạt động học HS dạy học chương Động lực học chất điểm” chương “Các định luật bảo toàn” VL lớp 10 * Phạm vi nghiên cứu + Thiết kế tiến ... học tập Đây tất yếu đòi hỏi người học phải nỗ lực, chủ động, sáng tạo hoạt động nhận thức Như vậy, trọng tâm tiết dạy phải đặt vào hoạt động HS tiết dạy Phối hợp hình thức tổ chức hoạt động học...
- 146
- 1,190
- 2
Phát huy tính tích cực nhận thức cho sinh viên trường Cao đẳng Sơn La qua dạy phần cơ học vật lý đại cương với sự hỗ trợ của bản đồ tư duy
... VẬT LÍ ĐẠI CƢƠNG VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA BẢN ĐỒ TƢ DUY 38 2.1 Đặc điểm phần “Cơ học Vật lý đại cƣơng 38 2.2 Một số định hƣớng việc tổ chức hoạt động nhận thức với hỗ trợ đồ tƣ để phát ... nhận thức cho SV trƣờng Cao đẳng dạy học vật lí với hỗ trợ đồ tƣ - Nghiên cứu xây dựng tiến trình dạy học phần "Cơ học" Vật lý đại cƣơng nhằm phát huy tính tích cực nhận thức học sinh với hỗ trợ ... lí đại cƣơng Trƣờng Cao đẳng Sơn La (phụ lục 2) Kết thu đƣợc: Bảng 1.2 Hứng thú SV với mơn Vật lí đại cương Hứng thú học Vật lí Cách thức học Thời gian học Vật lí mơn Vật lí Theo Theo Trƣớc Theo...
- 138
- 678
- 0
hình thành phương pháp tự học cho học sinh trong dạy học chương chất khí vật lí 10 thpt với sự hỗ trợ của máy vi tính
... giải Sử dụng MVT hỗ trợ việc xây dựng sơ đồ tư để củng cố kiến thức cho HS giúp HS liên hệ kiến thức với nhớ kiến thức dễ dàng Việc tổ chức hoạt động dạy học với hỗ trợ MVT thực theo tiến trình ... khách quan 1.6 Sự hỗ trợ máy vi tính việc hình thành phương pháp tự học cho học sinh 1.6.1 Máy vi tính hỗ trợ việc tổ chức hoạt động dạy học, hỗ trợ trình tự học giáp mặt Với cách dạy truyền thống, ... Chất khí Vật lí 10 THPT với hỗ trợ MVT Giả thuyết khoa học Nếu đề xuất số biện pháp, tiến trình dạy học theo hướng hình thành phương pháp tự học với hỗ trợ MVT vận dụng chúng vào dạy học chương...
- 97
- 730
- 8
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008