0

thực trạng trở ngại về trí nhớ ngôn ngữ của học sinh lớp 6 khi học tiếng anh

Khảo sát mức độ phát triển trí tuệ ngôn ngữ của học sinh khối 6, tại quận 5 thành phố hồ chí minh

Khảo sát mức độ phát triển trí tuệ ngôn ngữ của học sinh khối 6, tại quận 5 thành phố hồ chí minh

Kinh tế - Quản lý

... trí tuệ ngơn ngữ Học sinh khối học sinh đầu cấp trung học sở Đó lứa tuổi phát triển tương đối nhanh vốn từ khoa học Các em có khả viết, nói lưu loát hơn, dùng ngữ pháp ứng dụng ngôn ngữ vào thực ... thuyết trí tuệ ngơn ngữ Giống dạng thức trí tuệ khác Howard Gardner đề xướng, trí tuệ ngôn ngữ xây dựng sở sinh học, lơ-gích học, tâm lý học phát triển, tâm lý học thực nghiệm, tâm thần học với ... triển trí tuệ ngơn ngữ học sinh khối 3.3 Đề xuất số giải pháp nhằm định hướng cho phát triển trí tuệ ngơn ngữ học sinh khối Đối tượng nghiên cứu Mức độ phát triển trí tuệ ngơn ngữ học sinh khối...
  • 85
  • 711
  • 1
SKKN Thực trạng và giải pháp nâng cao chất lượng dạy học tiếng Anh tiểu học huyện Bình Giang

SKKN Thực trạng và giải pháp nâng cao chất lượng dạy học tiếng Anh tiểu học huyện Bình Giang

Giáo dục học

... dạy học II THỰC TRẠNG CỦA BỘ MƠN TIẾNG ANH TIỂU HỌC Các mặt tích cực -Từ triển khai dạy học môn giáo dục cấp tiểu học thu nhiều kết tiến rõ rệt: -Tất trường Tiểu học huyện dạy học mơn Tiếng Anh ... 06 trường huyện dạy Tiếng Anh tiết/ tuần theo đề án Bộ Giáo Dục có số trường huyện dạy Tiếng Anh cho học sinh lớp 1, theo chương trình Victoria - Về phía giáo viên: Chất lượng dạy học Tiếng Anh ... B1, gv đạt B2 - Về phía học sinh: Bên cạnh học sinh yêu thích học ngoại ngữ khơng học sinh cảm thấy khơng thích học hoặc cảm thấy khó khăn việc học môn Đa phần học sinh nơng thơn có điều kiện...
  • 7
  • 409
  • 3
Chiến lược che giấu tình cảm trong giao tiếp ngôn ngữ của người việt (có đối chiếu với tiếng anh)

Chiến lược che giấu tình cảm trong giao tiếp ngôn ngữ của người việt (có đối chiếu với tiếng anh)

Văn học - Ngôn ngữ học

... Lý thuyết hành động ngôn ngữ 1.3.2.1 Khái niệm hành động ngôn ngữ a Thuật ngữ hành động ngôn ngữ (Speech acts) Thuật ngữ hành động ngôn ngữ (Speech acts) nhà Triết học người Anh J.Austin đề xuất ... động ngôn ngữ phát ngơn thực biết ngữ cảnh mà phát ngơn diễn Hành động ngơn ngữ ý định mặt chức phát ngôn b Các hành động ngôn ngữ Khi nói thực loại hành động đặc biệt phương tiện ngôn ngữ Một ... đặc trưng giao tiếp ngôn ngữ thông qua chiến lược giao tiếp điển hình tượng ngơn ngữ điển hình hai cộng đồng nói tiếng Việt Anh Hai là: Góp phần giúp người nói tiếng Anh học tiếng Việt cách thuận...
  • 62
  • 599
  • 2
Thực trạng pháp luật về chào bán chứng khoán của tổ chức tín dụng

Thực trạng pháp luật về chào bán chứng khoán của tổ chức tín dụng

Tài chính - Ngân hàng

... hành phải có ý kiến chấp thuận Bộ Tài (Khoản Điều 46 Nghị định 52/20 06/ NĐ-CP) III Thực trạng pháp luật chào bán chứng khốn tổ chức tín dụng Thực trạng pháp luật Việt Nam hoạt động chào bán chứng ... Nguyễn Quỳnh Anh- KT33D030 Bài tập lớn học kì mơn Luật chứng khoán quyền, bảo chứng phiếu, hợp đồng quyền lựa chọn Tại Việt Nam, theo Luật Chứng Khốn 20 06 có số loại chứng khoán phái sinh như: chứng ... biểu sức sống kinh tế đất nước Nguyễn Quỳnh Anh- KT33D030 10 Bài tập lớn học kì mơn Luật chứng khoán DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Luật chứng khoán 20 06, sửa đổi bổ sung 2010 Giáo trình Luật chứng...
  • 11
  • 510
  • 3
THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG QUẢN TRỊ KÊNH PHÂN PHỐI CỦA CÔNG TY TNHH DUY THỊNH

THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG QUẢN TRỊ KÊNH PHÂN PHỐI CỦA CÔNG TY TNHH DUY THỊNH

Kế toán

... cao tính cạnh tranh sản phẩm Mặt khác việc phân phối qua cửa hàng bán lẻ trực tiếp làm tăng lợi nhuận cơng ty làm cho quản lý công ty với cửa hàng đại lý chặt chẽ thường xảy tranh chấp mâu thuẫn ... trung gian định Tổ chức kênh chặt chẽ việc chun mơn hố chức cho thành viên thân nhân viên kinh doanh cơng ty vất vả việc quản lý kênh lại làm cho chi phí lưu thơng hàng hố cao đơi cơng ty khơng ... bao phủ mức độ dài hay ngắn lại tuỳ thuộc vào khu vực thị trường mà họ kiểm sốt thường xảy tình trạng có trênh lệch giá bán loại sản phẩm khu vực thị trường khác Cụ thể ta có sơ đồ kênh phân phối...
  • 4
  • 946
  • 7
Tài liệu Những trở ngại về cơ sở hạ tầng của Việt Nam doc

Tài liệu Những trở ngại về cơ sở hạ tầng của Việt Nam doc

Quản lý nhà nước

... nhập (US$/cơng-ten-nơ) Trung Quốc 390 430 Singapore 4 16 367 Malaysia 432 385 Hong Kong 525 525 Thái Lan 61 5 7 86 Indonesia 66 7 62 3 Việt Nam 66 9 881 Hàn Quốc 745 745 Ấn Độ 820 910 Quốc gia Nguồn: ... Bắc Kinh - Thượng Hải Thanh Đảo – Tây Tạng 334 km 1.318 km 1.142 km 200 km/giờ 300-350 km/giờ 120 km/giờ Thời gian 1.5 tiếng tiếng Chi phí $12,9 tỉ $22 ,6 tỉ $3 ,68 tỉ 38 ,6 17,1 3,22 Chiều dài Tốc ... giai đoạn 19 96- 20 06, có 8.000 MW cơng suất thực hóa qui hoạch tổng thể phát triển lượng (qui hoạch tổng thể V) dự báo yêu cầu công suất tăng thêm 15. 261 MW giai đoạn 19 96- 2010. 26, 27 Trong qui...
  • 30
  • 507
  • 2
Những trở ngại về cơ sở hạ tầng của Việt Nam pdf

Những trở ngại về cơ sở hạ tầng của Việt Nam pdf

Quản lý nhà nước

... nhập (US$/cơng-ten-nơ) Trung Quốc 390 430 Singapore 4 16 367 Malaysia 432 385 Hong Kong 525 525 Thái Lan 61 5 7 86 Indonesia 66 7 62 3 Việt Nam 66 9 881 Hàn Quốc 745 745 Ấn Độ 820 910 Quốc gia Nguồn: ... Bắc Kinh - Thượng Hải Thanh Đảo – Tây Tạng 334 km 1.318 km 1.142 km 200 km/giờ 300-350 km/giờ 120 km/giờ Thời gian 1.5 tiếng tiếng Chi phí $12,9 tỉ $22 ,6 tỉ $3 ,68 tỉ 38 ,6 17,1 3,22 Chiều dài Tốc ... giai đoạn 19 96- 20 06, có 8.000 MW cơng suất thực hóa qui hoạch tổng thể phát triển lượng (qui hoạch tổng thể V) dự báo yêu cầu công suất tăng thêm 15. 261 MW giai đoạn 19 96- 2010. 26, 27 Trong qui...
  • 30
  • 648
  • 3
Những trở ngại về cơ sở hạ tầng của Việt Nam potx

Những trở ngại về cơ sở hạ tầng của Việt Nam potx

Quản lý nhà nước

... nhập (US$/cơng-ten-nơ) Trung Quốc 390 430 Singapore 4 16 367 Malaysia 432 385 Hong Kong 525 525 Thái Lan 61 5 7 86 Indonesia 66 7 62 3 Việt Nam 66 9 881 Hàn Quốc 745 745 Ấn Độ 820 910 Quốc gia Nguồn: ... Bắc Kinh - Thượng Hải Thanh Đảo – Tây Tạng 334 km 1.318 km 1.142 km 200 km/giờ 300-350 km/giờ 120 km/giờ Thời gian 1.5 tiếng tiếng Chi phí $12,9 tỉ $22 ,6 tỉ $3 ,68 tỉ 38 ,6 17,1 3,22 Chiều dài Tốc ... giai đoạn 19 96- 20 06, có 8.000 MW cơng suất thực hóa qui hoạch tổng thể phát triển lượng (qui hoạch tổng thể V) dự báo yêu cầu công suất tăng thêm 15. 261 MW giai đoạn 19 96- 2010. 26, 27 Trong qui...
  • 30
  • 425
  • 1
Phân tích thực trạng hoạt động quản trị nguồn nhân lực của Công ty cổ phần Sữa Việt Nam

Phân tích thực trạng hoạt động quản trị nguồn nhân lực của Công ty cổ phần Sữa Việt Nam

Quản trị kinh doanh

... phẩm chất phù hợp cho công việc doanh nghiệp Để tuyển người cho việc, trước hết doanh nghiệp phải vào kế hoạch sản xuất, kinh doanh thực trạng sử dụng nhân viên doanh nghiệp nhằm xác định công việc ... khí văn hố cho doanh nghiệp Đây yếu tố định đến thành bại doanh nghiệp Quản trị nguồn nhân lực có vai trò to lớn hoạt động kinh doanh doanh nghiệp, hoạt động bề sâu chìm bên doanh nghiệp lại định ... thời gian mà trình độ học vấn, hiểu biết thêm từ thực tế mà cấp quản trị đưa sách chiến lược khoa học hợp lí nhằm tận dụng hết khả người cách toàn diện mặt thể lực trí lực Doanh nghiệp nên tơn trọng...
  • 33
  • 4,082
  • 32
Phân tích thực trạng hoạt động quản trị nguồn nhân lực của Vinamilk.

Phân tích thực trạng hoạt động quản trị nguồn nhân lực của Vinamilk.

Quản trị kinh doanh

... trị nhân viên  Chương trình tập viên kinh doanh  Chương trình tuyển dụng trường đại học  Các chương trình thực tập cho sinh viên Phân tích thực trạng hoạt động quản trị NNL Công ty VINAMILK ... doanh Kinh doanh thực phẩm công nghệ, thiết bị phụ tùng, vật tư, hoá chất ngun liệu • Sản xuất mua bán bao bì, in bao bì • Sản xuất, mua bán sản phẩm nhựa • Phòng khám đa khoa Phân tích thực trạng ... quan quyền • Khách hàng • Đối thủ cạnh tranh Phân tích thực trạng hoạt động quản trị NNL Công ty VINAMILK Giới thiệu chung CTY CP Sữa VN (Vinamilk) Thực trạng QT NNL CTY CP Sữa VN (Vinamilk) Đánh...
  • 32
  • 4,025
  • 11
Thực trạng vấn đề quản trị vốn lưu động của nông trường phúc do

Thực trạng vấn đề quản trị vốn lưu động của nông trường phúc do

Tài chính - Ngân hàng

... 0,843 16, 29 0 ,66 6 0,222 2, 361 0,940 18, 06 0,79 0, 26 2,5 16 1,093 18,49 0,885 0, 366 2012-2011 ± 0,15 0,097 1,77 0,124 0,038 ± 0,155 0,153 0,43 0,095 0,1 06 % 6, 78 11,51 10,87 18 ,62 17,12 % 6, 57 16, 28 ... khác 1. 067 1.011 56 54,77 94,75 5,25 1.173 1.103 70 57 ,67 94,03 5,97 1.298 1.214 84 60 , 26 93,53 6, 47 1 06 92 14 Năm 2012/2011 Tỷ lệ (%) 1, 96 -4,91 -2,87 -4,25 Số tiền 119 112 66 119 -6 37 TT (%) ... CỘNG NGUỒN VỐN NĂM 2010 67 7 178 117 232 142 1271 64 4 472 172 525 102 1948 881 803 78 1 067 1011 56 1948 Page NĂM 2011 747 194 121 267 1 56 1228 60 2 405 197 5 36 90 2035 862 794 68 1173 1103 70 2035...
  • 44
  • 260
  • 0
thực trạng công tác quản trị chiến lược mar của công ty tnhh thương mại hà vũ

thực trạng công tác quản trị chiến lược mar của công ty tnhh thương mại hà vũ

Kinh tế - Thương mại

... người lãnh đạo doanh nghiệp hiểu marketing vừa khoa học vừa nghệ thuật kinh doanh nhằm làm cho sản xuất kinh doanh phù hợp với nhu cầu thị trường theo 16 16 Sv:Đỗ Thu Hà - - Lớp quản lý kinh ... phòng kinh doanh, phòng marketing doanh nghiệp coi phận chủ yếu máy điều hành doanh nghiệp Từ vị trí quan trọng marketing việc quản lý công tác marketing doanh nghiệp vấn đề nhiều doanh nghiệp ... kinh doanh, phòng marketing doanh nghiệp phải coi phận chủ yếu máy điều hành doanh nghiệp Phòng marketing trực thuộc giám đốc doanh nghiệp phó giám đốc phụ trách kinh doanh Đối với doanh nghiệp...
  • 59
  • 306
  • 0
Vận dụng một số kỹ thuật dạy học thiết kế bài tập về nhà cho tiết đọc hiểu Tiếng Anh lớp 12 nhằm củng cố kiến thức và phát triển tư duy ngôn ngữ của học sinh

Vận dụng một số kỹ thuật dạy học thiết kế bài tập về nhà cho tiết đọc hiểu Tiếng Anh lớp 12 nhằm củng cố kiến thức và phát triển tư duy ngôn ngữ của học sinh

Giáo dục học

... THUẬT DẠY HỌC ĐỀ TÀI: ĐỂ THIẾT KẾ BÀI TẬP VỀ NHÀ CHO TIẾT ĐỌC HIỂU TIẾNG ANH LỚP 11 NHẰM CỦNG CỐ KIẾN THỨC VÀ PHÁT TRIỂN TƯ DUY NGÔN NGỮ CỦA HỌC SINH MỤC LỤC Trang A MỞ ðẦU I ðặt vấn đề Thực trạng ... thiết thực chủ ñề ñọc hiểu chương trình, nhớ nói vấn ñề cách logic + Cải thiện kĩ ñọc hiểu học sinh + Phát huy ñược vài trò trung tâm người học + Phát triển tư ngôn ngữ học sinh không học tiếng Anh ... tập nhà phần sống học sinh Tác động tích cực trực tiếp tập nhà cải thiện trí nhớ hiểu biết Gián tiếp, tập nhà cải thiện kỹ học tập thái độ học sinh trường học, dạy học sinh việc học diễn nơi nào,...
  • 39
  • 3,084
  • 19
Nghiên cứu một số trở ngại tâm lí ngôn ngữ của học sinh lớp 6 khi học tiếng Anh

Nghiên cứu một số trở ngại tâm lí ngôn ngữ của học sinh lớp 6 khi học tiếng Anh

Tâm lý học

... hứng thú ngôn ngữ học sinh lớp häc tiÕng Anh 88 3.4.2 Nguyên nhân gây nên trở ngại trí nhớ ngôn ngữ học sinh lớp Nghiên cứu số trở ngại tâm lí ngôn ngữ häc sinh líp häc tiÕng Anh häc ... lý ngôn ngữ học sinh líp häc tiÕng Anh nh»m n©ng cao kÕt học tập Nghiên cứu số trở ngại tâm lí ngôn ngữ học sinh lớp học tiếng Anh ngoại ngữ cho học sinh nói riêng chất lợng dạy học ngoại ngữ ... Nghiên cứu số trở ngại tâm lí ngôn ngữ học sinh lớp học tiếng Anh 1.1.2 Vấn đề trở ngại tâm lý ngôn ngữ Tại trờng Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội, học phần Tâm lý học giảng dạy tiếng nớc...
  • 127
  • 1,991
  • 0
Learning vocabulary through language games of 7thNghiên cứu về việc học từ vựng thông qua các trò chơi ngôn ngữ của học sinh lớp 7 trường THCSDL Phương Nam.PDF

Learning vocabulary through language games of 7thNghiên cứu về việc học từ vựng thông qua các trò chơi ngôn ngữ của học sinh lớp 7 trường THCSDL Phương Nam.PDF

Sư phạm

... TRA (Trước áp dụng trò chơi ngơn ngữ vào dạy từ vựng) Những câu hỏi sau nhằm phục vụ cho nghiên cứu việc học từ vựng tiếng Anh thơng qua trò chơi ngôn ngữ học sinh khối trường THCSDL Phương Nam ... HỎI ĐIỀU TRA (Sau áp dụng trò chơi ngơn ngữ) Những câu hỏi sau nhằm phục vụ cho nghiên cứu việc học từ vựng tiếng Anh thơng qua trò chơi ngôn ngữ học sinh khối trường THCSDL Phương Nam Mong em ... Có  B Khơng Các bạn lớp giúp em học từ chơi trò chơi ngơn ngữ? ( Em chọn nhiều đáp án)  A Giúp em nhớ lại từ mà em học lúc lại quên  B Giúp em nhớ từ từ trò chơi ngôn ngữ VIII  C Giúp em...
  • 56
  • 1,054
  • 3
Nghiên cứu về phát triển ngôn ngữ cho học sinh trường Tiểu học Đoàn Xá thông qua điệu ca, bài hát và trò chơi = A study on using chants, songs and games to DEVELOP LANGUAGE IN TEACHING ENGLISH TO  STUDENTS AT DOAN XA PRIMARY SCHOOL

Nghiên cứu về phát triển ngôn ngữ cho học sinh trường Tiểu học Đoàn Xá thông qua điệu ca, bài hát và trò chơi = A study on using chants, songs and games to DEVELOP LANGUAGE IN TEACHING ENGLISH TO STUDENTS AT DOAN XA PRIMARY SCHOOL

Giáo dục học

... NGHIÊN CỨU VỀ PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ CHO HỌC SINH TRƢỜNG TIỂU HỌC ĐỒN XÁ THƠNG QUA ĐIỆU CA, BÀI HÁT VÀ TRỊ CHƠI M.A MINOR PROGRAMME THESIS Field : English Teaching Methodology Code : 60 14 0111 ... 26 3.2.1 Aims 26 vi 3.2.2 Participants 26 3.2.3 Data analysis 26 3.2.3.1 Teachers’ frequency of using chants, songs and games 26 3.2.3.2 Teachers’ ... Level of interest Very much Much A little Not at all 33.3% 36. 7% 20% 10% 40% 36. 7% 20% 3.3% 26. 7% 23.3% 30% 20% Ticking true or false 50% 36. 7% 10% 3.3% Matching 30% 20% 30% 20% 13.3% 23.3% 33.4%...
  • 69
  • 617
  • 0
SKKN Vận dụng một số kỹ thuật dạy học thiết kế bài tập về nhà cho tiết đọc hiểu Tiếng Anh lớp 12 nhằm củng cố kiến thức và phát triển tư duy ngôn ngữ của học sinh

SKKN Vận dụng một số kỹ thuật dạy học thiết kế bài tập về nhà cho tiết đọc hiểu Tiếng Anh lớp 12 nhằm củng cố kiến thức và phát triển tư duy ngôn ngữ của học sinh

Giáo dục học

... thiết thực chủ đề đọc hiểu chương trình, nhớ nói vấn đề cách logic + Cải thiện kĩ đọc hiểu học sinh + Phát huy vài trò trung tâm người học + Phát triển tư ngôn ngữ học sinh không học tiếng Anh ... tập nhà phần sống học sinh Tác động tích cực trực tiếp tập nhà cải thiện trí nhớ hiểu biết Gián tiếp, tập nhà cải thiện kỹ học tập thái độ học sinh trường học, dạy học sinh việc học diễn nơi nào, ... (hoặc cần học) , giúp kiến thức hiểu sâu sắc mở rộng kiến thức Giáo viên giao tập nhà cho học sinh lí sau đây: - Yêu cầu học sinh thực hành kĩ năng, học lại kiến thức mà em học lớp - Giúp học sinh...
  • 59
  • 3,093
  • 28
Vận dụng một số kỹ thuật dạy học thiết kế bài tập về nhà cho tiết đọc hiểu Tiếng Anh lớp 12 nhằm củng cố kiến thức và phát triển tư duy ngôn ngữ của học sinh

Vận dụng một số kỹ thuật dạy học thiết kế bài tập về nhà cho tiết đọc hiểu Tiếng Anh lớp 12 nhằm củng cố kiến thức và phát triển tư duy ngôn ngữ của học sinh

Giáo dục học

... THUẬT DẠY HỌC ĐỂ THIẾT KẾ BÀI TẬP VỀ NHÀ CHO TIẾT ĐỌC HIỂU TIẾNG ANH LỚP 11 NHẰM CỦNG CỐ KIẾN THỨC VÀ PHÁT TRIỂN TƯ DUY NGÔN NGỮ CỦA HỌC SINH MỤC LỤC Trang A MỞ ðẦU I ðặt vấn đề 2 Thực trạng vấn ... việc học lớp Nó giúp củng cố kiến thức học sinh học trường (hoặc cần học) , giúp kiến thức hiểu sâu sắc mở rộng kiến thức Giáo viên giao tập nhà cho học sinh lí sau đây: - Yêu cầu học sinh thực ... tập nhà phần sống học sinh Tác động tích cực trực tiếp tập nhà cải thiện trí nhớ hiểu biết Gián tiếp, tập nhà cải thiện kỹ học tập thái độ học sinh trường học, dạy học sinh việc học diễn nơi nào,...
  • 40
  • 809
  • 1
luận văn khách sạn du lịch Thực trạng hoạt động quản trị nghiệp vụ buồng của khách sạn Hòa Bình palace.

luận văn khách sạn du lịch Thực trạng hoạt động quản trị nghiệp vụ buồng của khách sạn Hòa Bình palace.

Dịch vụ - Du lịch

... -3,012,130 -22.93 % 60 .67 54 .66 -6. 01 USD 5,107,742 5 ,62 3 ,67 2 515,930.00 % 23.59 30.37 6. 78 USD 3,4 06, 408 2,771,577 -63 4,831.00 % 15.73 14.97 -0. 76 Tổng chi phí USD 14,710 ,68 1 14,023,790 -68 6,891.00 Tỷ ... phí % 67 .95 75.73 7.78 USD 10, 165 ,429 9,124, 568 -1,040, 861 .00 % 77.39 90.13 12.74 USD 3,105,248 3 ,61 7,103 511,855.00 % 60 .79 64 .32 3.53 USD 1,440,004 1,282,119 -157,885.00 % 42.27 46. 26 3.99 ... 46. 26 3.99 Lợi nhuận USD 6, 939,409.00 4,495, 269 .00 -2,444,140.00 -35.22 3.1 LN lưu trú USD 2,970,511.00 999,242.00 -1,971, 269 .00 -66 . 36 3.2 LN ăn uống USD 2,002,494.00 2,0 06, 569 .00 4,075.00 0.20 3.3...
  • 65
  • 1,672
  • 2

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008