0

thực trạng quản lý cơ sở vật chất phương tiện kỹ thuật phục vụ cho hđdh môn học

phân tích tài chính kinh tế xã hội dự án đầu tư tàu vận chuyển dầu thô tuyến đường l-p, thời kỳ phân tích 10 năm

phân tích tài chính kinh tế xã hội dự án đầu tư tàu vận chuyển dầu thô tuyến đường l-p, thời kỳ phân tích 10 năm

Kinh tế - Thương mại

... ThÕ B×nh - Trang: 11 - Thiết kế môn học Phân tích quản dự án đầu tư tế an toàn, phòng kỹ thuật lập kế hoạch sửa chữa bảo quản tàu cho phù hợp với tình trạng kỹ thuật tàu RSCL = K SCL * Kt ; ... kế môn học Phân tích quản dự án đầu tư CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN VỀ DỰ ÁN ĐẦU TƯ Hoạt động đầu tư: trình sử dụng vốn đầu tư nhằm tái sản xuất mở rộng sở vật chất kỹ thuật kinh tế nói chung , địa phương ... Trang: 12 - Thiết kế môn học Phân tích quản dự án đầu tư Tính cho tàu B: RSC = 2,8 + 1,4 = 4,2 tỷ đồng/ năm Chi phí vật rẻ mau hỏng ( RVR) Trong trình khai thác dụng cụ, vật liệu bị hao mòn,...
  • 60
  • 595
  • 1
Thúy Kiều, Thúy Vân trong cảm hứng sáng tác của thơ ca đương đại

Thúy Kiều, Thúy Vân trong cảm hứng sáng tác của thơ ca đương đại

Khoa học xã hội

... số thuyết phương Tây: phân tâm học, xã hội học, thi pháp – phong cách học, … Bên cạnh đó, Truyện Kiều là đề tài khơi nguồn cảm hứng cho hàng loạt tác phẩm thuộc nhiều thể loại văn học ... tiêu biểu cho kiểu phụ nữ an phận, vô cảm hạnh phúc nhân vật đáng chia sẻ Tuy nhiên, chính ba vấn đề khẳng định sức quyến rũ của hình tượng nhân vật Suy cho cùng, hai mẫu nhân vật cách ... 80, cuối tháng 3-2008), tác giả Hoài Nam cho Thúy Vân "đệ Nhạt nhân vật" , nhân vật "không mắt" Vân "điềm nhiên hưởng hạnh phúc bên chàng Kim": "Quả thực chữ nói đến mắt Thúy Vân Đôi mắt cửa...
  • 17
  • 889
  • 0
phát triển đường lối văn hóa thời kỳ đổi mới

phát triển đường lối văn hóa thời kỳ đổi mới

Đường lối cách mạng Đảng cộng sản Việt Nam

... nhân lực chất lượng cao: Đổi cấu tổ chức, chế quản nội dung, phương pháp dạy học, thực “chuẩn hoá, đại hoá, xã hội hoá”, chấn hưng giáo dục Việt Nam - Nâng cao lực hiệu hoạt động khoa học công ... Các giá trị thấm nhuần người cộng đồng, tiếp nối qua hệ, vật chất hoá bền vững cấu trúc kinh tế - xã hội Nó tác động hàng ngày đến sống vật chất - tinh thần thành viên môi trường văn hoá - xã hội ... dục đào tạo, với khoa học công nghệ coi quốc sách hàng đầu Cách mạng nghiệp quần chúng xây dựng văn hoá công việc người thực Văn hoá thẩm thấu lĩnh vực đời sống xã hội thực hành văn hoá hoạt...
  • 6
  • 2,832
  • 6
Chiến tranh thế giới thứ hai với vấn đề thời cơ giải phóng các dân tộc đông dương

Chiến tranh thế giới thứ hai với vấn đề thời giải phóng các dân tộc đông dương

Khoa học xã hội

... quân Đức lại lợi dụng yếu tố bất ngờ thực chiến thuật đánh chớp nhoáng, dùng xe tăng máy bay thọc sâu, bao vây khiến cho Ba Lan không chống đỡ Trong đó, tình trạng tuyên mà không Chiến Anh Pháp ... Látxalanay thực chơng trình phục hng dân tộc toàn quyền Đông Dơng, phát động phong trào Lào mà thực chất trì văn hoá nô dịch Lào Duy trì nớc Lào với 95% dân số đọc, viết nớc 180 trờng học, ... tim nớc Với hiệu tất cho tuyền tuyến! tất cho chiến thắng! nớc Nga rộng nhng lùi đợc, đằng sau Matxcơva Trong đó, biên giới phía Đông Liên Xô bọn quân phiệt Nhật chờ Matxcơva thất thủ bắt đầu...
  • 64
  • 526
  • 0
Những cuộc chiến tranh của napoleon bonaparte đầu thế kỷ XIX và tác động của nó đến quan hệ quốc tế đương thời luận văn tốt nghiệp đại học

Những cuộc chiến tranh của napoleon bonaparte đầu thế kỷ XIX và tác động của nó đến quan hệ quốc tế đương thời luận văn tốt nghiệp đại học

Khoa học xã hội

... nh búp nght nc Anh bng cỏch lm cho nc Anh mt ht th trng tiờu th chõu u dự cho ch l mt kilụ hng lm cho nc Anh b sp 24 Gia lỳc ú, Napolộon Bonaparte quyt nh giỏng cho k thự mỡnh l nc Anh mt ũn ... n tai cho ngi nụng dõn K ú, tng lp i t sn giai on u ó ng h Napolộon Bonaparte nhng h cng khụng cũn mn m na gii cho nguyờn nhõn ny cng khụng ngoi nhng cuc chin tranh kộo di bt tn phc v cho nhng ... nng khiu no khỏc m to hoỏ ban cho mt cỏch vụ cựng rng lng iu ny c th hin rt rừ Napolộon tr thnh mt ụng vua c ti cai tr nhiu quc gia ln Bao gi Napolộon cng ginh cho mỡnh quyn ti hu quyt nh tt...
  • 102
  • 2,170
  • 11
Cảnh sắc và con người đất kinh kỳ trong thơ văn thời thịnh Lê - văn mẫu

Cảnh sắc và con người đất kinh kỳ trong thơ văn thời thịnh Lê - văn mẫu

Văn Biểu Cảm

... Vì thế, lời nói rằng: suy cho choáng ngợp đình đài mang đến cho kinh đô vẻ hào nhoáng bên ngoài, nét sang trọng thật lại ẩn sâu suy ngẫm lớn lao minh triết chân giữ nước mà người Tràng An ... mang tính công thức, sức gợi cảm riêng nhờ nghệ thuật miêu tả tinh tế Bên cạnh đó, góp mặt chữ Nôm ngôn ngữ nghệ thuật đích thực kỷ XV mở cho thơ ca khoảng trời sáng tạo mới, làm mềm khô cứng, ... tưởng thống nho giáo, hình ảnh cảnh vật người Thăng Long văn chương lọc qua mỹ cảm đậm màu nho Tuy nhiên, dù gắn liền với triết học trị đến đâu văn chương triết học trị Tự thân hình ảnh thơ, ý nghĩa...
  • 6
  • 449
  • 0
Bài toán quãng đường thời gian trong dao động điều hòa chuyển động tròn đều Chuyên đề ôn thi ĐH CĐ Vật Lý Thầy Đoàn Văn Lượng

Bài toán quãng đường thời gian trong dao động điều hòa chuyển động tròn đều Chuyên đề ôn thi ĐH CĐ Vật Thầy Đoàn Văn Lượng

Vật lý

... trớ v tớnh c ln ú thỡ s ln s l n+1 c.V D: Cho vật dao động theo phơng trình x1 = cos (5 t - / ) cm x1 = cos (5 t - / ) cm Trong 1s kể từ t = 0,2s vật gặp lần? M Gii: Chu kỡ T=0,4s, T/2=0,2s ... t = ngi ta kộo vt cho lũ xo cú chiu di 24cm ri th nh cho vt dao ng iu ho theo phng thng ng Tớnh quóng ng vt i c sau 1,025s A 13cm B 63 1,52cm C 60 + 1,52cm D ỏp ỏn khỏc 13 Cho phng trỡnh dao ... cm Kớch thớch cho vt dao ng theo phng thng ng vi biờn cm thỡ mt chu kỡ dao ng T thi gian lũ xo b nộn l A T/4 B T/2 C T/6 D T/3 Cõu (H-2008): Mt lc lũ xo treo thng ng Kớch thớch cho lc dao ng...
  • 34
  • 5,039
  • 5
Ôn thi đại học môn văn – Những giá trị tư tưởng và nghệ thuật của thơ lãng mạn thời kỳ 1930-1945 docx

Ôn thi đại học môn văn – Những giá trị tư tưởng và nghệ thuật của thơ lãng mạn thời kỳ 1930-1945 docx

Cao đẳng - Đại học

... mà trào lưu đưa đến cho người đọc thời đại Chả mà làm rung động hệ người đọc phần lớn học thiếu tâm hay sao? Hơn nữa, xét mặt nghệ thuật, thơ lãng mạn đưa đến cho văn học nước nhà nhiều điều ... đời Ta muốn ôm Cả sống bắt đầu mơn mởn; Ta muốn riết mây đưa gió lượn, … Cho chếch cho ng mùi thơm, cho đầy ánh sáng, Cho no nê sắc thời tươi; Hỡi xuân hồng, ta muốn cắn vào ngươi! (Vội vàng) ... dân tộc thơ ca nhân loại, thơ cổ điển đại Cho đến nay, nhà thơ thừa hưởng tiếp tục phát huy nhiều thành tựu mà đạt được, nhiều vấn đề nghệ thuật, kỹ thuật mà đặt khoảng 15 năm ngắn ngủi Không...
  • 19
  • 1,044
  • 3
dạy học các bài thơ nôm đường luật trong sách giáo khoa ngữ văn 11 theo đặc trưng thể loại

dạy học các bài thơ nôm đường luật trong sách giáo khoa ngữ văn 11 theo đặc trưng thể loại

Sư phạm

... v biu hin ý chớ, quan nim Trit nhõn sinh, rn dy o l ni dung cú v trớ quan trng th Nụm ng lut, c bit l hai tỏc gi Nguyn Trói v Nguyn Bnh Khiờm Ni dung trit v giỏo hun th Nụm ng lut chu ... bi hc b ớch cho cuc sng v thy yờu cuc sng hn Em Hu Th Huyn - Dõn tc Dao lp 11A2 trng THPT Trn Phỳ tõm s: Nhng bi th Nụm ng lut ó hc em li cho em nhiu hiu bit v ngh thut lm th, to cho em nhng ... khụng cũn l nhng vt S húa bi Trung tõm Hc liu i hc Thỏi Nguyờn 11 http://www.lrc-tnu.edu.vn vụ tri vụ giỏc m chỳng u cú linh hn, u l bu bn, l anh em ca ngi: Rựa nm, hc n nờn by bn, p lũng ta...
  • 109
  • 1,662
  • 4
vần và nhịp trong thơ lục bát thời kỳ thơ mới (1932 - 1945)

vần và nhịp trong thơ lục bát thời kỳ thơ mới (1932 - 1945)

Thạc sĩ - Cao học

... nhà nước tặng giải thưởng HCM văn học nghệ thuật Xuân Diệu trí thức Tây học, ông tiếp thu, kế thừa yếu tố Hán học từ cha học tập, phát huy yếu tố Tây học từ văn học lãng mạn Pháp Sinh lớn lên thời ... huyện Bố Trạch, tỉnh Quảng Bình Ông sinh trưởng gia đình quan lại xuất thân nho học Thuở nhỏ ông học trường tỉnh, học Quốc học Huế, đến năm thứ ba, ông bỏ Hà Nội học tư Sau ông bỏ học dạy tư, làm ... văn học nước nhà mốc ghi dấu đổi văn học theo hướng đại hoá Giai đoạn xuất hai trào lưu văn học thực lãng mạn Sự đời phong trào Thơ Mới thức khép lại văn học Trung đại Việt Nam, mở hướng cho...
  • 104
  • 2,702
  • 2
Cái tôi trữ tình thơ trẻ đương đại (qua Vi Thùy Linh, Phan Huyền Thư, Văn Cầm Hải

Cái tôi trữ tình thơ trẻ đương đại (qua Vi Thùy Linh, Phan Huyền Thư, Văn Cầm Hải

Khoa học xã hội

... lập thể… vào đầu kỉ XX; gần mĩ thuật giá vẽ, mĩ thuật video, mĩ thuật trình diễn, mĩ thuật thực địa, mĩ thuật đa phương tiện ), đến kiến trúc, sân khấu… Văn học nghệ thuật nói chung thơ ca nói riêng ... nguồn từ tình cảm, cảm xúc chân thành Tình cảm chân thực sở cho chất nghệ thuật - thẩm mĩ trữ tình Tóm lại, trữ tình thống cá nhân, xã hội nghệ thuật - thẩm mĩ Nếu thiếu phần xã hội trữ tình dễ ... tài Như vậy, với người sáng tác văn học mà không trang bị cho luận giống người độc hành đứng trước mênh mông Còn người sáng tác văn học mà nắm kiến thức luận giống người mắt sáng, họ nhìn...
  • 183
  • 757
  • 4
Truyền thuyết về một số danh nhân văn hóa thời trung đại trên đất Hải Dương

Truyền thuyết về một số danh nhân văn hóa thời trung đại trên đất Hải Dương

Việt Nam học

... sưu tầm Hải Hưng, Hội Văn học nghệ thuật tỉnh Hải Hưng, Sở Văn hóa Thông tin tỉnh Hải Hưng, 1983 12 Truyện dân gian Hải Dương, Hội Văn học nghệ thuật tỉnh Hải Dương, Sở Văn hóa Thông tin tỉnh ... Ẩn Mặc dù nơi xa ẩn học trò tìm đến ông để học không giảm, cho thấy tầm ảnh hưởng thầy An thật lớn Ngoài việc dạy học, Chu Văn An trồng thuốc, nghiên cứu y học, chữa bệnh cho dân làm thơ, viết ... tức học lỏm anh trai mình, hàng ngày nàng mon men đến trường nhìn qua khe cửa sổ học theo đám học trò lớp”; “Chẳng biết mà Duệ thuyết phục gia đình mời hẳn ông thầy họ Cao dạy học riêng cho mình”...
  • 145
  • 2,385
  • 2
Truyền thuyết về một số danh nhân văn hóa thời trung đại trên đất Hải Dương tt.PDF

Truyền thuyết về một số danh nhân văn hóa thời trung đại trên đất Hải Dương tt.PDF

Việt Nam học

... triển vốn Văn học dân gian cổ truyền dân tộc Phương pháp nghiên cứu 6.1 Phương pháp thống kê 6.2 Phương pháp quan sát gắn với hoạt động điền dã: 6.3 Phương pháp phân tích tổng hợp 6.4 Phương pháp ... nhân vật Xâu chuỗi lát cắt ta chân dung toàn diện nhân vật Việc xây dựng hình tượng danh nhân từ nhiều mẫu kể tạo cho chuỗi truyền thuyết họ tính chất mở 17 3.2 Nghệ thuật xây dựng nhân vật ... cấy, thu hoa lợi, giúp đỡ học trò nghèo miễn học phí, cấp cho tiền ăn giấy bút Từ phong trào học tập không ngừng phát triển 2.4 Truyền thuyết khắc họa danh nhân văn hóa phương diện bi kịch cá nhân...
  • 31
  • 983
  • 0
Điều tra hiện trạng tàu thuyền, máy động lực, thiết bị tàu, trang bị cứu thủng cho nghề câu cá ngừ đại dương tại phường Vĩnh Thọ, Vạn Thạnh - thành phố Nha Trang và huyện Vạn Ninh - tỉnh Khánh Hòa

Điều tra hiện trạng tàu thuyền, máy động lực, thiết bị tàu, trang bị cứu thủng cho nghề câu cá ngừ đại dương tại phường Vĩnh Thọ, Vạn Thạnh - thành phố Nha Trang và huyện Vạn Ninh - tỉnh Khánh Hòa

Thủy sản

... qua phi u i u tra 2.2.4 Phương pháp x s li u D li u ch y u c s b ng phương pháp li t kê mô t l p thành t ng b ng cho t ng nhóm i tư ng i u tra Qua b ng s li u dùng phương pháp phân tích so ... trang b c u th ng ng l c Thu th p s li u Ngu n s li u Phương pháp thu th p thông tin Phương pháp x s li u Phương pháp th ng kê mô t Phương pháp phân tích h i quy Báo cáo k t qu - ki n ngh ... ho t m b o an toàn cho ngư i phương ti n tàu cá ng th y s n năm 2007” M t s Quy ph m an toàn, tiêu chu n ngành liên quan n trang b an toàn cho ngư i phương ti n ngh cá T t c phương ti n ngh cá...
  • 80
  • 662
  • 0
Bài tiểu luận giữa kì chuyên đề văn học thời nguyễn Hãy phân tích giá trị nội dung và giá trị nghệ thuật trong tập thơ chữ Hán Thanh Hiên thi tập” của Nguyễn Du.

Bài tiểu luận giữa kì chuyên đề văn học thời nguyễn Hãy phân tích giá trị nội dung và giá trị nghệ thuật trong tập thơ chữ Hán Thanh Hiên thi tập” của Nguyễn Du.

Xã hội học

... mà sinh tình, mà cảm than cho thời Cuộc đời nhiều sóng gió Nguyễn Du với tình hình trị xã hội lúc không cho phép ông thực hoài bão, lí tưởng cách trọn vẹn Ông cảm than cho số phận lo sợ người tục, ... thuý, mỉa mai cho thói đời, cho thực tế loạn lạc chiến tranh Giữa lúc ấy, thói quen, phản ứng tự nhiên người đời thường phải theo tục Không lần tác giả nhắc đến câu kiểu như: “giả vụng để phòng ... mặc cho gió bụi”, “mới rét thấy khổ thiếu áo” lúc “giả vụng để phòng thói tục” Gặp đời loạn “vì muốn giữ toàn sinh mạng nên sợ người ta” Những thơ làm thời gian Tiên Điền nhà thơ tâm trạng...
  • 11
  • 1,528
  • 0
Phân tích bài thơ đi đường của hồ chí minh ngữ văn 8

Phân tích bài thơ đi đường của hồ chí minh ngữ văn 8

Ngữ văn

... bao khó khăn nguy hiểm khác Hình ảnh núi cao trập trùng tượng trưng cho khó khăn, nguy hiểm mà người thường gặp đời Cho nên đường đường đỉ mặt đất mà đường đời, đường cách mạng Liệu suốt ... chuyện đường tưởng đỗi bình thường, người chiến sĩ cộng sản lão thành Hồ Chí Minh dạy học nhân sinh thiết thực bổ ích ... Đườ g xa, d ặ th ẳ v ự sâu, d ố đứ g… bi ế bao tr ởng i u t n m m, c c n t i, thách th ứ d ễlàm cho ng ườ chán n ả ngã lòng B v v ượ qua m ấ đỉ núi cao, s ứ c i n, i a t y nh c tinh th ầ v ậ ch...
  • 3
  • 2,560
  • 6

Xem thêm