0

thực trạng quản lý đào tạo tại trường trung cấp kinh tế kỹ thuật bắc thăng long

Quản lý đào tạo tại Trường Trung cấp Kinh tế - Kỹ thuật Bắc Thăng Long

Quản đào tạo tại Trường Trung cấp Kinh tế - Kỹ thuật Bắc Thăng Long

Sư phạm

... Quản đào tạo trường Trung cấp Kinh tế - Kỹ thuật Bắc Thăng Long Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu sở luận quản quản đào tạo, thực trạng đào tạo quản đào tạo trường TC KT-KT BTL tạo ... trung cấp chuyên nghiệp Chƣơng 2: Thực trạng đào tạo quản đào tạo trường Trung cấp Kinh tế - Kỹ thuật Bắc Thăng Long Chƣơng 3: Một số biện pháp quản đào tạo trường Trung cấp Kinh tế - Kỹ thuật ... QUẢN ĐÀO TẠO TẠI TRƢỜNG TRUNG CẤP KINH TẾ - KỸ THUẬT BẮC THĂNG LONG 3.1 Định hướng phát triển Giáo dục – Đào tạo Thủ đô Hà Nội 50 định hướng phát triển trường Trung cấp Kinh tế...
  • 113
  • 658
  • 0
Xây dựng mô hình quản lý liên kết đào tạo giữa Trường Trung cấp Kinh tế - Kỹ thuật Bắc Thăng Long với các đơn vị sử dụng lao động

Xây dựng mô hình quản liên kết đào tạo giữa Trường Trung cấp Kinh tế - Kỹ thuật Bắc Thăng Long với các đơn vị sử dụng lao động

Sư phạm

... CHƢƠNG THỰC TRẠNG QUẢN LIÊN KẾT ĐÀO TẠO GIỮA TRƢỜNG TRUNG CẤP KINH TẾ - KỸ THUẬTBẮC THĂNG LONG VỚI CÁC ĐƠN VỊ SỬ DỤNG LAO ĐỘNG 2.1 Khái quát trƣờ ng TC Kinh tế - Kỹ thuật Bắc Thăng Long 2.1.1 ... 26 1.5 Quản lý công tác liên kết đào tạo nghề 35 Tiểu kết Chƣơng 36 Chƣơng 2: THỰC TRẠNG QUẢN LIÊN KẾT ĐÀO TẠO GIỮA TRƢỜNG TRUNG CẤP KINH TẾ - KỸ THUẬT BẮC THĂNG LONG VỚI ... luận quản lý hoạt động liên kết đào tạo nghề gắn với giải việc làm Chƣơng 2: Thực trạng liên kết đào tạo quản lý hoạt động liên kết đào tạo trƣờng Trung cấp Kinh tế - Kỹ tḥt Bắc Thăng Long...
  • 124
  • 661
  • 1
Luận văn nghiên cứu hoạt động makerting trong đào tạo tại trường trung cấp kinh tế kỹ thuật bắc giang

Luận văn nghiên cứu hoạt động makerting trong đào tạo tại trường trung cấp kinh tế kỹ thuật bắc giang

Khoa học tự nhiên

... thành m t trư ng cao ñ ng Kinh t - K thu t c a t nh B c Giang th i gian t i 3.1.1.4 Cơ c u t ch c b máy c a trư ng Mô hình tổ chức máy trờng Trung c p Kinh tế- Kỹ thuật Bắc Giang gồm Ban giám hiệu, ... v n đ ng c a thuy t ñ b sung ho c thay đ i thuy t cho thích ng v i s phát tri n m i c a môi trư ng Các hình th c đào t o cán b chun mơn ch y u đào t o qui, đào t o t i ch c đào t o t xa ... n văn th c sĩ qu n tr kinh doanh 36 Ban giám hiệu Phòng Đ o tạo Phòng công tác HS T Kinh t Phòng H nh chínhTổ chức Phòng khoa học công nghệ Phòng Quản trị đời sống T kỹ thuật Phòng kế hoạch ...
  • 110
  • 644
  • 2
Phân tích và đề xuất một số giải pháp góp phần nâng cao chất lượng đào tạo tại trường trung cấp kinh tế   kỹ thuật bắc giang

Phân tích và đề xuất một số giải pháp góp phần nâng cao chất lượng đào tạo tại trường trung cấp kinh tế kỹ thuật bắc giang

Ngân hàng - Tín dụng

... đào tạo 30 1.6.1 Chất lợng đào tạo, quan điểm chất lợng đào tạo 30 1.6.2 Các tiêu chí đánh giá chất lợng đào tạo 34 Chơng II-Phân tích thực trạng chất lợng đào tạo trờng trung cấp kinh tế - kỹ ... đào tạo 30 1.6.1 Chất lợng đào tạo, quan điểm chất lợng đào tạo 30 1.6.2 Các tiêu chí đánh giá chất lợng đào tạo 34 Chơng II-Phân tích thực trạng chất lợng đào tạo trờng trung cấp kinh tế - kỹ ... hởng đến chất lợng đào tạo 2.2.4 Tổng kết tồn nguyên nhân chất lợng đào tạo trờng TC Kinh tế - Kỹ thuật Bắc Giang 75 2.2.4.1 Các tồn chất lợng đào tạo trờng TC Kinh tế Kỹ thuật Bắc Giang 75 2.2.4.2...
  • 118
  • 292
  • 1
Nghiên cứu sự hài lòng của học sinh đối với công tác đào tạo tại trường trung cấp kinh tế kỹ thuật bình định

Nghiên cứu sự hài lòng của học sinh đối với công tác đào tạo tại trường trung cấp kinh tế kỹ thuật bình định

Kinh tế

... tác đào tạo Trường Trung cấp Kinh tế Kỹ thuật Bình Định Thực tế đơn vị, hài lòng học sinh cơng tác đào tạo trường không thông tin cách có sở khoa học khách quan 1.3.2 Một số mục tiêu cam kết thực ... lòng học sinh công tác đào tạo trường trung cấp chuyên nghiệp; (2) Phân tích đánh giá chất lượng, giá trị hài lòng học sinh hệ quy cơng tác đào tạo trường Trung cấp Kinh tế Kỹ thuật Bình Định; (3) ... cảm nhận” “giá trị dịch vụ đào tạo với hàm ý “giá trị cảm nhận” 1.3 THỰC TRẠNG SỰ HÀI LÕNG CỦA HỌC SINH ĐỐI VỚI CÔNG TÁC ĐÀO TẠO TẠI TRƢỜNG TRUNG CẤP KINH TẾ KỸ THUẬT BÌNH ĐỊNH 1.3.1 Tổng quan...
  • 26
  • 645
  • 0
Các biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn tiếng Anh tại trường Trung học Kinh tế - Kỹ thuật Bắc Thăng Long

Các biện pháp quản hoạt động dạy học môn tiếng Anh tại trường Trung học Kinh tế - Kỹ thuật Bắc Thăng Long

Sư phạm

... ANH TẠI TRƢỜNG TRUNG HỌC KINH TẾ - KỸ THUẬT BẮC THĂNG LONG 2.1 Vài nét trƣờng Trung học Kinh tế - Kỹ thuật Bắc Thăng Long 2.1.1 Quá trình hình thành phát triển 33 Trường Trung học Kinh tế - Kỹ thuật ... tiếng 36 32 Anh trường Trung học Kinh tế - Kỹ thuật Bắc Thăng Long 2.1.3 Đặc điểm việc dạy học tiếng Anh trường Trung học 37 Kinh tế - Kỹ thuật Bắc Thăng Long 2.2 Thực trạng quản hoạt động dạy ... tiếng Anh trường Trung học Kinh tế - Kỹ thuật Bắc Thăng Long Giả thuyết khoa học Trường Trung học Kinh tế - Kỹ thuật Bắc Thăng Long qua năm thành lập (3/ 2002 đến nay) công tác quản hoạt động...
  • 121
  • 992
  • 1
thực trạng công tác kế toán tại trường trung cấp kinh tế   kỹ thuật cao bằng

thực trạng công tác kế toán tại trường trung cấp kinh tế kỹ thuật cao bằng

Kế toán

... toán Trường Trung cấp Kinh tế - Kỹ thuật Cao Bằng Phần 3: nhận xét kiến nghị tổ chức cơng tác kế tốn Trường Trung cấp Kinh tế - Kỹ thuật Cao Bằng SVTH: Vi Thu Thủy Lớp: K9 – KTTH B Báo cáo thực ... hình thành phát triển Trường Trung cấp Kinh tế- Kỹ thuật tỉnh Cao Bằng tiền thân Trườngcấp Kỹ thuật Nông nghiệp Cao Bằng thành lập năm 1958 với chức nhiệm vụ đào tạo cán kỹ thuật phục vụ hợp ... Thị Thu Huyền Phần 1: KHÁI QUÁT CHUNG VỀ TRƯỜNG TRUNG CẤP KINH TẾ KỸ THUẬT CAO BẰNG 1.1 Thông tin chung đơn vị - Tên đơn vị: Trường trung cấp Kinh tế - Kỹ thuật Cao Bằng - Địa chỉ: thị trấn Nước...
  • 98
  • 548
  • 0
Nghiên cứu sự hài lòng của học sinh đối với công tác đào tạo tại Trường Trung cấp Kinh tế Kỹ thuật Bình Địn

Nghiên cứu sự hài lòng của học sinh đối với công tác đào tạo tại Trường Trung cấp Kinh tế Kỹ thuật Bình Địn

Quản trị kinh doanh

... tác đào tạo Trường Trung cấp Kinh tế Kỹ thuật Bình Định Thực tế đơn vị, hài lòng học sinh công tác đào tạo trường không thơng tin cách có sở khoa học khách quan 1.3.2 Một số mục tiêu cam kết thực ... lòng học sinh cơng tác đào tạo trường trung cấp chuyên nghiệp; (2) Phân tích đánh giá chất lượng, giá trị hài lòng học sinh hệ quy công tác đào tạo trường Trung cấp Kinh tế Kỹ thuật Bình Định; (3) ... lượng cảm nhận” “giá trị dịch vụ đào tạo với hàm ý “giá trị cảm nhận” 1.3 THỰC TRẠNG SỰ HÀI LÕNG CỦA HỌC SINH ĐỐI VỚI CÔNG TÁC ĐÀO TẠO TẠI TRƢỜNG TRUNG CẤP KINH TẾ KỸ THUẬT BÌNH ĐỊNH 1.3.1 Tổng quan...
  • 26
  • 397
  • 1
Giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên trường Trung cấp Kinh tế - Kỹ thuật Bắc Thăng Long giai đoạn 2011 - 2015

Giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên trường Trung cấp Kinh tế - Kỹ thuật Bắc Thăng Long giai đoạn 2011 - 2015

Sư phạm

... TẾ - KỸ THUẬT BẮC THĂNG LONG 2.3 Khái quát trƣờng Trung cấp Kinh tế - Kỹ thuật Bắc Thăng Long 2.3.1 Lịch sử hình thành phát triển Trường Trung học bán công Kinh tế - Kỹ thuật Bắc Thăng Long ... viên trường Trung cấp Kinh tế - Kỹ thuật Bắc Thăng Long giai đoạn 2011 - 2015 nhằm đáp ứng nhu cầu đảm bảo chất lượng đào tạo nâng cấp trường Trung cấp Kinh tế - Kỹ thuật Bắc Thăng Long lên Cao ... Chƣơng 2: THỰC TRẠNG CÔNG TÁC PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TẠI TRƢỜNG TRUNG CẤP KINH TẾ - KỸ THUẬT BẮC THĂNG LONG 2.1 Khái quát trường Trung cấp Kinh tế - Kỹ thuật Bắc Thăng Long 2.1.1...
  • 121
  • 540
  • 0
Các giải pháp quản lý để nâng cao chất lượng đào tạo ở trường trung học kinh tế   kỹ thuật bạc liêu luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Các giải pháp quản để nâng cao chất lượng đào tạotrường trung học kinh tế kỹ thuật bạc liêu luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Khoa học xã hội

... vấn đề quản nâng cao chất lượng đào tạo trường trung cấp kinh tế - kỹ thuật 1.3.1 Sự cần thiết phải tăng cường giải pháp quản nâng cao chất lượng đào tạo trường trung cấp kinh tế - kỹ thuật ... thực tế; CSVC vừa thiếu, vừa xuống cấp chưa đáp ứng yêu cầu tối thiểu trường TCCN; quan tâm đầu tư tỉnh chưa nhiều 2.2 Thực trạng chất lượng đào tạo trường Kinh tế - Kỹ thuật Bạc Liêu 2.2.1 Thực ... trưởng thực hoạt động QL cách có hiệu biết cách làm để đạt CLĐT cao nhằm đạt mục tiêu ĐT đề 1.3.2 Mục tiêu, nội dung, phương pháp quản nâng cao chất lượng đào tạo trường trung cấp kinh tế - kỹ thuật...
  • 131
  • 2,332
  • 12
Quản lý đào tạo của Trường Đại học Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp đáp ứng nhu cầu nhân lực vùng đồng bằng sông Hồng

Quản đào tạo của Trường Đại học Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp đáp ứng nhu cầu nhân lực vùng đồng bằng sông Hồng

Tiến sĩ

... bao gồm: Quản chương trình đào tạo (quản mục tiêu đào tạo, quản nội dung đào tạo, quản phƣơng pháp, quản hình thức đào tạo) ; Quản sinh viên (Quản tuyển sinh; quản trình ... Đánh giá thực trạng quản đào tạo trƣờng Đại học Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp đáp ứng nhu cầu nhân lực vùng ĐBSH - Đề xuất giải pháp đổi quản đào tạo trƣờng Đại học Kinh tế - Kỹ thuật Công ... đổi quản để cung cấp nguồn lực ngƣời đáp ứng nhu cầu thực tế đòi hỏi ngày cao phát triển kinh tế xã hội Từ thực tế tác giả lựa chọn đề tài Quản đào tạo trƣờng Đại học Kinh tế- Kỹ thuật...
  • 228
  • 411
  • 1
Quản lý đào tạo của trường đại học kinh tế   kỹ thuật công nghiệp đáp ứng nhu cầu nhân lực vùng đồng bằng sông hồng (TT)

Quản đào tạo của trường đại học kinh tế kỹ thuật công nghiệp đáp ứng nhu cầu nhân lực vùng đồng bằng sông hồng (TT)

Tiến sĩ

... dựng khung luận quản đào tạo trường ĐHKTKTCN với vấn đề: Quản chương trình đào tạo; Quản sinh viên; Quản giảng viên; Quản điều kiện phục vụ cho công tác đào tạo quản sản phẩm ... 1.2.3 Quản nhà trƣờng Quản giáo dục bao gồm quản nhà nước hệ thống giáo dục quốc dân quản đơn vị giáo dục, gọi chung quản nhà trường Quản nhà trường phận quản giáo dục Nhà trường ... thiết với nhau, bao gồm: Quản chương trình đào tạo; Quản sinh viên; Quản giảng viên; Quản điều kiện phục vụ cho công tác đào tạo quản sản phẩm liên kết đào tạo trường doanh nghiệp cho...
  • 27
  • 478
  • 0
Quản lý đào tạo của trường Đại học Kinh tế- Kỹ thuật Công nghiệp đáp ứng nhu cầu nhân lực vùng đồng bằng sông Hồng

Quản đào tạo của trường Đại học Kinh tế- Kỹ thuật Công nghiệp đáp ứng nhu cầu nhân lực vùng đồng bằng sông Hồng

Quản trị kinh doanh

... bao gồm: Quản chương trình đào tạo (quản mục tiêu đào tạo, quản nội dung đào tạo, quản phƣơng pháp, quản hình thức đào tạo) ; Quản sinh viên (Quản tuyển sinh; quản trình ... Đánh giá thực trạng quản đào tạo trƣờng Đại học Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp đáp ứng nhu cầu nhân lực vùng ĐBSH - Đề xuất giải pháp đổi quản đào tạo trƣờng Đại học Kinh tế - Kỹ thuật Công ... đổi quản để cung cấp nguồn lực ngƣời đáp ứng nhu cầu thực tế đòi hỏi ngày cao phát triển kinh tế xã hội Từ thực tế tác giả lựa chọn đề tài Quản đào tạo trƣờng Đại học Kinh tế- Kỹ thuật...
  • 228
  • 244
  • 0
Một số giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo tại trường trung học kinh tế   kỹ thuật hòa bình

Một số giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo tại trường trung học kinh tế kỹ thuật hòa bình

Thạc sĩ - Cao học

... LƯỢNG ĐÀO TẠO THCN TẠI TRƯỜNG TRUNG HỌC KINH TẾ -KỸ THUẬT HÒA BÌNH 2.1 Giới thiệu khái quát Trường Trung học Kinh tế - Kỹ thuật Hòa Bình 2.1.1 Qúa trình hình thành phát triển Trường Trung học Kinh ... Cơ sở luận chất lượng giáo dục đào tạo Chương 2: Thực trạng chất lượng đào tạo trường Trung học Kinh tế - Kỹ thuật Hòa Bình Chương 3: Một số giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo trường Trung ... động đào tạo lên 45%” (3) Cùng với hệ thống trường đào tạo tỉnh, Trường Trung học Kinh tế- Kỹ thuật Hồ Bình thành lập nhằm đào tạo nguồn nhân lực khoa học kỹ thuật cho tỉnh Hồ Bình Là Trường trung...
  • 151
  • 328
  • 0
Phân tích và đề xuất một số giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo tại trường trung học kinh tế   kỹ thuật hòa bình

Phân tích và đề xuất một số giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo tại trường trung học kinh tế kỹ thuật hòa bình

Ngân hàng - Tín dụng

... cứu thực trạng chất lượng đào tạo hệ THCN trường Trung học Kinh tế - Kỹ thuật Hòa Bình từ năm 2005 – 2009 Từ đề giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo THCN trường Trung học Kinh tế - Kỹ thuật ... sỹ Quản trị kinh doanh Trường ĐHBK Hà Nội CHƯƠNG PHÂN TÍCH THỰC TRẠNG CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO THCN TẠI TRƯỜNG TRUNG HỌC KINH TẾ -KỸ THUẬT HỊA BÌNH 2.1 GIỚI THIỆU KHÁI QUÁT VỀ TRƯỜNG TRUNG HỌC KINH TẾ ... Chương II: Phân tích thực trạng chất lượng đào tạo trường Trung học Kinh tế - Kỹ thuật Hòa Bình Chương III: Một vài giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo Trung học Kinh tế - Kỹ thuật Hòa Bình Để...
  • 129
  • 289
  • 0
Vận dụng vấn đề con người trong triết học mác   lê NIn vào quá trình thực hiện mục tiêu giáo dục tại trường trung cấp kinh tế   kỹ thuật hồng lam luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Vận dụng vấn đề con người trong triết học mác lê NIn vào quá trình thực hiện mục tiêu giáo dục tại trường trung cấp kinh tế kỹ thuật hồng lam luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Khoa học xã hội

... tâm đào tạo nâng cao (ACT) thuộc trường Đại học Điện lực vào Trường trung cấp KT - KT Hồng Lam Trường xác định phương hướng phát triển trường đa cấp, đa ngành, tuyển sinh đa đối tượng thực đào tạo ... tỉnh Nghệ An cho phép đào tạo 48 Đến Trường trung cấp KT - KT Hồng Lam Bộ giáo dục đào tạo cho phép tuyển sinh đào tạo ngành, nghề sau: Bảng Các ngành, nghề tuyển sinh đào tạo Trường TC KT – KT ... (Nguồn: Trung tâm Ngoại ngữ - Tin học trường trung cấp KT- KT Hồng Lam) Ngày 20/11/2008, Trường trung cấp KT - KT Hồng Lam Bộ giáo dục đào tạo Quyết định số 7892/QĐ-BGDĐT giao cho Trường trung cấp...
  • 104
  • 1,998
  • 1
Phân tích và đề xuất một số giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo của trường trung cấp kinh tế   kỹ thuật yên bái

Phân tích và đề xuất một số giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo của trường trung cấp kinh tế kỹ thuật yên bái

Thạc sĩ - Cao học

... NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO TRƯỜNG TRUNG CẤP KINH TẾ - KỸ THUẬT YÊN BÁI 76 3.1 Tính tất yếu khách quan việc nâng cao chất lượng đào tạo Trường Trung cấp Kinh tế - Kỹ thuật Yên Bái ... trường với thị trường sức lao động bước xây dựng để nâng cấp Trường: - Nghiên cứu sở luận chất lượng đào tạo - Phân tích thực trạng chất lượng đào tạo Trường Trung cấp Kinh tế - Kỹ thuật Yên Bái ... Trường Trung cấp Kinh tế thuộc Sở Giáo dục & Đào tạo quản Cơ sở Trường Tổ 37, phường Yên Thịnh, thành phố Yên Bái + Tên trường: Trường Trung cấp Kinh tế - Kỹ thuật Yên Bái + Mã Trường: 1301...
  • 131
  • 558
  • 1
Phân tích hoạt động đào tạo của trường trung cấp kinh tế   kỹ thuật hà nội dưới góc độ marketing dịch vụ

Phân tích hoạt động đào tạo của trường trung cấp kinh tế kỹ thuật hà nội dưới góc độ marketing dịch vụ

Ngân hàng - Tín dụng

... ĐHBKHN 34 1.3 Quản đào tạo mô hình kiểm soát chất lợng 1.3.1 Quản chất lợng đào tạo Quản chất lợng đào tạo trình tổ chức thực có hệ thống biện pháp quản toàn trình đào tạo nhằm đảm ... trờng Trung Cấp Kinh Tế- Kỹ Thuật Hà Nội đợc giao nhiệm vụ chủ yếu : Một : Tổ chức đào tạo cán có trình độ Trung cấp phục vụ yêu cầu quản sản xuất kinh doanh Hai là: Tổ chức đào tạo, đào tạo ... 1.2 Đào tạo chất lợng đào tạo 22 1.2.1 Đào tạo 22 1.2.2 Chất lợng đào tạo 22 1.2.3 Đánh giá 23 1.3 Quản đào tạo mô hình quản hoạt động đào tạo ...
  • 122
  • 177
  • 0
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ ĐÀO TẠO TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC TRÀ VINH

THỰC TRẠNG QUẢN ĐÀO TẠO TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC TRÀ VINH

Giáo dục học

... phương pháp đào tạo, lực lượng đào tạo, đối tượng đào tạo, hình thức tổ chức đào tạo, điều kiện đào tạo, môi trường đào tạo, máy quản đào tạo quy chế đào tạo Trên sở khái niệm quản giáo dục, ... cầu cấp thiết đề tài Thực trạng quản đào tạo trường đại học Trà Vinh” Mục đích nghiên cứu - Trên sở nghiên cứu luận thực trạng quản đào tạo đề xuất biện pháp quản đào tạo theo tín trường ... thống hóa sở luận quản đào tạo, quản đào tạo theo tín - Khảo sát thực trạng quản đạo tạo trường đại học Trà Vinh - Đề xuất biện pháp quản đào tạo theo tín trường đại học Trà Vinh...
  • 117
  • 776
  • 2
quản lý đào tạo tại trường trung cấp nghề số 18 nhằm đáp ứng yêu cầu thị trường lao động

quản đào tạo tại trường trung cấp nghề số 18 nhằm đáp ứng yêu cầu thị trường lao động

Thạc sĩ - Cao học

... quản dạy học, quản đào tạo quản nhà trường nói chung Những mảng quản khác cấp trường xét đến để hỗ trợ quản dạy học quản đào tạo nhà trường Do đó, nội dung yêu cầu quản đào ... khái niệm Quản Quản đào tạo Quản đào tạo nghề Nội dung quản đào tạo trường nghề Xác định mục tiêu đào tạo công bố chuẩn đầu Xây dựng, phát triển chương trình đào tạo Quản hoạt động ... quản đào tạo nghề đáp ứng thị trường lao động Chƣơng 2: Thực trạng quản đào tạo nghề đáp ứng thị trường lao động trường Trung cấp nghề số 18/Bộ quốc phòng Chƣơng 3: Biện pháp quản đào tạo...
  • 98
  • 588
  • 0

Xem thêm