thực trạng dạy vật lý trong đại học

Ngày tải lên: 13/12/2013, 13:17

... NHÂN TRONG Y HỌC Trong một số năm trở lại đây trên các phương tiện thông tin đại chúng nói rất nhiều đến cụm từ “ Vật Lý hạt nhân”,khoa Vật Lý hạt nhân trường Đại Học Y. Vậy chắc hẳn vật lý ... ứng dụng của Vật Lý về Quang Học, Nhiệt Học, Điện, Cơ Học và Vật lý hạt nhân trong Y Học để nói lên sự liên kết giữa Vật Lý với khoa học kỹ thuật mà ta úng dụng trong cuộc sống thường ngày. ... ) ,Vật Lý hạt nhân(phóng xạ,các đồng vị phóng xạ ). Ngoài ra Vật Lý còn có các chuyên ngành khác như: Vật lý lý thuyết, điện tử cơ sở Như vậy Vật lý là một móc xích kết nối nhiều ngành khoa học, ...

Ngày tải lên: 12/11/2012, 11:25

Ngày tải lên: 29/07/2013, 00:35

Ngày tải lên: 16/08/2013, 21:28

Ngày tải lên: 20/08/2013, 13:50

... = . Câu 39: Một vật dao động điều hòa theo một trục cố định (mốc thế năng ở vị trí cân bằng) thì A. động năng của vật cực đại khi gia tốc của vật có độ lớn cực đại. B. khi vật đi từ vị trí ... cân bằng ra biên, vận tốc và gia tốc của vật luôn cùng dấu. C. khi ở vị trí cân bằng, thế năng của vật bằng cơ năng. D. thế năng của vật cực đại khi vật ở vị trí biên. Câu 40: Một đồng vị phóng ... Một vật dao động điều hòa có độ lớn vận tốc cực đại là 31,4 cm/s. Lấy 3,14 π = . Tốc độ trung bình của vật trong một chu kì dao động là A. 20 cm/s B. 10 cm/s C. 0. D. 15 cm/s. Câu 30: Trong...

Ngày tải lên: 30/08/2013, 16:10

... thì A. khi vật đi từ vị trí cân bằng ra biên, vận tốc và gia tốc của vật luôn cùng dấu. B. thế năng của vật cực đại khi vật ở vị trí biên. C. động năng của vật cực đại khi gia tốc của vật có độ ... Trong trường hợp này, đại lượng thay đổi là A. momen quán tính của vật đối với trục đó. B. momen động lượng của vật đối với trục đó. C. khối lượng của vật. D. gia tốc góc của vật. 14 truongtructuyen.vn 2 ... thuộc vào sự phân bố khối lượng của vật rắn đối với trục quay. D. đặc trưng cho mức quán tính của vật rắn trong chuyển động quay quanh trục ấy. Câu 52: Từ trạng thái nghỉ, một đĩa bắt đầu quay...

Ngày tải lên: 30/08/2013, 16:10

Ngày tải lên: 05/09/2013, 13:52

Ngày tải lên: 08/12/2013, 20:42

... HÙNG –TOÁN TIN ỨNG DỤNG - ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI Email: 1 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO (Đề thi có 07 trang) ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2009 Môn thi : VẬT LÝ, khối A Thời gian làm ... ỨNG DỤNG - ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI Email: 4 A.phân tích đ ược thành phần cấu tạo của các vật rắn, lỏng đ ược nung nóng sáng. B.Xác đ ịnh đ ược tuổi của các cỗ vật, ứng dụng trong ngành ... 40) Câu 1: Một vật dao động điều hòa với phương trình x = 10cos 5πt- cm 2 π       . Đ ộ dài quãng đ ường mà vật đ i đ ược trong khoảng thời gian 1,55s tính từ lúc vật bắt đ ầu dao...

Ngày tải lên: 23/12/2013, 06:16

... Thiết lập phương trình động lực học của vật dao động trong con lắc lị xo. Xét chuyển động của vật nặng trong con lắc lị xo nằm ngang (Hình 6.3) Con lắc lị xo gồm một vật nặng gắn vào đầu một lị ... động của vật. Bài 12: Vật dao động điều hoà có vận tốc cực đại bằng 16 cm/s và gia tốc cực đại bằng 128 cm/s 2 . Viết phương trình dao động. Chọn gốc toạ độ tại VTCB, gốc thời gian là lúc vật có ... kích thích dao ñộng Xét một vật dao động, ví dụ vật nặng trong con lắc lò xo. Trong bài trước, ta đã tìm được phương trình dao động của vật, trong đó có hai hằng số A và ϕ có giá trị xác...

Ngày tải lên: 23/02/2014, 00:40

Ngày tải lên: 07/03/2014, 08:20

... Nội. Đại học Kiến trúc Hà Nội. Học viện Kỹ thuật Quân sể, Đại học Ngoại Thương. Đại học Mỹ thuật Việt Nam. Đại học Kinh tế Quốc dân, Đại học Sư phạm Hà Nội. Đại học Xây dểng. Đại ... một trong hai trung tâm giáo dục đại học và sau đại học lớn nhất cả nước, Thủ đô Hà Nội là nơi tập trung của những đại học như Đại học Y. Đại học Quốc gia Hà Nội, Đại học ... Chương /: Lý luận chung về liên kết đào tạo Đại học và sau đại học vói nước ngoài. Ch ươn g 2: Thực trạng các chương trình liên kết đào tạo Đại học và sau đại học vói nước...

Ngày tải lên: 11/03/2014, 21:42

Ngày tải lên: 11/05/2014, 20:23

Ngày tải lên: 12/05/2014, 01:32

... sinh viên 5.2. Tìm hiểu thực trạng dạy và học tiếng Anh tại Đại học Ngân hàng Thành phố Hồ Chí Minh 5.3. Đề xuất một số giải pháp quản lý việc dạy và học tiếng Anh tại Đại học Ngân hàng Thành phố ... lý việc dạy và học ngoại ngữ trong đó có dạy – học tiếng Anh. Tuy nhiên, chưa thấy tác giả nào nghiên cứu sâu vấn đề một cách có hệ thống về quản lý dạy và học tiếng Anh trong một trường đại ... khắp tiếng Anh trong các trường học toàn quốc." [ 9 ; 6] 2.2.6. Thực trạng quản lý việc thực hiện dạy – học tiếng Anh 2.2.6.1. Đặc điểm tâm lý của sinh viên trong việc học tiếng Anh Bảng...

Ngày tải lên: 18/02/2014, 15:57

... nhận xét về lý thuyết dạy học thí nghiệm thực hành ở trường THPT Tiến trình dạy học thí nghiệm thực hành đã được các nhà lí luận dạy học vật lí đưa ra nhưng khi vận dụng vào trong thực tế còn ... từ thực trạng dạy học vật lý ở trường trung học phổ thông hiện nay là chưa chú trọng nhiều đến thí nghiệm thực hành với nhiều lí do. Với hi vọng đề tài sẽ mang lại thêm một cách thức dạy học ... và so sánh với lý thuyết, nếu gần như lý thuyết là được. - Nhận xét buổi học. - Yêu cầu HS về hoàn thành bài báo cáo. 1.6 .Thực trạng của việc dạy học thí nghiệm thực hành môn vật lí ở trường...

Ngày tải lên: 19/02/2014, 10:05

... trình dạy học. 1.3.2. Thực trạng việc khai thác kiến thức Vật lý trong dạy học KTCN ở trờng phổ thông Thông qua phân tích nội dung, chơng trình 2 môn học; thông qua tìm hiểu thực tiễn dạy học ... thác kiến thức VL trong dạy học KTCN lớp 12 trung học phổ thông". II. Mục đích Nghiên cứu Vận dụng lý luận dạy học hiện đại trên cơ sở khai thác kiến thức VL trong dạy học KTCN nhằm đảm ... yêu cầu ngày càng cao của môn học. Chơng 2 Khai thác kiến thức vật lý trong dạy học KTCN lớp 12 THPT 2.1. Nguyên tắc khai thác kiến thức vật lý trong dạy học KTCN lớp 12 THPT 2.1.1....

Ngày tải lên: 06/04/2014, 00:04

Ngày tải lên: 15/04/2014, 15:31