thực trạng dạy và học định lí hình học lớp 7 phân tích chương trình và sách giáo khoa toán hình học lớp 7
Nghiên cứu so sánh nội dung chủ đề hình học trong chươnng trình và sách giáo khoa toán tiểu học của việt nam và singapore (LV01139)
... CHỦ ĐỀ HÌNH HỌC TRONG CHƯƠNG TRÌNH VÀ SÁCH GIÁO KHOA TOÁN TIỂU HỌC CỦA VIỆT NAM VÀ SINGAPORE 2.1 Mục tiêu dạy - học toán tiểu học Việt Nam Singapore……… 13 2.1.1 Mục tiêu dạy – học toán tiểu học ... CHỦ ĐỀ HÌNH HỌC TRONG CHƯƠNG TRÌNH VÀ SÁCH GIÁO KHOA TOÁN TIỂU HỌC CỦA VIỆT NAM VÀ SINGAPORE 2.1 Mục tiêu dạy - học toán tiểu học Việt Nam Singapore 2.1.1 Mục tiêu dạy – học toán tiểu học Singapore ... chủ đề hình học chương trình sách giáo khoa tốn tiểu học Singapore 2.2.1 Giới thiệu nội dung chủ đề hình học tốn tiểu học Singapore Chương trình tốn tiểu học Singapore thực lớp, từ lớp đến lớp 2.2.1.1...
- 113
- 662
- 2
tóm tắt nghiên cứu so sánh nội dung chủ đề hình học trong chương trình và sách giáo khoa toán tiểu học của việt nam và singapore
... CHỦ ĐỀ HÌNH HỌC TRONG CHƯƠNG TRÌNH VÀ SÁCH GIÁO KHOA TOÁN TIỂU HỌC CỦA VIỆT NAM VÀ SINGAPORE 2.1 Mục tiêu dạy - học toán tiểu học Việt Nam Singapore 2.1.1 Mục tiêu dạy – học toán tiểu học Singapore ... chủ đề hình học chương trình sách giáo khoa tốn tiểu học Singapore 2.2.1 Giới thiệu nội dung chủ đề hình học tốn tiểu học Singapore Chương trình tốn tiểu học Singapore thực lớp, từ lớp đến lớp 2.2.1.1 ... diện tích tồn phần, thể tích hình hộp chữ nhật hình lập phương 2.3.2 Kế hoạch, phân phối nội dung dạy học chủ đề hình học tốn tiểu học Việt Nam: Mỗi khối lớp có Sách giáo khoa toán, từ Toán đến Toán...
- 24
- 606
- 0
Tích hợp các kiến thức về sản xuất điện năng khi dạy một số bài học vật lí (chương trình và sách giáo khoa cơ bản) góp phần nâng cao chất lượng giáo dục kỹ thuật tổng hợp – hướng nghiệp
... dạy học …………… 27 1.5 Nghiên cứu thực trạng thực giáo dục KTTH hướng nghiệp 36 dạy học vật lí Kết luận chương I 39 Chƣơng II Xây dựng tiến trình dạy học số học vật lí có tích ... cứu tài liệu tâm lí học, giáo dục học, lí luận dạy học Vật lí, vận dụng tư tưởng sư phạm tích hợp dạy học, chúng tơi quan tâm phân tích làm sáng tỏ vấn đề: - Nhiệm vụ dạy học vật lí trường phổ thơng ... tiện dạy học theo tư tưởng sư phạm tích hợp dạy học Vật lí trường phổ thơng - Nghiên cứu sản xuất điện - Điều tra thực trạng dạy học kiến thức sản xuất điện theo chương trình sách giáo khoa số...
- 137
- 1,470
- 5
Tài liệu Tiểu luận " Thực trạng dạy và học tiếng anh hiện nay ở trường THCS" docx
... thức, học sinh bị tơi vào học cách nhẹ nhàng -Một vài học sinh yếu ý, phân loại tập phù hợp Học sinh ý vào bài, học, tơi ln ln phân nhóm để học sinh làm việc em thi đua nhóm tiến -Điều mừng học ... II-THỰC TRẠNG DẠY VÀ HỌC TIẾNG ANH HIỆN NAY Ở TRƯỜNG THCS 1- Thực trạng 1.1- Thuận lợi -Việc dạy học Tiếng Anh quan tâm đạo ngành -Tiếng Anh ngôn ngữ phổ thơng giới nên học sinh có ý thức học ... học sinh học cũ trước đến lớp, để liên kết kiến thức cũ với kiến thức -Học sinh lớp phải trật tự làm theo yêu cầu thầy cô giáo -Học sinh cần phải chủ động học tập, để thầy cô giáo nhắc học -Học...
- 20
- 3,771
- 5
khảo sát thực trạng dạy và học tiếng anh tại đại học ngân hàng thành phố hồ chí minh để tìm ra giải pháp quản lý hữu hiệu nhằm nâng cao chất lượng đào tạo của trường
... việc dạy học ( tri thức, kó năng, thái độ … ) Quá trình dạy học có gọi trình sư phạm theo nghóa hẹp Quá trình sư phạm theo nghóa rộng bao gồm trình dạy học trình giáo dục Quy luật trình dạy học: ... chức công tác dạy- học khâu quan trọng chu trình quản lý việc dạy- học nhà trường, chuỗi hoạt động nhằm thực mục tiêu đào tạo đề Đó là: việc lập chương trình, kế hoạch dạy- học thật khoa học, bố trí, ... 1.5.6 Quản lý việc thực phương pháp dạy học môn tiếng Anh Phương pháp dạy học trình giảng viên tổ chức hoạt động học tập sinh viên, hướng dẫn người học tham gia tích cực vào trình học tập thông qua...
- 84
- 2,021
- 6
tìm hiểu thực trạng dạy và học tiếng anh chuyên ngành trường đại học sư phạm thái nguyên
... TRA TÌNH HÌNH DẠY VÀ HỌC TIẾNG ANH CHUYÊN NGÀNH (Trường Đại học Sư phạm Thái Nguyên) Thực hiện: Nhóm sinh viên lớp K5 QTKDTH B, Trường ĐH KT&QTKD Thái Nguyên Để tìm hiểu thực trạng dạy học tiếng ... nghề - Hình thức thực hành: khoa học, hiệu tạo hứng thú cho sinh viên - Cơ sở vật chất: Về đáp ứng phần cho việc giảng dạy học tập - Ý thức học tập sinh viên: Đã nhận thức tầm quan trọng việc học ... giao tiếp, áp dụng học vào thực tiễn - Tổ chức buổi thảo luận, tọa đàm chia sẻ kiến thức, kinh nghiệm học tiếng anh giáo viên sinh viên - Kiểm tra đánh giá: Kết hợp cách khoa học hình thức thi kiểm...
- 11
- 1,943
- 0
thực trang dạy và học tiếng anh ở THPT nguyên nhân và biên pháp
... Phương pháp dạy học kết hợp hữu thống biện chứng hoạt động dạy hoạt động học trình dạy học Phương pháp dạy học theo nghĩa rộng bao gồm: • Phương tiện dạy học • Hình thức tổ chức dạy học Hoàng Thị ... dụng trình dạy học chia phương pháp dạy học thành nhóm, là: • Nhóm phương pháp dạy học dùng lời • Nhóm phương pháp dạy học trực quan • Nhóm phương pháp dạy học thực tiễn • Nhóm phương pháp dạy học ... người học Nó bị qui định bị chi phối bới nội dung dạy học, môn học có phương pháp dạy học tương ứng Khi lựa chọn vận dụng phương pháp dạy học cần vào đặc điểm, tính chất môn học, nội dung Trong học...
- 42
- 4,235
- 24
Thực trạng dạy và học nghe đối với sinh viên năm thứ nhất không chuyên tiếng Anh tại trường Đại học Phương Đông vấn đề và giải pháp
... UNIVERSITY: PROBLEMS AND SOLUTIONS ( THỰC TRẠNG DẠY VÀ HỌC NGHE ĐỐI VỚI SINH VIÊN NĂM THỨ NHẤT KHÔNG CHUYÊN TIẾNG ANH TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC PHƯƠNG ĐÔNG: VẤN ĐỀ VÀ GIẢI PHÁP) M.A Minor Programme Thesis ... to the problems………………………………………… 17 ix 4.3 Students’ problems in learning listening…………………………………… 24 4.4 Students’ solutions to the problems………………………………………… 27 CHAPTER FIVE: RESULTS DISCUSSION…………………………………………… ... students………………………………………………… 41 CHAPTER SEVEN: CONCLUSION…………………………………………………… 43 7. 1 Summary of the study………………………………………………………… 43 7. 2 Suggestions for further study………………………………………………… 43 REFERENCES………………………………………………………………………………...
- 71
- 1,032
- 0
A study on the reality of teaching and learning English pronunciation skills to the 11th graders at Kien An high school =Nghiên cứu thực trạng dạy và học kỹ năn
... SKILLS TO THE 11TH GRADERS AT KIEN AN HIGH SCHOOL (Nghiên cứu thực trạng dạy học kỹ phát âm tiếng Anh học sinh lớp 11 trường trung học phổ thông Kiến An) M.A MINOR THESIS Field: English Language ... rather well The reality of learning intonation is not better than that of learning pronunciation 77 .77 % of all surveyed students did not take intonation into consideration when learning English Meanwhile ... (19 97) Some Techniques for Teaching Pronunciation The Internet TESL Journal, Vol III, No 1, January 19 97 Doff, A (1998) Teaching English: A Training Course for Teachers Cambridge Harmer, J (20 07) ...
- 60
- 1,299
- 5
Current situation in teaching and learning English listening at Tay Ho High School in Hanoi and solutions = Thực trạng dạy và học kỹ năng nghe ở trường THPT Tây
... LEARNING ENGLISH LISTENING AT TAY HO HIGH SCHOOL IN HANOI AND SOLUTIONS (Thực trạng dạy học kỹ nghe trường THPT Tây Hồ - Hà Nội: Thực trạng giải pháp) Major: English Teaching Methodology Code: 60 14 ... York: Longman Ministry of education and training 2006 Tài liệ u bồ i dư ỡ ng giáo viên, thự c hiệ n chư ng trình, sách giáo khoa lớ p 10 THPT Nunan, D (1989) Designing task for the communicative classroom ... is … 87 understand C Very easy to 11 understand In your opinion, the topic of the A Familiar 17 listening lesson in the textbook ‚Tieng Anh 10‛ is … new B Not familiar C Some topics are 77 familiar,...
- 67
- 1,336
- 2
Nghiên cứu thực trạng dạy và học ngữ pháp trong các tiết Language focus trong sách giáo khoa mới Tiếng Anh 10 (Ban cơ bản) tại trường THPT Đội Cấn, Vĩnh Phú
... (BASIC STREAM) AT DOI CAN HIGH SCHOOL IN VINH PHUC NGHIÊN CỨU THỰC TRẠNG DẠY VÀ HỌC NGỮ PHÁP TRONG CÁC TIẾT “LANGUAGE FOCUS” TRONG SÁCH GIÁO KHOA MỚI “TIẾNG ANH 10” (BAN CƠ BẢN) TẠI TRƯỜNG THPT ĐỘI ... 83.3 16 .7 D My personal beliefs 16 .7 66.6 16 .7 38 E Availability of materials 50 33.3 16 .7 F Nature of grammar structures 33.3 50 16 .7 G Innovation goals and requirements 16 .7 33.3 50 16 .7 83.3 ... the students’ errors 37 Frequently Occasionally Rarely Never (%) (%) (%) (%) A Correct errors by yourselves 33.3 66 .7 0 B Help students to find out and 83.3 16 .7 0 33.3 50 16 .7 D Don‟t correct any...
- 82
- 662
- 0
the reality of teaching and learning English listening skills in grade 10 at Yen Mo B high school, Ninh Binh province = Thực trạng dạy và học kỹ năng nghe tiếng
... LISTENING SKILLS IN GRADE 10 AT YEN MO B HIGH SCHOOL NINH BINH PROVINCE THỰC TRẠNG DẠY VÀ HỌC KỸ NĂNG NGHE TIẾNG ANH TẠI KHỐI LỚP 10 TRƯỜNG THPT YÊN MÔ B, TỈNH NINH BÌNH M.A Minor Thesis Field: English ... 0.0 1.5 E Appropriate tasks 12.5 10.2 37. 5 32.0 12.5 15.6 37. 5 39.8 0.0 2.4 F Appropriate length 12.5 18.0 37. 5 49.2 12.5 18.0 37. 5 11 .7 0.0 3.1 23.4 37. 5 8.6 G Others: Table 3: The teachers’ ... 0.0 0.0 0.0 37. 5 62.5 C Referring to related sources 0.0 0.0 50.0 37. 5 12.5 D Adapting the listening tasks 0.0 0.0 25.0 37. 5 37. 5 E Identifying and preparing support 12.5 50.0 37. 5 0.0 0.0 F...
- 80
- 1,202
- 3
The reality of teaching and learning pronunciaton at Quynh Coi high school in Thai Binh problems and solutions = Thực trạng dạy và học ngữ âm tại trường PTTH Q
... nguyên nhân thực trạng gì? 3) Các bạn thường làm để phần khắc phục tình trạng cải thiện hiệu học tập? Interview transcription Interviewer (I): Sau nghiên cứu câu hỏi điều tra quan sát lớp học, tơi ... riêng dành cho học phát âm Em có nguyện vọng học phát âm? a Học thường xuyên tất tiết học tiếng Anh b Kết hợp nhiều kỹ năng, hoạt động cho phong phú d Có phần riêng dành riêng cho học phát âm e ... activities Developing Closing 47 APPENDIX INTERVIEW QUESTIONS AND TRANSRIPTION Interview questions: 1) Sau nghiên cứu câu hỏi điều tra quan sát lớp học, tơi thấy tình hình học phát âm, đặc biệt trọng...
- 54
- 775
- 1
THỰC TRẠNG DẠY VÀ HỌC TIẾNG ANH THEO CHUẨN TOEIC TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUẢNG BÌNH
... theo quy định Bài viết Thực trạng dạy học Tiếng Anh theo chuẩn TOEIC Đại học Quảng Bình” nhằm mục đích khiêm tốn số khó khăn, thách thức giảng viên sinh viên khơng chun ngữ q trình dạy học tiếng ... kiện, học sinh học tiếng Anh từ bậc THCS, chí từ bậc tiểu học, đó, số vùng khác học sinh học tiếng Anh bậc PTTH Chính trình độ tiếng Anh sinh viên bước vào học bậc ĐH, CĐ không đồng Thêm vào đó, ... nhiều ứng dụng vào chun môn nên họ tập trung cho học phần thuộc chuyên ngành Kích cỡ lớp học ảnh hưởng không nhỏ đến hiệu lớp học Anh ngữ Trung bình lớp học Ngoại ngữ nên có 15 – 20 học viên, chấp...
- 8
- 1,384
- 26
Tìm hiểu thực trạng dạy và học phân môn vẽ tranh nói riêng và môn Mĩ Thuật nói chung ở trường THCS Nguyễn Trãi .
... đồ dùng học tập Thực trạng dạy học phân môn vẽ tranh: - Thực trạng học phân môn vẽ tranh: Do đặc điểm tâm lý lứa tuổi học sinh nhỏ, tập trung khơng cao, kĩ vận dụng kiến thức vào thực hành hạn ... phải học học sinh phải sinh động, đẹp khác bố cục, màu sắc, đường nét Dạy môn Mĩ thuật đồi hỏi sáng tạo giáo viên trình lên lớp Đặc biệt với phân môn vẽ tranh, học sinh bộc lộ nhiều rõ Qua vẽ học ... sinh giáo viên nhận thấy khả mĩ thuật học sinh thơng qua hình vẽ, màu sắc cách xây dựng bố cục Vì vậy, việc giúp học sinh tìm hiểu cách sử dụng màu sắc phân môn vẽ tranh cần thiết II Thực trạng dạy...
- 22
- 1,279
- 2
Đề tài chế tạo và sử dụng dụng cụ thí nghiệm mới nhằm phát triển tính tích cực, sáng tạo của học sinh trong dạy học các kiến thức về các định luật ohm theo chương trình và sách giáo khoa vật lý lớp 11 nâng cao
... THỨC VÀ CÁC THÍ NGHIỆM CẦN TIẾN HÀNH TRONG DẠY HỌC VỀ CÁC ĐỊNH LUẬT OHM THEO CHƯƠNG TRÌNH VÀ SÁCH GIÁO KHOA VẬT LÝ LỚP 11 NÂNG CAO: Các kiến thức định luật Ohm theo chương trình sách giáo khoa ... nào?” 1 .7. 2 Diễn đạt mục tiêu dạy học cụ thể Để xác định mục tiêu dạy học cụ thể đòi hỏi giáo viên phải nghiên cứu chương trình để hiểu sâu sắc kiến thức cần dạy, mơ hình hóa tiến trình khoa học ... Tiến trình hoạt động dạy học cụ thể phải phù hợp với logic tiến trình khoa học xây dựng kiến thức biểu đạt sơ đồ tiến trình khoa học xây dựng kiến thức cần dạy d Tiến trình hoạt động dạy học phải...
- 74
- 651
- 1
THỰC TRẠNG dạy và học TIẾNG ANH THEO CHUẨN TOEIC tại TRƯỜNG đại học QUẢNG BÌNH
... chương trình đề ra, đồng thời đáp ứng việc sinh viên tích lũy kiến thức để thi TOEIC đạt chuẩn - Chương trình, giáo trình Kiểm tra đánh giá : Mặc dù cố gắng việc tìm giáo trình phù hợp để giảng dạy ... kiện, học sinh học tiếng Anh từ bậc THCS, chí từ bậc tiểu học, đó, số vùng khác học sinh học tiếng Anh bậc PTTH Chính trình độ tiếng Anh sinh viên bước vào học bậc ĐH, CĐ khơng đồng Thêm vào đó, ... nhiều ứng dụng vào chuyên môn nên họ tập trung cho học phần thuộc chuyên ngành Kích cỡ lớp học ảnh hưởng không nhỏ đến hiệu lớp học Anh ngữ Trung bình lớp học Ngoại ngữ nên có 15 – 20 học viên, chấp...
- 8
- 555
- 0
Thiết kế bảng câu hỏi cho đề tài điều tra thực trạng dạy và học hóa học ở trường phổ thông
... Thị Thắm Tiết học thầy cô tổ chức lớp học theo hình thức Giáo viên giảng, viết bảng, học sinh chép vào Giáo viên giảng, học sinh sử dụng trực tiếp sách giáo khoa Học sinh soạn trước, giáo viên giảng, ... Thắm Chương THIẾT KẾ BẢNG CÂU HỎI CHO ĐỂ TÀI “ĐIỀU TRA THỰC TRẠNG DẠY –HỌC HĨA HỌC PHỔ THƠNG” 2.1 Quy trình thiết kế bảng câu hỏi điều tra thực trạng dạy – học hóa học phổ thơng Bước 1: Xác định ... sử dụng Tiết học mơn hóa lớp em diễn theo hình thức Giáo viên giảng, viết bảng, học sinh chép vào Giáo viên giảng, học sinh sử dụng trực tiếp sách giáo khoa Học sinh soạn trước, giáo viên giảng,...
- 20
- 3,421
- 14
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25