thực trạng đào tạo và sử dụng nguồn lực con người ở hà tây hiện nay
Vấn đề xây dựng nguồn lực con người trong sư nghiệp công nghiệp hóa - hiện đại hóa đất nước
... 2010, thành tựu lĩnh vực đào tạo, bồi dỡng nguồn lực ngời đáng tự hào Theo số liệu quan chuyên môn Nhà nớc công bố, nớc ta đạt đợc: - Về giáo dục đào tạo, khoa học công nghệ + Giáo dục, đào tạo ... thao ngày mở rộng, đáp ứng nhu cầu hởng thụ văn hóa ngày cao nhân dân Có thể nói Đảng Nhà nớc ta xây dựng thực liệt chiến lợc nguồn lực ngời, quan tâm giáo dục, đào tạo ngời trở thành ngời lao ... doanh tính chủ động, sáng tạo, Kể từ đại hội toàn quốc Đảng CSVN lần thứ VI ( năm 1986 ) đến nay, Đảng Nhà nớc ta đề nhiều chủ trơng, sách nhằm đào tạo, bồi dỡng nguồn lực ngời Nghị đại hội VI...
- 13
- 615
- 0
Quan điểm của triết học Mác- Lênin về con người và vấn đề xây dựng nguồn lực con người trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa ở nước ta
... người, người phải coi giá trị tối cao III Hiện trạng giải pháp cho nguồn lực người nước ta Để thực thành công trình công nghiệp hoá, đại hoá đất nước, phải sử dụng nguồn lực nguồn lực người nguồn ... đáng vào việc phát huy nguồn lực người, nhiên yếu tố mà ngày người cần phải hoàn thiện cần coi trọng mặt đạo đức nhân cách nguồn lực người Muốn có nguồn lực người đáp ứng công đổi giáo dục nhà ... lực quan trọng Muốn sử dụng tốt nguồn lực phải Bài tiểu luận triết học Họ tên: Đinh Thu Hiền Lớp: Anh Tài K47 hiểu rõ thực trạng tiềm Khi khắc phục phát triển nguồn nhân lực Nhìn thực trạng nguồn...
- 14
- 8,332
- 27
Quan điểm của Mác-LêNin về con người và vấn đề xây dựng nguồn lực con người trong sụ nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa
... lực người coi nguồn lực quan trọng Muốn sử dụng tốt phải hiểu thực trang tiềm năng, khó khăn cần giải Khi khai thác cách triệt để phát triển nguồn nhân lực nước ta a Thực trạng Nhìn vào thực trạng ... nguồn lực người lại vô hạn Ngoài mặt sinh học người có khả sinh sản người không ngừng phát triển mặt trí tuệ không ngừng học hỏi Do đó, người góp phần cải tạo, nâng cấp nguồn lực khác Không người ... trẻ lực cản lớn đến trình công nghiệp hóa đại hóa 14 Tạ Huy Thành A6-TC K48 Thực trạng giải pháp cho vấn đề nguồn lực cho người nước ta Muốn hoàn thành CNH HĐH, cần phải khai thác hiệu nguồn lực...
- 18
- 2,798
- 92
Vấn đề xây dựng nguồn lực con người đáp ứng yêu cầi công nghiệp hoá, hiện đại hoá ở việt nam hiện nay
... "nguồn lực người" người xem xét với tư cách nguồn lực, nguồn lực nội tại, hệ thống nguồn lực phát triởn xã hội Là nguồn lực, nguồn lực khác (tài nguyên thiên nhiên, vốn, công nghệ ), người tạo ... khách thở trình kinh tế - xã hội Là chủ thở, người khai thác, sử dụng nguồn lực khác có, đồng thời qua góp phần tạo nguồn lực mới, ở t ì tồn phát triởn xã hội Là khách thở, người trở thành đối ... có nguồn lực chủ quan (con người) nguồn lực khách quan (tài nguyên r thiên nhiên, vị t í địa lý, vốn nước nước ); theo quan hệ rộng hẹp, yếu tố tạo nên nguồn lực lại trở thành nguồn lực nguồn lực...
- 126
- 348
- 0
TIỂU LUẬN đề tài “Quan điểm của triết học Mác-Lênin về con người và vấn đề xây dựng nguồn lực con người trong sự nghiệp công nghiệp hóa,hiện đại hóa ở nước ta” pdf
... hướng người hoàn cảnh giai đoạn lịch sử xã hội loài người II VIỆC PHÁT TRIỂN VÀ SỬ DỤNG NGUỒN NHÂN LỰC TRONG SỰ NGHIỆP CÔNG NGHIỆP HÓA - HIỆN ĐẠI HÓA CỦA VIỆT NAM HIỆN NAY 1/ Vai trò nguồn nhân lực ... đào tạo nghề sử dụng máy móc lỗi thời, lạc hậu mà thực tế không sử dụng Thêm vào đó, việc phân bổ, sử dụng nguồn nhân lực bất cập, thiếu đồng tăng thêm mâu thuẫn cung cầu nguồn nhân lực số lượng ... trở thành lợi cạnh tranh cho quốc gia Nếu nguồn nhân lực hàm chứa lao động giản đơn sức ép trình tăng trưởng phát triển nước chậm phát triển Nguồn nhân lực có dồi hay không sách đào tạo Đào tạo...
- 17
- 10,327
- 110
VỀ CON NGƯỜI VÀ VẤN ĐỀ XÂY DỰNG NGUỒN LỰC CON NGƯỜI TRONG SỰ NGHIỆP CÔNG NGHIỆP HÓA,HIỆN ĐẠI HÓA Ở NƯỚC TA
... trớc để tới quan niệm ngời thiện thực, ngời thực tiễn cải tạo tự nhiên xã hội với t cách ngời thực Con ngời vừa sản phẩm tự nhiên xã hội đồng thời vừa chủ thể cải tạo tự nhiên Quan im ca trit ... lao động ngời tạo ra, phát triển lực lợng sản xuất xã hội, tự nói lên trình độ phát triển xã hội qua việc ngời chiếm lĩnh xã hội sử dụng ngày nhiều lực lợng tự nhiên với t cách sở vật chất cho ... thời trở thành ngời chủ tự nhiên, ngời chủ thân Đó trình mà nhân loại tự tạo cho điều kiện, khả cho nhằm đem lại phát triển toàn diện, tự hài hoà cho ngời cộng đồng nhân loại tạo cho ngời lực làm...
- 16
- 692
- 2
Quan điểm của triết học Mác- Lênin về vấn đề con người và vấn dề xây dựng nguồn lực con người trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa ở nước ta
... chức thực ,tức phụ thuộc lực nhận thức hoạt động thực tiễn người Đã hiểu vai trò sức mạnh to lớn nguồn lực người ,tuy nhiên để thành công trình công nghiệp hóa, đại hóa cần sử dụng nguồn lực người ... đắn Và riêng Việt Nam nói riêng, cần hiểu rõ thực trạng tiềm người nước Nhìn vào thực trạng nguồn nhân lực nước ta băn khoăn Bên cạnh ưu lực lượng lao động dồi ( 65 triệu lao động) ,con người ... trước trạng nguồn lực người nước ta nay, co nhiều hướng giải pháp để nuôi dưỡng phát huy nguồn lực người Đó nhiệm vụ toàn Đảng toàn dân ta Và mục tiêu quan trọng đào tạo dc đội ngũ nhân lực có...
- 16
- 1,489
- 6
Quan điểm của triết học Mac-Lenin về con người và vấn đề xây dụng nguồn lực con người trong sự nghiệp CNH-HĐH ở nước ta
... triển nguồn nhân lực trình tạo lập sử dụng lực toàn diện người tiến kinh tế- xã hội hoàn thiện thân người Như vậy, phát triển nguồn nhân lực với nội hàm thực chất đề cập đến vấn đề chất lượng nguồn ... nông.Như ,con người ,xét từ chất ,là sản phẩm lịch sử, lịch sử sáng tạo người chừng mực người sáng tạo lịch sử chừng mực đó.Đây biện chứng mối quan hệ người –chủ thể lịch sử với lịch sử tạo đồng ... ,sáng tạo người trở thành điều kiện cho tự sáng tạo cho người khác Đó thực triết lý đạo đức nhân sinh cao đẹp chủ nghĩa cộng sản : “mỗi người người ;mọi người người” Chương II VẤN ĐỀ XÂY DỰNG NGUỒN...
- 16
- 1,329
- 5
QUAN ĐIỂM TRIẾT HỌC MAC-LÊNIN VỀ CON MGƯỜI VÀ VẤN ĐỀ XÂY DỰNG NGUỒN LỰC CON NGƯỜI TRONG SỰ NGHIỆP CÔNG NGHIỆP HOÁ, HIỆN ĐẠI HOÁ ĐẤT NƯỚC
... ngời nớc ta Để thực thành công trình công nghiệp hoá, đại hoá đất nớc, phải sử dụng nguồn lực nguồn lực ngời nguồn lực quan trọng Muốn sử dụng tốt nguồn lực phải hiểu rõ thực trạng tiềm Khi khắc ... động, thể lực văn hoá lao động công nghiệp Thêm vào việc sử dụng khai thác số lao động, đợc đào tạo, có trình độ lại không hợp lý hiệu Nếu nỗ lực phi thờng hành động thực tế việc xây dựng sử dụng ... thành công trình công nghiệp hoá đại hoá, phải biết tận dụng nguồn lực sẵn có nớc nh nớc Một nguồn lực nguồn nhân lực, ngời có vai trò vận đồng phát triển xã hội mà điều kiện nay, ngời nguồn lực...
- 24
- 781
- 1
QUAN ĐIỂM CỦA TRIẾT HỌC MÁC-LÊNIN VỀ CON NGƯỜI VÀ VẤN ĐỀ XÂY DỰNG NGUỒN LỰC CON NGƯỜI TRONG SỰ NGHIỆP CÔNG NGHIỆP HOÁ,HIỆN ĐẠI HOÁ Ở NƯỚC TA
... triển người, người phải coi giá trị tối cao 3 Hiện trạng giải pháp cho nguồn lực người nước ta Để thực thành công trình công nghiệp hoá, đại hoá đất nước, phải sử dụng nguồn lực nguồn lực người nguồn ... người nguồn lực quan trọng Muốn sử dụng tốt nguồn lực phải hiểu rõ thực trạng tiềm Khi khắc phúc phát triển nguồn nhân lực Nhìn thực trạng nguồn lực nước ta băn khoăn Bên cạnh ưu như, lực lượng ... đangs vào phát huy nguồn lực người, nhiên yếu tố mà ngày người cần phải hoàn thiện Cần coi trọng mặt đạo đức nhân cách nguồn lực người Muốn có nguồn lực người đáp ứng công đổi giáo dục nhà trường...
- 18
- 996
- 3
Xây dựng nguồn lực con người trong quá trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa nông nghiệp, nông thôn ở hà tây hiện nay
... Luận giải vai trò nguồn lực người trình đẩy mạnh công nghiệp hoá, đại hoá nông nghiệp, nông thôn Hà Tây - Phân tích, đánh giá thực trạng nguồn lực người việc sử dụng nguồn lực người trình công ... thể chất cho người dân thu kết định Song cấu, chất lượng đào tạo sử dụng nguồn lực người chưa đáp ứng nhu cầu nghiệp công nghiệp hoá, đại hoá nông nghiệp, nông thôn Hà Tây Nguồn lực người nông ... xây dựng nguồn lực người Hà Tây thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hoá, đại hoá nông nghiệp, nông thôn Trong trình nghiên cứu, luận văn tập trung chủ yếu vào lĩnh vực đào tạo sử dụng nguồn lực người cho...
- 9
- 376
- 0
Xây dựng nguồn lực con người trong sự nghiệp công nghiệp hóa hiện đại hóa
... Lênin người vấn đề xây dựng nguồn lực người nghiệp công nghiệp hoá, đại hoá nước ta” I QUAN ĐIỂM CỦA CHỦ NGHĨA MÁC-LÊNIN VỀ CON NGƯỜI Con người chất người a) Khái niệm người Con người thực thể ... điều kiện phát huy lực sáng tạo người: Con người làm lịch sử Theo quan điểm vật biện chứng chất xã hội người hình thành phát triển người khả sáng tạo lịch sử xuất phát từ hình thành phát triển quan ... sử người Không có người phi lịch sử mà trái lại gắn với điều kiện hoàn cảnh lịch sử định Con người sản phẩm lịch sử, lịch sử sáng tạo người chừng mực người lại sáng tạo lịch sử chừng mực Đây biện...
- 19
- 523
- 0
TIỂU LUẬN BÀI TIỂU LUẬN Đề tài: “Bản chất con người theo quan điểm triết học MácLênin và việc vận dụng để xây dựng nguồn lực con người ở Nghệ An hiện nay” BÀI TIỂU LUẬN Đề tài: “Bản chất con người theo
... TỐ CON NGƯỜI VÀ NHỮNG ĐIỀU KIỆN TÁC ĐỘNG ĐẾN NHÂN TỐ CON NGƯỜI 1.1 VỀ KHÁI NIỆM CON NGƯỜI VÀ NHÂN TỐ CON NGƯỜI 1.1.1 Quan điểm Mác – Lênin người nhân tố người 1.1.1.1 Quan điểm Mác - Lênin người ... không thâm nhập vào lực lượng thực tiễn”, vào lực lượng vật chất – tức nguồn lực người không trở thành thực, phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo nguồn lực người trình công nghiệp hóa, đại ... dạy người, trọng truyền bá kiến thức đào tạo, bồi dưỡng lực người học, yêu cầu người học vận dụng kiến thức vào thực tế Điều dẫn đến tình trạng người học bị tải, lại không đáp ứng yêu cầu thực...
- 56
- 2,582
- 8
Quan điểm của triết học mác – lênin về con người và vấn đề xây dựng nguồn lực con người trong sự nghiệp công nghiệp hóa , hiện đại hóa ở nước ta
... trở thành nhân tố “khởi động”, phát huy tác dụng kết hợp với nguồn lực người Bởi lẽ người nguồn lực biết tư duy, có trí tuệ ý chí, biết lợi dụng nguồn lực khác, gắn kết chúng lại với tạo thành ... Nhiều người đào tạo lại không làm ngành nghề Nếu nỗ lực phi thường hành động thực tế việc xây dựng sử dụng nguồn lực người nghiệp công nghiệp hóa, đại hóa khó thực thành công; lý nhiều nhà khoa ... phẩm lịch sử; lịch sử sáng tạo người chừng mực người lại sáng tạo lịch sử chừng mực Đây biện chứng mối quan hệ người – chủ thể lịch sử với lịch sử tạo đồng thời lại bị quy định lịch sử Từ thấy...
- 17
- 2,354
- 20
Xây dựng nguồn lực con người trong quá trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa nông nghiệp, nông thôn ở hà tây hiện nay
... Luận giải vai trò nguồn lực người trình đẩy mạnh công nghiệp hoá, đại hoá nông nghiệp, nông thôn Hà Tây - Phân tích, đánh giá thực trạng nguồn lực người việc sử dụng nguồn lực người trình công ... nguồn lực khác có điều kiện thể phát huy hết khả chúng, biến tiềm trở thành thực Chính người phát nguồn lực, người tổ chức, khai thác nguồn lực để phục vụ cho mục đích Chính người sử dụng nguồn lực ... hội, người phát triển nguồn lực, sử dụng, điều chỉnh nguồn lực phương tiện công cụ, điều kiện để phát triển kinh tế - xã hội Nguồn lực người gọi nguồn nhân lực, vốn người, nguồn tài nguyên người...
- 11
- 193
- 1
Nâng cao hiệu quả của việc sử dụng nguồn lực con người trong công ty than nam mẫu
... ánh chuyên môn đào tạo người lao động Cái phụ thuộc vào tâm lý lựa chọn người lao động khả đào tạo đất nước d Năng lực phẩm chất Đây yếu tố cố gắng nỗ lực của người lao động tạo thành II Cách thức ... lý gián tiếp 3) Sử dụng LLLĐ theo trình độ chuyên môn 4) Sử dụng LLLĐ theo trình độ lành nghề 5) tiêu sử dụng thời gian lao động * Nhóm tiêu 1) Theo quy mô: Nó phản ánh việc sử dụng nhiều hay ... 12,05 Nguồn: báo cáo tổng hợp sử dụng lao động 2005- phòng TCLĐ Tại phải xem xét cấu này? lẽ tiêu đánh giá đơn giản việc sử dụng lao động doanh nghiệp Theo nhà kinh tế cho với doanh nghiệp có sử dụng...
- 71
- 287
- 0
Vấn đề nguồn lực con người trong quá trình xây dựng chủ nghĩa xã hội
... ngi Nhng c trng ca ngi XHCN Vit Nam m chỳng ta phn u: 1/ Con ngi lm ch 2/ Con ngi lao ng mi 3/ Con ngi sng cú húa, cú tỡnh ngha 4/ Con ngi yờu nc, yờu CNXH v cú tinh thn quc t Cỏc c trng trờn ... hỡnh thnh ngi mi XHCN Từng bước xây dựng không ngng hoàn thiện chế quản lý chế độ xã hội Cơ chế quản lí sách xã hội - Phát huy nguồn lực người C ch qun li Vai trũ ca c ch qun lớ: - Thụng qua bn ... công nhân kỹ thuật kinh tế quốc dân chiếm khoảng 18% (Nghị Đại hội VIII 22%) Tỷ lệ đào tạo CNKT-THCN/ĐHCĐ thấp (ở nước CN tỷ lệ 7/3, nuớc ta 5,2/4,8) Lượng lao động có kỹ thuật lại chủ yếu tham...
- 30
- 976
- 3
Vấn đề con người, nguồn lực con người trong quá trình xây dựng nền kinh tế mới
... đình Đặc biệt ,việc đào tạo ta cha thực phát huy đợc hiệu Hầu nh ,những mà ta học trờng không áp dụng vào việc làm sau Ta cha có kết hợp lý thuyết thực hành Thiếu sở đào tạo việc làm cho ngời ... cấpcần có biện pháp đào tạo thích hợp phù hợp với xu phát triển xã hôi Nhà nớc cần có sách sử dụng lao động trí óc đợc đào tạomột cách hợp lý ,tránh tình trạng có nhiều ngời đựoc đào tạo trờng song ... động Những thực trạng thách thức lớn nghiệp đổi theo định hớng XHCN nớc ta c Nguyên nhân thực trạng Con ngời sống môi trờng kinh tế kinh tế theo chế thị trờng nặng vật chất Bởi ngày ,con ngời...
- 18
- 469
- 0
xây dựng và phát huy nguồn lực con người trong sự nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội
... động tới nhiều nguồn lực, bao gồm: - Nguồn lực khoa học công nghệ - Nguồn lực tài (nguồn vốn) - Nguồn lực tài nguyên thiên nhiên - Nguồn lực lao động (nguồn nhân lực) Trong nguồn lực có vai trò ... hợp nguồn lực thành động lực thúc đẩy phát triển kinh tế xã hội Có thể khẳng định rằng, nguồn lực ngời tham gia vào trình phát triển đóng vai trò chủ đạo trình Nếu xét đến nội dung nguồn lực ... triển giáo dục đào tạo, tạo chuyển biến bản, toàn diện giáo dục, đào tạo Giáo dục đào tạo đợc xem quốc sách hàng đầu Phải bồi dỡng cho hệ trẻ tinh thần yêu nớc tự tôn dân tộc, lý tởng xã hội chủ...
- 21
- 1,453
- 6
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25