... đềkiểmtra • Khởi tạo đềkiểmtra • Khởi tạo đềkiểmtra nhanh theo mẫu đềkiểmtra • In ấn, thay đổi thông tin đềkiểmtra • Trộn câuhỏiđềkiểmtra • Kiểmtra trực tuyến • Nhập nhóm câuhỏi ... thông tin đềkiểmtra bao gồm câu ngắn 11 Trộn câuhỏiđể sinh nhiều đềkiểmtra từ đềkiểmtra gốc 12 Kiểmtra online theo đềkiểmtra mở 13 Ghép đềkiểm tra: Từ hai tệp đề, ghép lại thành đề 14 ... hàng câuhỏiđềkiểm tra: - - Khởi tạo CSDL, kỹ năng, ma trận kiến thức Nhập điều chỉnh câu hỏi, mẫu đềkiểmtra Sinh tự động đềkiểm tra, in ấn đềkiểmtra Trộn câuhỏiđềkiểmtraKiểmtra trực...
... trận đềkiểmtra (ma trận hai chiều hay bảng trọng số): Bớc 3: Viết câuhỏi trắc nghiệm 3.1 Viết câuhỏi nhiều lựa chọn 3.2 Viết câuhỏi - sai 3.3 Viết câuhỏi ghép đôi 3.4 Câuhỏi điền khuyết Thực ... tiếp tục học chong trình năm học sau Các hình thứckiểmtra đợc thực nhiều phơng pháp kiểmtra nh: kiểmtra miệng, kiểmtra viết, kiểmtrathựchành II.2.1.2 Phơng pháp trắc nghiệm khách quan Phân ... quan đợc chia thành loại câuhỏi sau: a, Câuhỏi nhiều lựa chọn: Câu trắc nghiệm khách quan thuộc loại gồm hai phần: phần câu dẫn phần lựa chọn Phần câu dẫn câuhỏi hay câu bỏ lửng (câu cha hoàn...
... Sử dụng chuột máy tính Mức Số câu Mức Câu số A.1 Số câuCâu số A.2 Số câuCâu số A.3 Mức Mức 1 Số câu 1 Câu số A4 B.1 Số câuCâu số A5 PMĐH: Tô màu cho hình Số câuCâu số A.6 PMĐH: Vẽ hình công ... lý thuyết thựchành Số câu Lí thuyết (10') Thựchành (25') Điểm Tỷ lệ 40% 60% 2.2 Ví dụ ma trận đềkiểmtra cuối năm môn Tin học Lớp MA TRẬN PHÂN BỐ CÂUHỎI Chủ đề PMĐH: Sao chép màu Soạn thảo ... Mức Số câu Mức Mức Câu số A.1 B.1 Số câu 1 Câu số A.2 B.2 Số câu 1 Câu số A.3 A.4 1 A5 A6 Số câu 1 Câu số A.7 A.8 PMHT: Tập làm công việc Số câu gia đình Câu số PMHT: Học tiếng Anh Tổng số câu Mức...
... tròn vẽ tự Số câu 1 Câu số A.5 B.2 Gõ phím phương pháp 10 ngón Số câu 1 Câu số A.6 B.1 Số câu 1 Câu số A.7 A.8 PMHT: Học toán lớp Tổng số câu Cộng 2 2 10 ĐỀKIỂMTRA A Trắc nghiệm (4đ) Câu A.1 (0.5đ) ... văn Số câu 1 Câu số A5 B.1 Lập trình Logo: điều khiển Số câu 1 Câu số A6 A.7 Lập trình Logo: điều khiển lặp Số câu 1 Câu số A.8 B.2 Tổng số câu 4 Cộng 2 2 10 ĐỀKIỂMTRA A Trắc nghiệm (4đ) Câu A.1 ... chọn phần ôn tập thực phép toán phần mềm Ghi giấy phép toán kết thực MA TRẬN ĐỀKIỂMTRA THEO CÁC CẤP ĐỘ NHẬN THỨC 2.1 MA TRẬN ĐỀKIỂMTRA CUỐI KÌ – TIN HỌC LỚP Ma trận số lượng câuhỏi điểm Mạch...
... thuyết thựchành Lí thuyết (10') Số câu Điểm Tỷ lệ 40% Thựchành (25') 60% 2.2 Ví dụ ma trận đềkiểmtra cuối kì môn Tin học Lớp MA TRẬN PHÂN BỐ CÂUHỎI Chủ đề Tổ chức thông tin MTĐT Số câu Mức Câu ... ma trận đềkiểmtra cuối năm môn Tin học Lớp MA TRẬN PHÂN BỐ CÂUHỎI Chủ đề Kĩ gõ văn Số câu phương pháp 10 ngón Câu số STVB: Tạo bảng, sửa cấu Số câu trúc lề bảng Câu số Mức 1 Tổng số câu Mức ... cơm Là cua, cáy (Tran Dang Khoa) MA TRẬN ĐỀKIỂMTRA THEO CÁC CẤP ĐỘ NHẬN THỨC 2.1 MA TRẬN ĐỀKIỂMTRA CUỐI KÌ – TIN HỌC LỚP Ma trận số lượng câuhỏi điểm Mạch kiến thức, kĩ Số câu số điểm Mức...
... Xác định ma trận số lượng, điểm tỷ lệ phần trăm cho đềkiểmtra •Bước 4: Xác định ma trận phân bố câuhỏi cho đềkiểmtra •Bước 5: Biên soạncâuhỏi theo ma trận xác định XÂY DỰNG MA TRẬN NỘI DUNG ... dựng câuhỏiđềkiểmtra •Bước 1: Xây dựng ma trận nội dung (ma trận/bảng tham chiếu đánh giá chuẩn kiến thức, kĩ theo mức độ yêu cầu) •Bước 2: Xây dựng câu hỏi, tập (Bổ sung ngân hàng câu hỏi) ... CẤU TRÚC CỦA CÂUHỎI MCQ • Câuhỏi gồm phần o o Phần dẫn: Nêu vấn đề cách thực hiện, cung cấp thông tin cần thiết nêu câu hỏi/ yêu cầu Phần thông tin: Nêu phương án trả lời để giải vấn đề Trong phương...
... nội dung cần kiểmtra Rồi từ ta viết câuhỏi thi Bước 6: Phân tích câuhỏiđể lập đềkiểmtra Việc phân tích câuhỏi sưu tầm rút từ ngân hàng theo bảng trọng số nhằm xác định xem câuhỏi dùng làm ... công cụ đểkiểmtra việc đạt mục tiêu nội dung cần kiểmtra hay không Sau xem xét câu hỏi, cần phân tích để đánh giá toàn đề thi / kiểmtra vừa biên soạn Các tiêu chí để đánh gía đềkiểmtra / thi: ... ≤ P ≤ 100%} P lớn câuhỏi dễ: ≤ P ≤ 0,2 :Là câuhỏi khó 0,2 ≤ P ≤ 0,4 : Là câuhỏi khó 0,4 ≤ P ≤ 0,6 : Là câuhỏi trung bình 0,6 ≤ P ≤ 0,8 : Là câuhỏidễ 0,8 ≤ P ≤ : Là câuhỏidễ 4.3.1.2 Độ...
... thi b Câu hỏi: Soạn câu hỏi: soạn câuhỏi cho chƣơng, mơn học đƣa vào ngân hàng câuhỏi c Đề thi: Tạo đề thi: gồm có tạo đề thi thủ cơng tự động đƣa vào ngân hàng đề thi Xem đề: cho ... chọn câuhỏi có đề tạo đề Bảng Mơ tả chức hình Trang 18 Quy trình soạncâuhỏi phần mềm Đăng nhập Giáo viên Hệ thống soạn câuhỏi vào Thêm, chỉnh sửa Chƣơng Cách Cách vào vào Mục soạn câuhỏi ... dung câuhỏi chọn từ KryptonButton Click vào để xóa câuhỏi khỏi đề KryptonButton Click vào để tạo đề KryptonButton Click vào để quay lại hình trƣớc Bảng.Mơ tả control hình tạo đề thi bước Trang...
... ĐẶC TÍNH CÂUHỎIVÀ XÂY DỰNG NGÂN HÀNG CÂUHỎI TNKQ MÔN MẠNG MÁY TÍNH Error! Bookmark not defined Đặc tính câuhỏi Error! Bookmark not defined 1.1 Các đặc tính chung câuhỏi trắc ... đánh giá, phần lớn quan niệm kiểmtra điểm xếp hạng người học Các câuhỏi trắc nghiệm khách quan giáo viên soạn không phân tích, đánh giá nên đềkiểmtra giáo viên soạn chưa có hiệu Các trường ... tính phần câu dẫn câuhỏi trắc nghiệm Error! Bookmark not defined 1.3 Đặc tính với câu lựa chọn câuhỏi trắc nghiệm cần có Error! Bookmark not defined 1.4.Các quy tắc để viết câuhỏi trắc nghiệm...
... User quản lý câuhỏi trắc nghiệm như: tạo câu hỏi, sửa, xóa câuhỏi - Them cauhoi (Thêm câu hỏi) : Use case cho phép User tạo câuhỏi đăng nhập vào hệ thống User tạo tạo câuhỏi môn giảng dạy ... 40 Hình 3.24 Thực đơn hình câuhỏi trắc nghiệm - Thực đơn hình đề thi: Hình 3.25 Thực đơn hình đề thi - Thực đơn hình In đề: Hình 3.26 Thực đơn hình In đề - Ở hình khác: Hình 3.27 Thực đơn hình ... bố số câuhỏi hợp lý cho phần nội dung mục tiêu môn học, ta có nhiều hy vọng lựa chọn số câuhỏi “đại diện” cho tất câuhỏi ngân hàng câuhỏi Số câuhỏi mà học sinh trả lời phút tùy thuộc vào loại...
... bảng in số thứ tự câuhỏiđề thi, lựa chọn a-b-c-d khoanh tròn câuhỏi Bảng in thực chương trình uEditor với giấy A4 thông thường Chương trình uMarkScanner tự kết nối với kho đề thi trắc nghiệm ... uTest máy đểthực công việc phân phối đề thi, kiểmtra thu hồi làm thông qua đường truyền mạng Với khả truyền thông trực tiếp giao thức TCP/IP, hệ thống uServer-uTest cho phép tiến hành thi trắc ... mã vạch thẻ từ, tích hợp vào hệ thống để đảm nhận việc tự động hóa khâu làm thủ tục vào phòng thi xếp chỗ ngồi cho thí sinh Phối hợp với uServer, chương trình cho phép thực bàn làm việc cách xa...
... lớn Biên soạncâuhỏi cho mức độ nhận thức kiến thức kĩ lực Câuhỏi mức độ nhận biết Hoặc Dựa vào bảng đây, em nêu nhận xét chế độ nước sông Bắc Bộ, Trung Bộ Nam Bộ Gợi ý trả lời: Câuhỏi mức ... Biên soạncâuhỏi cho mức độ nhận thức kiến thức kĩ lực Câuhỏi mức độ nhận biết Câu Dựa vào lược đồ hệ thống sông lớn Việt Nam kiến thức học, ... 12, lũ cao vào tháng 11 Câuhỏi mức độ thông hiểu: Câu Dựa vào kiến thức học, giải thích lại có khác chế độ nước mùa lũ sông ngòi Bắc Bộ Trung Bộ? (NL tư tổng hợp lãnh thổ) Câu Dựa vào lược đồ...
... 2.1 Tìm hiểu việc soạncâuhỏiđề thi trắc nghiệm giáo viên Từ lượng kiến thức giảng dạy, giáo viên tiến hành biên soạncâuhỏicâutrả lời, tập hợp câuhỏi chủ đểđể tạo thành đề thi 2.2 Những ... trả lời với câuhỏi cao : 50% Vì dù sinh viên không nắm vững kiến thứctrả lời nhiều câuhỏi - Nội dung câuhỏi phản ánh yêu cầuđề thi số câuhỏi nhiều phương án trả lời 1.2.3 Câuhỏi trắc nghiệm ... động biên soạncâu hỏi: - Người dùng tương tác với phần mềm thông qua giao diện Windows Form để truy xuất thông tin câuhỏi danh mục, tạo câuhỏi danh mục mới, sửa câuhỏi danh mục xóa câuhỏi –...
... thứcthực trạng tầm quan trọng việc tăng cường đổi kiểmtra đánh giá (KTĐG) nên chọn đề tài: Câu hỏi/ bài tập kiểmtra đánh giá theo định hướng lực chủ đề GDPT cấp THPT hành nhằm tìm hiểu câu hỏi/ bài ... biên soạncâuhỏiđể đo mức độ cần đạt chuẩn Mỗi câuhỏi tập nên dùng để đo tiêu chí định Thường có hai loại câu hỏi: (i) Câuhỏi khách quan (Objective question): hình thức đặt câuhỏi có câu ... Thiết kế câu hỏi/ tập * Bước 1: Chọn chủ đềĐể biên soạncâuhỏikiểm tra, đánh giá theo lực nên chọn chủ đề tương đối trọn vẹn – tương ứng với đơn vị kiến thức hoàn chỉnh, lực hình thành vài tiết...
... biên soạncâuhỏiđể đo mức độ cần đạt chuẩn -Mỗi câuhỏi tập nên dùng để đo tiêu chí định - -Thường có hai loại câu hỏi: (i) Câuhỏi khách quan: hình thức đặt câuhỏi có câutrả lời nhất; (ii) Câu ... việc biên soạncâu hỏi/ tập tương ứng Bước 5: Thiết kế câu hỏi/ tập - Tương ứng với mức độ nội dung thiết lập câu hỏi/ tập tương ứng - Câu hỏi/ tập tự luận trắc nghiệm khách quan 2.3 Câu hỏi/ tập ... cần hướng tới chủ đề) , xây dựng số câu hỏi/ bài tập đểkiểm tra, đánh giá cho thể mục tiêu g Bộ (ngân hàng) câu hỏi/ bài tập theo chủ đề - Tự luận - Trắc nghiệm VD: Xây dựng câu hỏi, tập đánh giá...
... toán kiểm toán phân thành: a Nội kiểm ngoại kiểm b Kiểm toán thường kỳ, kiểm toán định kỳ kiểm toán bất thưbmg c Kiểm toán toàn diện kiểm toán chọn điểm d Kiểm toán trước, kiểm toán sau kiểm ... kiểm toán việc xem xét kiểmtra ghi chép kế toán thực b.ởi Kiểm toán viên công chứng thừa nhận độc lập bên n]goài tổ chức kiểmtra 17 Theo Chuẩn mực Kiểm toán Vưong quốc Anh, kiểm toán kiểmtra ... Phân loại kiểm toán theo phương pháp áp dụng kiểm toán, phân kiểm toán thành kiểm toán chứng từ kiểm toán chứng từ - Phân loại kiểm toán theo phạm vi tiến hànhkiểm toán, kiểm toán bao gồm kiểm toán...
... tiền tệ 23 Mức cầu tiền tệ kinh tế cấu thành từ thành phần nào? Giải thích nhân tố ảnh hởng đến thành phần 24 Mức cung tiền tệ gì? Thành phần nguyên tắc cấu thành mức cung tiền tệ? 25 Trình bày trình ... công cụ dự trữ bắt buộc đợc thực nh điều hành sách tiền tệ? 39 Trình bày nội dung nghiệp vụ thị trờng mở Đánh giá tính hiệu việc thực nghiệp vụ thị trờng mở điều hành sách tiền tệ? 40 Giải thích ... coupon nh sau: - Ngày phát hành: 1/1/2000, ngày đến hạn: 1/1/2005 - Mệnh giá: triệu đồng - Lãi suất: 6,5%/ năm - Tiền lãi năm đầu trả phát hành; tiền lãi năm sau trả vào cuối năm - Giá thời trái...