thế năng đàn hồi lớp 10

... Công của lực đàn hồi 2. Thế năng đàn hồi Ghi chú • Thế năng đàn hồi cũng phụ thuộc cách chọn mốc tính thế năng. Giá trị của thế thế năng sai khác một hằng số tùy thuộc cách chọn mốc thế năng • Đơn ... biểu thức tính thế năng đàn hồi. - Nắm vững mối quan hệ công của lực đàn hồi bằng độ giảm thế năng đàn hồi. - Hiểu bản chất của thế năng đàn hồi là do tương tác lực đàn hồi- lực thế- giữa các ... đàn hồi l à lực thế. II. THẾ NĂNG ĐÀN HỒI 1/ Thế năng đàn hồi : HS : Công của lực đàn hồi không phụ thuộc hình dạng đường đi mà chỉ phụ thuộc các vị trí đầu và cuối. II. THẾ NĂNG ĐÀN HỒI

Ngày tải lên: 09/10/2017, 11:36

... THẾ NĂNG ĐÀN HỔI CƠ NĂNG CỦA VẬT CHUYỂN ĐỘNG CHỊU TÁC DỤNG CỦA LỰC ĐÀN HỒI I TRỌNG TÂM KIẾN THỨC Mọi vật, biến dạng đàn hồi, có khả sinh cơng, tức mang lượng Năng lượng gọi đàn hồi Công lực đàn ... Công lực đàn hồi phụ thuộc độ biến dạng đầu độ biến dạng cuối lò xo, lực đàn hồi lực Thế đàn hồi công lực đàn hồi Cơng thức tính đàn hồi là: Wt  k( l) 2 đó, k độ cứng vật đàn hồi, l  l  ... l  l  l0 độ biến dạng vật, Wt đàn hồi Khi vật chịu tác dụng lực đàn hồi, gây biến dạng lị xo đàn hồi, q trình chuyển động vật, năng, tính tổng động vật đàn hồi lị xo, đại lượng bảo tồn W 1

Ngày tải lên: 09/07/2020, 11:24

... THẾ NĂNG ĐÀN HỔI CƠ NĂNG CỦA VẬT CHUYỂN ĐỘNG CHỊU TÁC DỤNG CỦA LỰC ĐÀN HỒI I TRỌNG TÂM KIẾN THỨC Mọi vật, biến dạng đàn hồi, có khả sinh cơng, tức mang lượng Năng lượng gọi đàn hồi Công lực đàn ... Công lực đàn hồi phụ thuộc độ biến dạng đầu độ biến dạng cuối lò xo, lực đàn hồi lực Thế đàn hồi công lực đàn hồi Cơng thức tính đàn hồi là: Wt  k( l) 2 đó, k độ cứng vật đàn hồi, l  l  ... l  l  l0 độ biến dạng vật, Wt đàn hồi Khi vật chịu tác dụng lực đàn hồi, gây biến dạng lị xo đàn hồi, trình chuyển động vật, năng, tính tổng động vật đàn hồi lò xo, đại lượng bảo toàn W 1

Ngày tải lên: 07/06/2022, 15:29

... đàn hồi xác định công thức: A  k    b Thế đàn hồi + Thế đàn hồi dạng lượng vật chịu tác dụng lực đàn hồi + Cơng thức tính đàn hồi lị xo trạng thái có biến dạng Δℓ là: Wt  k    + Thế đàn ... 4(J);2 10 (m/s) B 6(J); 15 (m/s) C 10( J); 10( m/s) D 4(J); (m/s)  Lời giải: + Theo độ thay đổi năng: A  mgz1  mgz  0,1 .10 ? ?10     J  2A 2.4 + Theo định lý động năng: A  mv2  v    10 ... 2m: WtA  mgzA  10. 10.2  200J + Gọi B đáy giếng: Wtb  mgzB  ? ?10. 10.6  600  J   Chọn đáp án A Câu 12 Một vật có khối lượng 10 kg đặt mặt đất cạnh giếng nước, lấy g = 10 m/s2 Nếu lấy

Ngày tải lên: 16/02/2023, 08:32

... Phương Thảo 2 NỘI DUNG THẾ NĂNG – THẾ NĂNG TRỌNG TRƯỜNG – THẾ NĂNG ĐÀN HỒI I/Khái niệm thế năng, thế năng trọng trường, thế năng đàn hồi - Thế năng là năng lượng của một hệ có được ... chất của thế năng đàn hồi là do tương tác lực đàn hồi giữa các phần tử của vật biến dạng đàn hồi. Thế năng đàn hồi cũng phụ thuộc việc chọn mốc khơng của thế năng nhưng cơng của lực đàn hồi bằng ... dạy ,tơi thấy cần phải dạy về thế năng, thế năng đàn hồi và thế năng trọng trường thật rõ ràng, sâu sắc, đặc biệt là cách tính thế năng đàn hồi khi chọn mốc thế năng khác với vị trí đầu lò xo

Ngày tải lên: 24/12/2014, 11:29

... o Thế đàn hồi lượng dự trữ để sinh công vật biến dạng Bản chất đàn hồi tương tác lực đàn hồi phần tử vật biến dạng đàn hồi Thế đàn hồi phụ thuộc việc chọn mốc không công lực đàn hồi hiệu đàn hồi ... Thảo NỘI DUNG THẾ NĂNG – THẾ NĂNG TRỌNG TRƯỜNG – THẾ NĂNG ĐÀN HỒI I/Khái niệm năng, trọng trường, đàn hồi - Thế năng lượng hệ có tương tác phần hệ thông qua lực - Có loại năng: o Thế hấp dẫn: ... Wt hệ = Wt đàn hồi + Wt trọng trường = ½ kx2 (x : li độ vật so với O’) Chứng minh: Chọn mốc không trọng trường đàn hồi O’ - Thế trọng trường M: Wt = mg(-x) - Thế đàn hồi lị xo: Wt đàn hồi M = ½

Ngày tải lên: 20/03/2015, 05:30

... cuối năm học 2019- 2020 lớp 10C4 10C9 (đối chứng với lớp 10C7 10C8 không thực nghiệm đề tài năm học trước) sau: Hứng thú học tập( qua Lớp không thực phiếu thăm dò ý kiến Lớp thực nghiệm nghiệm ... học dân gian chiếm phần sgk Ngữ văn lớp 10, trở thành kiến thức tảng dẫn dắt học sinh hiểu, cảm nhận tốt tác phẩm văn học trung đại, đại cuối lớp 10, lớp 11, lớp 12 Đồng thời giúp em hiểu rõ văn ... gian nghiên cứu đề tài thực nghiệm tích hợp giáo dục cho học sinh lớp 10 qua tiết học đọc- hiểu truyện dân gian Việt Nam 02 lớp 10C4 10C9 trường THPT Hoằng Hóa 3, nhận thấy: Kết học tập em có chuyển

Ngày tải lên: 20/05/2021, 21:14

... trạng trên: (Qua phiếu thăm dò trắc nghiệm) Đối tượng lớp 10A2 và 10A7 năm học 2011 – 2012 Vốn kiến thức xã hội – nhân văn Lớp 10A2 (45 hs ) Lớp 10A7 ( 45 hs ) Tốt - Khá 13/45 = 28,9 % 15/45 = 33,3 ... gian. Đặc biệt, đối với lứa tuổi học sinh lớp 10, các em đã có sự biến đổi không kém phần rõ rệt về bộ mặt bên ngoài, trong hoạt động sinh lý cơ thể, trong thế giới nội tâm, thoát vui, thoắt buồn, ... văn học dân gian trong chương trình lớp 10 THPT. - Phương pháp nghiên cứu thực tiễn: Trao đổi trực tiếp với học sinh để tìm hiểu về vốn hiểu biết xã hội, khả năng lĩnh hội những giá trị nhân văn

Ngày tải lên: 10/05/2015, 10:35

... dân gian lớp 10 từ tháng 9/2012 thống kê chuyển biến HS hai phương diện: ý thức tự học HS, làm HS Kết khảo sát thực theo năm học * Khảo sát qua làm HS: Năm học 2012- 2013 lớp 10: 10A2, 10A3 (Trường ... tuần Học kì I) Tổng số HS 90 Giỏi Khá 22 Trung bình 51 Yếu 10 (100 %) (7.7 %) (24.4 %) (56.7 %) (11.2 %) Năm học 2014- 2015 lớp 10: 10B2, 10A7 (Trường THPT Trần Hưng Đạo) sau thực đề tài: Kết khảo ... chuẩn kiến thức, kĩ năng môn Ngữ Văn lớp 10 - NXB Đại học Sư Phạm, năm 2 010 - “Tài liệu bồi dưỡng giáo viên thực hiện chương trình, sách giáo khoa Lớp 10 Trung học phổ thông

Ngày tải lên: 13/03/2016, 00:54

... kết lớp thực nghiệm lớp đối chứng Điểm Số HS đạt điểm Lớp thực nghiệm (x) Lớp đối chứng (y) 0 15 32 37 12 52 45 95 126 65 115 95 62 51 10 N 41 14 18 445 445 Kết bảng thống kê cho ta thấy rõ, lớp ... khách quan, tạo tương đương lớp thực nghiệm lớp đối chứng Khi tiến hành giảng dạy lớp thực nghiệm lớp đối chứng, GV môn tham gia dự để quan sát tiến trình học khơng khí lớp học Kết thúc tiết học, ... giáo khoa Lịch sử lớp 10 (Chương trình Chuẩn), Bộ GD & ĐT (2006), NXB Giáo dục, Hà Nội Sách giáo viên Lịch sử lớp 10 (Chương trình Chuẩn), Bộ GD & ĐT (2006), NXB Giáo dục, Hà Nội 10 Tài liệu bồi

Ngày tải lên: 16/03/2016, 13:12

... nâng cao hứng thú học tập phần lịch sử giới cận đại lớp 10? ?? 3.2.1 Đối tượng thực nghiệm Tôi lựa chọn lớp, thực năm học 2016- 2017 (lớp 10A2,10D1 10D4); với tương đồng mặt như: sĩ số, hoàn cảnh gia ... trình thực 11 - Ở lớp 10D4, giữ cách dạy truyền thống, chủ yếu cung cấp cho em kiến thức sách giáo khoa, không ý khai thác, chí lướt qua hình ảnh nhân vật lịch sử - Còn lớp 10A2, 10D1, việc cung ... TL% SL TL% 10D4 40 23 57,5 17 42,5 10A2 49 38 77,5 11 22,5 10D1 42 36 85,7 14,3 Qua bảng thống kê ta dễ dàng nhận thấy có chuyển biến rõ rệt mức độ hứng thú học tập chất lượng môn lớp: Như vậy,

Ngày tải lên: 14/08/2017, 15:14

... sinh lớp 10 Trường THPT Tĩnh Gia - Lớp 10A1 45 học sinh - Lớp 10A2 45 học sinh V THỜI GIAN NGHIÊN CỨU Học kì năm học 2013-2014 - Giai đoạn 1: Từ 20/8/2013 – 20/9/2013 - Giai đoạn : Từ 20 /10/ 2013 ... tra thành tích nhóm thực nghiệm ( 10A2), nhóm đối chứng ( 10A1) chưa áp dụng CNTT vào tiết dạy học học sinh thành tích sau: LỚP 10A1 10A2 SĨ SỐ 45 45 GIỎI 11 10 24,4% 15 22,2% 14 KHÁ TRUNG BÌNH ... : Gồm 45 học sinh lớp 10A1 em học theo chương trình nhà trường tổ chun mơn biên soạn, thời gian tháng Không ứng dụng CNTT vào tiết học Nhóm thực nghiệm : Gồm 45 học sinh lớp 10A2 em học theo theo

Ngày tải lên: 07/11/2017, 22:09

... THƯƠNG VẬN DỤNG KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG DẠY HỌC PHẦN LỊCH SỬ THẾ GIỚI CẬN ĐẠI (LỚP 10 CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN) NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỢP TÁC CHO HỌC SINH Ở TRƯỜNG PHỔ THƠNG KHĨA LUẬN TỐT NGHIỆP ... THƯƠNG VẬN DỤNG KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG DẠY HỌC PHẦN LỊCH SỬ THẾ GIỚI CẬN ĐẠI (LỚP 10 CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN) NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỢP TÁC CHO HỌC SINH Ở TRƯỜNG PHỔ THƠNG KHĨA LUẬN TỐT NGHIỆP ... PHÁP VẬN DỤNG KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỢP TÁC CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHẦN LỊCH SỬ THẾ GIỚI CẬN ĐẠI (SGK LỊCH SỬ 10, CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN) 57 2.1 Vị trí, mục

Ngày tải lên: 05/10/2018, 15:27

... tượng nghiên cứu: Học sinh hai lớp: Lớp 10A4 lớp 10A5 trường THPT Đặng Thai Mai năm học 2018 – 2019 + Lớp 10A4 với 43 học sinh lớp đối chứng + Lớp 10A5 với 40 học sinh lớp thực nghiệm 2.3 Các giải ... Đối tượng nghiên cứu Học sinh lớp 10A4; lớp 10A5 năm học 2018 – 2019 trường THPT Đặng Thai Mai + Lớp 10A4 với 43 học sinh lớp đối chứng + Lớp 10A5 với 40 học sinh lớp thực nghiệm 1.4 Phương pháp ... học môn thể dục nhịp điệu cho học sinh lớp 10 THPT 2.3.1 Khảo sát chất lượng đầu năm học 2018 -2019 Khảo sát chất lượng học sinh hai lớp: Lớp 10A4 lớp 10A5 trường THPT Đặng Thai Mai về: * Nhận

Ngày tải lên: 22/10/2019, 07:48

... khoảng 101 0 -102 8; Kiểu chữ Chân, đọc chéo, lưng tiền phía lỗ vng có chữ Nguyệt Minh Đạo Đại Bảo Đúc khoảng 104 2 -104 4 Kiểu chữ Chân, đọc vòng Minh Đạo Đại Bảo Thiên Cảm Nguyên Bảo Đúc khoảng 104 2 -104 4 ... DÂN TỘC TỪ CỘI NGUỒN ĐẾN THẾ KỶ XV Ở LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THƠNG (CHƢƠNG TRÌNH CHUẨN) 57 2.1 Vị trí, ý nghĩa nội dung LSVN từ cội nguồn đến kỉ XV khóa trình LSVN lớp 10 THPT 57 2.1.1 ... sử dụng dạy học LSVN từ cội nguồn đến kỉ XV lớp 10 THPT 64 2.2.2 Nội dung tài liệu bảo tàng cần sử dụng dạy học LSVN từ cội nguồn đến kỉ XV lớp 10 THPT (phụ lục 3) 73 2.3 Hình thức,

Ngày tải lên: 22/02/2020, 00:04