... thì đathức P(x) bấtkhả quy. Định lý 3.2 (Quan hệ bấtkhảquy trên Z[x] và Q[x]) Nếu đathức P(x) Z[x] bấtkhảquy trên Z[x] thì cũng bấtkhảquy trên Q[x]. Bổ đề Gauss. Ta gọi đathức ... Chứng minh các đathức sau làbấtkhảquy a) x3 + 5x2 + 35 b) x4 – x3 + 2x + 1 Bài 4. Cho p là số nguyên tố. Chứng minh rằng đathức xp-1 + xp-2 + … + x + 1 bất khả quy. Bài ... (x-a1)(x-a2)…(x-an) – 1 bấtkhảquy b) (x-a1)2(x-a2)2…(x-an)2 + 1 bấtkhảquy 3.4. Bài tập Bài 1. Đathức P(x) bậc n có hệ số hữu tỷ làđathức nguyên khi và chỉ khi nó...
... khả nghịch của D.ii) α là một phần tử bấtkhảquy trên D nếu nó không phải là phần tử khả quy. Cho f(x) ∈ D[x]. Ta nói f(x) làkhảquy (tương ứng bấtkhả quy) trên D (hay trên D[x]) nếu nó là ... phápkhảo sát tính bấtkhảquy của đa thức 2.1 Các phương pháp sơ cấpCác phương pháp sơ cấp để khảo sát tính bấtkhảquy của đathức phổ biến là: phươngpháp phản chứng, phương pháp hệ số bất ... phápkhảo sát tính bấtkhảquy của đa thức 2.1 Các phương pháp sơ cấpCác phương pháp sơ cấp để khảo sát tính bấtkhảquy của đathức phổ biến là: phươngpháp phản chứng, phương pháp hệ số bất...
... http://www.lrc-tnu.edu.vn ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC NGUYỄN HÀ LINH ĐA THỨCBẤTKHẢQUY LUẬN VĂN THẠC SỸ TOÁN HỌC Thái Nguyên – 2012...
... chuyên nghiệp nào đó nhờ quay cóp khi ra đời được giao cho một công việc cụ thể thì cái kiến thức có được nhờ quay cóp,chính nó sẽ làm hại anh ta,bởi anh ta sẽ chẳng thểnào biêt xoay xở làm sao ... Tính trung thực như thế không thể thiếu trên đời.trung thựclà nền tảng để con người đặt niềm tin vào nhau.ngược với trung thựclà dối trá.kẻ dối trá săn sàng bóp méo mọi ... thành thật với người khác.điều nguy hiểm là một xã hội chuyên lừa tất sẽ sản sinh ra nhiều thế hệ lừa dối tiếp theo.xem ra vai trò của tính trung thựclà vô cùng cần thiết để con người xây dựng...
... từng làm trước đó bạn cũng không thểnào làm được nữa vì lĩnh vực bạn làm ngày càng phát triển và thay đổi nhanh với tốc độ chóng mặt, khiến bạn không thểbắt kịp được. 3. Bạn phải quy t ... lĩnh vực làm việc trước đây của bạn. 2. Nếu bạn hiểu rằng làm một nhà lãnh đạo hay quản lý bạn không thể làm theo kiểu đánh trống nửa chừng. Bạn sẽ thấy rằng cho dù bạn muốn quay trở lại làm các ... có thích làm việc cùng nhóm với người khác hay không? Bạn có dễ dàng tìm được người cùng làm việc chung với mình hay không? Bạn có tự nguyện giúp đỡ người khác hay hứng vào một điểm nào đó...
... Tự đánh giá về khả năng lãnh đạo: Thế nàolà chuẩn xác? (Kỳ 2) 7. Bạn bè bạn và những đồng nghiệp của bạn có cho rằng bạn là người dễ kết bạn và dễ hoà đồng ... người đang làm đều có giá trị riêng của nó, cần phải áp dụng những cách khác nhau để lãnh đạo tất cả mọi người với những công việc riêng và tính cách riêng. 2. Làm bất kỳ chuyên ngành nào cũng ... tục giải quy t tiếp công việc của mình. 12. Khi đưa ra những quy t định liên quan trực tiếp đến nhân viên dưới quy n, nhà lãnh đạo nên tham khảo ý kiến của họ. 13. Những nhân viên dưới quy n...
... Như thếnàolà một doanh nghiệp có thể nhượng quy n? Mọi thương hiệu khi nhượng quy n thương mại đều phải cung cấp sản phẩm hay dịch vụ ... hợp với việc đó. Bất kể doanh nghiệp của bạn thành công như thế nào, nó sẽ không thể nhượng được quy n kinh doanh nếu như nó không chứng tỏ cho người khác thấy rằng đây là một cơ hội béo bở. ... chúng ta không nên quá chú trọng về việc cung cấp dịch vụ việc làm mà chúng ta nên xem xét việc làm thếnào để dịch vụ việc làm của chúng ta có thể trở thành một cơ hội kinh doanh tốt trong...
... cho XHCN. Đó là nguyên nhân em chọn đề tài: Thếnàolà công nghiệp hoá hiện đại hoá?Tại sao nớc ta lai coi nó là nhiệm vụ trung tâm của thơì kì quá độ lên XHCN?Anh(chị) phảI làm gìđể thực ... luận kinh tế chính trị.ề Tài: Thếnàolà công nghiệp hoá,hiện đại hoá?Tại sao-nớc ta lại coi nó là nhiệm vụ trung tâm của thời kì quá độ lênXHCN?Anh(chị) phảI làm gì để thực hiện sự nghiệp ... hội thì sự nghiệp công nghiệp hoá,hiện đại hoá đất nứơc là nhiệmvụ trung tâm ,là giảI pháp quy t định đa nớc ta khắc phục nguy cơ tụt hậu ,là quá trình phấn đấu lâu daì của nhân dân ta.Và trong...
... Trường THPT chuyên Lý Tự Trọng – Cần Thơ Bất ñẳng thức lượng giác Chương 5 Bất ñẳng thức như thếnàolà hay ? Làm sao có thể sáng tạo bất ñẳng thức ? The Inequalities Trigonometry 100 ... tạo bất ñẳng thứclà tập hợp các nghiên cứu rời rạc, các bất ñẳng thức ñơn lẻ rồi “biến hoá” ra một bất ñẳng thức mới. Khi ñó ta sẽ càng ngày càng làm chặt nó hơn. Cuối cùng ta sẽ có một bất ... cách làm phải khó hơn, thế mới là sáng tạo !!! Lê Phước Duy (HS chuyên toán khóa 2005 – 2008 Trường THPT chuyên Lý Tự Trọng, Cần Thơ ) : Bất ñẳng thức có tính tổng quát, khó, ñẹp là bất...