... thức của con người quyết định sự tồn tại của họ, mà trái lại sự tồn tại của họ quyết định ý thức của họ”.[Mác]3. Thếgiớiquankhoahọc & Bức tranh khoahọc về thế giới a)TGQ khoa học ... chỉ giải thích thếgiới chứ chưa góp phần cải tạo thế giới. 1. Thếgiớiquan và các hình thức cơ bản của nóa) Thếgiới quan Định nghĩa: TGQ là toàn bộ các quan điểm, quan niệm của CN về TG, ... tiễn cải tạo thế giới. 1. Nội dung của chủ nghĩa duy vật biện chứnga) Quan điểm duy vật về thế giới Tồn tại củathếgiới là tiền đề thống nhất thế giới “Tính thống nhất củathếgiới không...
... quan (Cương lĩnh xây dựng đất nước trong thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội, tr. 5-6) I. THẾGIỚIQUAN VÀ THẾGIỚIQUAN KHOA HỌC 1. Thếgiớiquan và các hình thức của thế giớiquan ... cấu trúc của thế giớiquan (TGQ) - Khái niệm thếgiớiquan (world view, world outlook) TGQ là toàn bộ những quan niệm, quan điểm chung nhất của con người về thế giới, về bản thân con người, ... VII. THẾGIỚIQUAN VÀ THẾGIỚIQUANKHOAHỌC II. NỘI DUNG, BẢN CHẤT CỦA CHỦ NGHĨA DUY VẬT BIỆN CHỨNG VỚI TƯ CÁCH LÀ HẠT NHÂN CỦA TGQ DUY VẬTIII. NHỮNG NGUYÊN TẮC PHƯƠNG PHÁP LUẬN CỦA TGQ...
... thức cơ bản củathếgiới quan. Chức năng củathếgiớiquan Triết Học. Khái niệm thếgiớiquan (TGQ)TGQ là toàn bộ những quan điểm, quan niệm của con người về thế giới, về bản thân con người, về ... và vị trí của con người trong thếgiới ấy.Trong đời sống của con người thường lẫn lộn giữa hai khái niệm thếgiớiquan và nhân sinh quan. NSQ là 1 phần của TGQ, là quan niệm của con người về ... các quan điểm, quan niệm của của con người về thếgiới và về bản thân con người, mà còn chứng minh các quan điểm, quan niệm đó bằng lý luận.Tính chất: đề cao vai trò của trí tuệ. Triết học...
... một giờ giảng, trongkhuôn khổ nhà trường.- Dạy học đòi hỏi ngườithầy phải dựa trên nền tảng khoahọc xác định, khoahọc bộmôn cũng như khoahọcgiáo dục và có những kĩ năng sử dụng chúng vào ... DUNG 5CÂU1: Đặc điểm lao động củangười thầy: 1.Nghề mà đối tượng quan hệ trực tiếp là con người: - Vì đối tượng quan hệ trực tiếp là con người, đòi hỏi ngườithầy phải có sự tôntrọng, lòng ... tác, ngườithầygiáo phải có một phẩm chất –đólà tình yêu. Ngườithầygiáo có tình yêu trong công việc là đủ cho họ trở thành giáo viêntốt” (L.N Tônxtôi).5.Một số phẩm chất đạo đức và ý chí của...
... nhân cách giáo viên.3. Có thiện chí trong giao tiếpNhiệm vụ củagiáo viên là truyền đạt tri thức cho học sinh, với thiện chí của mình giáo viên đem hết tài năng, trí lực ra hướng dẫn học sinh.- ... giao tiếp sư phạm Giáo viên hàng ngày giao tiếp với học sinh. Mọi hành vi, cử chỉ, cách nói năng củathầy cô đều trực tiếp tác động vào học sinh.Nhà trường là trung tâm văn hóa của địa phương. ... Trong giao tiếp coi học sinh là con người với đầy đủ các quyền được vui chơi, học tập, lao động, bình đẳng trong các mối quan hệ xã hội.Tôn trọng nhân cách học sinh, có thểquan sát các biểu...
... với thếgiới bao gồm cả thếgiới bên ngòai, cả con người và cả mối quan hệ củangười – thếgiới (tức là mối quan hệ củangười đối với thế giới) . Nó quy định thái độ của con người đốivới thếgiới ... hành động của con người. 3.1.2 Nguồn gốc củathếgiớiquan Thế giớiquancủa mỗi cá nhân dựa trên cơ sở kiến thức khoahọccủa nhân loại ở một giai đoạn lịch sử nhất định. Kiến thức khoahọc đó ... phần củaThếgiớiquan Thế giớiquan hình thành gồm những yếu tố thuộc về tất cả thuộc hình thái ý thức xã hội: o Quan điểm triết học o Quan điểm khoa học, chính trị, đạo đức, thẩm mỹ o Quan...
... đầu.Mối quan hệ biện chứng giữa toán học và triết học làm bộc lộ vai trò định hướng to lớn của triết học đối với toán học. Là người nghiên cứu toán học, hơn hết, phải biết vận dụng triết học vào ... giảng dạy toán học. Do thếgiớiquan và phương pháp luận của chủ nghĩa duy vật biện chứng là khoa hoc, đúng đắn nhất, nên phần này sẽ sử dụng nó để kiến giải sự phát triển của toán học qua đó rút ... một giáo viên, việc trang bị thếgiớiquan và phương pháp luận duy vật biện chứng là hết sức cần thiết, không những giúp ngườigiáo viên có lập trường chính trị rõ ràng, có tư duy khoa học, ...
... đề cơ bản của triết học. Trong thếgiớiquan phức hợp nhiều thành phần củangười Việt Nam thì Phật giáo là thành phần cóý nghĩa triết học nhiều nhất.Hơn tất cả các học thuyết khác của Phương ... thiện về thế giới. Do hoàn cảnh lịch sử, các học thuyết Nho, Phật,, Lão từ bên ngoài truyền vào nước ta. Các học thuyết đó không những không phá vỡ sự hoàn chỉnh vốn có củathếgiớiquanngười ... nhưng Phật giáo vẫn còn sống dai dẳng.IV-GIÁTRỊVÀHẠNCHẾCỦA PHẬTGIÁOTRONGPHƯƠNGPHÁPTƯDUYCỦANGƯỜI VIỆT NAM.Phật giáo là một tôn giáo, nhưng trong đó hai yếu tố tôn giáo và triết học quện vào...
... dần hình thành nên thếgiới quan. Khi đã hình thành, thếgiới quan lại trở thành nhân tố định hướng cho quá trình con người tiếp tục nhận thức thế giới. Thếgiớiquan giúp con người nhìn nhận, ... THPT 08 1.1.4 Mối quan hệ giữa thếgiớiquan và phương pháp luận trong triết học Mác - Lênin 09 1.2 Những nội dung hình thành thếgiới quan, phương pháp luận khoahọc cho học sinh THPT trong ... thể cải biến thếgiới bằng ý chí chủ quan. Con người có thể nhận thức thếgiới khách quan. Nhờ các giác quan, nhờ hoạt động của bộ não, nhờ lao động cải biến thế giới, con người hoàn toàn có...
... hình củathếgiới nói chung và của Việt Nam nói riêng, đólà sự phát triển như vũ bão với những thành tựu củakhoahọc công nghệhiện đại toàn cầu và sự du nhập của những tiến bộ khoahọcthếgiới ... tiền hôn nhân của đoàn thanh niên, mô hình giáo viên tiểu và trung học cơ sở làm truyền thông của bộ giáo dục và đào tạo ,mô hình các chức sắc tôn giáo tham gia công tác dân số ,của bộ đội biên26khu ... tốcđộ củathếgiới . Việt Nam ta trong giai đoạn qua , mặc dù đã phát triển có thể nói về mọi mặtkinh tế, chính trị ,văn hoá và trong kinh tế ta không ngừng học hỏi tiếp thunhững khoahọc công...