... chức thảoluận nhóm: Thảoluậnnhóm đặt học sinh vào môi trường học tập theo nhóm nhằm khuyến khích học sinh trao đổi biết cách làm việc hợp tácThảoluậnnhóm giúp học sinh tích cực tham gia vào ... tập, bảng phụ, máy chiếu…chuẩn bị nội dung câu hỏi thảoluận + Câu hỏi thảoluận nên chia nhỏ, câu hỏi khó phải có câu hỏi gợi mở + Nội dung câu hỏi phải rõ ràng, phù hợp với đối tượng HS + Câu ... thành nhóm Với hình thức thảoluậnnhómsửdụng tất cảc tiết dạy, tất học đặc biệt tiết tổng kết, ôn tập Khi cho HS thảoluậnnhómcó nhiều cách để thực hiện: + Viết sẵn câu hỏi giấy phát cho nhóm...
... mì 80 % 4.500 1.500 Sữa chua không đường, đường 50% Tổng 6.000 38. 86 => Tổng số tiền nguyên liệu 38. 860 đồng, nằm phạm vi sai số cho phép 1.000 theo yêu cầu đề 2.2.7 Thực đơn Danh mục ăn • Khai ... http://www.nhandan.com.vn/suckhoe/tin-tuc/item/12194902-.html QUẢN TRỊ THỰC PHẨM VÀ ĐỒ UỐNG TRONG CƠSỞ YT&CSSK Nhóm: Mã lớp học phần: 1402TSMG 281 1 PHIẾU ĐÁNH GIÁ QUÁ TRÌNH LÀM BÀI THẢOLUẬNVÀTHẢOLUẬN STT Họ tên Nguyễn Thị Ninh Vũ Thị ... chanh, sả, gừng, tỏi, muối tiêu 8% 12.420 LoạI 40 con/ kg Cá điêu Kg hồng 0,2kg 37.000 7.400 Nấm đông 20% cô, giò sống, tương ngọt, dầu hào, dầu mè, rau sống, gia vị 8. 880 Gạo dài hạt Kg 0,05kg 20.000...
... 56,500 5% 20 08 4 08, 080 474, 280 66,200 4,95% 2009 442,340 584 ,695 115,900 6,9% 2010 559, 170 588 ,210 113,110 5 ,8% 2011 674,500 796,000 111,500 4,9% 2012 743,190 905,790 140,200 4 ,8% 81 6,000 9 78, 000 162,000 ... đồng) Số tiền vay nước để bù đắp bội chi NSNN Số bội chi NSNN 2010 98 .700 119 .700 2009 88 .520 115.900 20 08 51.200 66.200 2007 43.000 56.500 - Ưu điểm: Đây biện pháp cho phép Chính phủ trì việc ... với nước khu vực, vào khoảng 6% GDP/năm Consố gấp khoảng lần so với số tương ứng Indonesia, gấp lần so với Thái Lan Thâm hụt ngân sách số nước châu Á 2009 - 2010 (%GDP) 11 Nhóm - Lớp LTTCTT...
... Phương pháp thảoluậnnhóm 1.1.3.1 Khái niệm phương pháp thảoluận nhóm: Có nhiều cách định nghĩa khác PPTLN như: Theo tác giả Trần Bá Hoành: “ Thảoluận dạng tương tácnhóm thành viên hợp sức giải ... hóa” Nhóm 4: Phân tích điều kiện đời KTHH? - Các nhómthảo luận: cá nhân tự nghiên cứu, thảoluận theo cặp (nhóm rì rầm theo bàn), thảoluậnnhóm - Các nhóm cử đại diện trình bày kết thảoluận ... lựa chọn vấn đề thảoluận khâu then chốt định thành bại phương pháp Cách chia chia nhóm giáo viên chưa xác định số lượng nhóm lớp, số lượng học sinh nhóm Cho nên cótrường hợp chia nhóm lớn nhỏ,...
... tiếp cận dựa vào khoá mật không phù hợp với việc cung cấp quyền tác phẩm công chúng + Người chủ sở hưu liệu sửdụng khoá công khai để thực thuỷ vân công khai Vì sửdụng khoá công khai để nhận ... phép ứng dụng cụ thể Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên Footer Page 21 of 89 http://www.lrc-tnu.edu.vn Header Page 22 of 89 - 18 1.3 Một số ứng dụng thuỷ vân 1.3.1 Bảo vệ quyền tác giả ... Footer Page 18 of 89 http://www.lrc-tnu.edu.vn Header Page 19 of 89 - 15 giác quan chèn vào vị trí thích hợp liệu số cách sửdụng thuật toán đặc biệt Tuỳ thuộc vào mục đích ứng dụng mà yêu cầu...
... cho mục đích xác định quyền tác giả Chúng sửdụng để nhận dạng thay đổi liệu đánh dấu xác thực người gửi Tuy nhiên thuỷ vânsửdụng để xác thực ứng dụng đặc biệt thường thiết kế cho việc chống ... tiếp cận dựa vào khoá mật không phù hợp với việc cung cấp quyền tác phẩm công chúng + Người chủ sở hưu liệu sửdụng khoá công khai để thực thuỷ vân công khai Vì sửdụng khoá công khai để nhận ... “Chaining Watermarks for Detecting Malicious Modifications to Streaming Data” IS 2007 Ý tưởng nghiên cứu phân hoạch luồng liệu dạng số thành nhóm nhúng thuỷ vân vào nhómViệc phân nhóm dựa vào...
... phần Sen cótácdụng ức chế loạn nhịp tim thực nghiệm, tácdụngcó phần tốt ajmalin Nuciferin cótácdụng an thần kéo dài giấc ngủ gây pentobarbital chuột nhắt trắng Trên điện não, cótácdụng tăng ... gây histamin acetylcholin Lá Sen cótácdụng chống choáng phản vệ, tácdụng an thần Sen mạnh tâm 17 Sen Lá Sen cótácdụng bảo vệ loạn nhịp tim Cao cồncótácdụng mạnh cao nước, chế tăng ngưỡng ... chống thừa cân béo phì biện pháp để phòng ngừa bệnh nói Một người gọi béo phì có BMI ≥ 25 ngườiChâu Á, hay BMI ≥ 30 ngườiChâuÂu (Chỉ số BMI tính cân nặng (kg) chia bình phương chiều cao (m2))...
... tiếp cận dựa vào khoá mật không phù hợp với việc cung cấp quyền tác phẩm công chúng + Người chủ sở hưu liệu sửdụng khoá công khai để thực thuỷ vân công khai Vì sửdụng khoá công khai để nhận ... “Chaining Watermarks for Detecting Malicious Modifications to Streaming Data” IS 2007 Ý tưởng nghiên cứu phân hoạch luồng liệu dạng số thành nhóm nhúng thuỷ vân vào nhómViệc phân nhóm dựa vào ... hoá đặc trưng nhúng vào đối tượng Fingerprinting có nghĩa trình thuỷ vân với thông tin nhúng mã xác định tác giả xác định liệu gốc mã bên cạnh chuỗi mã có chứa đặc trưng liệu Số hóa Trung tâm Học...
... luyện thể dục (bảng 6) [13] Bảng Kết so sánh điều trị hainhómNhómSố bệnh nhân Sốcó hiệu điều trị rõ rệt Sốcó hiệu điều trị Số hiệu Tổng số hiệu điều trị (%) Massage 28 12 (42 .86 ) 15 (53.57) ... phương pháp sửdụngtác động vật lý lên vùng mỡ bụng nên xem an toàn, tác động trực tiếp lên mô mỡ, tácdụng phụ không mong muốn việcsửdụng thuốc Dưới tácdụngviệc massage tay tácdụng rung đai ... trợ hoạt động tế bào mỡ nâu phân hủy tế bào mỡ trắng NGHIÊN CỨU VỀ THẢO DƯỢC CÓTÁCDỤNG LÀM GIẢM MỠ BỤNG 5.1 Nghiên cứu thảo dược cótácdụng qua đường uống 5.1.1 Tácdụng giảm mỡ trái vỏ măng...
... Một sốvấn đề có liên quan đến thuỷ vân 16 1.2.3 Khái niệm thuỷ vânsở liệu 17 1.3 Một số ứng dụng thuỷ vân 18 1.3.1 Bảo vệ quyền tác giả (copyright protection) 18 ... THÔNG TIN Họ tên tác giả VŨ VĂN HUY Tên đề tài THỦY VÂNCƠSỞ DỮ LIỆU QUAN HỆ DỰA TRÊN KỸ THUẬT TỐI ƢU HOÁ ÁP DỤNG GIẢI THUẬT DI TRUYỀN Chuyên ngành: Khoa học máy tính Mã số: 60 480 1 LUẬNVĂN THẠC ... quan hệ dựa kỹ thuật tối ƣu hoá áp dụng giải thuật di truyền” công trình nghiên cứu riêng Các số liệu sửdụngluậnvăn trung thực Các kết nghiên cứu trình bày luậnvăn chưa công bố công trình khác...
... dạng số thành nhóm nhúng thuỷ vân vào nhómViệc phân nhóm + Các thuộc tính khác chọn cho dựa vào khoá bí mật dựa vào điểm động Một thuỷ vândùng để nhúng tính toán cách băm nhóm băm trước nhóm ... khai Vì sửdụng khoá công khai để nhận dạng thuỷ vân nhúng Giải pháp tác giả đưa là: + Định danh đối tượng sửdụng liệu + Công khai khoá + Nhiều bit fingerprint sửdụng để xác định đối tượng người ... Một số dạng hàm băm đáp ứng tiêu chí áp dụng MD5, SHA-0, SHA1… Việc lựa chọn hàm băm có ảnh hưởng đến tốc độ tính toán phân hoạch liệu, điều tuỳ thuộc vào số word lựa chọn sửdụng hàm băm + Việc...
... học tácdụng điều trị sỏi tiết niệu dược liệu Một số nghiên cứu tácdụng điều trị sỏi tiết niệu số dược liệu giới Việt Nam trình bày bảng 1.2 bảng 1.3 6 Bảng 1.2: Một số nghiên cứu giới tácdụng ... [44],[46],[52], tácdụng chống dị ứng [29], tácdụng nội tiết [36],[37],[41], tácdụng chống oxy hóa [43], tácdụng chuyển hóa glucose lipid máu [34],[ 38] ,[40],[50],[54] Rễ Ý dĩ cótácdụng chống ... CÁC BẢNG Bảng Tên bảng Trang 1.1 Một số nguyên nhân gây bệnh sỏi tiết niệu 1.2 Một số nghiên cứu giới tácdụng dược liệu điều trị sỏi tiết niệu 1.3 Một số thuốc / dược liệu nước nghiên cứu tác dụng...
... nh h ng l n trên, trình phân lo i theo tiêu chí khác ng tác đ ng t bên ngoài, ng i ta có th chia watermark thành hai lo i, m t lo i b n v ng v i tác đ ng chép trái phép, lo i th hai l i c n tính ... tr ng đ c nhúng vào đ i t Fingerprinting có ngh a trình thu vân v i thông tin đ ng c nhúng ho c mã nh t xác đ nh tácgi ho c xác đ nh d li u g c ho c mã nh t bên c nh chu i mã có ch a đ c tr ng ... c ̇ GA có th tìm ki m không gian gi thuy t có ph n t tác ph c t p, nh h ng ng c a m i ph n lên toàn th đ thích nghi gi thuy t khó có th mô hình hoá ̇ GA có th đ c th c hi n song song có th t...
... vụ Nhóm 1-5 trả lời câu hỏi Nhóm 2-6 trả lời câu hỏi Nhóm 3-7 trả lời câu hỏi Nhóm 4 -8 trả lời câu hỏi Giáo viên hướng dẫn học sinh làm việcnhóm Mỗi nhómthảoluận theo hình thức thảoluận ... c/ Thảoluậnbàn bạc trước lớp - Các nhóm báo cáo kết Cử hainhóm chủ đề trình bày xong dừng lại để bạnnhómnêu câu hỏi - Học sinh nhómthảoluận chung - Giáo viên tổng kết , đặt vấn đề Trên ... áp dụng kinh nghiệm Giáo viên đưa hình Sau áp dụng kinh nghiệm Giáo viên vậndụng linh hoạt thức thảoluận yêu cầu học sinh hình thức học tập nhómthảoluận cho học sinh thảoluậnViệc áp dụng...
... cho học sinh khác nhómthảoluận + Thảoluận hỗn hợp : Học sinh nhóm tranh luận , nhóm trởng ( th kí) ghi lại ý kiến nhóm lên tờ giấy b/ Làm việc theo nhóm - Các nhóm tự bầu nhóm trởng thấy cần ... bạncó loại hình phù hợp + Giao nhiệm vụ Nhóm 1-5 trả lời câu hỏi Nhóm 2-6 trả lời câu hỏi Nhóm 3-7 trả lời câu hỏi Nhóm 4 -8 trả lời câu hỏi Giáo viên hớng dẫn học sinh làm việcnhóm Mỗi nhóm ... áp dụng kinh nghiệm Giáo viên đa hình thức Sau áp dụng kinh nghiệm Giáo viên vậndụng linh hoạt thảoluận yêu cầu học sinh thảo hình thức học tập nhómluận cho học sinh thảoluậnViệc áp dụng...
... phân công vị trí làm việc cho nhóm - Các nhómthảoluận giải nhiệm vụ giao - Đại diện nhóm trình bày kết thảoluậnnhóm Các nhóm khác quan sát, lắng nghe, chất vấn, bình luận bổ sung ý kiến - ... tới nội dung học, trả lời câu hỏi này, học sinh nắm nội dung Các câu hỏi chuẩn bị trước bảng phụ hay giáo viên viết lên bảng nhómthảoluận Học sinh nhóm trao đổi, thảoluận để thiết kế sơ đồ tư ... cách: - Sau kết thúc thảoluận nhóm, giáo viên yêu cầu nhóm cử đại diện lên bảng thiết kế mục học, ví dụ nhóm thứ thiết kế phần 1, nhóm thứ haithiết kế phần 2… học sinh thảoluận toàn nội dung...