... phương pháp dạy học, hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh; tổ chức, điều khiển hoạt động dạy học cách hợp lí, hoạt động thầy trò phải nhẹ nhàng, tạo điều kiện để họcsinh tham gia ... dẫn dắt gợi mở để họcsinh khai thác kiến thức củng cố, - Các phương án dành cho đối tượng khắc sâu họcsinh – Kế hoạch giao nhiệm vụ học tập cụ thể cho loại đối tượng họcsinh – Yêu cầu tốt ... tòi kích thích tư duy, đảm bảo lô gic hệ thống; phù hợp với nội dung kiến thức học + Phân bố thời gian giảng dạy phần phải cân đối, phù hợp 1.4 Thiết bị dạy học + Sử dụng thiết bị dạy học phù...
... Trong chữa tập, có họcsinh đưa cách giải ngắn độc đáo lời giải giáo viên Bạn : a Cố tình không thừa nhận cách giải họcsinh hay b Khen họcsinh thông minh c Giải thích cho họcsinh biết toán có ... họchọc sinh, từ có biện pháp điều chỉnh cho phù hợp 17 Dạy học hiểu : a Một trình truyền đạt tri thức, kĩ năng, kĩ xảo cho họcsinh b Một trình nêu vấn đề để họcsinh giải quyết, thông qua học ... em có học lực trung bình d Khen họcsinh có cách giải hay độc đáo, khuyến khích em khác tích cực suy nghĩ để tìm cách giải khác, không giống giáo viên 16 Sau tiết kiểm tra viết, kết họcsinh lớp...
... dạy học toán hình họctiểu học: Dạy học toán hình họchọcsinhtiểuhọc nhằm: - Giúp cho họcsinh có biểu tượng xác số hình hình học đơn giản số đại lượng hình học thông dụng - Rèn luyện cho học ... môn Toán cho học sinh, việc rèn cho họcsinh chậm giải tốt toán hình học c Phương pháp nghiên cứu sản phẩm hoạt động học tập họcsinh - Nghiên cứu thực trạng học toán hình họchọcsinh thông qua ... tưởng tượng không gian… 3.2 Giải pháp giúp họcsinh lớp học tốt hình học môn Toán: a Hình thành khái niệm giúp họcsinh nắm vững kiến thức hình học: 10 Ở tiểuhọc nói chung, họcsinh lớp nói riêng,...
... HIỆN PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC (ALM) TỪ NĂM 2005 – 2011 Đơn vị: Trường TiểuHọcBìnhAn TỔNG QUAN TRƯỜNG TIỂUHỌCBÌNHAN 1- Thuận lợi khó khăn đơn vị: Trường tiểuhọcBìnhAn có đến điểm trường ... thích đến trường học, không tình trạng họcsinh bỏ học chừng, tỉ lệhọcsinh bỏ học không còn, học đặn 5- Bài học kinh nghiệm: 5.1- Chu trình tổ chức thực Nắm học nhanh, dễ hiểu Ham học, đọc, sưu ... hỗ trợ: 3.1- Hỗ trợ sở vật chất Kết cuối quan trọng họcsinh ham thích học, không họcsinh bỏ học chừng hay cuối năm học Chất lượng học tập em nâng lên rõ rệt so với trước chưa có dự án hỗ trợ...
... (6-6-1922) Mỹ,Anh , Nhật, Pháp, Ý quy đònh tỉ lệ hải quân cho nước: Mỹ, Anh nhau; Pháp, Ý nhau; Nhật xếp sau Mó (theo tỉ lệ 5:5:3:1,75:1,75 theo thứ tự nùc Anh:Mỹ:Nhật:Pháp :Ý) Như từ Anh quyền bá ... Ý Êtiôpi Năm 1934, nước Ý bắt đầu chuẩn bò xâm chiếm Êtiôpi, hội Quốc liên Anh, Pháp, Mỹ khống chế như ng cho Ý với “không can thiệp” Tháng 5-1936, Ý chiếm Êtiôpi sát nhập vào làm thuộc đòa Ý ... tế cộng sản niên Lê nin kêu gọi đấu tranh không khoan như ng với nhửng phần tử hội, quan điểm bè phái “tả khuynh” mang lại tai hại to lớn cho phong trào cộng sản Tháng 4-1920, Lênin viết tác phẩm...
... Trường tiểuhọc Phước Long Lớp : Họ ……………………………… Điểm: Thứ ngày .tháng .năm.2012 ĐỀ THIHỌCSINH GIỎI LỚP tên: Thời gian: 60 phút Chữ ký giám thị: ………………Chữ ký giám khảo: ……………… ĐỀ B I Khoanh ... dãy số 35; 39; 43; Hãy thêm ba số thích hợp vào dãy A 44; 45; 46 B 47; 51; 55 C 45; 47; 49 D 46; 49; 52 II Tự luận: 1) ) Bạn Lan mua hết 17500 đồng Hỏi bạn Lan mua hết tiền ? ... ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 3) Anh Quang lần đầu mua trái xoài trái cam hết 8000 đồng, lần sau mua trái xoài trái cam hết 13500 đồng...
... Trường tiểuhọc Phước Long Lớp : Họ ……………………………… Điểm: Thứ ngày .tháng .năm.2012 ĐỀ THIHỌCSINH GIỎI LỚP tên: Thời gian: 60 phút Chữ ký giám thị: ………………Chữ ký giám khảo: ……………… ĐỀ B I Khoanh ... dãy số 35; 39; 43; Hãy thêm ba số thích hợp vào dãy A 44; 45; 46 B 47; 51; 55 C 45; 47; 49 D 46; 49; 52 II Tự luận: 1) ) Bạn Lan mua hết 17500 đồng Hỏi bạn Lan mua hết tiền ? ... ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 3) Anh Quang lần đầu mua trái xoài trái cam hết 8000 đồng, lần sau mua trái xoài trái cam hết 13500 đồng...
... nhà trường tiểuhọc nói riêng Đặc điểm tâm lý họcsinhtiểuhọc 2.1 Đặc điểm chung Lứa tuổi họcsinhtiểuhọc bao gồm trẻ em có độ tuổi từ tuổi đến 11 12 tuổi, học cac trường tiểuhọc Đó giai ... họcsinh lớp 3, trường tiểuhọcLê Mao * Nội dung câu hỏi cụ thể thể phụ lục 39 * Kết thu sau: 2.2.2.3.1 Thái độ họcsinhtiểuhọc HĐGDNGLL Để tìm hiểu thái độ họcsinh khối trường tiểuhọcLê ... họcsinh hiểu sâu nắm chất cuả vật tượng, tạo niềm tin óc sáng tạo cho họcsinh , giải mối quan hệ học chơi - chơi học nhằm đáp ứng nhu cầu tâm lý lứa tuổi họcsinhtiểuhọc Hoạt động Ngoài lên...
... trờng tiểuhọcLê Lợi; trờng tiểuhọcLê Mao; trờng tiểuhọc Hng Dũng 1; trờng tiểuhọc Cửa Nam 1 Thực trạng nhận thức sinh viên khoá 44A ngành giáo dục tiểuhọc kỹ dạy học Bảng 1: Nhận thức sinh ... hành thí nghiệm phân môn khoa họctiểu Trang 4 4 học Quy trình hình thành kỹ dạy họcý nghĩa việc hình thành kỹ thực hành thí nghiệm tổ chức 7 cho họcsinh THTN dạy học phân môn khoa học cho sinh ... THTN tổ chức cho họcsinh THTN dạy học phân môn khoa họctiểuhọc cho sinh viên yêu cầu cấp thiết để nâng cao chất lợng dạy học phân môn khoa học nói riêng môn học khác tiểuhọc nói chung - Qua...
... tuổi họcsinh + Tổ chức để họcsinh trung học sở trung học phổ thông trồng vào dịp đầu xuân chăn sóc thờng xuyên + Có đủ nhà vệ sinh giữ gìn vệ sinh sẽ, không ảnh hởng xấu đến lớp học cảnh quan ... phơng pháp dạy, giáo dục hớng dẫn họcsinhhọc tập nhằm khuyến khích chuyên cần, tích cực, chủ động, sáng tạo ý thức vơn lên góp phần khả tự họchọcsinh + Họcsinh đợc khuyến khích đề xuất sáng ... thập đỏ phờng trao tặng quà học bổng cho họcsinh có hoàn cảnh khó khăn vơn lên học tập + Hội khuyến học phờng tặng thởng giáo viên dạy giỏi cấp Quận họcsinh đạt họcsinh giỏi năm + Hội Cựu chiến...
... toán: B Lan có 32 hoa, Lan nhiều Huệ 1chục hoa C Hỏi Bài giải b) Hà cắt sợi dây Lần thứ cắt 25cm, lần thứ hai cắt tiếp14cm Hỏi sợi dây bị ngắn tất xăng-ti-mét? Trường Tiểuhọc Ngọc ... Trường Tiểuhọc Ngọc Sơn Họ tên: Lớp 1A Đề thihọcsinh giỏi cấp trường Năm học : 2009 - 2010 Môn thi Tiếng Việt (50 phút) Bi 1: (3 điểm) c bi th v khoanh vo ch cỏi trc cõu tr li ỳng: Ngy u tiờn ... nhng s no? < 9-
... em họcsinhtiểuhọc với tâm lý sẵn sàng học, thích thú đến trường, hiếu động thích khám phá, điều kiện tốt để phát huy tính tích cực học tập hoạt động khác cho họcsinhHọcsinhtiểuhọc thích ... Với đặc điểm tâm sinh lý lứa tuổi họcsinhtiểuhọc tình cảm em mỏng manh, chưa bền vững, chưa sâu sắc Họcsinhtiểuhọc dễ xúc động Chẳng hạn trước đây, có lần to tiếng với học sinh, em bật khóc ... công tác giáo dục trẻ em, học sinh, sinh viên Đã tổ chức lấy ý kiến học sinh, cha mẹ họcsinh đóng góp xây dựng trường (qua hộp thư góp ý, qua Ban đại diện cha mẹ họcsinh ) Đã liên hệ với quyền...
... họcsinhTiểuhọc chưa xác định rõ ràng mục đích việc học tập gì, họcsinh vùng núi, vùng đồng bào dân tộc thiểu số; tỷ lệhọcsinh giỏi, họcsinh chưa cao, số lượng họcsinh đạt giải kỳ thihọc ... thức trò chơi, nhờ kết học tập họcsinh đạt hiệu Các em yêu thích môn học hơn, dành tình cảm môn học thích học môn học Hơn nữa, mối quan tâm hoạt động họcsinh thể qua tiết học có trò chơi làm tăng ... tốt họcsinh lớp với họcsinh khối, họcsinh khối với nhau, cha mẹ học sinh, phụ huynh giáo viên Ví dụ: Tổ chức cho họcsinh giao lưu Tiếng Việt, thi văn nghệ, thể thao Thành lập đội có đủ học sinh...
... vệ sinhhọcsinh với nội dung cụ thể như: họcsinh nơi vệ sinh dành cho nam, nữ Đi đại tiện tiểu tiện nơi qui định, xong phải dội nước sẽ, rửa tay xà phòng… Bảng nội quy dán trước khu vệ sinhhọc ... giáo viên, nhân viên học sinh, sự hỗ trợ tích cực ban ngành đoàn thể, cộng đồng xã hội, bậc cha mẹ học sinh. Bởi vậy,quang cảnh nhà trường cải thiện, khang trang, xanh, sạch, đẹp, an toàn; thực đủ ... họcsinh ký cam kết thi đua lễ Khai giảng năm học 2.2 Thành lập Ban đạo lập kế hoạch cấp trường: Đầu năm học họp Hội đồng sư phạm Quyết định thành lập Ban đạo Giao nội dung cụ thể cho tiểu ban...
... giảm tỉ lệhọcsinh yếu lớp trường tiểuhọc Tân Hiệp - Qua khảo sát tình hình, tơi nhận thấy họcsinh lớp 4/1 đảm nhận giống họcsinh lớp nói chung, bên cạnh họcsinh giỏi có khơng họcsinh yếu ... tượng học sinh, với nội dung kiến thức; làm tiết học chưa thật hào hứng, kích thích họcsinh 2/ Thực trạng việc họchọc sinh: - Họcsinh tiếp thu kiến thức thụ động, chưa tích cực hoạt động học ... kích thích hứng thú học tập số đối tượng họcsinh yếu - Giáo viên tiết dạy “chay”, sử dụng thiết bị, đồ dùng dạy học lên lớp - Giáo viên chưa ý quan sát đến đối tượng học sinh, đặc biệt học sinh...