0

thí nghiệm thực hành phương pháp dạy học hóa học

Xây dựng e-book học phần thí nghiệm thực hành phương pháp dạy học cho sinh viên sư phạm hóa học Đại học Tây Nguyên

Xây dựng e-book học phần thí nghiệm thực hành phương pháp dạy học cho sinh viên sư phạm hóa học Đại học Tây Nguyên

Khoa học tự nhiên

... cụ thí nghiệm, xếp ngăn nắp hóa chất dụng cụ vào nơi quy định 1.5.5 Thí nghiệm thực hành phương pháp dạy học hoá học B 1.5.5.1 Khái niệm [3] B Thí nghiệm thực hành phương pháp dạy học hoá học thí ... chưa học hóa 1.5.2 Phân loại thí nghiệm hóa học trường phổ thông B Trong dạyhọc hóa học trường phổ thông, người ta phân loại thí nghiệm hóa học sau: thí nghiệm biểu diễn GV thí nghiệm HS Thí nghiệm ... 10 học phần Thí nghiệm thực hành phương pháp dạy học hoá học 3 – Tiến hành thực nghiệm sư phạm để đánh giá hiệu việc sử dụng E– book việc rèn luyện phương pháp tiến hành thí nghiệm dạy học...
  • 156
  • 1,491
  • 7
xây dựng ebook học phần thí nghiệm thực hành phương pháp dạy học cho sinh viên hóa học đại học tây nguyên

xây dựng ebook học phần thí nghiệm thực hành phương pháp dạy học cho sinh viên hóa học đại học tây nguyên

Khoa học xã hội

... dung gi ng, phương pháp bi u di n t ch c cho h c sinh ti n hành thí nghi m, phương pháp s d ng thí nghi m y vào d y hóa h c c th T th c ti n gi ng d y môn Thí nghi m th c hành phương pháp d y ... x o v kĩ thu t phương pháp ti n hành thí nghi m hoá h c, m t phương ti n tr c quan ch y u có vai trò quy t nh d y h c hoá h c V thí nghi m th c hành phương pháp d y h c hoá h c thí nghi m hoá ... 10 c a h c ph n Thí nghi m th c hành phương pháp d y h c hoá h c” – Ti n hành th c nghi m sư ph m ánh giá hi u qu c a vi c s d ng E– book vi c rèn luy n phương pháp ti n hành thí nghi m d y h...
  • 151
  • 500
  • 1
phối hợp thí nghiêm và các phương tiện dạy học khi dạy một số kiến thức chương từ trường (vật lí 11- cơ bản) góp phần nâng cao chất lượng nắm vững kiến thức của học sinh

phối hợp thí nghiêm và các phương tiện dạy học khi dạy một số kiến thức chương từ trường (vật lí 11- cơ bản) góp phần nâng cao chất lượng nắm vững kiến thức của học sinh

Thạc sĩ - Cao học

... châm PPDH: Phương pháp dạy học 10 PTDH: Phương tiện dạy học 11 SGK: Sách giáo khoa 12 SGV: Sách giáo viên 13 TN: Thí nghiệm 14 TNVL: Thí nghiệm Vật lí 15 T/N: Thực nghiệm 16 T/NSP: Thực nghiệm sư ... 12 1.3 Phương tiện dạy học dạy học vật lí 12 1.3.1 Khái niệm phương tiện dạy học 12 1.3.2 Phân loại phương tiện dạy học 14 1.3.3 Vai trò, chức PTDH dạy học vật lí trường ... vụ thực nghiệm sư phạm 69 3.2 Đối tượng thực nghiệm sư phạm 69 3.3 Phương pháp thực nghiệm sư phạm 69 3.4 Chuẩn bị cho thực nghiệm sư phạm 71 3.4.1 Chọn lớp thực nghiệm...
  • 115
  • 507
  • 0
SKKN Kinh nghiệm đổi mới phương pháp dạy học phát huy vai trò của thí nghiệm trong giờ dạy học Hóa học

SKKN Kinh nghiệm đổi mới phương pháp dạy học phát huy vai trò của thí nghiệm trong giờ dạy học Hóa học

Giáo dục học

... đổi phương pháp dạy học theo hướng hoạt động hóa người học phương pháp dạy học sử dụng dụng cụ trực quan thí nghiệm mang lại hiệu cao việc dạy học. Đối với môn Hóa học có nhiều hình thức thí nghiệm, ... bỏ phương pháp truyền thống mà cần tìm yếu tố tích cực sáng tạo phương pháp Trong dạy học hóa học trường THCS bên cạnh phương pháp dạy học như: vấn đáp tìm tòi, dạy học phát giải vấn đề, dạy học ... dụng học hóa học trường THCS Để phát huy tối đa vai trò thí nghiệm dạy học hóa học thân có kinh nghiệm sau: -Đối với hình thức thí nghiệm biểu diễn GV lớp phải + Đảm bảo an toàn thí nghiệm: giữ hóa...
  • 7
  • 555
  • 4
SKKN Phát huy tính tích cực của học sinh trong một số tiết dạy có thí nghiệm thực hành ở phần cơ học của môn vật lý 6

SKKN Phát huy tính tích cực của học sinh trong một số tiết dạythí nghiệm thực hành ở phần cơ học của môn vật lý 6

Vật lý

... hoạt động thí nghiệm, phương pháp dạy nhằm đạt hiệu chương trình học Nội dung biện pháp thực giải pháp đề tài: Để phát huy tính tích cực học sinh số tiết dạythí nghiệm, đưa biện pháp sau: ... đó, giáo viên giúp học sinh làm thí nghiệm thực hành, thực hành thấy sai sót giáo viên phải chỉnh sửa cuối giáo viên nhận xét cách làm thực hành ý thức học tập học sinh làm thí nghiệm Người Thầy ... phải làm cho học sinh quen với cách học – lĩnh hội kiến thức khoa học thông qua thí nghiệm kiểm chứng, quen với tiết họcthí nghiệm, có đồ dùng dạy học; quen với thiết bị thí nghiệm quan trọng,...
  • 8
  • 2,746
  • 4
Xây dựng và sử dụng phần mềm thí nghiệm ảo hỗ trợ rèn luyện kỹ năng thí nghiệm trong dạy học bài thí nghiệm thực hành phần quang hình học vật lí 11

Xây dựng và sử dụng phần mềm thí nghiệm ảo hỗ trợ rèn luyện kỹ năng thí nghiệm trong dạy học bài thí nghiệm thực hành phần quang hình học vật lí 11

Sư phạm

... cứu lí luận thí nghiệm dạy học Vật lí trường THPT; lí luận thí nghiệm ảo, yêu cầu thí nghiệm ảo - Phương pháp nghiên cứu thực tiễn: + Nghiên cứu thực tiễn việc dạy học thí nghiệm thực hành phần ... cáo thí nghiệm Việc viết báo học sinh thực lớp nhà sau hoàn tất thí nghiệm thực hành - Kiểm tra đánh giá Được thực thông qua báo cáo thí nghiệm thực tế tiến hành thí nghiệm thực hành lớp học ... thí nghiệm thực hành tổ chức hai hình thức sau: Thí nghiệm thực hành đồng loạt (tất nhóm học sinh tiến hành thí nghiệm với dụng cụ giống theo mục đích) Thí nghiệm thực hành cá thể với nhiều phương...
  • 122
  • 506
  • 0
Xây dựng và sử dụng phần mềm thí nghiệm ảo hỗ trợ rèn luyện kỹ năng thí nghiệm trong dạy học bài thí nghiệm thực hành phần quang hình học vật lí 11

Xây dựng và sử dụng phần mềm thí nghiệm ảo hỗ trợ rèn luyện kỹ năng thí nghiệm trong dạy học bài thí nghiệm thực hành phần quang hình học vật lí 11

Thạc sĩ - Cao học

... 1.1 Thí nghiệm Vật lí vai trò dạy học trường phổ thông 1.1.1 Thí nghiệm Vật lí, đặc điểm thí nghiệm Vật lí .7 1.1.2 Vai trò thí nghiệm dạy học Vật lí THPT 1.1.3 Các loại thí nghiệm ... 1.3.1 Thí nghiệm thực hành Vật lí 29 1.3.2 Nội dung, hình thức tổ chức thí nghiệm thực hành dạy học Vật lí trường THPT .31 1.4 Sử dụng phần mềm thí nghiệm ảo dạy học Vật ... mềm dạy học 35 1.4.2 Những yêu cầu chung phần mềm dạy học 36 1.4.3 Phần mềm thí nghiệm ảo dạy học vật lí 39 1.5 Thực trạng việc rèn luyện kĩ thí nghiệm cho học sinh dạy học...
  • 12
  • 543
  • 0
Giáo trình thực hành phương pháp dạy toán ở tiểu học phần 2  đào tam

Giáo trình thực hành phương pháp dạy toán ở tiểu học phần 2 đào tam

Cao đẳng - Đại học

... Phơng pháp dạy học đo đại lợng hình học tiểu học Các đại lợng hình học gồm độ dài, diện tích thể tích độ dài đại lợng Vì cần tập trung cho dạy học độ dài, làm sở cho dạy học đại lợng khác 4.1- Dạy ... hình học b-Làm tính với b-Làm tính km2- số đo với số đo theo đơn vị cm theo đơn vị cm, dm, m, km 59 Đ2 Phơng pháp hình thành biểu tợng hình học tiểu học Hình học tiểu học hình học mô tả, thực nghiệm ... cho môn hình học bậc học 1.2- Mục đích dạy học yếu tố hình học bậc tiểu học 1- Có đợc biểu tọng xác hình hình học, làm quen với số đại lợng hình học thông dụng 2- Rèn luyện số kỹ thực hành nh nhận...
  • 85
  • 2,090
  • 2
Giáo trình thực hành phương pháp dạy toán ở tiểu học phần 2 đào tam

Giáo trình thực hành phương pháp dạy toán ở tiểu học phần 2 đào tam

Cao đẳng - Đại học

... tiểu học: 41 Phơng pháp dạy học phơng trình tiểu học: 48 Dạy học bất phơng trình tiểu học: 51 Dạy học giải toán: 54 Chơng 5: Phơng pháp dạy học yếu tố hình học tiểu học ... đích dạy học yếu tố hình học tiểu học 56 Đ2: Phơng pháp hình thành biểu tợng hình học tiểu học 60 Đ3: Dạy học nhận dạng hình hình học 64 Đ4: Dạy học vẽ hình hình học 67 Đ5: Dạy ... đích dạy học đại lợng đo đại lợng tiểu học 96 Đ3: Phơng pháp chung dạy học phép đo đại lợng tiểu học 101 Đ4: Phơng pháp dạy học đo đại lợng hình học tiểu học 104 Đ5: Phơng pháp dạy học đo...
  • 55
  • 624
  • 2
Rèn luyện khả năng làm thí nghiệm thực hành vật lí cho học sinh lớp 6

Rèn luyện khả năng làm thí nghiệm thực hành vật lí cho học sinh lớp 6

Trung học cơ sở - phổ thông

... luyn kh nng lm thớ nghim thc hnh vt lớ cho hc sinh lp Rèn luyện khả làm thí nghiệm thực hành vật lý cho HS lớp Sáng kiến kinh nghiệm Đào Xuân Hiển B Phn th hai NI DUNG SNG KIN KINH NGHIM I THUN ... nhiu hc sinh lu ban II C S Lí LUN - Hc sinh cú: 98 em Rèn luyện khả làm thí nghiệm thực hành vật lý cho HS lớp Sáng kiến kinh nghiệm Đào Xuân Hiển N: 50 em Nam: 48 em Dõn tc thiu s: 42 em Khuyt ... ú: - Thc hnh: 02 tit - ễn tp, tng kt chng: 02 tit Rèn luyện khả làm thí nghiệm thực hành vật lý cho HS lớp Sáng kiến kinh nghiệm Đào Xuân Hiển - Kim tra: 04 tit - S tit bi hc: 27 tit (Trong...
  • 23
  • 2,879
  • 8
Sáng kiến kinh nghiệm sử dụng phương pháp dạy học âm, vần

Sáng kiến kinh nghiệm sử dụng phương pháp dạy học âm, vần

Tiểu học

... , thích thú cho học sinh * Phương pháp giảng dạy dùng kết hợp nhiều phương pháp có hai phương pháp đặc trưng : phương pháp trực quan thực hành luyện tập Đặc biệt phương pháp thực hành ( thực ... thuyết , thực hành; có kiến thức đồng thời phải có kĩ đáp ứng thực tiễn sống sinh động - việc đổi phương pháp dạy học, hình thức dạy học cần thiết Sự đổi hình thức dạy học tạo hội cho học sinh ... HIỆN : Dạy âm,vần trải dài suốt học kì hết tuần 24 học kì 2, lớp Các âm ,vần học hầu hết gần gũi với thực tế, sống, học sinh cần phải nắm vững vận dụng vào thực tế ,có sở tiếp tục học tập đọc học...
  • 9
  • 1,628
  • 14
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - Đổi mới phương pháp dạy học môn TNXH

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - Đổi mới phương pháp dạy học môn TNXH

Mầm non - Tiểu học

... hoạt phương pháp dạy học: - Các phương pháp dạy học Tự nhiên Xã hội đa dạng Nó bao gồm phương pháp truyền thống phương pháp Mỗi phương pháp có mặt hay hạn chế riêng sử dụng phương pháp dạy học ... học không dùng phương pháp dạy học mà thành công Một giảng tốt kết việc phối hợp sử dụng nhiều phương pháp dạy học cách linh hoạt, hợp lý học đạt kết cao VI Một số biện pháp thực đổi phương pháp ... dụng hiệu đồ dùng dạy học Khi thực đổi phương pháp dạy học, việc sử dụng đồ dùng dạy học quan trọng với tất môn học Đồ dùng dạy học định thành công tiết dạy Vì vậy, trước tiết dạy người giáo viên...
  • 31
  • 3,696
  • 41
Tài liệu Đề thi môn Toán và phương pháp dạy học toán ppt

Tài liệu Đề thi môn Toán và phương pháp dạy học toán ppt

Toán học

... Anh (chị) vận dụng phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo người học để giúp cho học sinh lớp hình thành khái niệm phương trình tích cách giải phương trình tích ... SỐ Đề thi môn Toán phương pháp dạy học toán Kỳ thi tốt nghiệp k10 – Ban đào tạo: Toán tin Câu1 ( điểm) Trong không gian P(x) ... an-1xn-1 + + a1x + a0 đa thức với hệ số nguyên Giả sử a nghiệm đa thức f(x), chứng minh a số nguyên - a \ f(1); + a \ f(-1) Câu 4: ( điểm) Giải phương trình: (x – 2)4+ (x – 3)4 = Cho A nằm hai đường...
  • 2
  • 1,151
  • 4
Tài liệu Đề thi môn Toán và phương pháp dạy học toán pptx

Tài liệu Đề thi môn Toán và phương pháp dạy học toán pptx

Toán học

... Anh (chị) vận dụng phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo người học để giúp cho học sinh lớp hình thành khái niệm phương trình tích cách giải phương trình tích ... SỐ Đề thi môn Toán phương pháp dạy học toán Kỳ thi tốt nghiệp k10 – Ban đào tạo: Toán tin Câu1 ( điểm) Trong không gian P(x) ... an-1xn-1 + + a1x + a0 đa thức với hệ số nguyên Giả sử a nghiệm đa thức f(x), chứng minh a số nguyên - a \ f(1); + a \ f(-1) Câu 4: ( điểm) Giải phương trình: (x – 2)4+ (x – 3)4 = Cho A nằm hai đường...
  • 2
  • 715
  • 0
thực trạng và các biện pháp quản lí việc thực hiện phương pháp dạy học tích cực ở trường thpt tại quận 11 tp.hcm

thực trạng và các biện pháp quản lí việc thực hiện phương pháp dạy học tích cực ở trường thpt tại quận 11 tp.hcm

Kinh tế - Quản lý

... phương pháp dạy học thực hành có ý nghĩa đặc biệt q trình dạy học, phương pháp dạy học thực hành bao gồm: * Phương pháp luyện tập Phương pháp luyện tập dạy học phương pháp dẫn giáo viên, học sinh ... vừa sức học sinh * Phương pháp thực hành thí nghiệm Phương pháp thực hành thí nghiệm phương pháp giáo viên tổ chức cho học sinh làm thí nghiệm lớp, phòng thí nghiệm vườn trường… qua giúp học sinh ... Xác định thực trạng thực phương pháp dạy học tích cực quản lí việc thực phương pháp dạy học tích cực trường THPT quận 11 TP HCM, sở đề xuất số biện pháp quản lí thực phương pháp dạy học tích...
  • 87
  • 810
  • 0
ứng dụng thí nghiệm - thực hành ảo trong dạy thực hành kỹ thuật số

ứng dụng thí nghiệm - thực hành ảo trong dạy thực hành kỹ thuật số

Kinh tế - Quản lý

... Đặc điểm thí nghiệm - thực hành ảo  Đánh giá tác dụng thí nghiệm - thực hành ảo trong: • Dạy học • Đặc biệt dạy thực hành  Quá trình sử dụng thí nghiệmthực hành ảo dạy học thực hành Nhiệm ... II - CƠ SỞ THỰC TIỄN VIỆC ỨNG DỤNG THÍ NGHIỆM –THỰC HÀNH ẢO TRONG DẠY THỰC HÀNH…… 68 2.1 Thực trạng dạy học thực hành nói chung……………………… 68 2.1.1 Nội dung – Phương pháp dạy học thực hành … ……… ... luận thí nghiệm - thực hành ảo  Nghiên cứu dạy học thực hành  Xây dựng mẫu dạy thực hành Kỹ thuật số có sử dụng thực hành ảo Phạm vi nghiên cứu Đề tài “ Ứng dụng thí nghiệm - thực hành ảo dạy thực...
  • 123
  • 789
  • 1
ĐỀ CƯƠNG HƯỚNG DẪN ÔN THI TỐT NGHIỆP PHẦN: PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TOÁN Ở TIỂU HỌC potx

ĐỀ CƯƠNG HƯỚNG DẪN ÔN THI TỐT NGHIỆP PHẦN: PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TOÁN Ở TIỂU HỌC potx

Cao đẳng - Đại học

... Quốc Chung: Phương pháp dạy học môn toán tiểu học NXB ĐHSP Hà Nội, 2002 Đào Tam: Thực hành phương pháp dạy học môn toán tiểu học, NXBGD, 2004 Sách giáo khoa toán 1, 2,3,4,5 (hiện hành) NXBGD, ... (chủ biên) Dạy học tập hợp số tiểu học NXBGD Hà Nội, 2000 Phạm Đình Thực Giảng dạy yếu tố hình học tiểu học NXBGD Hà Nội, 2000 Vũ Dương Thụy, Đỗ Trung Hiệu: Các phương pháp giải toán tiểu học tập ... em Hỏi có học sinh nam, học sinh nữ đội tuyển học sinh giỏi trường? Bài 2: Đội tuyển học sinh giỏi trường có số học sinh lại lớp Cuối năm học, lớp 5A có thêm học sinh giỏi nên tổng số học sinh...
  • 8
  • 1,561
  • 11
Kinh nghiem:mot so phuong phap day hoc tich cuc sinh hoc 7

Kinh nghiem:mot so phuong phap day hoc tich cuc sinh hoc 7

Tư liệu khác

... phơng pháp vạn thay phơng pháp khác Nên ngời giáo viên kết hợp vận dụng phơng pháp dạy học đặc thù sinh học quan sát tìm tòi, phơng pháp thí nghiệm với phơng pháp dạy học khác có tác dụng kích thích ... tập môn sinh học trờng trung học sở 1/ Những yêu cầu việc sử dụng phơng pháp dạy học sinh học việc phát huy tính tích cực học sinh - Qua kinh nghiệm cho thấy phơng pháp dạy hoc khoa học, đồng thời ... Một số phơng pháp tích cực dạy học môn sinh học Trong dạy học môn sinh học trờng phổ thông trung học sở ngời giáo viên dạy sinh học ngời giữ vai trò chủ đạo việc hớng dẫn học sinh; hay nói...
  • 13
  • 535
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25