thái độ học tập môn lịch sử

Ngày tải lên: 13/10/2013, 19:42

Ngày tải lên: 30/08/2014, 18:46

... lịch sử thế giới. Qua điều tra về mức độ hứng thú học tập của học sinh và thống kê kết quả cuối học kì I năm 2009- 2010 Lớp Số học sinh Hứng thú học bộ môn Lịch sử Không hứng thú học bộ Lịch ... em nhớ qúa nhiều sự kiện lịch sử, nhân vật lịch sử một cách máy móc khô khan, mà trong giờ học lịch sử nào giáo viên cũng bắt buộc. Việc học sinh chán học môn lịch sử nói trên là đúng nhưng ... trong suốt một tiết học. Một lý do không nhỏ dẫn đến học sinh không ham thích học tập bộ môn lịch sử là do chúng ta còn thiếu nhiều kinh nghiệm trong dạy học lịch sử, chưa gây cho học sinh hứng thú...

Ngày tải lên: 02/04/2013, 22:27

... chung và của quá trình dạy học phân môn lịch sử ở tiểu học nói riêng . Để kiểm tra đánh giá kết quả học tập phân môn lịch sử của học sinh tiểu học, ngời ta sử dụng một hệ thống các phơng pháp ... kết quả học tập phân môn Lịch sử của học sinh tiểu học nói chung và học sinh lớp 4 của trờng chúng tôi nói riêng đó là làm sao đánh giá đợc chính xác và khách quan kết quả học tập của học sinh. ... Thị Thuý Tr ờng Tiểu học Châu Đình 5 Đánh giá kết quả học tập phân môn Lịch sử lớp 4 bằng ph ơng pháp trắc nghiệm khách quan Phân môn Lịch sử lớp 4 đòi hỏi giáo viên và học sinh phải có kĩ năng...

Ngày tải lên: 27/09/2013, 14:10

Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:50

Ngày tải lên: 24/12/2013, 11:10

... bài giảng Lịch sử 10 Năm học 2011 - 2012 Bài 7. SỰ PHÁT TRIỂN CỦA LỊCH SỬ VÀ NỀN VĂN HÓA ĐA DẠNG CỦA ẤN ĐỘ 1. Sự phát triển của lịch sử và văn hóa truyền thống trên toàn lãnh thổ Ấn Độ * Tình ... Sử học trở thành khoa học độc lập. Người đặt nền móng : Tư Mã Thiên, công trình nổi tiếng : bộ Sử ký”. - Thời Đường : thành lập cơ quan biên soạn lịch sử (Sử quán) * Văn học + Vị trí : là lĩnh ... khoa học - Hiểu biết khoa học đạt tới trình độ: khái quát hóa, trừu tượng hóa, trở thành nền tảng của các khoa học - Một số nhà khoa học nổi tiếng: Talét, Pitago, Ơclít… 3. Văn học - Văn học...

Ngày tải lên: 27/04/2014, 06:57

... tài: “Gây hứng thú học tập bộ môn lịch sử lớp 11 bằng cách khắc hoạ sâu sắc biểu tượng nhân vật lịch sử trong giờ lên lớp”. Môn lịch sử ở nhà trường phổ thông nói chung, môn Lịch sử thế giới lớp 11 ... nhân vật lịch sử mặc dù có một số tiết học các nhân vật lịch sử đó đóng vai trò trung tâm trong nội dung bài giảng. Lý do khác nữa dẫn đến học sinh không ham thích học tập bộ môn Lịch sử là do ... người làm nên lịch sử, là động lực quyết định sự phát triển của lịch sử là sức mạnh của lịch sử, đó là qui luật. Nhưng sử học Mác-xít không phủ nhận vai trò của cá nhân trong lịch sử. Các-Mác khẳng...

Ngày tải lên: 25/05/2014, 15:15

Ngày tải lên: 07/06/2014, 16:14

Ngày tải lên: 28/08/2014, 18:59

... sử liệu với các thao tác trí tuệ dù chỉ ở mức độ sơ đẳng học tập lịch sử chính là làm việc với các nguồn t liệu lịch sử. Vì thế giảng dạy lịch sử phải tạo điều kiện cho học sinh làm việc độc ... lịch sử, nh thế không thể suy luận, phán đoán, tởng tợng để nhận thức lịch sử . 2/ Học tập lịch sử không phải nhồi nhét kiến thức. Giáo viên phải hớng dẫn học sinh thông qua quá trình học tập ... pháp học bài chính trị- xà hội bằng sơ đồ hoá trong môn Lịch sử lớp 7 bài chính trị xà hội bằng sơ đồ hoá trong môn Lịch sử lớp 7 Trờng PTDT Nội Trú. II. Thực trạng vấn đề: Lịch sử là môn học...

Ngày tải lên: 05/06/2014, 23:36

Ngày tải lên: 06/06/2014, 14:49

Ngày tải lên: 04/07/2014, 11:00

... cho các em khi học môn lịch sử. Ví dụ: Khi dạy bài “ Nước Văn Lang” lỊch sử lớp 6. Khi dạy đến tập quán, phong tục ta kể câu chuyện : Tiên Dung- Chữ Đồng Tử. Hoặc khi dạy Lịch sử 7: bài “ Ba ... học sinh lớp 8 trước khi học kiến thức lịch sử lớp 8, giáo viên gợi ý giúp học sinh nhớ lại những kiến thức lịch sử cơ bản đã được học ở các lớp 6,7 bằng những bài tập mang tính chất khái quát, ... những sự kiện lịch sử, nhân vật tiêu biểu theo mẫu thời gian sự kiện Cần vận dụng tốt kỹ năng khai thác vốn kiến thức sẵn có của học sinh trong dạy học lịch sử. Dạy học là dạy cho học sinh những...

Ngày tải lên: 03/04/2013, 09:49

... học Lịch sử Trang 14 CHƢƠNG I: TÌNH HÌNH DẠY-HỌC MÔN LỊCH SỬ Ở TRƢỜNG THPT VIỆT NAM HIỆN NAY. NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC MÔN LỊCH SỬ - MỘT YÊU CẦU CẤP THIẾT I. Tình hình dạy – học môn Lịch ... cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh; vận dụng nguyên tắc dạy học liên môn để nâng cao hiệu quả học tập dạy học lịch sử; sử dụng kiến thức lịch sử thế giới để dạy tốt lịch sử Việt Nam ở ... không chú ý đến bộ môn Lịch sử. Một thực trạng đó là: Kết quả học tập môn lịch sử của học sinh rất yếu kém và đáng báo động. Vậy nguyên nhân là do đâu? Phải chăng dạy sử và học sử hiện nay chưa...

Ngày tải lên: 10/04/2013, 17:03

... Một số đề kiểm tra học kỳ Môn lịch sử - Lớp 5 Đề số 1. Khoanh tròn vào chữ cái trước ý đúng( Đối với các câu từ 1 đến 4) Câu ... nghìn; b,Việt Nam và Liên Xô; c,xây dựng d, 15 năm. Nhà máy thủy điện Hòa Bình là kết quả (1) lao động sáng tạo đầy hy sinh gian khổ của (2) cán bộ công nhân (3) là thành tựu to lớn của nhân dân...

Ngày tải lên: 03/08/2013, 01:25