0

thác và rèn luyện các tri thức phương pháp giải phương trình lôgarit

Xác định và luyện tập tri thức phương pháp nhằm tăng cường hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học hình học cuối cấp trung học cơ sở

Xác định luyện tập tri thức phương pháp nhằm tăng cường hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học hình học cuối cấp trung học cơ sở

Khoa học xã hội

... thành phương pháp cho HS ta nghĩ đến như: + Ý tưởng phương pháp giải + Tri thức quy trình + Tri thức lý thuyết biến thành tri thức phương pháp + Các toán phụ trở thành tri thức phương pháp 1.4.4 ... liên hệ tri thức vật tri thức phương pháp Trong trình dạy hình học trường THCS tri thức vật tri thức phương pháp có mối liên hệ hữu với Trước hết thống nhất: Tri thức vật tri thức phương pháp hai ... học tập, tiếp thu, trình giao tiếp, trình tranh luận, trình lý luận, hay kết hợp trình 1.3.2 Các dạng tri thức Tri thức có dạng tồn tri thức tri thức ẩn - Tri thức tri thức giải thích mã hóa dạng...
  • 135
  • 643
  • 0
MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH RÈN LUYỆN KỸ NĂNG VIẾT PHƯƠNG TRÌNH VÀ NHẬN BIẾT CÁC DẠNG BÀI TẬP CƠ BẢN MÔN HÓA HỌC LỚP 9

MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH RÈN LUYỆN KỸ NĂNG VIẾT PHƯƠNG TRÌNH NHẬN BIẾT CÁC DẠNG BÀI TẬP CƠ BẢN MÔN HÓA HỌC LỚP 9

Giáo dục học

... Chưa áp dụng qui tắc hoá trò để lập công thức hoá học - Không nắm phương pháp cân phương trình phản ứng Do để giải vấn đề đòi hỏi em phải nắm vững kiến thức nêu vận dụng linh hoạt qui tắc hóa ... kim loại - Công thức muối: a g x y AG A G : Công thức chung : Kí hiệu kim loại : Gốc axit g a x.a = y.g ⇒ x = y ; y = x a g b Các thao tác lập phương trình phản ứng: Để lập phương trình phản ứng ... trường hợp hình thành kiến thức Phương pháp đàm thoại, thuyết trình em lúng túng không xác đònh rõ ràng chất thò màu lónh hội kiến thức cách khó khăn Để em lónh hội kiến thức tính chất làm đổi...
  • 12
  • 927
  • 0
SKKN : Phát huy tính tích cực tìm tòi và rèn luyện kỹ năng thực hành hóa học cho học sinh THCS

SKKN : Phát huy tính tích cực tìm tòi rèn luyện kỹ năng thực hành hóa học cho học sinh THCS

Hóa học

... Trường THCS Chu Văn An VII PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU - Phương pháp quan sát : Sử dụng phương pháp để nghiên cứu, quan sát hoạt động dạy học giáo viên học sinh - Phương pháp đối thoại : Trực tiếp ... sung kinh nghiệm cho phương pháp điều tra - Phương pháp nghiên cứu tài liệu : Để nghiên cứu tài liệu, sách báo có liên quan đến đề tài - Phương pháp điều tra: Đây phương pháp chủ đạo nhằm thu ... NGHIỆM Qua thời gian nghiên cứu vận dụng phương pháp, rút cho số kinh nghiệm sau: Hoàn toàn sử dụng phương pháp nêu để giúp học sinh họat động tìm kiến thức, rèn luyện kó hoá học trường THCS Yêu cầu...
  • 18
  • 1,446
  • 14
Rèn luyện các kĩ năng cơ bản giải bài tập hóa học 9 ở trường THCS luận văn thạc sỹ hóa học

Rèn luyện các kĩ năng cơ bản giải bài tập hóa học 9 ở trường THCS luận văn thạc sỹ hóa học

Khoa học xã hội

... Dựa vào phương pháp giải tập Có thể phân chia tập thành dạng sau :  Bài tập giải theo phương pháp mol trung bình  Bài tập giải theo phương pháp bảo tồn khối lượng  Bài tập giải theo phương pháp ... chéo  Bài tập giải theo phương pháp tăng – giảm khối lượng  Bài tập giải theo phương pháp ghép ẩn số  Bài tập giải theo phương pháp tự chọn lượng chất  Bài tập giải theo phương pháp biện luận ... Giác học sinh vừa mục tiêu vừa biên pháp nâng cao hiệu q trình dạy học Cốt lõi phương pháp học phương pháp tự học Giáo viên phải rèn luyện cho học sinh có phương pháp, kỹ năng, thói quen, ý chí tự...
  • 229
  • 2,636
  • 13
skkn sử dụng bài tập bằng hình vẽ nhằm tăng hứng thú học tập và rèn luyện kỹ năng thực hành cho học sinh phần hoá học phi kim lớp 10 nâng cao

skkn sử dụng bài tập bằng hình vẽ nhằm tăng hứng thú học tập rèn luyện kỹ năng thực hành cho học sinh phần hoá học phi kim lớp 10 nâng cao

Giáo dục học

... tả cách thu khí oxi phòng thí nghiệm, giải thích? Hình 13 Hướng dẫn: Phương pháp 1, 3: ống nghiệm tư đặt nằm ngang, nên nước sinh trình điều chế ngưng tụ làm vỡ ống nghiệm Phương pháp 2: Là cách ... ngược lại từ xác nhận thao tác kĩ thực hành hợp lý - Rèn luyện kỹ sử dụng hoá chất, dụng cụ thí nghiệm phương pháp thiết kế thí nghiệm - Rèn luyện thao tác, kỹ thí nghiệm cần thiết phòng thí nghiệm(cân, ... chưng cất, hoà tan, lọc, kết tinh, chiết )góp phần vào việc giáo dục kĩ thuật cho HS - Rèn luyện khả ứng dụng kiến thức vào thực tiễn đời sống : Giải thích tượng hoá học tự nhiên ; ảnh hưởng hoá...
  • 21
  • 1,639
  • 7
skkn hướng dẫn học sinh trung học cơ sở rèn luyện kỹ năng viết phương trình hóa học thcs hương mỹ

skkn hướng dẫn học sinh trung học cơ sở rèn luyện kỹ năng viết phương trình hóa học thcs hương mỹ

Giáo dục học

... Fe2(SO4)3 Khi người giáo viên liên tục rèn luyện cho HS kĩ lập luận trên, em quen dần vận dụng tốt viết phương trình hóa học d Lập phương trình hóa học (Rèn luyện kĩ cho HS lớp 8) Yêu cầu Định hướng ... (Hướng dẫn em ghi vào sổ tay kiến thức)  CTHH hợp chất : Các em phải biết cách lập CTHH biết hóa trị nguyên tố hay nhóm nguyên tử (theo qui tắc hóa trị) Quá trình phải rèn luyện cho em liên ... dụng lí thuyết để giải tập – giải tập để củng cố lí thuyết, đồng thời người thầy giúp HS rèn kĩ năng, kĩ xảo “mẹo vặt”, “thủ thuật” để giải vấn đề cách nhanh 3.2 Nội dung giải pháp đề nghị công...
  • 15
  • 1,465
  • 3
HƯỚNG DẪN HỌC SINH THCS RÈN LUYỆN KỸ NĂNG VIẾT PHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC

HƯỚNG DẪN HỌC SINH THCS RÈN LUYỆN KỸ NĂNG VIẾT PHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC

Khoa học tự nhiên

... Fe2(SO4)3 Khi người giáo viên liên tục rèn luyện cho HS kĩ lập luận trên, em quen dần vận dụng tốt viết phương trình hóa học d Lập phương trình hóa học (Rèn luyện kĩ cho HS lớp 8) Yêu cầu Định hướng ... (Hướng dẫn em ghi vào sổ tay kiến thức)  CTHH hợp chất : Các em phải biết cách lập CTHH biết hóa trị nguyên tố hay nhóm nguyên tử (theo qui tắc hóa trị) Quá trình phải rèn luyện cho em liên ... dụng lí thuyết để giải tập – giải tập để củng cố lí thuyết, đồng thời người thầy giúp HS rèn kĩ năng, kĩ xảo “mẹo vặt”, “thủ thuật” để giải vấn đề cách nhanh 3.2 Nội dung giải pháp đề nghị công...
  • 16
  • 1,415
  • 2
SKKN- Rèn luyện kỹ năng viết phương trình mặt phẳng trong không gian Oxyz THPT NGUYỄN HỮU CẢNH

SKKN- Rèn luyện kỹ năng viết phương trình mặt phẳng trong không gian Oxyz THPT NGUYỄN HỮU CẢNH

Giáo dục học

... tốn viết phương trình mặt phẳng dạng phương trình mặt phẳng có nhiều dạng Để giúp học sinh giải tốt tập viết phương trình mặt phẳng thường gặp chương trình lớp 12 nên tơi chọn đề tài Rèn luyện ... tin giải tốn viết phương trình mặt phẳng Viết phương trình mặt phẳng chủ đề khơng khó, để giúp học sinh phát tri n tư sáng tạo đề tài tiếp tục phát tri n sang việc tìm lời giải tốn viết phương trình ... trước tốn viết phương trình mặt phẳng chương trình BẢN ĐỒ TƯ DUY VIẾT PHƯƠNG TRÌNH MẶ PHẲNG TRONG KHƠNG GIAN OXYZ Người thực hiện: Nguyễn Bá Tường - Trang - Rèn luyện kỹ viết phương trình mặt phẳng...
  • 16
  • 941
  • 2
Các chuyên đề luyện thi Đại học phương trình logarit

Các chuyên đề luyện thi Đại học phương trình logarit

Trung học cơ sở - phổ thông

... Chuyên đề Phương trình Logarit Đưa phương trình cho dạng f (u ) = f (v) , chứng minh f hàm số đồng biến (hoặc nghịch biến D) Từ suy f (u ) = f (v ) ⇔ u = v Bài : Giải phương trình sau log ... Giải phương trình sau log x + ( x − 1) log x = − x ĐS : 0; ĐS : 2; 2 2 (ĐH Đông Đô-1997) ĐS : x2 + x + = x + 3x + 2 x2 + 4x + (ĐH Ngoại Thương-2001) ;2 log ĐS : −1; −2 MỘT SỐ BÀI TOÁN TRONG CÁC ... x2 + 4x + (ĐH Ngoại Thương-2001) ;2 log ĐS : −1; −2 MỘT SỐ BÀI TOÁN TRONG CÁC ĐỀ THI ĐH A Giải phương trình sau log x + log x = (ĐH Công Đoàn-2000) ĐS : 2 log ( x + 1) − 6log x + + = (Cao Đẳng...
  • 2
  • 244
  • 0
Khai thác và tập luyện cho học sinh các hoạt động nhằm phát triển khả năng chiếm lĩnh tri thức trong dạy chủ đề phương trình và hệ phương trình ở trường Trung học phổ thông

Khai thác tập luyện cho học sinh các hoạt động nhằm phát triển khả năng chiếm lĩnh tri thức trong dạy chủ đề phương trình hệ phương trình ở trường Trung học phổ thông

Thạc sĩ - Cao học

... phát tri ̉n khả chiếm lĩnh tri thức quá tri nh học chủ đề phương tri nh hệ phương tri nh 2.1 Nội dung chủ đề phương trình hệ phương trình trường THPT 2.1.1 Vai trò phương trình hệ phương ... phát tri ̉n khả chiếm lĩnh tri thức dạy học chủ đề phương tri nh hệ phương tri nh trường THPT 117 Phạm vi: Nội dung dạy học phương tri nh hệ phương tri nh trường THPT Phương pháp ... TRI N KHẢ NĂNG CHIẾM LĨNH TRI THỨC TRONG QUÁ TRÌNH DẠY HỌC PHƯƠNG TRÌNH HỆ PHƯƠNG TRÌNH Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1 Nội dung chủ đề phương tri nh hệ phương tri nh trường THPT 2.2 Luyện...
  • 142
  • 493
  • 0
KHAI THÁC VÀ TẬP LUYỆN CHO HỌC SINH CÁC HOẠT ĐỘNG NHẰM PHÁT TRIỂN  KHẢ NĂNG CHIẾM LĨNH TRI THỨC  TRONG DẠY HỌC ĐẠI SỐ - GIẢI TÍCH Ở BẬC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

KHAI THÁC TẬP LUYỆN CHO HỌC SINH CÁC HOẠT ĐỘNG NHẰM PHÁT TRIỂN KHẢ NĂNG CHIẾM LĨNH TRI THỨC TRONG DẠY HỌC ĐẠI SỐ - GIẢI TÍCH Ở BẬC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

Tiến sĩ

... chiếm lĩnh tri thức hiểu môn Toán có cấp độ để chiếm lĩnh tri thức? Những dạng tri thức cần phải quan tâm khai thác tập luyện cho học sinh; ý nghĩa loại tri thức? 4.2 Vì phải tập luyện hoạt động ... mức độ hiểu GV việc khai thác tập luyện HĐ; thực trạng khai thác tập luyện HĐ; cần thiết việc khai thác tập luyện cho HS HĐ trình chiếm lĩnh tri thức toán học 1.6.4 Phương pháp Để có thông tin khách ... Chiếm lĩnh tri thức nhìn nhận ba góc độ sau: Dưới góc độ tư duy: Là trình phản ánh tri thức, hiểu mối quan hệ cấu thành tri thức đó, giải thích mối quan hệ thành tố cấu thành tri thức Generated...
  • 251
  • 647
  • 7
Rèn luyện tri thức phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học hình học theo quan điểm hoạt động thông qua dạy học chủ đề vectơ

Rèn luyện tri thức phương pháp phát hiện giải quyết vấn đề trong dạy học hình học theo quan điểm hoạt động thông qua dạy học chủ đề vectơ

Khoa học xã hội

... THPT 2.2 Tri thức phơng pháp hoạt động 2.2.1 Những tri thức phơng pháp thờng gặp 2.2.2 Các cấp độ rèn luyện tri thức phơng pháp cho học sinh 2.3 Một số biện pháp rèn luyện tri thức phơng pháp thuộc ... bật tri thức quy tắc chung để tính đạo hàm Vì việc dạy học, ta cần quan tâm tri thức cần thiết lẫn tri thức đạt đợc trình hoạt động Cần ý dạng khác tri thức: tri thức vật, tri thức phơng pháp, tri ... khớp với tri thức phơng pháp Các cấp độ đợc giải thích minh hoạ dới đây: 2.2.2 Các cấp độ rèn luyện tri thức phơng pháp cho học sinh a Dạy học tờng minh tri thức phơng pháp đợc phát biểu cách tổng...
  • 55
  • 772
  • 5
PHẠM HỒNG PHƯƠNG    TRI THỨC PHƯƠNG PHÁP TRONG DẠY HỌC GIẢI PHƯƠNG TRÌNH MŨ VÀ LÔGARIT   LỚP 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG                     TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC

PHẠM HỒNG PHƯƠNG TRI THỨC PHƯƠNG PHÁP TRONG DẠY HỌC GIẢI PHƯƠNG TRÌNH LÔGARIT LỚP 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC

Thạc sĩ - Cao học

... biện pháp khai thác rèn luyện tri thức PP giải phương trìnhLôgarit cho học sinh cuối cấp THPT 25 CHƯƠNG KHAI THÁC RÈN LUYỆN CÁC TRI THỨC PHƯƠNG PHÁP GIẢI PHƯƠNG TRÌNH MŨ - PHƯƠNG TRÌNH LÔGARIT ... SINH 2.1 KHAI THÁC RÈN LUYỆN CÁC TRI THỨC PHƯƠNG PHÁP GIẢI PHƯƠNG TRÌNHCác tri thức PP giải phương trình mũ khai thác sử dụng thành tên mục sau tên mục in đậm 2.1.1 Phương trình mũ có có ... việc rèn luyện tri thức phương pháp cho học sinh dạy học phương trìnhphương trình lôgarit: + Có 85,7% GV thường xuyên ý rèn luyện cho học sinh tri thức phương pháp nhận dạng phương trình phương...
  • 125
  • 1,302
  • 5
Phát triển tư duy và rèn luyện kiến thức kĩ năng thực hành hoá học cho học sinh trung học phổ thông qua các bài tập hoá học thực nghiệm

Phát triển tư duy rèn luyện kiến thức kĩ năng thực hành hoá học cho học sinh trung học phổ thông qua các bài tập hoá học thực nghiệm

Tiến sĩ

... luận nội dung phơng pháp PTTDHH rèn luyện kiến thức KNTHHH dạy học HH trờng THPT thông qua hệ thống BTHHTN Đề tài góp phần làm sáng tỏ ý nghĩa tác dụng BTHHTN trình PTTD rèn luyện KNTHHH cho HS ... hớng phát tri n BTHH (trang 23, 24 luận án) Nội dung BT phải ngắn gọn, súc tích, không nặng tính toán mà tập trung vào rèn luyện phát tri n lực TDHH cho HS BTHH phải ý đến việc rèn luyện thao ... hành (giải BT cách thực hành TN) 1.3.2 Tác dụng BTHHTN dạy học hoá học Phát tri n lực nhận thức, rèn luyện TD từ lí thuyết đến TH ngợc lại từ xác nhận thao tác KNTH hợp lí Rèn luyện KN sử dụng...
  • 27
  • 1,254
  • 4
Luận văn Thạc sỹ: rèn luyện tư duy thuật toán và tư duy sáng tạo cho học sinh THPT qua dạy học phương trình

Luận văn Thạc sỹ: rèn luyện tư duy thuật toán tư duy sáng tạo cho học sinh THPT qua dạy học phương trình

Sư phạm

... cos x = 14) 2sin 44 x x + 2cos = 3 Lời giải Bi Giải phơng trình: cosx sinx = Cách giải Giải phơng trình: cosx sinx = Bc Chia hai vế phng trình cho: Phng trình c chuyn dng: (1) + (1) = 2 2 cosx ... phơng trình cho có nghiệm là: (k  ) x = + k Cách giải Giải phơng trình: (1+ 3)sinx + (1 3)cosx = t2 2t ; sinx = Bớc Nhờ công thức: cosx = +t + t2 Thay vào phơng trình ta nhận đợc: Bớc Giải ... tắc giải phơng trình tổng quát(khái quát hóa trình diễn số đối tợng riêng lẻ thành trình điễn lớp đối tợng), áp dụng qui tắc tổng quát để giải phơng trình cụ thể(khả thực thuật toán) 2.1.2 Rèn luyện...
  • 73
  • 613
  • 5
CÁC KỸ THUẬT DẠY HỌC VÀ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG CHO HỌC SINH TRONG PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT

CÁC KỸ THUẬT DẠY HỌC RÈN LUYỆN KỸ NĂNG CHO HỌC SINH TRONG PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT

Khoa học tự nhiên

... GV đưa Phương pháp nghiên cứu tài liệu nên sử dụng thực phương pháp khác phương pháp không tích cực hóa hoạt động nhận thức HS phương pháp nói Có thể nói phương pháp bổ trợ cho phương pháp nói ... tờ rời kiến thức phức tạp dài 2.4 Mối quan hệ phương pháp BTNB với phương pháp dạy học khác Ngày nay, trình đổi phương pháp dạy học trường phổ thông, thấy xuất nhiều phương pháp hình thức dạy học ... chương trình) để xác định rõ hàm lượng kiến thức tương trình độ độ tuổi HS điều kiện địa phương c) Cách thức học tập HS Phương pháp BTNB dựa thực nghiệm nghiên cứu cho phép GV hiểu rõ cách thức...
  • 136
  • 2,705
  • 0

Xem thêm