thành lập bản đồ địa chính từ bản đồ địa chính mới đo vẽ có tỉ lệ lớn hơn
Phương pháp thí nghiệm và việc vận dụng vào môn khoa học lớp 4
... tượng phát triển trí nhớ từ ngữ loogic, học sinh có khuynh hướng phát triển trí nhớ máy móc Đối với trẻ lớp 4,5 việc ghi nhớ hình thành cách có hệ thống phát triển Học sinh có khả phân tích, so sánh, ... Mục đích làm thí nghiệm: Học sinh biết không khí có đâu làm để có không khí? Đưa học sinh vào tình có vấn đề: Không khí có đâu? Và làm để biết có không khí? Giáo viên giới thiệu dụng cụ thí nghiệm: ... điểm tâm lí Học sinh tiểu học lứa tuổi từ đến 11 tuổi Đây lứa tuổi lần đến trường- trở thành học sinh có hoạt động học tập hoạt động chủ đạo Ở lứa tuổi có biến đổi quan trọng sống, lao động,...
- 63
- 2,560
- 10
đổi mới việc sử dụng các phương pháp dạy học địa lý ở trường thcs
... học, từ đầu cấp đến cuối cấp, hội tụ đầy đủ kỹ tập địa lý địa phơng, yêu cầu học sinh khảo sát trình bày thông tin địa lý địa phơng III/ Kết thúc vấn đề Các tập báo cáo có liên quan đến địa phơng ... thông tin Câu hỏi đựơc đặt cách độc lập, nhng gắn với đồ, biểu đồ, hình vẽ, số liệu thống kê, yêu cầu học sinh thu thập sử lý thông tin từ kênh hình Những câu hỏi có tác dụng tốt việc đa dạng hoá ... thống lợc đồ , hình vẽ tranh ảnh, sơ đồ chủ đề định Nhng phổ biến viết (bài báo cao) - Bản báo cao nhỏ học sinh nên có nội dung sau: + Giới thiệu ngắn gọn vấn đề báo cáo (tên vấn đề địa điểm,...
- 10
- 1,069
- 3
THỰC TRẠNG VIỆC ÁP DỤNG CÁC PHƯƠNG PHÁP KỸ THUẬT THU THẬP BẰNG CHỨNG KIỂM TOÁN TRONG KIỂM TOÁN BÁO CÁO TÀI CHÍNH DO AASC THỰC HIỆN
... mở rộng địa bàn hoạt động toàn lãnh thổ Việt Nam Tháng 3/1992 ,Công ty thành lập chi nhánh thành phố Hồ Chí Minh đến tháng 3/1995, đư ợc phép Bộ tài chính, chi nhánh tách khỏi AASC thành lập Công ... việc Có Việc ghi sổ doanh thu có vào hoá Ghi đơn bán hàng (hoặc chứng từ hợp lệ khác), hợp đồng mua hàng hay không? Có chữ ký khách hàng hoá đơn giao hàng không? Việc sử dụng hoá đơn bán hàng có ... Phụng Hiểu chi nhánh Công ty tỉnh thành phố, cụ thể: - Chi nhánh Thành phố Hồ Chí Minh: Ngày 13 tháng 03 năm 1997, Công ty định thành lập lại văn phòng đại diện Thành phố Hồ Chí Minh để Nguyễn...
- 85
- 736
- 1
Thực trạng sử dụng các phương pháp dạy học tích cực ở một số trường tiểu học tại thành phố hồ chí minh
... tiểu học theo địa bàn lại chênh lệch nhiều So với địa bàn khác, quận quận 10 có tỉ lệ GV sử dụng PPDH tương đối cao Quận có khoảng 28% GV tiểu học sử dụng Đặc biệt quận 10, quận có tỉ lệ GV sử dụng ... TN-XH) có tỉ lệ GV không thành thạo cao PPDH dự án có đến 23,6% GV sử dụng không thành thạo 11,5% không thành thạo sử dụng PPDH điều tra Ngoài môn Đạo Đức, có PPDH tích cực mà GV chưa thành thạo ... độ sử dụng thành thạo cácPPDH tích cực GV tiểu học Qua khảo sát cho thấy phần lớn GV dừng lại mức độ thành thạo (60% GV) Tỉ lệ GV có mức độ sử dụng thành thạo thấp (khoảng 35% GV) có đến gần...
- 72
- 7,272
- 8
Thực trạng sử dụng các phương pháp dạy học tích cực ở một số trường tiểu học tại thành phố hồ chí minh
... khao mới Dưới ảnh hưởng hứng thú nhận thức, em tích cực tri giác tri giác sâu sắc hơn, tinh tế hơn, trí nhớ cảm xúc, trí nhớ hình ảnh diễn tích cực hơn, tưởng tượng trở nên sáng tạo có hiệu hơn Như ... trường cộng đồng Muốn nâng cao chất lượng trình dạy học phải nâng cao chất lượng thành tố, đồng thời nâng cao chất lượng toàn hệ thống Khi thiết kế giảng lập kế hoạch học, GV cần quán triệt thành tố ... lượng hóa, từ đo đánh giá kết cách khách quan Mục đích hoạt động dạy học tổ chức điều khiển trình học, giúp HS lĩnh hội văn hóa nhân loại, biến thành tri thức để hình thành nhân cách trở thành người...
- 20
- 406
- 0
sử dụng các phương pháp dạy học tích cực nhằm phát huy tính chủ động, sáng tạo của học sinh qua dạy bài nguyên lý làm việc của động cơ đốt trong – môn công nghệ 11 thpt
... dung kiểm tra 15 phút Bảng 1: Kết học tập lớp 11I 11G học kỳ Số Kết xếp loại học kỳ môn công nghệ học Loại giỏi Loại Loại TB Loại Yếu, Lớp sinh Số Tỉ lệ Số Tỉ lệ Số Tỉ lệ Số Tỉ lệ lượng lượng lượng ... phút sau dạy thử nghiệm Bảng 2: Kết kiểm tra 15 phút sau dạy thử nghiệm Số Mức độ nắm kiến thức học Loại tốt Loại Loại TB Không nắm Lớp sinh Số Tỉ lệ Số Tỉ lệ Số Tỉ lệ Số Tỉ lệ lượng lượng lượng ... học tập nâng cao rõ rệt Tỉ lệ học sinh khá, giỏi nhiều hơn, lớp học sôi hơn, em biết đặt nhiều câu hỏi nhằm tìm hiểu vấn đề sâu hơn, rõ Mặc dù kết học tập học sinh phải có trình lâu dài đòi hỏi...
- 16
- 1,076
- 2
Sử dụng các phương pháp dạy học tích cực thiết kế giáo án phần phi kim lớp 10 nâng cao theo chuẩn kiến thức, kỹ năng
... DANH MỤC BẢNG BIỂU, SƠ ĐỒ, BIỂU ĐỒ Bảng 1: Kết kiểm tra số 1, Lưu huỳnh, Hóa học 10……… Biểu đồ 1: So sánh kết kiểm tra lớp thực nghiệm lớp đối chứng kiểm tra số 1…………………………………………………………………… Bảng 2: ... GV: Dự đo n số oxi hoá HS: Do nguyên tố Halogen có 7e lớp có nguyên tố? Giải cùng, có xu hướng nhận thêm 1e thích? có số oxi hóa -1 hợp chất Hoạt động 2: Độ âm điện Độ âm điện GV: Dựa vào bảng ... thiết kế nhiệm vụ, tập hợp đồng, tổ chức hướng dẫn HS nghiên cứu hợp đồng để chọn nhiệm vụ cho phù hợp với lực HS HS người nghiên cứu hợp đồng, kí kết hợp đồng, thực hợp đồng, nhằm đạt mục tiêu...
- 107
- 789
- 2
Sử dụng các phương pháp dạy học tích cực nhằm phát huy tính chủ động, sáng tạo của học sinh qua dạy bài nguyên lý làm việc của động cơ đốt trong môn công nghệ 11 THPT
... dung kiểm tra 15 phút Bảng 1: Kết học tập lớp 11I 11G học kỳ Số Kết xếp loại học kỳ môn công nghệ học Loại giỏi Loại Loại TB Loại Yếu, Lớp sinh Số Tỉ lệ Số Tỉ lệ Số Tỉ lệ Số Tỉ lệ lượng lượng lượng ... phút sau dạy thử nghiệm Bảng 2: Kết kiểm tra 15 phút sau dạy thử nghiệm Số Mức độ nắm kiến thức học Loại tốt Loại Loại TB Không nắm Lớp sinh Số Tỉ lệ Số Tỉ lệ Số Tỉ lệ Số Tỉ lệ lượng lượng lượng ... học tập nâng cao rõ rệt Tỉ lệ học sinh khá, giỏi nhiều hơn, lớp học sôi hơn, em biết đặt nhiều câu hỏi nhằm tìm hiểu vấn đề sâu hơn, rõ Mặc dù kết học tập học sinh phải có trình lâu dài đòi hỏi...
- 17
- 419
- 0
Quảng cáo là việc sử dụng các phương tiện không gian và thời gian để truyền tin định trước về sản phẩm hay thị trường cho người bán lẻ hay người tiêu thụ
... dẫn: 30 tỷ đồng dự kiến đạt 64 tỷ đồng năm 2006 Còn với giới số khổng lồ, riêng Mỹ, theo dự đo n thu nhập từ quảng cáo năm 2010 đạt 25,2 tỉ USD Thời quảng cáo mạng Internet đến Trước đây, đo n quảng ... tưởng có ý nghĩa, trả lời câu hỏi thành viên hay gửi thư với câu nói ngắn gọn như: "Tôi đồng ý" hay "Tôi không biết" Khi thành viên ý đến chữ ký nhà quảng cáo, tạo đường link đơn giản từ "chữ ... hay cập nhật sở liệu mới, công ty thường có xu hướng thông báo cho thành viên danh sách nhận thư trước lên mạng hay địa điểm khác Chỉ với viết mạng giúp cho tên tuổi công ty địa Website công ty...
- 82
- 880
- 3
Sử dụng các phương pháp dạy học tích cực nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn giáo dục công dân lớp 12 (qua khảo sát ở trường THPT nam hà, TP biên hòa, tỉnh đồng nai) luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... hiệu: khen UBND Tỉnh Đồng Nai, Trung ương Hội Khuyến học Việt Nam, Sở Giáo dục Đào tạo Đồng Nai, Tỉnh Đo n Đồng Nai, Thành ủy Biên Hòa, Hội Chữ Thập đỏ Tỉnh, Công đo n ngành, Trên sở thành tựu đạt ... Hà, Thành phố Biên Hòa, Tỉnh Đồng Nai 1.2.1 Khái quát trường THPT Nam Hà Trường THPT Nam Hà thành lập năm 1970 vùng đất mang tên Cù Lao 36 Phố thuộc địa bàn xã Hiệp Hòa, thành phố Biên Hòa, tỉnh ... 1976-1977, tỉnh Đồng Nai kết nghĩa với tỉnh Hà Nam Ninh nên trường đổi tên thành trường THPT Nam Hà theo định số 3614/QĐ.CT-UB chủ tịch Ủy ban nhân dân tỉnh Đồng Nai Năm 2001, trường Tỉnh đầu tư...
- 96
- 945
- 1
Nghiên cứu sử dụng các phương pháp sinh học phân tử xác định các kiểu gen hệ nhóm ABO cá thể potx
... hiệu allen O (nếu allen O có mặt) Kpn I cắt thành đo n 177 bp 32 bp - Sản phẩm 175 bp chứa dạng đa hình đặc hiệu allen B (nếu allen B có mặt), Alu I cắt sản phẩm thành đo n 94 bp 81bp * Tiến hành ... nhóm ngời Việt Nam: - Số ngời có nhóm AA ngời - Số ngời có nhóm AB ngời - Số ngời có nhóm OB ngời - Số ngời có nhóm OA ngời - Số ngời có nhóm BB ngời - Số ngời có nhóm OO ngời Ngoài tiến hành ... phần bổ sung phơng pháp có độ nhạy cao phục vụ việc giám định truy nguyên nhóm dùng cho công tác giám định hình Mục tiêu nghiên cứu: Đã có nhiều phơng pháp đợc nêu để tách chiết ADN từ tài liệu...
- 7
- 652
- 5
SỬ DỤNG CÁC PHƯƠNG PHÁP HÓA HỌC ĐỂ KHỐNG CHẾ VI SINH VẬT pot
... (germicides) Nhiềug kim loại nặng có tác dụng ức chế vi sinh vật (bacteriostatic) diệt khuẩn Hiện chất thay chất khác có độc tính thấp có hiệu Nhưng có thường hợp ngoại lệ, ví dụ dung dịch 1% AgNO3 ... làm chất tẩy rửa, giặt giũ có hiệu quả, chế khác với chất béo có xà phòng Mặc dầu chất tẩy dạng ion có chức kháng vi sinh vật định có chất tẩy rửa cationic (ion dương) có tác dụng tiêu độc Thường ... chất loại phenol có tjhể làm biến tính protein phá hủy màng tế bào Chúng có ưu điểm diệt vi khuẩn lao có mặt chất hữu Sau sử dụng trì tác dụng lâu bề mặt vật thể Nhưng chúng có mùi khó chịu làm...
- 12
- 483
- 0
skkn sử dụng các phương pháp dạy học tích cực trong môn giáo dục công dân lớp 11
... pháp có Hiệu - Hồn tồn triển khai áp dụng tồn ngành có hiệu cao - Có tính cải tiến đổi từ giải pháp có triển khai áp dụng tồn ngành có hiệu cao - Hồn tồn triển khai áp dụng đơn vị có hiệu ... hàng ngày phải cập nhật thơng tin (có thể hình ảnh, tin tức thời hay đo n phim tư liệu…) có liên quan tới nội dung để đem đến với học sinh, từ làm cho dậy sinh động hơn, em tích cực việc tìm ... chán, bế tắc • Những ví dụ, bảng biểu, sơ đồ, tranh ảnh hay đo n phim dùng để minh họa, giải thích giáo viên phải chuẩn bị trước có dự kiến đưa vào thời điểm hợp lí, có tác dụng tốt Nếu cần hỗ...
- 18
- 1,542
- 2
SỬ DỤNG CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG DẠNG BÀI LUYỆN TẬP-ÔN TẬP
... Ý nghĩa, tầm quan trọng luyện tập, ôn tập Bài luyện tập, ôn tập có giá trị nhận thức to lớn có ý nghĩa quan trọng việc: - Hình thành phương pháp nhận thức - Phát triển tư cho HS I Ý nghĩa, tầm ... tạo thành toán nhận thức có tính chất tìm tòi đòi hỏi mức độ hoạt động tư cao giải chúng 3.XĐ cách lập luận, dẫn chứng minh họa mang tính điển hình để giải vấn đề đặt 4.Lựa chọn tập điển hình, có ... : Hòa tan hoàn toàn 12 gam hỗn hợp Fe, Cu (tỉ lệ mol 1:1) axit HNO3 thu V lít (đktc) hỗn hợp khí X (gồm NO NO2) dung dịch Y (chỉ chứa muối axit dư) Tỉ khối X H2 19 Giá trị V A 4,48 lít B 5,60...
- 33
- 672
- 1
Sử dụng các phương pháp dạy học tích cực để tích hợp pháp luật vào môn GDCD bậc THPT
... loại Vùng kinh tế trọng điểm phía nam có tỉnh Đồng Nai , có tốc độ phát triển đô thị hóa nhanh động lực thu hút nhiều nhà đâu tư , nước lực lượng lao động từ địa phương nước đến làm ăn sinh sống ... vào giảng dạy đạt hiệu cao : Góp phần tạo nên người có tri thức , có kĩ , có hiểu biết pháp luật , có đạo đức , lối sống có trách với thân cộng đồng Đáp ứng yêu cầu cấp thiết nguồn nhân lực nghiệp ... độ, lực , trí tuệ để thực công Để thực điều cần có vào đồng ngành ngành Giáo dục phải trước việc đào tạo người , sống có trách nhiệm , có ý thức , có tính kỉ luật cao người chủ nghĩa xã hội Việc...
- 15
- 444
- 1
Sử dụng các phương pháp hóa học để khống chế vi sinh vật
... (germicides) Nhiềug kim loại nặng có tác dụng ức chế vi sinh vật (bacteriostatic) diệt khuẩn Hiện chất thay chất khác có độc tính thấp có hiệu Nhưng có thường hợp ngoại lệ, ví dụ dung dịch 1% AgNO3 ... vào nước từ từ giải phóng chloride, sau khoảng nửa đạt tới mục đích tiêu độc Chất thường sử dụng trường hợp thiếu nước để uống Dung dịch Cl chất tiêu độc có hiệu gia đình phòng thí nghiệm Có thể ... chất loại phenol có tjhể làm biến tính protein phá hủy màng tế bào Chúng có ưu điểm diệt vi khuẩn lao có mặt chất hữu Sau sử dụng trì tác dụng lâu bề mặt vật thể Nhưng chúng có mùi khó chịu làm...
- 7
- 411
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25