0

tai bai tap co li thuyet phan dong luc hoc vat ran

Bài tập đầy đủ chương I Động lực học vật rắn

Bài tập đầy đủ chương I Động lực học vật rắn

Vật lý

... quay đi qua trung điểm của thanh và vuông góc với thanh làA. 2121mlI=. B. 231mlI=. C. 221mlI=. D. 2mlI=.Câu 10: Vành tròn đồng chất khối lượng m và bán kính R. Momen ... 1,5rad/s. D. 15rad/s.Câu 44 : Kim phút của một đồng hồ chiều dài bằng 5/3 chiều dài kim giờ. Coi như các kim quay đều; tỉ số gia tốccủa đầu kim phút so với gia tốc của đầu kim giờ là:A. 12. ... 1,5rad/s. D. 15rad/s.Câu 57 : Kim phút của một đồng hồ chiều dài bằng 5/3 chiều dài kim giờ. Coi như các kim quay đều; tỉ số gia tốccủa đầu kim phút so với gia tốc của đầu kim giờ là: A. 12....
  • 14
  • 1,869
  • 20
Giải các bài tập lý 12 phần động lực học vật rắn

Giải các bài tập lý 12 phần động lực học vật rắn

Vật lý

... tập Lý 12 chương trình nâng cao – Biên soạn: Dương Văn Đổng – Trường THPT Nguyễn Văn Linh, Bình Thuận  Trang 36. Một vật rắn quay nhanh dần đều quanh một trục cố định, trong 3,14 s tốc độ ... tập Lý 12 chương trình nâng cao – Biên soạn: Dương Văn Đổng – Trường THPT Nguyễn Văn Linh, Bình Thuận  Trang 57. Ta có: γ = 00t tω ω−− = 0 50.25 0π−− = - 20π (rad/s2); |M| = ... dLdt.+ Định luật bảo toàn momen động lượng: Nếu M = 0 thì L = const hay I1ω1 + I1ω2 + … = I1ω’1 + I2ω’2 + …Nếu I = const thì γ = 0: vật rắn không quay hoặc quay đều quanh trục.Nếu...
  • 8
  • 4,019
  • 36
Bài tập cơ lí thuyết

Bài tập thuyết

Kiến trúc - Xây dựng

... và(3) vào (**) ta :   2034Cmv P R r Cos Cos      2043Cmv P R r Cos Cos    Thế vào (1) ta được: 07cos 4cos4mgN   21 Bài 21 Thanh đồng chất ... gl cos + c1 Khi t=0 , 0 = 0 , 00( )vl  c1 =2022vl-g Vậy ta : 22 =gl cos+2022vl -g Thế vào (2’) 2gl( cos+2022vl -g)=-cos  cos ... 0lLlLdtd  Thế năng :  = -mglcos  Biểu thức động năng: 221AVmT  Trong đó : xA = l sin  cossinllx  yA = l cos  sincoslly   2 2 2 2 2 2A...
  • 57
  • 5,928
  • 8
TÓM TẮT LÝ THUYẾT ĐỘNG LỰC HỌC VẬT RẮN VÀ BÀI TẬP TRACƯ SNGHIỆM CÓ HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT

TÓM TẮT LÝ THUYẾT ĐỘNG LỰC HỌC VẬT RẮNBÀI TẬP TRACƯ SNGHIỆM HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT

Vật lý

... quay đều:ω = const; γ = 0; ϕ = ϕ0 + ωtChuyển động quay biến đổi đều: γ = constω = ω0 + γt200.21ttγωϕϕ++=2 20 02 ( )ω ω γ ϕ ϕ− = −Chuyển động thẳng đều:v = const; a = 0; ... dpFdt=Định luật bảo toàn động lượng i i ip m v const= =∑ ∑Định lý về động năng 2 2đ 1 21 1W2 2I I Aω ω∆ = − = (A: công của ngoại lực)Công thức li n hệ giữa đại lượng góc và đại lượng ... định.dLMdt==γIdF=.11. Định luật bảo toàn mômen động lượngTrường hợp M = 0 thì L = constNếu I = const ⇒ γ = 0 vật rắn không quay hoặc quay đều quanh trụcNếu I thay đổi thì I1ω1 = I2ω212....
  • 9
  • 4,354
  • 186
Phát huy tính tích cực tự lực của học sinh miền núi khi dạy học bài tập vật lí chương động lực học vật rắn (vật lí 12 - nâng cao)

Phát huy tính tích cực tự lực của học sinh miền núi khi dạy học bài tập vật chương động lực học vật rắn (vật 12 - nâng cao)

Thạc sĩ - Cao học

... bổ sung các điều kiện bằng hằng số Vật hoặc bảng số li u, phân tích các bảng số li u, phân tích các đồ thị (nếu có). - Tìm quy luật li n hệ các đại lượng phải tìm với các đại lượng đã cho, ... Số hóa bởi Trung tâm Học li u – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 1 MỞ ĐẦU I. DO CHỌN ĐỀ TÀI Mục tiêu tổng quát của giáo dục là đào tạo con người Việt Nam phát triển ... thú đối với học tập. Số hóa bởi Trung tâm Học li u – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 13 quyết các vấn đề đã đặt ra. Bằng con đường đó, không những học sinh thu được những...
  • 130
  • 1,882
  • 7
PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC  CỦA HỌC SINH MIỀN NÚI KHI DẠY HỌC BÀI TẬP  VẬT LÍ CHƯƠNG ĐỘNG LỰC HỌC VẬT RẮN (VẬT LÍ 12 - NÂNG CAO)

PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC CỦA HỌC SINH MIỀN NÚI KHI DẠY HỌC BÀI TẬP VẬT CHƯƠNG ĐỘNG LỰC HỌC VẬT RẮN (VẬT 12 - NÂNG CAO)

Quản trị kinh doanh

... được hình thành bằng con đường thuần tuý cá nhân mà con đường đi tới chân còn được tạo nên qua mối quan hệ hợp tác giữa các cá nhân trong tập thể. Thông qua thảo luận, tranh luận trong tập ... bổ sung các điều kiện bằng hằng số Vật hoặc bảng số li u, phân tích các bảng số li u, phân tích các đồ thị (nếu có). - Tìm quy luật li n hệ các đại lượng phải tìm với các đại lượng đã cho, ... trường đều được trang bị các thiết bị dạy học hiện đại như máy vi tính, máy chiếu projector, máy chiếu vật thể (camera), các phần mềm dạy học… Nhưng việc sử Số hóa bởi Trung tâm Học li u – Đại...
  • 130
  • 826
  • 0
Lý thuyết và bài tập động lực học vật rắn

thuyếtbài tập động lực học vật rắn

Tư liệu khác

... quay đi qua trung điểm của thanh và vuônggóc với thanh làA. 2121mlI=. B. 231mlI=. C. 221mlI=. D. 2mlI=.Câu 10: Vành tròn đồng chất khối lượng m và bán kính R. Momen ... kg.m2/s. D. 2,16 kg.m2/s.Địa chỉ: 15 Nơ Trang Ghư Tp Bmt Nick: tuanlicdsp tel:0948.948.779Page 5/15Lớp ôn thi ĐH _ CĐ và TN Website: http://violet.vn/tuanlidaklak GV Nguyễn Đình Tuân – CĐSP Đăk ... kg.m2. D. 0,03 kg.m2.Địa chỉ: 15 Nơ Trang Ghư Tp Bmt Nick: tuanlicdsp tel:0948.948.779Page 5/15Lớp ôn thi ĐH _ CĐ và TN Website: http://violet.vn/tuanlidaklak GV Nguyễn Đình Tuân – CĐSP Đăk...
  • 15
  • 3,063
  • 41
Xây dựng hệ thống và phương pháp giải bài tập chương động lực học vật rắn thuộc chương trình vật lí lớp 12 nâng cao nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi

Xây dựng hệ thống và phương pháp giải bài tập chương động lực học vật rắn thuộc chương trình vật lớp 12 nâng cao nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi

Khoa học xã hội

... Hùng (Chủ biên), Nguyễn Đức Hiệp, Lê Cao Phan (2010). Động lực học vật rắn dao động và sóng cơ. NXB Giáo dục. Các trang web 1. http://mspil.net.vn/, trang web phát huy tiềm năng sáng tạo của ... 2. http://www.nc.uk.net/gt/, trang web thông tin về giáo dục và hướng dẫn dạy cho học sinh giỏi và học sinh tài năng của Anh Quốc. 3. http://atl.edu.net.vn/, trang web dạy và học tích cực của ... thuộc chương trình vật lý lớp 12 nâng cao trung học phổ thông (THPT), tài li u giáo khoa chuyên vật lý THPT và một số tài li u tham khảo vật lý khác. Phân tích vị trí, vai trò nội dung kiến thức...
  • 35
  • 2,042
  • 3
phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh miền núi khi dạy học bài tập vật lí chương động lực học vật rắn (vật lí 12 - nâng cao)

phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh miền núi khi dạy học bài tập vật chương động lực học vật rắn (vật 12 - nâng cao)

Kinh tế - Quản lý

... bài toánSố hóa bởi Trung tâm Học li u – Đại học Thái Nguyên h tt p : // www . l r c - t n u . e d u . v n Số hóa bởi Trung tâm Học li u – Đại học Thái Nguyên h tt ... phải làm kiêm nhiệm, làm thêm giờ.+ Nhiều giáo viên chưa chịu khó tìm hiểu nguồn tài li u tham khảo li n quan đến kiến thức vật để đưa vào bài giảng, chưa chịu nghiên cứu thêm những dạng ... thường xuyên về chuyên môn và nghiệpvụ cho giáo viên, đặc biệt là đổi mới phương pháp dạy học.- Trang bị phòng học và phương tiện phục vụ dạy học đảm bảo cho hoạt động dạy học được thực hiện đầy...
  • 147
  • 544
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25