... hệ kiếnthứckĩ trong trình dạy học ([33], B tr14) Theo M.A Đanilov nêu lên mối quan hệ kiếnthứckĩ sau: Kiếnthứckĩcó mối quan hệ biện chứng với Kiếnthứcsở tảng để hình thành nên kĩ năng, ... tính chủ quan, tuỳ vào khu vực, trường, GV mà hình thức, nộidung đề khác Năm 2010 Bộ GD quy định chuẩnkiếnthứckĩ năng, nên việc xây dựng đề KTĐG theo chuẩnkiếnthứckĩ cần thiết hữu ích ... cho HS lớp 11 theo chuẩn KT-KN Chương 2:XÂY DỰNG HỆ THỐNG ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ THEO B CHUẨNKIẾNTHỨCVÀKĨNĂNG MƠN HỐ HỌC LỚP 11 2.1 Chuẩnkiếnthức hóa học vơ lớp 11 B 2.1.1 Chương 1: Sự điện...
... nắm Vềkiếnthức - Hiểu tính tất yếu đặc điểm thời kì q độ lên CNXH nước ta - Hiểu chất Nhà nước dân chủ XHCN nước ta - Nắm nộidungsố CS lớn Đảng Nhà nước ta Vềkĩ - Biết vận dụngkiếnthức ... lao động bắt nguồn từtự nhiên, sức lao động với tính sáng tạo, giữ vai trò quan trọng định Thực hành/ luyện tập * Mục tiêu: - Thực hành/ luyện tập nộidung vừa học - Rèn luyện kĩ phân tích, so ... VỀ KHÁI NIỆM SẢN XUẤT CỦA CẢI VẬT CHẤT VÀ VAI TRÒ CỦA SẢN XUẤT CỦA CẢI VẬT CHẤT • Mục tiêu: - HS nêu khái niệm sản xuất cải vật chất, - Nhận thức rõ vai trò sản xuất cải vật chất với đời sống...
... luyện tập: * Mụctiêu - HS thực hành/ luyện tập lại nộidung vừa học * Cách tiến hành: - GV yêu cầu học sinh tómtắt lại nộidung học * Kết luận: - GV nhận xét tổng hợp ngắn gọn lại nộidung học ... dẫn vào nộidung Kết nối Hoạt động GV HS Nộidungkiếnthức cần đạt Hoạt động 1: ĐỘNG NÃO VỀ KHÁI NIỆM Phát triển kinh tế ý nghĩa phát PHÁT TRIỂN KINH TẾ triển kinh tế cá nhân, gia đình xã • Mục ... nắm Vềkiếnthức - Hiểu tính tất yếu đặc điểm thời kì q độ lên CNXH nước ta - Hiểu chất Nhà nước dân chủ XHCN nước ta - Nắm nộidungsố CS lớn Đảng Nhà nước ta Vềkĩ - Biết vận dụngkiến thức...
... kính có liên quan đến việc tính toán diện tích thể tích hình Về kỹ năng: Biết đợc công thức tính diện tích thể tích hình, từ vận dụng vào việc tính toán diện tích, thể tích vật cócấu tạo từ hình ... thức lợng tam giác vuông Một số hệ thứcVềkiến thức: tam giác vuông Hiểu cách chứng minh hệ thứcVề kỹ năng: Vận dụng đợc hệ thức để giải toán giải số trờng hợp thực tế Tỉ số lợng giác góc Về ... tam giác vuông Về kỹ năng: Vận dụng đợc hệ thức vào giải tập giải số toán thực tế Về kỹ năng: Biết cách đo chiều cao khoảng cách tình đợc Chơng II Đờng tròn Xác định đờng Vềkiến thức: Hiểu : tròn...
... với nộidung dạy - Kiếnthức phải có tính thực tiễn, gần gũi với hoạt động ngày sống học sinh Biết vận dụngkiếnthức học để giải thích số tượng thực tế có liên quan - Liên tục thay đổi hình thức ... đưa câu hỏi kiểm tra kiếnthức liên hệ với thực tế câu hỏi cónộidung liên quan đến mới, từ dẫn dắt học sinh vào vấn đề Chú ý câu hỏi cần đặt đối tượng học sinh, cần dự kiến trước phương án ... biết tổ chức hoạt động tự lực học sinh - Mụctiêu học tập ln có ý nghĩa, giáo viên phải có khả triển khai mụctiêu nhiệm vụ học tập cách hợp lí, hấp dẫn đồng thời ln giải nhu cầu đòi hỏi học sinh...
... ĐƯỢC CẤU TẠO NHƯ THẾ NÀO ? Stt CKTKN chương trình Kiến thức: Nêu chất cấu tạo từ phân tử, nguyên tử Nêu phân tử, nguyên tửcó khoảng cách Mứcđộthể cụ thể CKTKN [Nhận biết] • Các chất cấu tạo từ ... NHIỆT Stt CKTKN chươngMứcđộthể cụ thể CKTKN trình Kiến thức: Chỉ nhiệt [Thơng hiểu] tự truyền từ vật có nhiệt • Ta nung nóng miếng đồng, thả vào cốc nước lạnh độ cao sang vật có nhiệt độ cốc ... vật thu vào phụ thuộc vào chất cấu tạo nên vật Kĩ năng: Vận dụng công [Vận dụng] thức Q = m.c.∆t • Cơng thức tính nhiệt lượng: Q = m.c.∆t, đó; Q nhiệt lượng vật thu vào (hay tỏa ra), có đơn vị...
... ĐIỆN TRỞ CỦA MỘT DÂY DẪN BẰNG AMPE KẾ VÀ VÔN KẾ St CKTKN chương trình Kĩ năng: Xác định điện trở đoạn mạch vôn kế ampe kế Mứcđộthể cụ thể CKTKN [Vận dụng] • Vẽsơđồ mạch điện gồm dây dẫn có điện ... lần đotừ công Ghi R= thức: U I - Tính giá trị trung bình điện trở sau ba lần đo ĐOẠN MẠCH NỐI TIẾP St CKTKN chương trình Mứcđộthể cụ thể CKTKN Ghi Kiến thức: Viết công thức [Nhận biết] tính ... HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN SỰ PHỤ THUỘC CỦA CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN VÀO HIỆU ĐIỆN THẾ GIỮA HAI ĐẦU DÂY DẪN ĐIỆN TRỞ CỦA DÂY DẪN - ĐỊNH LUẬT ÔM St Mứcđộthể cụ thể CKTKN Ghi Kiến thức: [Nhận biết] - Nêu điện...
... “Rèn luyện kĩ viết văn nghị luận cho HS lớp theo chuẩnkiếnthứckĩnăng - Để viết tốt, viết hay, giáo viên cần giúp học sinh có ý thức u thích học mơn ngữ văn để từ em có tâm thế, có thái độ ... chuẩnkiếnthứckĩ năng; Học tốt môn Ngữ văn 8, Giáo viên: Nguyễn Thị Duyên – Trường THCS Đức Lân – Mộ Đức Trang 14 SKKN: “Rèn luyện kĩ viết văn nghị luận cho HS lớp theo chuẩnkiếnthứckĩnăng ... kĩ viết văn nghị luận cho HS lớp theo chuẩnkiếnthứckĩnăng PHẦN III KẾT LUẬN Trong giảng dạy, bên cạnh việc giúp học sinh nắm bắt kiếnthức trọng tâm học việc rèn luyện kĩ giúp học sinh có...
... kiến thức, kĩthểmứcđộ cần đạt kiến thức, kĩ Mỗi yêu cầukiến thức, kĩ chi tiết hố yêu cầukiến thức, kĩ cụ thể, tường minh hơn; minh chứng ví dụ thểnộidungkiến thức, kĩmứcđộ cần đạt kiến ... chuẩnkiến thức, kĩ 1.1.2 Các đề tài nghiên cứu tập hóa học 1.2 CHUẨNKIẾNTHỨCVÀKĨNĂNGCỦACHƯƠNG TRÌNH THPT 1.2.1 Giới thiệu chung chuẩn 1.2.2 Chuẩnkiếnthứckĩchương ... dục CHƯƠNG CƠSỞ LÍ LUẬN VÀTHỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 1.1 TỔNG QUAN VỀ VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 1.1.1 Quá trình hình thành chuẩnkiến thức, kĩChuẩnkiếnthứckĩ đời từ thập niên 90 kỉ XX nước Bắc Mỹ từ trường...
... hệ kiếnthứckĩ trong trình dạy học ([33], 37B tr14) Theo M.A Đanilov nêu lên mối quan hệ kiếnthứckĩ sau: Kiếnthứckĩcó mối quan hệ biện chứng với Kiếnthứcsở tảng để hình thành nên kĩ năng, ... tính chủ quan, tuỳ vào khu vực, trường, GV mà hình thức, nộidung đề khác Năm 2010 Bộ GD quy định chuẩnkiếnthứckĩ năng, nên việc xây dựng đề KTĐG theo chuẩnkiếnthứckĩ cần thiết hữu ích ... 32 T 3T TIỂU KẾT CHƯƠNG 32 3T 3T Chương 2:XÂY DỰNG HỆ THỐNG ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ THEO CHUẨNKIẾN 3T THỨCVÀKĨNĂNG MƠN HỐ HỌC LỚP 11 33 T 2.1 Chuẩnkiếnthức hóa học vơ...
... 60-80% + Sốcâutự luận (kĩ tính toán giải toán) : Khoảng 20-40% Mức độ đề kiểm tra +Căn vào mục tiêu, nội dung, đề kiểm tra cần đảm bảo nộidung theo Chuẩnkiến thức, kĩchương trình mứcđộ cần ... lượng hiệu dạy học - Nộidung kiểm tra thể đầy đủ yêu cầukiến thức, kĩ theo chuẩnchương trình giáo dục phổ thông cấp Tiểu học với mứcđộ nhận biết, thông hiểu vận dụngNộidung đề kiểm tra + ... yếu tố thống kê ( L3,4,5) DUNGSỐ HỌC.NỘI DUNGSỐ HỌC NỘIDUNGSỐ H LỚP 1: +Từ đến 100 +Sử dụng bảng cộng trừ PV 10; +Phép cộng, trừ sốcó chữ số ( khơng có nhớ) LỚP 2: Từ 101 đến 1000 +Sử dụng...
... (cụ thể Chuẩn) : + Mục đích, yêu cầuChuẩnthểmụctiêunộidung học SGK + Tuy nhiên, mụctiêu SGK đối tượng HS với khả điều kiện học tập không giống Vì vậy, sở Chuẩn, SGK cósốnộidungkiến thức, ... niệm: - Chuẩnkiến thức, kĩ yêu cầu bản, tối thiểu kiến thức, kĩ môn học - Chuẩnkiến thức, kĩ cụ thể hố chủ đề mơn học theo lớp, lĩnh vực học tập cho lớp cấp học - Chuẩnkiến thức, kĩsở để ... THỰC HIỆN CHUẨNKIẾNTHỨC KỸ NĂNG MƠN ÂM NHẠC: Chương trình pháp lệnh, gồm thành tố: MụctiêuNộidung Yêu cầu cần đạt ( Chuẩn KT-KN) Phương pháp Đánh giá Mụctiêu môn Âm nhạc: a Cókiếnthức âm...
... YÊU CẦUVỀKIẾNTHỨCVÀ KỸ NĂNGCHƯƠNG TRÌNH SINH HỌC 12 Phần năm: DI TRUYỀN HỌC * Chương I : Cơ chế tượng di truyền biến dị * Chương II : Tính qui luật tượng di truyền * Chương III : Di ... quần thể * Chương III : Di truyền học quần thể * Chương IV : Ứng dụng di truyền học * Chương V : Di truyền học người * Chương I : Cơ chế tượng di truyền biến dị Kiếnthức : - Nêu khái niệm gen, cấu ... Trình bày cấutrúc Operon, chế điều hòa hoạt động gen sinh vật nhân sơ ( CTNC: Một số đặc điểm chế điều hòa hòa hoạt động gen SV nhân thực ) * Chương I : Cơ chế tượng di truyền biến dị Kiếnthức :...
... 1.1 Chương trình pháp lệnh, bao gồm: MụctiêuNộidung Yêu cầu cần đạt Phương pháp Đánh giá 1.2 Khái niệm chuẩnkiến thức, kĩChuẩnkiến thức, kĩ yêu cầu bản, tối thiểu kiến thức, kĩ môn ... địa phương Nộidung ôn tập, kiểm tra cuối học kì chủ yếu nộidungChuẩnkiến thức, kĩchương trình mà HS học học kìNộidung yêu cầu cần đạt lịch sử địa lí địa phương vào nộidung cụ thể tài liệu ... học không tới chuẩn (bỏ kiến thức, hạ chuẩn) , (và thường là) cao chuẩn không trọng mức vào trọng tâm học Những yêu cầuchuẩnkiến thức, kĩthể cột mứcđộ cần đạt tài liệu Đây kiếnthức bản, trọng...
... kính có liên quan đến việc tính toán diện tích thể tích hình Về kỹ năng: Biết đợc công thức tính diện tích thể tích hình, từ vận dụng vào việc tính toán diện tích, thể tích vật cócấu tạo từ hình ... phân Vận dụng đợc tính chất khó khăn thức Quy đồng mẫu thức nhiều Ví dụ Rút gọn phân thức: phân thức để rút gọn phân thức quy phân thức đồng mẫu thức phân thức 3x yz 3(x − y)(x − z) ; ; 6(x − ... phải đa thành mục riêng nhằm rèn luyện kĩ đổi dấu cho học sinh - Đa phép tính mà kết rút Vềkiến thức: - Nhận biết đợc phân thức nghịch đảo gọn đợc Ví dụ hiểu có phân thức khác có phân thức nghịch...
... trình( chuẩnkiến thức) II HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHUẨNKIẾNTHỨC – KĨNĂNG TRONG CHƯƠNG TRÌNH SINH HỌC 10 CHƯƠNG TRÌNH GDPT Giới thiệu chung giới sống CỤ THỂ HOÁ CHUẨNKIẾN THỨC, KĨNĂNG (CƠ BẢN) Kiến ... dẫn thựcchuẩnkiếnthứckĩchương trình sinh học 10 Phần nộidung viết theo phần, chủ đề, bám sát chuẩnkiển thức, kỹ chương trình giáo dục phổ thơng: Trình bày, mơ tả làm rõ chuẩnkiến thức, kỹ ... CỤ THỂ HOÁ CHUẨNKIẾN THỨC, KĨNĂNG (CƠ BẢN) - Tế bào cấu tạo từ thành phần màng sinh chất, tế bào chất nhân (hoặc vùng nhân) BỔ SUNG ĐỐI VỚI LỚP NÂNG CAO Tế bào nhân sơcócấutrúc đơn giản, có...