0

tổng hợp kết qủa điều tra giáo viên về thực trạng biên soạn và giảng dạy lịch sử địa phương ở trường trung học phổ thông tỉnh hà tĩnh

Giáo dục cho học sinh về chủ quyền biển, đảo trong dạy học lịch sử việt nam ở trường trung học phổ thông tỉnh khánh hòa (chương trình chuẩn)

Giáo dục cho học sinh về chủ quyền biển, đảo trong dạy học lịch sử việt nam trường trung học phổ thông tỉnh khánh hòa (chương trình chuẩn)

Sư phạm

... Lý luận Phương pháp dạy học Lịch sử Lịch sử nghiên cứu vấn đề Dạy học Lịch sử nói chung dạy học vấn đề chủ quyền biển, đảo nói riêng trường PTTH nhà lý luận dạy học, chuyên gia, nhà sử học, nhiều ... quyền biển, đảo dạy học Lịch sử trường THPT 37 1.2 Cơ sở thực tiễn 39 1.2.1 Thực trạng việc giáo dục cho học sinh chủ quyền biển, đảo dạy học Lịch sử trường THPT tỉnh Khánh Hòa ... NGHỆ AN - 2014 BỘ GIÁO DỤC ĐẢO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH TRẦN THANH QUYẾT GIÁO DỤC CHO HỌC SINH VỀ CHỦ QUYỀN BIỂN, ĐẢO TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THƠNG TỈNH KHÁNH HỊA...
  • 138
  • 3,457
  • 19
Giáo dục truyền thống yêu quê hương, đất nước cho học sinh trong dạy học lịch sử địa phương ở trường trung học cơ sở tỉnh ninh bình

Giáo dục truyền thống yêu quê hương, đất nước cho học sinh trong dạy học lịch sử địa phương trường trung học cơ sở tỉnh ninh bình

Sư phạm

... dựng lịch sử địa phương Ngoài ra, lịch sử quan, đơn vị, trường học coi lịch sử địa phương Lịch sử địa phương phận lịch sử dân tộc, bổ sung cho lịch sử dân tộc Việc dạy học lịch sử địa phương trường ... cứu lịch sử địa phương miền Bắc ngày quan tâm ý Tháng 5/1954, Bộ Giáo dục thị việc dạy học lịch sử địa phương mở rộng dạy học ngoại khóa trường trung học Song điều kiện chiến tranh, việc dạy học ... hiểu lịch sử địa phương chiếm 8%, sưu tầm tài liệu lịch sử địa phương khơng có giáo viên sử dụng Có thực tế qua điều tra trường sử dụng biện pháp đọc sách tham quan lịch sử thi tìm hiểu lịch sử địa...
  • 160
  • 2,770
  • 13
Một số biện pháp giáo dục cho học sinh về vai trò của quần chúng nhân dân trong dạy học lịch sử việt nam ở trường trung học phổ thông

Một số biện pháp giáo dục cho học sinh về vai trò của quần chúng nhân dân trong dạy học lịch sử việt nam trường trung học phổ thông

Khoa học xã hội

... nâng cao chất lượng dạy học lịch sử 1.2 Cơ sở thực tiễn 1.2.1 Thực trạng việc giáo dục cho học sinh vai trò quần chúng nhân dân dạy học lịch sử trường phổ thông 20 Trong lịch sử giai đoạn nay, ... PHÁP GIÁO DỤC CHO HỌC SINH VỀ VAI TRÒ CỦA QUẦN CHÚNG NHÂN DÂN TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THƠNG 2.1 Vị trí, mục tiêu, nội dung khóa trình lịch sử Việt Nam dạy học lịch sử ... kiến thức lịch sử giới lịch sử Việt Nam chương trình học, chương trình lịch sử trường trung học phổ thông nước ta xếp theo hướng giảng dạy khóa trình lịch sử giới trước, khóa trình lịch sử Việt...
  • 80
  • 686
  • 0
Biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng giáo viên dạy tiếng anh ở trường trung học phổ thông tỉnh quảng ninh

Biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng giáo viên dạy tiếng anh trường trung học phổ thông tỉnh quảng ninh

Thạc sĩ - Cao học

... dƣỡng giáo viên Giáo dục trung học phổ thông giáo viên trung học phổ thông Quản lý hoạt động BD giáo viên dạy tiếng Anh trƣờng THPT 10 16 22 32 Chương 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 39 THỰC TRẠNG DẠY HỌC ... 1.4 Giáo dục trung học phổ thông giáo viên trung học phổ thông 1.4.1 Giáo dục trung học phổ thông Giáo dục THPT thực ba năm học, từ lớp 10 đến lớp 12 Học sinh vào học lớp 10 phải có tốt nghiệp THCS, ... viên trung học Quy định áp dụng loại hình giáo viên trung học sở giáo dục phổ thông hệ thống giáo dục quốc dân Từ vấn đề nêu trên, thấy giáo viên người tham gia định chất lượng giáo dục nhà trường...
  • 149
  • 1,308
  • 5
đề tài tích hợp giáo dục biến đổi khí hậu trong môn địa lý ở trường trung học phổ thông

đề tài tích hợp giáo dục biến đổi khí hậu trong môn địa trường trung học phổ thông

Khoa học xã hội

... việc đưa giáo dục môi trường, giáo dục BĐKH nhà trường với nhiều hình thức khác nhau, ý coi trọng việc tích hợp, lồng ghép kiến thức vào giảng lớp thực hành trời Nhà trường cần phối hợp chặt ... nghiệp, sở hạ tầng hoạt động xã hội - sinh kế - văn hóa… II TÍCH HỢP NỘI DUNG GIÁO DỤC BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU VÀO CHƯƠNG TRÌNH GIẢNG DẠY ĐỊA TRƯỜNG THPT Nhà trường với số lượng đông đảo người theo học, ... nghiệp thành phố, xây dựng sở hạ tầng giao thông, lưới diện, viễn thơng, cấp nước III MINH HỌA MỘT SỐ NỘI DUNG CĨ THỂ TÍCH HỢP GIÁO DỤC BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU QUA MƠN ĐỊA CẤP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG...
  • 37
  • 1,678
  • 8
BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN DẠY TIẾNG ANH Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỈNH QUẢNG NINH

BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN DẠY TIẾNG ANH TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỈNH QUẢNG NINH

Kinh tế

... bồi dƣỡng giáo viên Giáo dục trung học phổ thông giáo viên trung học phổ thông Quản lý hoạt động BD giáo viên dạy tiếng Anh trƣờng THPT 10 16 22 32 Chương 39 THỰC TRẠNG DẠY HỌC TIẾNG ANH QUẢN ... 1.4 Giáo dục trung học phổ thông giáo viên trung học phổ thông BDGV đưa kế hoạch thành thực Qua việc tổ chức triển 1.4.1 Giáo dục trung học phổ thông khai mà tạo mối quan hệ đơn vị trường học, ... phổ thông, Nội Bộ Giáo dục Đào tạo (2007), Quyết định 07/2007/QĐ-BGDĐT Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo Điều lệ trường trung học sở, trường trung học phổ thông trường phổ thơng có nhiều cấp học, ...
  • 38
  • 392
  • 1
LUẬN văn THẠC sĩ QUẢN lý GIÁO dục   HIỆU TRƯỞNG QUẢN lý QUÁ TRÌNH dạy học ở TRƯỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG QUẬN hà ĐÔNG, THÀNH PHỐ hà nội

LUẬN văn THẠC sĩ QUẢN lý GIÁO dục HIỆU TRƯỞNG QUẢN lý QUÁ TRÌNH dạy học TRƯỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG QUẬN ĐÔNG, THÀNH PHỐ nội

Cao đẳng - Đại học

... 2.2.3 Thực trạng hiệu trưởng quản lý trình dạy học trường trung học phổ thông quận Đông, thành phố Nội 2.2.3.1 Thực trạng hiệu trưởng quản lý mục tiêu dạy học trường trung học phổ thông ... 2.2.2 Thực trạng trình dạy học trường trung học phổ thông quận Đông, thành phố Nội Thứ nhất, thực trạng nhận thức cán quản lý giáo dục, giáo sinh trình dạy học quản lý trình dạy học trường trung ... trình dạy học, thực nội dung dạy học, hình thức tổ chức phương pháp dạy học, điều kiện phương tiện đảm bảo cho trình dạy học, đặc biệt kết giảng dạy giáo viên kết học tập học sinh Trên sở đó,...
  • 95
  • 537
  • 0
Biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng giáo viên dạy tiếng anh ở trường trung học phổ thông tỉnh quảng ninh

Biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng giáo viên dạy tiếng anh trường trung học phổ thông tỉnh quảng ninh

Báo cáo khoa học

... nghiệp GD&ĐT 1.4 Giáo dục trung học phổ thông giáo viên trung học phổ thông 1.4.1 Giáo dục trung học phổ thông Giáo dục THPT thực ba năm học, từ lớp 10 đến lớp 12 Học sinh vào học lớp 10 phải ... bồi dƣỡng giáo viên Giáo dục trung học phổ thông giáo viên trung học phổ thông Quản lý hoạt động BD giáo viên dạy tiếng Anh trƣờng THPT 10 16 22 32 Chương 39 THỰC TRẠNG DẠY HỌC TIẾNG ANH QUẢN ... loại giáo viên trung học Quy định áp dụng loại hình giáo viên trung học sở giáo dục phổ thông hệ thống giáo dục quốc dân Từ vấn đề nêu trên, thấy giáo viên người tham gia định chất lượng giáo...
  • 149
  • 121
  • 0
Củng cố tri thức tiếng việt qua dạy đọc   hiểu văn bản ở trường trung học phổ thông luận văn thạc sĩ ngữ văn

Củng cố tri thức tiếng việt qua dạy đọc hiểu văn bản trường trung học phổ thông luận văn thạc sĩ ngữ văn

Khoa học xã hội

... Chương CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA VIỆC CỦNG CỐ TRI THỨC TIẾNG VIỆT QUA DẠY ĐỌC - HIỂU TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 10 1.1 Quan điểm tích hợp biên soạn chương trình, sách giáo khoa Ngữ văn trung học phổ thông ... Chương CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA VIỆC CỦNG CỐ TRI THỨC TIẾNG VIỆT QUA DẠY ĐỌC - HIỂU TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1 Quan điểm tích hợp biên soạn chương trình, sách giáo khoa Ngữ văn trung học phổ thông 1.1.1 Khái ... kiến thức, rèn luyện tư tổng hợp cho học sinh Với dạy đọc - hiểu, giáo viên học sinh sử dụng hình thức tích hợp như: tích hợp ngang, tích hợp dọc hay tích hợp tổng hợp, tích hợp ngang thể rõ tương...
  • 142
  • 1,435
  • 9
Một số giải pháp quản lí công tác giáo dục môi trường ở trường trung học phổ thông tỉnh nghệ an trong giai đoạn hiện nay

Một số giải pháp quản lí công tác giáo dục môi trường trường trung học phổ thông tỉnh nghệ an trong giai đoạn hiện nay

Khoa học xã hội

... - Giáo dục môi trờng nhà trờng phổ thông PGS Nguyễn Phi Hạnh - Nguyễn Thị Thu Hằng, NXB Giáo dục - 1994 - Tài liệu tập huấn giáo dục bảo vệ môi trờng ( dùng cho giáo viên trung học phổ thông giảng ... cờng công tác giáo dục BVMT, tập trung đạo sở giáo dục nớc tổ chức triển khai nhiệm vụ giáo dục BVMT thực tốt hoạt động giáo dục BVMT nhà trờng Nhiều nội dung giáo dục BVMT đợc thực sở giáo dục, ... lý giáo dục; Đào tạo kiến thức MT cho giáo viên (đang học trờng s phạm) đào tạo lại bồi dỡng đội ngũ GV cán QLGD công tác giảng dạy trờng học; Biên soạn chơng trình khung cho nhà trờng phổ thông, ...
  • 65
  • 501
  • 0
Quản lý hoạt động dạy học nội dung tích hợp tư tưởng, đạo đức Hồ Chí Minh trong các môn học khoa học xã hội ở trường trung học phổ thông tỉnh Bắc Ninh trong giai đoạn hiện nay

Quản lý hoạt động dạy học nội dung tích hợp tư tưởng, đạo đức Hồ Chí Minh trong các môn học khoa học xã hội trường trung học phổ thông tỉnh Bắc Ninh trong giai đoạn hiện nay

Sư phạm

... thành giới quan học sinh trung học phổ thông 1.4.6 Vai trò giáo dục đạo đức cho học sinh trung học phổ thơng 1.4.7 Mục đích hoạt động dạy học tích hợp tư tưởng, đạo đức Hồ Chí Minh mơn học ... Hồ Chí Minh mơn học KHXH trường phổ thông Chƣơng 2: Thực trạng hoạt động dạy học nội dung tích hợp tư tưởng, đạo đức Hồ Chí Minh mơn học KHXH trường Trung học phổ thông tỉnh Bắc Ninh Chƣơng 3: ... động dạy học nội dung tích hợp tư tưởng, đạo đức Hồ Chí Minh môn học KHXH trường trung học phổ thông tỉnh Bắc Ninh giai đoạn CHƢƠNG CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC NỘI DUNG TÍCH HỢP...
  • 110
  • 1,253
  • 1
Vận dụng phương pháp Học thông qua thực hành dạy  trong môn Ngữ văn ở trường trung học phổ thông

Vận dụng phương pháp Học thông qua thực hành dạy trong môn Ngữ văn trường trung học phổ thông

Sư phạm

... 2.1.3 Điều kiện học tập………………………………………………………… 2.2 Tổ chức học Ngữ văn theo phƣơng pháp học thông qua thực hành 34 dạy (LdL) nhà trƣờng trung học phổ thông …………………………… 2.2.1 Các dạng học ngữ văn phương ... việc sử dụng nên hạn chế số nội dung học tập đƣợc lựa chọn phù hợp 2.2 Tổ chức học Ngữ văn theo phƣơng pháp học thông qua thực hành dạy (LdL) nhà trƣờng trung học phổ thông 2.2.1 Các dạng học ... Đại học Quốc gia Nội ĐHSP Đại học sƣ phạm GV Giáo viên GS Giáo sƣ HS Học sinh 10 HTQTHD Học thông qua thực hành dạy 11 LdL Lernen durch Lehren = Learning by teaching 12 PPDH Phƣơng pháp dạy học...
  • 127
  • 1,095
  • 0
VẬN DỤNG DẠY HỌC TÍCH HỢP TRONG MÔN ĐỊA LÍ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

VẬN DỤNG DẠY HỌC TÍCH HỢP TRONG MÔN ĐỊA TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

Giáo dục học

... Chuẩn bị phiếu điều tra, phiếu khảo sát tình hình học tập học sinh thực giảng dạy giáo viên - Phân cơng nhóm giáo viên tham gia dự án dạy học tích hợp, Thầy Lê Văn Tuyết làm trưởng nhóm - Lập ... tổ chức dạy học phương pháp dạy học : - Để có tiết dạy học tích hợp mơn Địatrung học phổ thơng lớp, tơi xác định có bước chuẩn bị : - Xác định giáo cụ trực quan mức độ tích hợp cho học - Xác ... án Trang : 1,2 Ý nghĩa dự án .Trang : Thiết bị dạy học, học liệu Trang : 2,3 Hoạt động dạy học tiến trình dạy học Trang : 3,4 Kiểm tra đánh giá kết học tập Trang :...
  • 12
  • 1,015
  • 2
Một số giải pháp thực hiện xã hội hóa giáo dục ở trường trung học phổ thông tỉnh bình phước  luận văn thạc sỹ khoa học giáo dục

Một số giải pháp thực hiện xã hội hóa giáo dục trường trung học phổ thông tỉnh bình phước luận văn thạc sỹ khoa học giáo dục

Thạc sĩ - Cao học

... 1.2.1 Giáo dục trung học phổ thông 19 Nhà trường THPT sở giáo dục cấp học cuối bậc học phổ thông Điều 26, Luật Giáo dục nêu "Giáo dục THPT thực ba năm học từ lớp 10 đến lớp 12 Học sinh vào lớp ... buộc thực thơng qua giáo dục cơng Giáo dục cơng có tính chất phổ cập cấp tiểu học trung học cấp học này, hội đồng học khu gồm thành viên bầu chọn thông qua bầu cử địa phương đề chương trình học, ... mẽ kể từ tái lập tỉnh năm 1997 Giáo dục trung học phổ thông nhằm giúp học sinh em dân tộc tỉnh củng cố phát triển kết giáo dục trung học sở, hồn thiện học vấn phổ thơng, có điều kiện phát huy...
  • 123
  • 426
  • 2
quản lý hoạt động dạy học theo tiếp cận quản lý sự thay đổi ở trường trung học phổ thông tuần giáo tỉnh điện biên

quản lý hoạt động dạy học theo tiếp cận quản lý sự thay đổi trường trung học phổ thông tuần giáo tỉnh điện biên

Thạc sĩ - Cao học

... người học Tiếp cận dạy học từ góc độ tâm lý học: Dạy học hiểu biến đổi hợp lý hoạt động hành vi người học sở cộng tác hoạt động hành vi người dạy người học Tiếp cận dạy học từ góc độ điều khiển học: ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC HỒNG XN BÌNH QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THEO TIẾP CẬN QUẢN LÝ SỰ THAY ĐỔI TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TUẦN GIÁO TỈNH ĐIỆN BIÊN LUẬN VĂN ... trình môn học - Phương pháp dạy đặc trưng môn học, học phải phù hợp với loại lớp học, loại lớp học - Vận dụng hình thức tổ chức dạy học khác nhau, kết hợp hình thức dạy học lớp, lớp, thực hành, tham...
  • 125
  • 721
  • 10
skkn PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH THÔNG QUA HỆ THỐNG KÊNH HÌNH TRONG QUÁ TRÌNH DẠY HỌC MÔN ĐỊA LÝ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

skkn PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH THÔNG QUA HỆ THỐNG KÊNH HÌNH TRONG QUÁ TRÌNH DẠY HỌC MÔN ĐỊA TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

Trung học cơ sở - phổ thông

... HỌC SINH THƠNG QUA HỆ THỐNG KÊNH HÌNH TRONG Q TRÌNH DẠY HỌC MÔN ĐỊA TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THƠNG PHẦN MỘT: MỞ ĐẦU I / LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Bộ môn Địa lý môn khoa học giảng dạy trường trung học ... trình dạy học mơn địatrường trung học phổ thông vào việc giảng dạy số chương trình địa lý lớp 10 III.2 Phương pháp nghiên cứu: - Phương pháp quan sát - Phương pháp trao đổi trực tiếp - Phương ... thuật dạy học Địa lý- Trường Đại học phạm TP HCM Phương pháp dạy học Địa lý theo hướng tích cực- Nhà xuất giáo dục 4.Rèn luyện kỹ địa lý - Nhà xuất giáo dục Một số vấn đề địa lý học- Khoa địa...
  • 19
  • 517
  • 0
Đề tài Tổ chức kiểm tra, đánh giá theo hướng phát triển năng lực học sinh trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông tỉnh Sơn La (phần lịch sử Việt Nam lớp 11-Chương trình chuẩn)

Đề tài Tổ chức kiểm tra, đánh giá theo hướng phát triển năng lực học sinh trong dạy học lịch sử trường trung học phổ thông tỉnh Sơn La (phần lịch sử Việt Nam lớp 11-Chương trình chuẩn)

Giáo dục học

... NĂNG LỰC HỌC TẬP LỊCH SỬ CỦA HỌC SINH TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THƠNG - LÍ LUẬN THỰC TIỄN 1.1 Cơ sở lí luận 1.1.1 Một số khái niệm KT, ĐG kết học tập học sinh giảng dạy môn Lịch sử nhà trường THPT ... Bảo Thị Đức giáo trình “Hoạt động dạy học trường trung học sở”, (Nhà xuất Giáo dục năm 2001) trình bày khái quát vấn đề lí luận dạy học, hình thức, phương tiện dạy học trường trung học sở đặc ... Tập trung vào kiến thức sách vở, Tập trung vào lực thực tế hàn lâm sáng tạo 40 Đề tài: Tổ chức kiểm tra, đánh giá theo hướng phát triển lực học sinh dạy học lịch sử trường trung học phổ thông tỉnh...
  • 120
  • 774
  • 0

Xem thêm